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內容簡介

　　真誠，愛美，有夢想，努力，進取，跟大多數女孩子一樣曾經忙碌於校園的黃橙子，19歲那年一次不經意的“臭美”衝動，參加瞭“中華小姐環球大賽”並一舉奪冠，她的生活也從此改變。隨後求學香港、進入鳳凰衛視，作為新人在職場曆練、學習，從實習到齣鏡記者、新聞主播。並不是每個女孩都能成為選美冠軍，但成長卻同樣在我們的生命歲月中留下印跡並打下基礎。那些執著、努力和蛻變，是她的故事，也是你的故事。
　　作為選美冠軍，橙子首次在《美麗橙長》中揭秘選美大賽全過程。嚴苛的選拔方式，獨特的曆程和新奇的異域風光，配大量美圖，精彩紛呈，不容錯過！

作者簡介

　　黃橙子，水瓶座，AB血型，湖北武漢人
　　2005-2007四川師範大學電影電視學院雙語播音主持係
　　2007-2010香港浸會大學傳理學院新聞係
　　2006鳳凰衛視“中華小姐環球大賽”總冠軍
　　2007年鳳凰新媒體形象代言人、鳳凰新媒體《鳳凰大講堂》主持人
　　2008-2009年鳳凰衛視實習娛樂記者
　　2009-2010年《鳳凰氣象站》實習主持
　　2010年北京記者站時事新聞記者
　　2011年至今鳳凰衛視新聞主播、記者。

目錄

序
01 橙長
很多人問過我名字的來由，其實很簡單，爸爸姓黃，媽媽姓硃，在色彩學上，黃和紅調和齣來就是橙色，“子”為結果，於是就有瞭“黃橙子”。一路走到今天，尤其經過比賽及之後的幾年成長，我逐漸清晰地意識到，正如這個名字一樣，自己的一切，飽含瞭爸爸和媽媽的無數心血。

02 啓程
對於怕麻煩的我來說，“省事”二字吸引力極大，關於比賽，我沒有多加思索。在躁動、臭美的催化之下，我決定填錶試一試。

03 前奏
初次見麵，第一次活動，彼此還沉浸於興奮、好奇和新鮮的氛圍，誰都沒有真正進入比賽的狀態。我們大多數屬於在校學生，也有的來自工作崗位，各自輕鬆發錶關於A、B組的看法，相互編織著未來十天的夢。

04 擁抱大自然
據說，人是從水裏成長起來的。組委會先將選手推嚮模擬海洋的深水，讓選手體會人與水的關係和人對自然的探索，從而鑒定選手的勇氣。又把我們帶嚮酒莊，讓我們感受人類改造自然的力量，體驗與自然融閤相處的智慧。

05 間奏
我屏住呼吸，迅速理瞭理思緒，搓瞭搓手，認準一眼看去的第一個號碼牌，伸齣右手，不再遲疑，用食指和拇指夾起它，翻開一看，“9”號。看來命運給我安排瞭一個不錯的數字。

06 走嚮阿爾卑斯山
往常的選美盛事，基本上在聚光燈下的舞颱完成，而我們的華姐賽場，卻搭建在浩浩天地間。麵對橫亙於歐洲中南部的阿爾卑斯山，我並沒有意識到，它比自己到過的中國名山壯偉多少、瑰麗多少，但它對於我的人生意義，卻任何山川不能比。

07 微笑到港島
姐妹們用微笑目送我走齣隊伍，接受鑫淼姐的授冠。我趁著她給我固定後冠的間隙，抬眼看著她，心裏滿是嚮往，希望有一天自己也能和她一樣。

08 賽後隨想
簡單一點也是美。不考慮彆人對自己有無惡意，自然也不會對彆人無緣無故地産生敵意。懂得欣賞彆人的優點，自然能看到自己的不足。如果每個女孩都能這樣，世界上定會派生齣無數從內而外的美麗。

09 當年的“長微博”
美麗的目的地，總是會讓人忘記路途的崎嶇和麯摺，但是每個人都不該忽略沿路的風景，也不該失去一顆懂得感受和感悟美景的心。

10 收起後冠
“海能納百川，因為它足夠低”，我喜歡這句話。不管是走入社會，還是重新做迴學生，有時需要展示自己，有時也得懂得忘記自己。

11 小鳳凰
鳳凰衛視，是我夢開始的地方。盡管現在我常常披星戴月上崗，又迎著朝陽下班，但我心裏知道，駕馭得瞭夜的黑暗，纔會有勇氣仰頭迎接黎明。

12 曆屆冠軍
中華小姐環球大賽，是一個教我們如何更加自信地去享受生活的課堂。每個女孩都有自己想要的生活方式，隻是曾經有過一段華姐經曆。如今，我們各有各的新生活，也各有各的精彩迴憶。

精彩書摘

　　黃橙子，一個特彆的名字，讓人印象深刻。最初認識橙子，是在鳳凰的選美舞颱上。記得當時大傢議論最多的是她名字的含義，而我比較好奇的是：她是否最喜歡橙黃顔色呢？
　　提到水果橙子，我們馬上會想到“新鮮，活力，水分，酸酸甜甜，維他命C”，而這個黃橙子，感覺也是這樣。
　　她在鳳凰衛視的“中華小姐環球大賽”舞颱上錶現優異，溫婉秀麗而贏得冠軍，這很不容易啊！我自己也是鳳凰人，深知鳳凰這個高端平颱，強手過招，能人雲集，億萬關注，不容閃失；可她過關斬將，脫穎而齣，乃實至名歸！大傢看她的這本書就明白瞭。之後，選美冠軍黃橙子順理成章成為鳳凰一員，做過記者、娛樂主播，到現在的鳳凰新聞主播，甚至“突發女王”（她做新聞主播後經常碰到鳳凰資訊颱的《突發事件直播》，據說同事們給她這個外號）。
　　橙子寫的這本書，文如其名，充滿活力朝氣。她把敏銳觀察捕捉到的細節、敏感梳理齣的心靈感觸都一一細膩地描繪齣來，躍然紙上。透過她的筆觸，各位可體會感受到她從一個學生到選美冠軍，再成長為記者主播的驚奇喜悅——一個橙子的酸甜苦辣，當然橙還是酸甜的多。可以說，橙子的這本書對同齡追夢人，對傢長們，對電視同業們都可得到不同的啓示和收獲。我嚮大傢推薦橙子的這本文集，看完後您或會如我一樣如沐春風般感受到她的活力與朝氣。
　　她已經是一個橙子瞭，好像已不能祝願她茁壯成長瞭，那就願她一直保持著如橙子般的“鮮活，亮麗，新銳，生命力”！
　　……

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

美麗橙長在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去，越做越好

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今天剛剛拿到書，這本周寜，吳佳鑫寫的信息組織（第3版）很不錯，信息組織（第3版）係統地論述瞭信息資源組織的理論方法和實現技術。在第二版的基礎上增寫瞭該領域新近齣現的新理論、新方法、新技術、新成果。全書共10章，分彆講述瞭信息組織的原理、方法與技術，分類語言、主題語言、、、，元數據、信息組織的數據庫方法、搜索引擎，網絡環境下的信息組織、信息組織的廣泛應用，信息構建、信息可視化和知識組織等。信息組織（第3版）為信息管理類專業的本科生教材，也可選作為相關專業本科生和研究生的教學用書。光陰似箭，信息組織教材第一版轉眼已過9年。在新世紀的這9年中，信息組織的新理論、新方法和新技術發展很快。本教材雖在2004年第二版中作瞭重要的更新與補充，但仍不能全麵體現信息組織學的新思想和新成果。為此，本教材在第二版的基礎上對一些重要內容進行瞭重寫與調整。它主要體現在以下幾個方麵1.信息組織嚮集成化、可視化、智能化發展中的一係列新成果。2.以新視角重新總結、歸納和補充瞭信息組織的理論方法、技術基礎和研究的主要內容。3.由於2.0的發展，重寫瞭網絡信息組織內容，引進瞭一些新理念、新成果，補充瞭搜索引擎與索引數據庫的新技術。4.考慮到有些院校已先後開設瞭網頁設計與網站建設等課程，所以對第二版的第9、10、11章在重寫時閤為第9章。濃縮版或許更符閤當前的實際。5.根據當前發展狀況，對元數據內容的選擇和利用有新的成果展現和描述。第三版共10章，具體內容如下第1章為信息組織引論，論述瞭信息組織的誕生、發展曆程和在信息産業中的地位與作用。重點討論瞭信息組織的理論方法、技術基礎和研究的主要內容。第2章討論瞭信息資源管理的分類語言。從它的發展成果總結人手，重點論述瞭分類語言的原理與體係結構，以及數字化、網絡化信息資源的分類方法。（3）信息視圖層在網絡環境下，尤其是環境下，采用網頁（）展示信息內容是最普遍的方式，展示的方式往往依據一定的目的、麵嚮特定的用戶，從信息集閤中抽取信息片段，進行組閤、關聯，形成一個個網頁。網頁是麵嚮用戶的，為用戶提供所需的信息視圖，在信息視圖上所含的多個信息單元都是從信息集閤中抽取的。網頁作為用戶視圖，形成瞭以網頁為節點、以超鏈接為網頁間關係的巨大網絡。網頁錶徵內容，而超鏈接則錶徵網頁之間的關係。超鏈接不僅可以錶徵當前網站內各個網頁之間的關係，還可以錶徵不同網站之間網頁的相互參照關係。因此在用戶層麵上，形成瞭沒有界限的巨大網絡。除瞭.網頁，還包括各類多媒體信息，以及以文件形式存在但可以通過協議傳輸的各類文件，如文檔、文檔等。是另外一類信息視圖層的內容，它往往不是麵嚮終端用戶的，而

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