天堂有道 地獄無門
旅遊衛視“行者”欄目重磅推齣 愛奇異點擊率6000000次
一個環球行者曆時近兩個月,一次走遍6400公裏河。
他的瘋狂不是逃避生活,而是激勵更強的信念:若能生存荒野,必將重返成功!
他的傳奇之旅,你或許一生無法親行。
但你可以追隨他的腳步:
·走訪安第斯山脈的源頭
·造訪放牧羊駝的高原人傢
·歡度狂熱無比的南美潑水節
·見證印第安四世同堂之傢的幸福生活
·揭開神秘的貓人部落麵紗
……
序言一 旅行是建造生活,而不是逃避
序言二 不到入海口,決不止步
第一章 問源亞馬遜河
第二章 神獸與女祭司
第三章 浪漫小城
第四章 一座小城的哀愁
第五章 伊基多斯有大魚
第六章 街坊狂歡節
第七章 亞馬遜的清道夫
第八章 獵頭部落:蛇神的信徒
第九章 貓人部落:長河更深處
第十章 旅行即生命的老嚮導
第十一章 大河浮生的伐木人
第十二章 大河邊的傳奇畫傢
第十三章 奧卡伊娜:無上裝部落
第十四章 雨林巫師:催眠術大體驗
第十五章 世界上另一個金三角
第十六章 拆掉飛機門看風景
第十七章 子彈蟻的成人禮
第十八章 雨林中的四世同堂
第十九章 亞馬遜入海口
我之前就對一些描寫個人如何在極端環境下突破自我的故事很著迷,所以《去你的亞馬遜:若能生存荒野,必將重返成功》這個書名一齣現,就立刻吸引瞭我的目光。它讓我聯想到瞭那些經典探險故事,那些關於人類如何在自然麵前展現渺小卻又頑強的生命力的敘述。書名裏的“去你的亞馬遜”帶著一種反叛的姿態,仿佛是主人公決心要徵服這片未知的土地,而“若能生存荒野,必將重返成功”則是一個強大的承諾,預示著一段艱辛但最終輝煌的旅程。 我特彆好奇作者對於“荒野”的理解和描繪。亞馬遜雨林,這片地球上最神秘、最原始的區域之一,充滿瞭無數的可能性和挑戰。我腦海裏浮現齣的是那些關於探險傢們穿越茂密叢林、攀登未知山峰、與奇特生物近距離接觸的畫麵。我希望書中能夠詳細地展現主人公是如何在這樣嚴酷的環境下,運用他的知識和智慧來應對各種生存難題的。是冷靜的觀察,是敏銳的判斷,還是齣乎意料的創意?我期待著書中能夠提供一些令人耳目一新的生存技巧和策略,讓我對這片土地和生存本身有更深的認識。 除瞭生存的技能,我更關注的是主人公的內心世界。在那種與世隔絕、時刻麵臨危險的環境中,人的精神會經曆怎樣的掙紮和蛻變?我希望書中能夠深入挖掘主人公在孤獨、恐懼、絕望中如何堅持下來,如何找到內心的力量。那些關於意誌力、關於希望、關於對生命的敬畏的描繪,對我來說往往比驚險刺激的場麵更具吸引力。我想知道,在荒野的磨礪下,主人公最終成為瞭一個怎樣的人。 “重返成功”這個概念,讓我覺得這本書不僅僅是關於生存,更是關於一種更高層次的成就。在經曆瞭生死考驗之後,主人公如何將這段寶貴的經曆轉化為他迴歸社會後的動力和智慧?他的成功,是事業上的飛躍,還是人生觀念的升華?我期待書中能夠呈現一個完整的故事弧綫,從絕境到重生,從失落到圓滿。這其中一定充滿瞭跌宕起伏的情節和深刻的人生感悟。 總而言之,《去你的亞馬遜:若能生存荒野,必將重返成功》這本書,對我來說,是一扇通往未知世界的大門,是一場關於勇氣和毅力的史詩,更是一次關於生命價值的深度探索。我迫切地希望能夠通過這本書,去體驗那段非凡的旅程,去感受那份超越極限的堅韌,去領悟那份涅槃重生的力量。
評分我一直以來都對那種“迴歸本真”或者“重塑自我”的故事情有獨鍾,而《去你的亞馬遜:若能生存荒野,必將重返成功》這個書名,恰好觸碰瞭我內心深處的渴望。它似乎在訴說著一個關於掙脫束縛、擁抱未知、最終找到真我的故事。亞馬遜,作為地球上最後的神秘之地之一,本身就充滿瞭無數的想象空間,而“荒野生存”則更是對個人極限的極緻挑戰。 我腦海中勾勒齣的畫麵是,主人公帶著某種目的,或者帶著某種睏惑,踏入瞭這片廣袤而危險的土地。在那裏,他必須放下一切過去的包袱,迴歸到一個最純粹的生存狀態。我好奇的是,作者將如何細緻入微地描繪他在亞馬遜雨林中的每一次呼吸、每一次感知。是關於如何從大自然中汲取靈感,如何理解那些看似殘酷卻又充滿智慧的生存法則,還是關於如何剋服對未知的恐懼,與這片土地建立起一種深層次的連接? 我非常期待書中能夠展現齣一種“無為而治”的生存哲學。也許,在最極端的情況下,人類最強大的力量並非來自徵服,而是來自順應。我希望看到的是,主人公是如何放下“我”的執念,去融入自然,去感受生命的流動,去領悟那些在現代社會中被我們忽略的智慧。這種視角,如果能被作者巧妙地融入到情節中,將會讓這本書的內涵得到極大的升華。 “重返成功”這個詞,在我看來,是一種更深層次的意義。它不僅僅是物質上的富足,或者社會地位的提升,而更是一種心靈的豐盈和精神的成熟。我猜測,在亞馬遜的生存經曆,一定會讓主人公對“成功”有瞭全新的定義。他或許會發現,真正的成功,在於內心的平靜,在於對生命的敬畏,在於與自然的和諧共處。這種內化的成功,纔是最持久、最寶貴的。 總而言之,《去你的亞馬遜:若能生存荒野,必將重返成功》這本書,對我而言,是一次對生命本質的追尋,是一次對自我邊界的突破,更是一次對“成功”定義的重新思考。我期待它能帶我進入一個充滿挑戰與啓示的世界,讓我與主人公一同經曆那段在荒野中的洗禮,最終見證他帶著全新的生命智慧,優雅地“重返成功”。
評分一直以來,我對那些能展現人類在極端環境下堅韌不拔意誌力的故事都抱有極大的興趣,所以《去你的亞馬遜:若能生存荒野,必將重返成功》這個書名,簡直就是為我量身定做的。它不僅僅是一個引人入勝的標題,更像是一聲發自內心的呐喊,充滿瞭挑戰、冒險和對未來的堅定信念。亞馬遜,這個充滿神秘和原始力量的詞匯,立刻在我腦海中勾勒齣瞭驚心動魄的畫麵。 我非常好奇作者會如何塑造主人公的形象。他是一個經驗豐富的探險傢,還是一個意外闖入荒野的普通人?他進入亞馬遜的初衷是什麼?是為瞭探尋未知的秘密,是為瞭逃避現實的壓力,還是為瞭尋找某種失落的東西?我期待書中能夠深入剖析主人公的內心世界,展現他在麵對生死考驗時,是如何剋服恐懼,保持冷靜,並不斷激發自身潛能的。這種對人性在極限狀態下的深刻洞察,往往比任何驚險刺激的情節都更能打動人心。 我希望書中能夠包含一些關於亞馬遜獨特生態環境的描寫。那些關於奇特的動植物,關於復雜的地形,關於變幻莫測的天氣,都將為故事增添無限的色彩和張力。我期待作者能夠以一種生動而細膩的筆觸,將亞馬遜的魅力和危險淋灕盡緻地展現齣來,讓我仿佛身臨其境,與主人公一同感受那份原始而震撼的力量。 “若能生存荒野,必將重返成功”這句話,更是點燃瞭我對故事結局的無限遐想。在我看來,這裏的“成功”,絕不僅僅是生理上的生存,更是一種精神上的升華。荒野的磨礪,一定會讓主人公對生命、對世界有瞭全新的認識。我猜想,他可能會變得更加珍惜生命,更加懂得感恩,更加明白什麼纔是對自己真正重要的事情。這種內在的轉變,纔是最深刻、最持久的成功。 總而言之,《去你的亞馬遜:若能生存荒野,必將重返成功》這本書,對我來說,代錶著一次挑戰極限的壯麗冒險,一次對人性深度的挖掘,一次對生命意義的重新定義。我非常期待能夠在這本書中,跟隨主人公穿越亞馬遜的驚濤駭浪,見證他在絕境中迸發齣的強大生命力,並最終領悟那份在磨難中淬煉齣的真正成功。
評分這本書的書名我早就注意到瞭,《去你的亞馬遜:若能生存荒野,必將重返成功》。光是這個名字,就帶著一股子“不羈”的勁兒,好像背後藏著一個不甘平凡的故事。我一直是個對冒險、探險類題材很感興趣的讀者,尤其是那些關於個人突破、挑戰極限的內容。這本書的名字直接點齣瞭“荒野生存”和“重返成功”這兩個關鍵詞,這讓我對它充滿瞭好奇。 我腦海中立刻浮現齣各種畫麵:茂密的原始叢林,崎嶇的山脈,孤寂的沙漠,或者波濤洶湧的大海。想象著主人公如何在這極端惡劣的環境中,憑藉智慧、勇氣和毅力,一點點地剋服睏難,尋找生機,並最終帶著寶貴的經驗和深刻的領悟迴歸。這種從絕境中崛起的故事,總能觸動人心最柔軟的部分,也激勵著我們去思考生活中遇到的種種挑戰,或許我們也能從中找到應對的啓示。 我很好奇作者究竟是怎樣描繪這段“荒野生存”的經曆的。是用冷靜客觀的筆觸記錄下每一次與自然的搏鬥,還是用充滿情感的文字抒發內心的孤獨、恐懼與希望?是通過詳細的生存技巧講解,讓我們這些 armchair adventurer 也能學到點皮毛,還是更側重於心理的刻畫,展現人在極限狀態下的真實反應?我期待的是,它不僅僅是一個簡單的探險故事,更能引發我們對生命意義、對個人價值的深層思考。 “重返成功”這個部分也同樣吸引我。生存下來隻是第一步,真正的考驗在於如何將這段經曆轉化為力量,如何在迴歸社會後,用更強大的姿態麵對生活。是變得更加堅韌不拔,還是學會瞭珍惜,抑或是找到瞭新的目標和方嚮?我猜想,這段在荒野中的磨礪,一定會在主人公身上留下深刻的烙印,改變他看待世界的方式,甚至重塑他的價值觀。我迫切地想知道,他究竟是如何實現“重返成功”的,這其中又經曆瞭怎樣的掙紮與蛻變。 總而言之,《去你的亞馬遜:若能生存荒野,必將重返成功》這個書名就足以勾起我無限的遐想。它承諾的不僅僅是一次驚心動魄的冒險,更是一場關於勇氣、智慧、毅力和自我超越的深刻旅程。我期待著這本書能夠帶我走進一個充滿挑戰與希望的世界,讓我跟隨主人公的腳步,一同經曆那段刻骨銘心的生存與重生。
評分我對《去你的亞馬遜:若能生存荒野,必將重返成功》這本書的期待,很大程度上源於我對“荒野”本身那種既敬畏又著迷的情感。從小到大,我總覺得城市的生活節奏太快,人與人之間的聯係也變得疏離,而“荒野”則代錶著一種純粹、原始的力量,是地球最本真的狀態。我一直對那些能夠深入自然、與之融為一體的故事充滿嚮往,那些關於如何傾聽風的聲音,如何理解樹的語言,如何與野獸共存的描繪,都讓我心馳神往。 這本書的書名直接點齣瞭“亞馬遜”,這讓我聯想到那片神秘而充滿未知數的熱帶雨林,那裏既孕育著勃勃生機,也隱藏著無數危險。能夠在那樣的環境中生存下來,絕對不是一件容易的事情。我猜測,書中一定會有關於如何辨識可食用的植物,如何尋找水源,如何搭建庇護所,甚至如何應對毒蛇猛獸的詳細描述。這些實用的知識,如果能以一種生動有趣的方式呈現齣來,那將是一次絕佳的學習體驗。 我更關心的是,作者是如何處理主人公在荒野中的心理狀態的。長時間的孤獨、與世隔絕,以及時刻麵臨的危險,無疑會對一個人的精神造成巨大的考驗。我希望書中能夠深入探討這種極端環境對人的心理的影響,比如主人公是如何剋服恐懼、保持理智、尋找內心的平靜的。我想知道,當一個人被剝離瞭現代社會的一切標簽和便利,隻剩下最原始的生存本能時,他究竟會變成什麼樣子? “重返成功”這個部分,讓我覺得這本書不僅僅是一部生存指南,更是一部關於人生哲學和心靈成長的寓言。在荒野中經曆生死考驗後,主人公會帶著怎樣的感悟迴到文明世界?他的價值觀會發生怎樣的轉變?他對人生的態度又會有什麼不同?我非常好奇,他所理解的“成功”究竟是什麼,是物質上的富足,還是精神上的充實,抑或是找到瞭人生的真正意義?我期待這本書能給我帶來一些關於如何在逆境中保持希望、如何在睏境中尋找力量的深刻啓發。 總的來說,《去你的亞馬遜:若能生存荒野,必將重返成功》這本書,對我而言,是一種對未知世界的探索,對人類極限的挑戰,也是對心靈深處的一次挖掘。我期待它能帶我踏上一段驚心動魄的旅程,讓我感受大自然的壯麗與殘酷,也讓我看到一個人在絕境中如何綻放齣最耀眼的光芒。
評分弱水已經自己站到瞭地上,看著那個白衣人的手勢,有些疑慮,然而又無法判定。
評分所謂常識,按照我們一般的理解,應該是指那些能夠不證自明,可以不言而喻,直至眾所周知,最終心領神會的日常觀念。這裏有一個稍微悖論的地方,因為從觀念的本體論意義而言,它是一個學習與接受的過程,我們隻能從日常的成長中習得觀念,觀念無法彰顯自身。我們可以這樣理解,任何觀念都有一個從真理逐漸日常化的過程,真理普及越多,觀念就變成瞭常識。按照古希臘哲學的說法,隱微的真理隻由少數哲人纔能掌握,隻有常識——他們通常稱之為“意見”——支撐起我們的日常生活。 之所以做瞭這樣的區分,是因為在本書中,他稱之為“常識”的觀念,指的是那些觀念需要普及,但是恰恰還沒有達到一種普遍的認知狀態。現代以來,隨著學科化與專業化的各種區分,觀念逐漸成為瞭各自專業領域溝通的接頭暗號,對外人而言,這些觀念是已經超越瞭常識的界限。而“國傢的常識”意味著我們我們生活在一個人際關係的社會中,我們生活在某種統治之下,我們需要瞭解某些共同領域生活的規則,這是構建我們美好生活的基礎。常識的解讀告訴我們,你理解瞭一個詞匯,並不意味著我們就懂瞭這個詞匯的含義。常識幫助我們理解,引發我們探究的興趣,提升我們的認識,融洽我們的溝通語境,構建我們想象的共同體,捕捉真理的影子。就如同羅斯金在點評俄羅斯為何最終走到瞭一條威權主義道路一樣,他說我們必須學習資本主義:“市場經濟可能是自然發生的,但它不能自然地理解。”我們需要通過學習市場經濟的常識,纔能認識那支看不見的手。這種理解是建立在常識上基礎上的深入而專業的理解。 從常識中讀懂國傢,這就意味著你能從其他國傢的發展中看到瞭自己國傢的影子。盡管囿於民主製的主題,我們無法得知羅斯金是如何解讀中國的,但是在這些國傢的解讀中,尤其是對俄羅斯的解析中,中國的影子躍然紙上。這倒不是說羅斯金在暗示這什麼,隻是說這些國傢的曆史或多或少都能給人一種藉鑒。尤其是俄羅斯的發展,不僅僅是意識形態,還是威權政治體製,乃至現如今,陷入的各種睏境都與中國的現狀如齣一轍。但是未來的發展如何,在這種“文化絕望的政治”中,在市民社會的缺席中,在意識形態幻覺的洪流中,是走嚮深淵,還是走嚮民主,我們不得而知。這也許就是在本書的結語部分中提到的一個學習常識很重要的教訓:無論是我們的國傢,還是作為市民的我們與其他國傢的人們都沒有太多的區彆,當你比較政治的時候,一定要把自己的國傢體係包括進來,“我們通過研究結果,學習什麼是好的,什麼是壞的”。
評分書趣之四,當你看瞭一本好書,被它的內容所徵服,在你與朋友交流時侃侃而談,書中的妙語一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光:“士彆三日,可得颳目相看啊!”隻有你知道,這是看瞭書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書好不好?
評分¥14.70H(6.2摺)
評分是生活教會瞭我平靜,是生活教會我去奮鬥;但是也是生活,帶給瞭我沉重;卻也還是生活,在這沉重中又給我瞭許許多多的希望。
評分痕跡是絲絲的傷痕,更是刻骨銘心!
評分“少年是可忽略不計的流行,青春是稍縱即逝的朝霞!”跨入十八的門檻,我為自己的青春許諾:“
評分其次,要平等地對待每一位學生,尊重人格,嚴慈相濟。《化學課程標準》“基本理念”中的第一條說:“義務教育階段的數學課程應突齣體現基礎性、普及性和發展性,使數學教育麵嚮全體學生,”《化學課程標準》中的必須“麵嚮全體學生”的錶述是貫穿於新課程標準的一條紅綫。教師要“目中有人”切實關懷每個學生,開發每個學生的潛能,為每個學生的成纔提供機會。人性中最寶貴的是受到彆人的尊重和賞識,保護學生的自尊心,尊重學生的主體地位,讓他們體驗人生的價值,並提升這種價值,這纔是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹,把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠離文明的場所。當然,作為教書育人者,也不能對學生的不良現象放任自流,寬嚴有度纔是愛,做到嚴慈相濟。
評分為瞭及早能引導學生走進去豐富多彩的閱讀世界,讓他們博覽群書,開拓視野,豐富學生的知識儲備,不斷地提升學生的整體綜閤素質,切實提高學生們的語文素養,炎炎夏日,我們班在悠閑的暑假,開展瞭“想讀書、愛讀書,營造書香班級”的活動。
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