具体描述
内容简介
《书法创作论之三：论斗方创作》一共有四章。第一章“书法艺术的发展机制与创新之路”是作者的一个学术报告，主要观点为书法艺术的发展是内因与外因合力作用的结果，外力的推动主要来自两个方面：书写工具和展示空间。第二章“图式斗方”是《书法创作论之三：论斗方创作》的重点，作品都是近几年的积累，文字阐述也是近几年来我关注的各种创新问题，因为图式创作的重点是章法，其次是结体和点画。所以这一章的理论阐述也是先章法，次结体，最后点画，这与以往书法研究从点画到结体再到章法的惯例正好相反，属于全新的尝试。第三章“文本式斗方”。第四章“书文合一的图式斗方”。还有一个附录，那是最近的一篇访谈，内容比较广泛，反映了作者对各种书法问题的基本观点，可以作为《书法创作论之三：论斗方创作》写作的思想背景，便于大家了解全书的宗旨。目录
前言第一章 书法艺术的发展机制与创新之路
第一节 发展机制
第二节 创新之路
第二章 图式斗方
第一节 章法
第二节 结体
第三节 点画
第三章 文本式斗方
第四章 书文合一的图式斗方
附：我注六经 六经注我
精彩书摘
决定了举字的造形之后，考虑到右边的风字比较疏朗，结体就紧凑一些；考虑到右边的风字墨比较浓，就以枯笔为主。举字颇费周章，书写之前确实想了一会儿，书写时则一挥而就，没想到鬼使神差地竞写出一枝荷花，凌空而去，平时特别喜欢八大山人和齐白石的荷花，这时竞不请自来，一奇。写好以后，觉得空间分割还是太往左倾斜了，右下角的三角形余白也太简单，于是就将款字从左边搬到右边，写在“一一”的下面，有意将名款最后一字的底部与风字和举字（一竖除外）连成一条左高右低的斜线，与“一”字“风”字和“荷”字右边所连接起来的一条左低右高的斜线交叉组合，相互抵消，以缓解后者的过度倾斜，达到感觉上的平衡。并且在这地方落款也可以使右下角的余白从一个简单的三角形变成一个复杂的图形。最后，在落款下面添加一颗小印，这是常规，同时也可以丰富这一大片余白的内容，红红的，给荷花一种象征意义。
三、《一簑烟雨任平生》
“一簑烟雨任平生”，苏东坡的词句，很喜欢，有一次在写字时想起它，自问是否可以用渗化的淡墨来表现这种诗情画意？
淡墨分三种类型。第一种是掺水调和的状态，表现为均匀的灰色，古人所谓的淡墨一般都是如此，它的效果滋润素雅。第二种是先蘸浓墨再蘸清水，以不调和的方式表现浓淡不匀的灰色，这种淡墨画家常用，黄宾虹先生特别有体会，他在《画语录》中说：“古人书画，墨色灵活，浓不凝滞，淡不浮薄，亦自有术。其法先以笔蘸浓墨，墨倘过丰，宜于砚台略为揩拭，然后将笔略蘸淡水，则作书作画，墨色自然滋润灵活，纵有水墨旁沁，终见行笔之迹，与世称肥钝墨猪有别。”用这种淡墨书写，点画如果中锋行笔的话，常常是中间浓，两边淡，效果尤佳。当然，这种淡墨所蘸之水必须干净些，与墨的反差拉开，才能显示出清新而不混浊的效果。第三种淡墨就是在前两种基础上，进一步发挥宣纸特性，尽量选用纤维组织比较疏松的纸，让淡墨中的水份随着纸张纤维的走向渗化开去，由渗化来消解笔墨形象的实体感。
在雕塑上，大理石、青铜、玻璃钢、木头，不同材料有不同的表现性，让大理石出现的形式来必能在木头上显现，反之亦然，因此雕塑家会根据不同主题内容选择不同的材料，书法也应当如此。为了准确表现文字内容，必须考虑笔墨纸张的表现特点，宣纸之为宣纸，墨之为墨，尽量把它们的物质特性充分发挥出来。我为此专门找了一刀特别松的纸来写，开始很不习惯，写了好多遍，才对渗化的性能慢慢熟悉起来。感觉很新鲜，也很刺激，下面是几件习作。
……
前言/序言
用户评价
作为一个对文化传承抱有敬意的读者，我常常思考，如何将古老的艺术形式融入现代的审美语境中。从这本书的整体调性来看，它似乎正在尝试回答这个问题。它没有固守于刻板的教条，反而鼓励年轻一代的书法家在遵循基本法则的前提下，勇敢地探索属于自己的声音。书本的重量感和内容的充实感，使得每一次拿起它都像是在进行一场与古人智慧的深度对话。我特别喜欢那种穿插在理论间的，略带个人情感色彩的感悟性文字，这些片段往往是点亮全局的关键。它们提醒着读者，技术是工具，而最终决定作品高度的，永远是创作者那颗敏锐而真挚的心。这本书无疑是为那些渴望在书法创作之路上走得更远、更稳健的探索者们，准备的一份厚礼。
评分阅读体验的流畅度，很大程度上取决于作者的叙事逻辑和语言组织能力，而这本书在这方面表现得非常出色。它不像很多理论书籍那样堆砌术语，而是像一位经验丰富的前辈，循循善诱地引导读者进入一个全新的认知领域。特别是前几章对于创作心态的探讨，着墨甚多，这对于任何一个试图在艺术上有所突破的人来说，都是至关重要的铺垫。一个好的心态，往往是技术能否突破瓶颈的关键。书中的图示和说明图的清晰度也令人赞叹，即便涉及到非常细微的笔锋处理和墨韵变化，也能通过高精度的印刷得以展现，这极大地降低了远程学习的难度。我特别留意到作者在讨论“气韵生动”时所采取的类比手法，它将抽象的美学概念具象化，使得理解不再是高不可攀的空中楼阁。
评分这本书给我的最大感受是其深厚的学术底蕴与高度的实用价值达到了一个精妙的平衡。它显然不是那种浮于表面的“速成秘籍”，而是旨在构建一个完整的、有体系的理论框架。从目录结构来看，作者似乎将创作的各个环节——从材料的选择到心境的调整，再到最终完成作品的审视——都进行了细致的划分和深入的剖析。我特别欣赏作者在论述中展现的那种批判性思维，他并不盲目推崇传统，而是鼓励学习者在继承的基础上进行创新和个人风格的提炼。这种鼓励独立思考的态度，让这本书的价值超越了单纯的技术指导，升华为一种对艺术生命力的探索。书中的注释和参考文献部分也做得极为详尽，体现了作者扎实的学识功底，让人对书中所阐述观点的可靠性深信不疑。
评分拿起这本厚实的著作，首先映入眼帘的是那封面设计，简洁却不失力度，黑白灰的经典搭配，透着一股历经沉淀后的老道与自信。我通常喜欢在夜晚安静的时候阅读这类偏学术性的书籍，因为只有在完全沉浸的状态下，才能更好地消化那些需要细嚼慢咽的文字。我注意到书中似乎引用了大量的古代碑帖范例进行对比分析，这对专业人士来说无疑是极大的财富，能从中找到不同流派和时代风格演变的脉络。虽然我无法完全理解其中关于“结构对立统一”的精微之处，但光是欣赏那些被仔细拓印和放大的局部细节，便已是一种视觉上的享受。这本书的装帧工艺看得出是下了血本的，纸张的厚度和覆膜的质感，都保证了长时间翻阅后依然能保持平整，不易卷边，这对于经常做笔记和对照参考的读者来说非常重要。我猜想，作者在组织这些材料时，必然付出了超乎常人的耐心和严谨。
评分这部作品初捧在手，便觉一股沉静的力量扑面而来。书页的质地细腻，散发着淡淡的书香，让人不忍释卷。虽然我对书法艺术领域涉猎不深，但从装帧的考究和扉页的设计中，能感受到作者对于艺术形式的尊重与执着。它不仅仅是一本关于技艺探讨的书籍，更像是一扇通往传统美学殿堂的门。尤其是引言部分，作者寥寥数语，便勾勒出了中国传统文化中“方寸之间见天地”的宏大意境，这让我这位门外汉也对后续的章节充满了期待。我期待能从中窥见那些隐藏在笔墨线条背后的哲学思考，或许能从中领悟到一些关于生活平衡与秩序的奥秘。这本书的排版疏朗有致，字体选择也十分讲究，即便是初学者，阅读起来也不会感到晦涩难懂，这无疑是作者用心良苦的体现。我希望作者能用最朴实的语言，将深奥的书法理论娓娓道来，让更多人能够真正领略到东方艺术的独特魅力。
评分多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。
评分记录JJ从家里哈斗死啦啊距离感卡口记录
评分书籍书法创作论之三论斗方创作装帧精美，沃兴华将司空见惯的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序驾驭，从外表到内文，从天头到地脚，三百六十度的全方位渗透，从视觉效果到触觉感受始终追求秩序之美的设计理念把握，并能赋予读者一种文字和形色之外的享受和满足，开本大小很合适，充满活力的字体不仅根据书籍的体裁、风格、特点而定．字体的排列，而且还让读者感受受第一瞬间刺激，而更可以长时间地品味个中意韵。从秩序有臻的理性结构中引伸出更深层更广瀚的知识源，创游一番想像空间，排列也很准确，图像选择有规矩，构成格式、版面排列、准确的图像选择、有规矩的构成格式、到位的色彩配置、个性化的纸张运用，毫厘不差的制作工艺书法创作论之三论斗方创作一共有四章。第一章书法艺术的发展机制与创新之路是作者的一个学术报告，主要观点为书法艺术的发展是内因与外因合力作用的结果，外力的推动主要来自两个方面书写工具和展示空间。第二章图式斗方是书法创作论之三论斗方创作的重点，作品都是近几年的积累，文字阐述也是近几年来我最关注的各种创新问题，因为图式创作的重点是章法，其次是结体和点画。所以这一章的理论阐述也是先章法，次结体，最后点画，这与以往书法研究从点画到结体再到章法的惯例正好相反，属于全新的尝试。第三章文本式斗方。第四章书文合一的图式斗方。还有一个附录，那是最近的一篇访谈，内容比较广泛，反映了作者对各种书法问题的基本观点，可以作为书法创作论之三论斗方创作写作的思想背景，便于大家了解全书的宗旨。近似在演出一部静态的戏剧。插图也十分好，书画让我觉得十分细腻具有收藏价值，书的图形．包括插图和图案．有写实的、有抽象的、还有写意的。具备了科学性、准确性和感人的说明力，使读者能够意会到其中的含义．得到精神感受。封面色设计虽然只是书刊装帧中的一部分但这个书设计彩鲜艳夺目、协调统一，设计出来的画面，显得比较丰富不会给人看一眼就产生没有看头的感觉，决定了举字的造形之后，考虑到右边的风字比较疏朗，结体就紧凑一些考虑到右边的风字墨比较浓，就以枯笔为主。举字颇费周章，书写之前确实想了一会儿，书写时则一挥而就，没想到鬼使神差地竞写出一枝荷花，凌空而去，平时特别喜欢八大山人和齐白石的荷花，这时竞不请自来，一奇。写好以后，觉得空间分割还是太往左倾斜了，右下角的三角形余白也太简单，于是就将款字从左边搬到右边，写在一一的下面，有意将名款最后一字的底部与风字和举字（一竖除外）连成一条左高右低的斜线，与一字风字和荷字右边所连接起来的一条左低右高的斜线交叉组合，相互抵消，以缓解后者的过度倾斜，达到感觉上的平衡。并且在这地方落款也可以使右下角的余白从一个简单的
评分经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 \N\N读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息，读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：（1）书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。（2）提纲和提要提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。（4）评注读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。3、心得式读书笔记心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：（1）札记札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。（2）心得心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。 %D%A %D%A%D%A%D%A 《书法创作论之三：论斗方创作》一共有四章。第一章“书法艺术的发展机制与创新之路”是作者的一个学术报告，主要观点为书法艺术的发展是内因与外因合力作用的结果，外力的推动主要来自两个方面：书写工具和展示空间。第二章“图式斗方”是《书法创作论之三：论斗方创作》的重点，作品都是近几年的积累，文字阐述也是近几年来我最关注的各种创新问题，因为图式创作的重点是章法，其次是结体和点画。所以这一章的理论阐述也是先章法，次结体，最后点画，这与以往书法研究从点画到结体再到章法的惯例正好相反，属于全新的尝试
评分发货很慢，包装的不错，书内容更是不错，推荐学书法的人仔细读一读
评分发货很慢，包装的不错，书内容更是不错，推荐学书法的人仔细读一读
评分学术文章，许多看不懂，一般练字没大用处。
评分沃兴华：男, 1955年5月出生,[1]复旦大学文博系教授.博士生导师.中国书法院研究员，上海市书法家协会副主席，秘书长，曾任华东师范大学历史学系教授。1973年起，不断有作品参加上海市、全国及国际间的重大展览并多次获奖。多次举办个人书画展，作品为国内外许多博物馆收藏。除在历史学、古文字学等方面发表了许多著作和论文外，书画方面的著作有:<<敦煌书法》、《敦煌书法艺术》、
评分活动时候入手的，还不错，装帧印刷都还行
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