| 11J935幼儿园建筑构造与设施** | ||
| 定价 | 46.00 | |
| 出版社 | 中国计划出版社 | |
| 版次 | 1 | |
| 出版时间 | 2011年10月 | |
| 开本 | 16 | |
| 作者 | 中国建筑标准设计研究院 | |
| 装帧 | 平装 | |
| 页数 | 49 | |
| 字数 | 13000 | |
| ISBN编码 | 9787802426955 | |
最近刚入手了一本名为《[正版] 11J935 幼儿园建筑构造与设施》的书,我本来以为会是一本晦涩难懂的专业技术手册,没想到它却是一本充满温度和人文关怀的读物。它没有罗列一堆冰冷的建筑规范,而是聚焦于“孩子”本身,从他们的视角去审视和设计幼儿园的空间。书里深入剖析了不同区域的“生命力”,比如户外活动场地,它不仅仅是简单的操场,而是孩子释放天性、挑战体能、发展社交的“大课堂”。作者通过大量实际案例,展示了如何利用地形、植物、游戏设施等元素,创造出既安全又富有启发性的户外环境。我特别喜欢关于“自然材料”的章节,书中强调了使用木材、石头、沙子等天然材料的重要性,它们不仅环保,更能让孩子在触摸和玩耍中感知自然的美好,培养对自然的亲近感。此外,书中还探讨了建筑的“感官体验”,比如如何通过不同材质的地面、墙壁,以及声音的传播效果,来丰富孩子的听觉、触觉和视觉体验。这让我深刻体会到,建筑不仅仅是钢筋水泥的堆砌,更是能够唤醒孩子感知能力、激发他们探索欲的“艺术品”。
评分这是一本让我耳目一新的书,书名是《[正版] 11J935 幼儿园建筑构造与设施》,它颠覆了我以往对这类书籍的刻板印象。它没有像百科全书那样面面俱到,而是聚焦于“细节之处见真章”。书中的一个观点让我印象深刻:幼儿园的每一个角落都应该充满“童趣”和“教育意义”。比如,书中关于“黑板墙”的设计,它不仅仅是用来写字的,还可以是孩子涂鸦、展示作品的画布,甚至是互动游戏的场地,充分发挥了空间的延展性。我还学到了一些关于“声学设计”的实用技巧,了解到如何通过墙体的吸音处理、合理的空间布局来降低噪音干扰,为孩子营造一个宁静的学习环境。书中对“照明设计”的讲解也十分细致,不仅强调了自然光的重要性,还提供了人工照明的多种选择方案,以及如何根据不同活动区域的需求来布置灯光,比如阅读区的柔和灯光和游戏区的明亮灯光。更令我惊喜的是,书中还触及了“绿色建筑”和“可持续性”的概念,探讨了如何在幼儿园设计中融入环保理念,比如使用可再生材料、雨水收集系统等,这让我看到了未来幼儿园发展的方向。
评分我最近读了一本名为《[正版] 11J935 幼儿园建筑构造与设施》的书,原本以为会是一本偏技术性的读物,结果却充满了生活气息和人性化的思考。它不是在教你如何盖房子,而是在启发你如何“建造”一个适合孩子成长的空间。书中的“游戏化设计”理念让我眼前一亮,作者将许多游戏元素巧妙地融入到建筑设计中,例如设计一些隐藏的通道、有趣的攀爬结构,甚至是将楼梯设计成滑梯,让孩子在日常活动中就能感受到探索和发现的乐趣。我还了解到,幼儿园的“收纳系统”也大有学问,如何通过合理的收纳设计,让物品井然有序,同时又方便孩子取用,这对于培养孩子的独立性和责任感有着至关重要的作用。书中还详细介绍了“无障碍设计”的重要性,强调了为所有孩子提供平等、包容的学习环境,这让我看到了教育的公平与温暖。最让我感动的是,书中多次提到“情感连接”的重要性,建筑不仅仅是物理空间,更是承载情感、记忆和成长的容器,它应该充满爱和关怀。
评分坦白说,我一开始对《[正版] 11J935 幼儿园建筑构造与设施》这本书并没有抱太大的期望,总觉得这类主题的书籍会比较枯燥,充斥着各种专业术语。然而,翻开书页后,我立刻被它别具一格的叙事方式所吸引。它并没有直接讲解建筑的“如何做”,而是从“为什么”出发,解释了每一项设计决策背后的教育理念。例如,关于“过渡空间”的设计,书中就详细阐述了为什么需要在教室和走廊之间设置一个缓冲区,以及这个缓冲区在帮助孩子情绪过渡、培养独立性方面起到的重要作用。我还学到了关于“可变性空间”的概念,了解到现代化的幼儿园应该具备一定的灵活性,能够根据教学需求的变化而调整布局,这对于适应快速发展的教育模式至关重要。书中还花了很大的篇幅来讨论“安全性”这一核心要素,但它并非简单地列举安全隐患,而是通过图文并茂的方式,展示了如何从源头上设计出更加安全的建筑结构和设施,比如门窗的开启方式、楼梯的坡度和扶手设计等等。整本书读下来,感觉像是和一位经验丰富的幼教专家和建筑师进行了一场深入的对话,让我对幼儿园的空间有了全新的认识。
评分我最近偶然翻到一本关于儿童教育的书,名字好像是《[正版] 11J935 幼儿园建筑构造与设施》,虽然书名听起来有点专业,但内容却意外地吸引了我。它并没有直接讲解枯燥的建筑知识,而是从一个非常人性化的角度出发,探讨了如何通过优化幼儿园的空间设计来促进孩子的全面发展。书中详尽地分析了不同功能区域的设置,比如为什么教室需要充足的自然光,以及采光角度如何影响孩子的视力和情绪。我还了解到,不同年龄段的孩子对空间的需求是不同的,小班的孩子可能需要更多安全感,因此活动区域的设计会更温馨、规整;而大班的孩子则更需要探索和挑战的空间,书里就给出了很多关于设置攀爬区、沙水区的具体建议,并且强调了这些设施在材料选择、安全防护方面需要注意的细节。更让我印象深刻的是,书中还提到了环境的色彩搭配和声音设计,原来鲜艳但不刺眼的色彩能够激发孩子的学习兴趣,而适度的背景音乐则能帮助他们集中注意力。它让我意识到,一个优秀的幼儿园不仅仅是提供学习知识的场所,更是一个能够激发孩子好奇心、保护他们好奇心、并让他们在安全舒适的环境中茁壮成长的“第二家园”。
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