【儿童篇】
教育始于家庭,延续于中学和大学阶段,而且人在一生中会时时处处发现具有吸引力、不断拓展自己的受教育机会。但是,单纯地获取知识或提高智力水平是毫无价值可言的。许多受到过不完整的或者片面性教育的人最终一事无成。
Chapter 01 身心
Chapter 02 观察
Chapter 03 顺从
Chapter 04 坦率
Chapter 05 关爱
Chapter 06 快乐
Chapter 07 爱美
Chapter 08 好学
【青年篇】
青年时期,观念开始形成并支配我们的意志,它会贯穿我们的一生,就像使所有的嫩枝都朝着大树生长的方向伸展一样。少年会急切地听取哪怕最微弱的建议,立即遵从哪怕最轻微的命令。此时,果实的种子已经播下,只待收获季节的到来。
Chapter 09 初变
Chapter 10 勤奋
Chapter 11 抱负
Chapter 12 专注
Chapter 13 自制
Chapter 14 坚持
Chapter 15 迅捷
Chapter 16 诚实
Chapter 17 礼貌
Chapter 18 无私
Chapter 19 自尊
Chapter 20 道德
Chapter 21 热情
Chapter 22 勇气
Chapter 23 自立
Chapter 24 谦卑
Chapter 25 诚信
【成人篇】
通常这个变化阶段会涉及离开父母的家,选择事业或职业,以及有时,建立新的家庭,并承担起照顾家庭生活的责任。因此,我们必须以比平常更多的关注来保护这个阶段的所有权益,尤其是让我们熟悉那些曾成功引导其他人渡过类似经历的事实和原则。
Chapter 26 转型
Chapter 27 秩序
Chapter 28 敬畏
Chapter 29 感悟
Chapter 30 责任
Chapter 31 节制
Chapter 32 爱国
Chapter 33 独立
Chapter 34 理想
【公民篇】
我们可以说一个国家的公民指的是生于这个国家的人。如果你出生于美国,则你就是美国公民,这个简单的事实也赋予了你所有这个国家的人民所享有的权利,而同时,这个国家也赋予了你对这个国家的利益所须承担的同等义务。
Chapter 35 真正的公民
Chapter 36 公民与家庭
Chapter 37 公民和社区
Chapter 38 公民与国家
Chapter 39 公民的诞生
书不错,多看看
评分据说在公元前300年前古印度的遗物亚克西尼像中,找到了许多手形的遗迹。而公元前500~公元前600年生活于地中海沿岸的迦太基人,到处留下刻画手形的石标。自文明发生时,手似乎常引起人们的兴趣,成为世界各地注目的焦点,而最初留意其形状或掌上纹路并思考“手相”,而借此预测人类的命运或性格的,乃是古印度人或迦太基人。
评分正在读,印刷质量不错
评分一本非常精彩的书,让人看了获益良多
评分还可以,像是正版
评分不管怎么样 民主不仅是世界的趋势,一个 民主的环境更是个人发展的必备素质和条件。无疑,在这方面,中国和中国人都需要像美国借鉴和学习。
评分这本书包装不错,内容还没看。
评分很经典的书,收藏起来,慢慢读。慢慢品。一直很想读点有思想的书,宁可慢一点,但是要有收获。看书如抽丝,就慢慢抽吧。
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