光在地球之时2：夕颜 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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[日] 野村美月著，[日] 竹冈美穗绘，雅岚译

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出版社：湖南美术出版社

ISBN：9787535657077

版次：1

商品编码：11118071

包装：平装

开本：32开

出版时间：2012-11-01

用纸：胶版纸

页数：240

正文语种：中文

具体描述

编辑推荐

大人气小说系列第二卷——登场！

内容简介

是光被身为幽灵的光附身，一不小心还成为了朋友，并答应帮他了却心中“遗憾”。而光这次给他找来的目标，是一个内向的家里蹲少女。如同只在夜里盛开的花儿一般虚幻缥缈，她的名字叫“夕雨”。在封闭的世界中，与总是幸福般微笑着的她共同生活的这段时间里，是光也变得越来越放不下她……另一边，不知为何光始终不愿意告诉他约定的内容。而就在这时，关于那个不让夕雨上学的“怨灵”的流言，再次在学园里传出。目睹了怨灵的本来面目，是光将采取怎样的行动？

第一章
你这么昏过去让我很为难
第二章
盛开在栅栏下的虚幻白花（1）
第三章
盛开在栅栏下的虚幻白花（2）
第四章
我才没有担心你呢！
第五章
贵族的借口
第六章
怨灵就在那里
第七章
情侣伞下的少女
第八章
那，确实是恋爱
尾章
总有一天，带着微笑
头条俊吾的主张~那绝不是恋爱！

精彩书摘

是光再次倒吸一口凉气。
由于眼睛已经习惯了黑暗，他渐渐地把握住了房间里的状况。
房间左边放着一张双层床。
正面是挂着窗帘的窗户。
一张矮圆桌立于房间中央，上面放着一台笔记本电脑。右边则放着电风扇、椅子、衣架、简易衣柜以及高尔夫球袋等各种各样的东西，墙上贴满了照片与贴纸。
还有就是——
在简易衣柜与电风扇之间大致中间的位置，微微隆起一座小山。
毛毯？
不对，是一个头上搭着毛毯的人——是一名少女。
她趴在地上，从毛毯的缝隙里微微露出她那张白皙的脸蛋，不安地盯着是光——这个未经允许就闯进自己的家里还把门给弄坏的红发少年。
怎么回事？
这家伙是谁？
发生了什么事？
是光的脑子开始飞速地旋转。
自己不是来这里抓住杀死光的凶手的吗？这个人就是凶手？看上去很娇弱啊。
是光一时不知道该说什么，于是只好转头看向光。
而光却一脸淡定地从是光身边经过，走向少女。
身为幽灵，只有是光才能看见他。
少女用纤细的指尖扯住毛毯，胆战心惊地用毛毯将自己裹住，偷偷地盯着是光，几缕细发从缝隙中露出，无力地搭在少女的额头与脸蛋上。
光轻轻地弯膝蹲在少女面前，用无比温柔又充满怜爱的眼神注视着她，轻语道：
“别怕，夕雨。是光是我值得信赖的朋友，他会代替我完成你我之间的‘约定’。”
……

前言/序言

用户评价

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评价说明：

评分☆☆☆☆☆

养兴趣恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。　　在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。在课程的进行中,引导学生学一种算法,就尝试在同行课程中应用。我们还经常介绍一些趣味性算例,如: “菲波纳契兔子问题”、“水仙花数”、“竞赛记分”等,培养学生的学习兴趣,让大家积极主动、自觉独立地获取知识,打好学习程序设计语言的基础。整个教学过程中应该把解题思路、方法和步骤（即“算法”）当作授课的重点，从而让学生明白如何分析并解决实际问题，逐渐培养学生进行程序设计的正确思维模式。　　循序渐进　　绝大部分学生是第一次接受计算机语言,“通俗性、可接受性”的教学原则同样适合于这门课的教学。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想，能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。　　笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如

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“别怕，夕雨。是光是我值得信赖的朋友，他会代替我完成你我之间的‘约定’。”

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梦里唐宛如也在，她非要死命挤到我的被子里来，被两只黄鼠狼托进了厨房，不知道是不是丢进了沸腾的大锅里，我恍惚记得做梦之前顾里有问我饿不饿来着。

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3.商品评价资格有效期为订单完成后半年内，满意度评价资格有效期为订单完成后三个月内。

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是光撑着一把毫无雅致的深藏青色雨伞，一边踩着地面上的水洼一边弓着腰背往前走，而连雨伞也不用打的光则轻松自如地走在他身旁。

评分☆☆☆☆☆

一章你被吓昏过去我也会很困扰的