意林少年励志小说系列：麦小东与时间魔帝 [11-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

胡东晨 著

图书标签:

• 励志
• 冒险
• 科幻
• 成长
• 奇幻
• 少年
• 时间
• 小说
• 意林
• 麦小东

出版社： 吉林出版集团 ， 吉林摄影出版社

ISBN：9787549814237

版次：1

商品编码：11165671

包装：平装

丛书名： 意林少年励志小说系列

开本：16开

出版时间：2012-11-01

用纸：胶版纸

页数：180

字数：90000

编辑推荐

适读人群 ：11-14岁
　　中国版《冒险小虎队》、正太版《福尔摩斯》，穿越时空大冒险，侦破各种谜案怪事
　　《意林少年励志小说系列：麦小东与时间魔帝》汇聚最清新的超人气偶像作家，小说是一道美味的大餐，以耐人寻味的故事、感人至深的情怀为主，佐以青春校园、探险、热血、幽默、悬疑、推理、幻想、穿越、情感等为料，精心烹制而成。让你的每一次阅读都可以大块朵颐，痛快淋漓，还有美妙的回味。

内容简介

　　麦小东在一本旧书里发现一组神秘密码。密码破解之后，他穿越到了古代欧洲！在那里，他见到了大预言家诺查丹马斯和他的外星人朋友。在外星人的帮助下，麦小东激活了体内的时空能量。原来在22世纪，他会成为一个大名鼎鼎的时空侦探！ 靠着同学们的帮忙，麦小东开始了他的“见习时空侦探”冒险之旅！从古埃及到古希腊，从黄金之城到太空飞船，麦小东打败邪恶敌人，解开了一个又一个隐藏在时空中的神秘疑团。最终他迎来了与时间魔帝命运中的对决。

作者简介

　　胡东晨，除了吃饭和睡觉之外，这个家伙最大的爱好就是做白日梦，总是想一些稀奇古怪的问题。比如：如果真有时间机器，未来的孙子会不会回来看我？如果地球遭到外星人的入侵，什么东西才是最好的武器？如果博物馆里的石像突然都活了过来，古代的魔法和现代的科技究竟谁更厉害？ 于是想着想着，麦小东就从头脑里蹦了出来，大声嚷嚷着对我讲他的冒险故事。我拿起笔把这些故事记录下来，就写成了你看到的这本书的样子。麦小东在书里上天入地，玩儿地非常开心，我也希望所有喜欢这本书的朋友，也能够像他一样嗨皮。 有童心的人总是很寂寞，还好你还有麦小东。

内页插图

目录

诺查丹玛斯密码
黑板上的玛雅诅咒
熊猫大师和法老的邀请
雅典娜的任务
恐龙和黄金面具
黑暗森林猎食者
时空特警与恐怖幻境
决战，时间魔帝
后记

精彩书摘

　　你好，我是麦小东 “麦小东！你怎么又迟到了？” 这个气势汹汹地站在我面前的人是我们班主任马老师。
　　“我帮警察叔叔捉住了一只袋鼠。”我说，“那只袋鼠可凶了，会站起来用拳头打人，还会用脚踢人，我差点儿被它踢到。” “麦！小！东I不要给你的迟到找理由！迟到是不对的，撒谎骗老师更不对！” “老师，麦小东说的是真的！”说话的是我的铁哥们儿赵大庆，“昨天新闻里播出了，动物园里跑出了一只袋鼠，管理员请大家协助抓住它呢。” “我们也看到了。”几个同样看到这条新闻的同学说。
　　“就是就是。”我说，“我是在上学的路上看到这只袋鼠的，当时它正在用拳头砸一台自动售货机，好像是想喝可乐。” “麦小东！为什么这些奇怪的事情全被你碰到了！”马老师见我没撒谎，火气消了一半，“昨天你爬上树救了一只会看书的猫，前天你领一只买早点迷路的狗回家，今天又是袋鼠跑出了动物园，这样下去，你明天就该和仙人掌搏斗了！麦小乐，你就不能让老师省点儿心吗？” 我想说，这能怪我吗？都是怪事自己找到我头上的}可是看到马老师关心的目光，我只好点了点头。
　　说来奇怪，我这个人好像从小就带有一种灵异体质。我妈说，我出生的那天，全世界几十个城市都发现了不明飞行物，各种飞碟在天空中飘来飘去，小朋友们都兴高采烈地跑出家门看外星人，而专家们都吓得钻到了床底下。也是在这一天，老爸的物理实验室的仪器集体失灵，连钟表都不走了，这才让百忙之中的老爸有了一天宝贵的假期，可以去医院看看我这个刚出生的宝贝儿子。
　　从一出生开始，我就好像一块吸引奇怪事件的磁铁，身边总是围绕着各种各样古怪的事。奶瓶里的牛奶会突然变成蓝色，玩具变形金刚会发动引擎自己飞走，甚至有一次，我还听到动物园里的企鹅说话了！ 每当我向妈妈求助时，她总是说：“没什么好大惊小怪的，在你爸的实验室，这种事多了。去去去，给我买瓶酱油回来。” 结果我买回的那瓶酱油一倒进锅里就会燃烧起绿色的火焰。当然，在妈妈眼里，这是再正常不过了。诺查丹马斯密码 “有些人就是这样，总是不遵守纪律，给班级抹黑。” 说话的是郝婷婷。她是赵大庆的同桌，不仅学习成绩出众，而且人缘又好，却偏偏最喜欢和我作对，也不知道我什么时候得罪了她。
　　“你……”我刚要发作，赵大庆赶紧拦在了我们中间。
　　“要和平，不要战争。”赵大庆说，“况且远亲不如近邻嘛。” “对，远亲不如近邻嘛。”一个人影突然从桌子底下钻了出来。
　　“妈呀！”我们几个都被吓了一跳。
　　“怎么，我有这么恐怖吗？”唐小唐拍拍身上的土说。
　　唐小唐是我们班的“发明家”，一脑袋的奇思妙想，还经常鼓捣出一些没什么用的发明，使用的材料都是家里的锅碗瓢盆．也因为这个没少挨他爸爸的揍。
　　“唐小唐，你钻到我们桌子底下干什么？” “我在找我的小龟，它跑丢了。”唐小唐说，“对了，麦小东，我也在找你。” “哈哈！小乌龟麦小东。”郝婷婷和赵大庆笑了起来。
　　“不带这么开玩笑的！”我生气了。
　　“别别别，我真的在找小龟，也在找你。”唐小唐越描越黑。
　　“什么事，你直接说不行吗？” 唐小唐掏出了一个笔记本，平放在了书桌上。笔记本上有几行奇怪的字： 麦小东的手表要丢丢 犀牛、熊猫，快使用双节棍 蒙娜丽莎的影子，唐小唐 时间停止别开枪 “什么东西？你写的歌词？” “《百诗集》的关键词。”唐小唐说。
　　我们几个面面相觑，完全不知道他在说什么。
　　……

前言/序言

《少年心事》 一、 故事的开端：迷失在成长的十字路口 在这个世界上，有无数年轻的心灵，他们像初生的幼苗，渴望阳光雨露，却又常常被突如其来的风雨打得摇摇欲坠。他们的世界里，充满了新奇与困惑，有对未来的憧憬，也有对未知的恐惧。他们渴望找到一条属于自己的路，却常常在人生的十字路口徘徊，不知何去何从。《少年心事》的故事，就从这样一个迷失的少年开始。 他叫李晓，一个普通得不能再普通的初中生。成绩中等，样貌平凡，性格有些内向，不太擅长与人交流。他的生活，就像一潭平静的湖水，每天日复一日地上演着相似的剧本：上学、放学、做作业、吃饭、睡觉。偶尔，也会有几个朋友聚在一起，谈论着最新的游戏，或是偷偷传阅着漫画书，但那份真正的快乐，似乎总也触碰不到。 李晓的心里，藏着许多不为人知的烦恼。他觉得自己不够优秀，比不上那些成绩斐然的同学，也比不上那些在运动场上挥洒汗水的明星。他常常感到孤单，即使身处人群，也像一个孤独的岛屿，与周围的世界隔着一层看不见的屏障。他对未来感到迷茫，不知道自己将来要做什么，要去哪里。升学考试的压力，父母的期望，老师的教诲，同学间的比较，这些像一张张无形的网，将他紧紧地束缚着。 一天，在一次偶然的机会下，李晓在图书馆里发现了一本旧书。书页泛黄，封面磨损，但里面的文字却像一股清泉，缓缓地流进了他干渴的心田。那是一本关于梦想与坚持的故事，讲述了一个普通少年如何凭借着自己的勇气与毅力，克服重重困难，最终实现自己人生价值的历程。 读完这本书，李晓的心中涌起一股前所未有的力量。他开始反思自己的生活，意识到自己一直以来都在被动地接受，而不是主动地创造。他意识到，所谓的“优秀”和“成功”，并不是一成不变的标准，而是每个人通过自己的努力和付出，去定义的属于自己的价值。 从那天起，李晓的生活开始悄然改变。他不再是那个被动接受的少年，而是开始主动地去探索，去尝试，去改变。他开始重新审视自己的兴趣，寻找自己真正热爱的事物。他开始主动地与人交流，尝试着打开自己的心扉。他开始勇敢地面对挑战，不再害怕失败。 《少年心事》的故事，就这样拉开了帷幕。它不是一个惊心动魄的冒险故事，也不是一个曲折离奇的爱情故事。它只是一个关于成长，关于迷茫，关于勇气，关于坚持的故事。它讲述了一个普通少年，如何在这个复杂而充满挑战的世界里，找到属于自己的方向，并用自己的力量，书写属于自己的精彩人生。 二、 成长的烦恼：友情、亲情与自我认知 成长的道路从来都不是一帆风顺的，尤其是在少年时期，各种各样的烦恼如同春雨般滋长，浸润着每一个敏感而脆弱的心灵。李晓也不例外，他的成长之旅，充满了对友情、亲情以及自我认知的探索与困惑。 友情的迷雾： 少年时期，友情的重要性不言而喻。李晓的身边，也有几个玩得来的朋友。他们一起上学，一起吃饭，一起玩耍。然而，随着年龄的增长，李晓渐渐发现，友情并非只是简单的陪伴。他开始感受到，朋友之间也会有隔阂，会有误解，甚至会有竞争。 他曾因为一次小小的误会，与自己最好的朋友小强产生了隔阂。小强误认为李晓在背后说他的坏话，于是对李晓冷言冷语，甚至故意疏远他。李晓感到委屈和不解，他想要解释，却又不知道如何开口。他看着小强渐渐远去的背影，心中充满了失落。 这次经历让李晓开始思考，真正的友情是什么？是无条件的信任，还是需要彼此的理解与包容？他开始学着去观察，去倾听，去体会朋友内心的感受。他了解到，很多时候，误会并非源于恶意，而是源于沟通的障碍。他尝试着主动与小强沟通，用真诚的态度解释自己的想法。虽然过程有些艰难，但最终，他们冰释前嫌，友情变得更加牢固。 除了与朋友之间的相处，李晓也开始注意到，朋友们之间的关系，有时也会因为一些外在的因素而发生变化。比如，班里新转来的一个学习成绩优秀的同学，很快就赢得了老师和同学们的关注，而这也在无形中对李晓和他原有的朋友圈产生了一些影响。李晓也曾有过一丝失落，他开始怀疑自己在朋友心中的地位。 然而，通过这段经历，李晓也渐渐明白，真正的友情，不应该建立在比较和竞争之上，而是建立在彼此的尊重和欣赏之上。他学会了接受朋友们的闪光点，也学会了不因为自己的不足而感到自卑。他开始明白，每个人都有自己独特的价值，而友情，也应该是多元化的，能够包容不同的个体。 亲情的呼唤： 在李晓的成长过程中，父母扮演着至关重要的角色。然而，少年时期的他，常常觉得父母并不理解自己。父母的关爱，有时会变成一种负担，一种压力。他们希望他能取得好成绩，希望他能健康成长，但有时，他们却忽略了李晓内心真正的需求和想法。 一次，李晓因为考试成绩不理想而闷闷不乐，他渴望父母的安慰和鼓励。然而，父母却一味地责备他不够努力，不够用功。李晓感到失望和委屈，他觉得父母并不了解自己承受的压力。 随着时间的推移，李晓渐渐长大，他开始能够站在父母的角度去思考问题。他明白了父母的良苦用心，他们之所以严厉，是因为他们爱他，希望他能有更好的未来。他也开始尝试着主动与父母沟通，分享自己的喜怒哀乐。他学会了表达自己的感受，也学会了倾听父母的建议。 在这个过程中，李晓也逐渐认识到，亲情是生命中最宝贵的财富。父母的爱，是他在成长道路上最坚实的后盾。他学会了感恩，学会了珍惜，也学会了如何去回报父母的爱。 自我认知的迷茫与探索： 最让李晓感到困惑的，还是关于“我是谁”的追问。他常常审视自己的优点和缺点，却总是无法给出一个清晰的答案。他羡慕别人的才能，却常常忽视自己的长处。他对未来充满迷茫，不知道自己适合做什么，能做什么。 他参加过各种各样的课外活动，尝试过不同的兴趣班，但总是无法找到那个真正能够让他心动的领域。有时，他会因为一次小小的成功而感到兴奋，但很快又会陷入新的迷茫。 然而，正是这种不断的探索与尝试，让李晓渐渐认识到，自我认知是一个漫长而持续的过程。他开始明白，不必急于给自己的未来下一个定论，而是要在这个过程中，不断地去体验，去发现，去感受。他学会了接受自己的不完美，也学会了相信自己的潜力。 他开始关注自己的内心，倾听自己真实的声音。他不再盲目地追逐别人的脚步，而是努力寻找属于自己的节奏。他开始意识到，即使是一个普通人，也可以拥有不平凡的人生。 《少年心事》的故事，在友情、亲情与自我认知的探索中，一步步展开。它展现了少年时期普遍存在的烦恼与困惑，也描绘了少年们在这些烦恼中，如何逐渐成长，如何逐渐成熟，如何逐渐认识自己，并一步步走向成熟的过程。 三、 探索与发现：点亮内心的火种 成长的道路上，每个人都像一颗种子，需要经历黑暗的孕育，才能破土而出，沐浴阳光。《少年心事》中的李晓，在经历了迷茫与困惑之后，开始主动地去探索，去发现，并在这个过程中，一点点点亮了自己内心的火种。 对未知世界的好奇与求知欲： 李晓曾经是一个对外界充满疏离感的少年，但随着他内心火种的萌发，他对周围的世界产生了强烈的好奇心。他开始不再满足于课堂上的知识，而是主动地去图书馆，去查阅资料，去了解那些曾经让他感到陌生的领域。 他发现，科学的世界是如此的奇妙，从宇宙的浩瀚到微观世界的奥秘，都让他着迷。他对历史的长河充满了敬畏，那些古老的故事，那些伟人的事迹，都让他产生了无限的遐想。他对文学的世界更是流连忘返，那些优美的文字，那些深刻的情感，都让他感受到了文字的力量。 这种求知欲，不仅仅是对书本知识的渴求，更是对世界万物运转规律的好奇。他开始观察生活中的细节，思考事物发生的缘由。比如，为什么天空是蓝色的？为什么植物会生长？为什么人会有各种各样的情绪？这些曾经被他忽略的问题，如今都成为了他探索的起点。 他开始主动地向老师请教，向长辈询问，甚至在网络上搜索答案。他不再害怕犯错，而是将每一次的困惑都当作一次学习的机会。他明白，知识是无穷的，而探索的过程，本身就是一种收获。 发现兴趣与热情所在： 在广泛的探索过程中，李晓渐渐发现了一些能够触动他内心的领域。他发现，自己对绘画有着特别的兴趣。他喜欢用画笔描绘出心中的景象，用色彩表达内心的情感。虽然他的画技并不高超，但他享受在这个过程中获得的宁静与快乐。 他还发现，自己对辩论有着浓厚的兴趣。他喜欢通过逻辑的思辨，去阐述自己的观点，去说服他人。虽然他曾因为紧张而结巴，但他明白，每一次的辩论，都是一次锻炼口才和思维能力的机会。 这些兴趣，就像在他心中埋下的火种，在探索的火焰中，一点点被点燃。它们给予了他前进的动力，让他看到了生活的色彩。他不再感到空虚和迷茫，而是有了明确的目标和追求。 勇于尝试与实践： 发现兴趣只是第一步，更重要的是付诸实践。李晓开始积极地参与到与这些兴趣相关的活动中。他报名参加了学校的绘画社团，与志同道合的朋友一起学习交流。他加入了学校的辩论队，与队友们一起备战比赛。 在实践的过程中，他遇到了很多挑战。绘画时，他常常因为画不出心中所想而感到沮丧；辩论时，他也曾因为辩论失利而感到懊恼。然而，他并没有因此放弃。他明白，成功并非一蹴而就，而是在不断的尝试与跌倒中，逐渐积累经验，不断进步。 他开始学会从失败中汲取教训，调整自己的方法。他更加努力地练习，更加认真地思考。他明白，只有将兴趣转化为真正的技能，才能在这个世界上，找到属于自己的一席之地。 与人连接与合作： 探索的过程，也让李晓更加懂得与人连接的重要性。在绘画社团，他学会了与他人分享自己的作品，接受他人的建议。在辩论队，他学会了与队友们协作，共同制定辩论策略。 他开始主动地与人交流，分享自己的学习心得和生活感悟。他发现，与人分享，不仅能够获得更多的支持和鼓励，也能够从他人的身上学到更多的东西。他明白，每个人都有自己独特的闪光点，而团队的合作，能够发挥出更大的能量。 《少年心事》的故事，通过李晓的探索与发现，展现了少年们在内心火种的点燃过程中，如何从被动接受到主动出击，如何从迷茫无措到坚定方向。它告诉我们，每个少年心中都蕴藏着无限的潜能，只要给予他们探索的机会，给予他们鼓励与支持，他们就能找到属于自己的光芒。 四、 蜕变与飞翔：成为更好的自己 成长的旅程，总是在不断的经历与反思中，实现着一次又一次的蜕变。李晓的故事，也走到了一段关键的时期，他开始从内心的探索，走向外在的行动，并在这个过程中，实现了更加深刻的蜕变，最终准备好，展翅飞翔。 勇于面对挑战与克服困难： 随着李晓内心的火种被点燃，他不再是那个害怕困难的少年。他开始主动地去迎接挑战，去克服那些曾经让他望而却步的障碍。 在一次重要的绘画比赛中，李晓的作品遇到了瓶颈。他反复修改，却始终无法达到自己心中的满意度。他感到沮丧，甚至想要放弃。然而，回想起自己一路走来的历程，他告诉自己，不能在这里停下。他重新审视自己的作品，从失败中寻找灵感，最终，他突破了自我，创作出了一幅令自己满意的作品。 在辩论比赛中，李晓所在的队伍面临着强大的对手。对方的辩手逻辑严谨，口才出众，让李晓感受到了前所未有的压力。但他没有退缩，他与队友们一起，制定了周密的辩论策略，并做好了充分的准备。在比赛中，他冷静沉着，逻辑清晰，成功地驳斥了对方的观点，并用自己的语言，赢得了评委的认可。 这些经历，让李晓更加坚信，困难并不可怕，可怕的是没有面对困难的勇气。每一次的挑战，都是一次成长的机会，都是一次磨砺意志的考验。 建立自信与积极心态： 在一次次的成功与失败中，李晓逐渐建立了自信。他不再像过去那样，总是觉得自己不够好，总是害怕被他人比较。他开始看到自己的优点，也学会了接受自己的缺点。 他明白，自信并非来自于外界的认可，而是来自于内心的肯定。他开始关注自己的内心感受，倾听自己真实的声音。他学会了自我鼓励，学会了用积极的态度去面对生活中的一切。 即使遇到挫折，他也能迅速调整心态，从中吸取教训，并再次充满信心地出发。他明白，积极的心态，是应对一切挑战的法宝。 责任感与担当意识的觉醒： 随着年龄的增长和阅历的增加，李晓的责任感和担当意识也开始觉醒。他不再仅仅关注自己的个人成长，而是开始思考，自己能够为他人，为社会做些什么。 他开始主动地帮助同学，分享自己的学习经验。他参与到学校组织的公益活动中，用自己的行动，为社区带来温暖。他明白，作为社会的一份子，每个人都有自己的责任，都有自己的担当。 他开始理解，真正的成长，不仅仅是能力的提升，更是品格的完善。他渴望成为一个有担当，有责任感的人，用自己的力量，去创造更美好的世界。 理解与接纳他人： 在与他人的交流与合作中，李晓也变得更加理解和接纳他人。他学会了站在他人的角度去思考问题，理解他人的难处。他不再轻易地评判他人，而是用包容的心态去对待每一个人。 他明白，每个人都有自己的生活经历和成长背景，而这些，都会影响他们的行为和思想。他学会了尊重差异，欣赏不同。他明白，多元化的社会，才是一个充满活力和创造力的社会。 准备迎接未来，展翅高飞： 《少年心事》的故事，最终将李晓带到了一个新的起点。他已经不再是那个迷茫无措的少年，而是一个心中有火，眼中有光，脚下有路，心中有爱，有担当，有勇气，有智慧的青年。 他已经准备好，去迎接未来的挑战，去追逐更高的梦想。他明白，人生的道路还很长，成长也永无止境。但他已经具备了最宝贵的财富：坚定的信念，积极的心态，勇敢的心灵，以及与人连接的能力。 他就像一只羽翼渐丰的雏鸟，即将离开温暖的巢穴，去探索更广阔的天空。他相信，自己一定能够成为更好的自己，用自己的力量，去书写属于自己的，精彩的人生篇章。 《少年心事》的故事，是无数少年成长历程的缩影。它没有惊天动地的传奇，却充满了真实而动人的力量。它告诉我们，成长的烦恼并不可怕，重要的是如何在这些烦恼中，找到自己的方向，点亮内心的火种，并最终，蜕变成更好的自己，勇敢地展翅高飞。

评分☆☆☆☆☆

第四个评价： 我通常对“励志”这个标签的书是有点抗拒的，总觉得有些空泛，但这本书完全不同。它给我的感觉更像是一部精心打磨的奇幻冒险史诗，只是它的核心是关于“内在力量”的挖掘。作者的文笔非常流畅自然，遣词造句既有文学的美感，又不失青少年读者容易理解的直白性，简直是“雅俗共赏”的典范。书中对于“时间”这个概念的探讨，也很有深度，它不是简单地把它当作一个背景设定，而是融入到角色的每一次选择和命运的每一次转折中，让人对“把握当下”有了全新的理解。我注意到，书里配的插画（如果有的话）也非常精美，为故事增色不少，让那个奇幻的世界变得触手可及。我把它推荐给了好几个朋友，他们也都反馈说，读完之后感觉对自己的目标更清晰了，不再是那种盲目的冲动，而是带着目的性的去努力，这种由内而外的改变，才是好书的真正价值所在。

评分☆☆☆☆☆

第五个评价： 这本书对我来说，最重要的意义在于它展现了“失败也是过程”这一深刻的道理。在很多故事里，主角似乎总能轻易跨越障碍，但在这本书里，我清晰地看到了主角的跌倒、犯错、被质疑，甚至是被嘲笑。这些真实的挫折描写，让整个故事的基调显得非常诚恳和接地气。每一次主角重新站起来，都显得更加坚定和有力，这才是真正的励志——它不是告诉你成功有多容易，而是告诉你如何面对不可避免的失败。我尤其欣赏作者对配角的刻画，他们各有各的立场和动机，推动着剧情发展，绝非工具人。这种复杂的人际关系，让故事的张力更强。我周末两天就把整本书啃完了，那种意犹未尽的感觉非常强烈，我期待着这个系列能有更多的后续故事。这本书给我最大的收获是，让我明白了真正的“魔帝”或许不在外部，而在我们自己内心是否拥有战胜惰性和恐惧的勇气。

评分☆☆☆☆☆

第二个评价： 说实话，我一开始拿到这本书并没有抱太大的期待，毕竟现在市面上的青少年读物太多了，很多都流于表面，情节老套。但是，这本书完完全全颠覆了我的看法。它最吸引我的地方在于，它没有用那种说教式的语言去灌输“你要努力”之类的道理，而是通过主角一步步的艰难抉择和付出，让读者自己去体会成功的来之不易。书中的世界构建得非常细致，各种奇特的设定和充满想象力的场景，让阅读过程变成了一种视觉上的享受。我特别喜欢作者对于人物心理的刻画，那种细腻的情感波动，比如初期的不自信，中期的动摇，以及最后的坚定，都写得入木三分，让人感到非常亲切。我甚至会因为主角的某次挫折而感到揪心，又因为他的小小的成功而由衷地替他高兴。这种情感上的共鸣，是很多大部头文学作品都难以达到的效果。这本书就像一剂强心针，尤其是在我学习压力大的时候翻开它，读上几页，立刻就能找回那种勇往直前的冲劲，非常治愈心灵。

评分☆☆☆☆☆

第三个评价： 我是一个比较注重阅读体验的人，这本书的装帧设计和排版都让人感觉非常舒服，但真正让我爱不释手的是它的叙事结构。作者似乎很懂得如何拿捏叙事的节奏，开篇紧凑，迅速抛出悬念，然后通过层层递进的挑战，不断将主角推向更高难度的境地，每一次危机解决后，都能感受到主角能力的飞跃式成长。更难能可贵的是，故事中穿插的一些小幽默和日常生活的描写，平衡了宏大叙事带来的压迫感，让角色显得更加立体和真实，而不是一个脸谱化的“英雄”。我甚至会时不时停下来思考一下，如果是我处在那个情境下，我会怎么做？这种互动性极强的阅读过程，极大地激发了我的批判性思维。它不是那种读完就忘的快餐读物，很多情节和其中的哲理思考，我回去后还会反复回味。对于正在探索自我价值和人生方向的青少年来说，这本书无疑提供了一个非常好的参照系和精神避风港。

评分☆☆☆☆☆

第一个评价： 这本书简直是为我量身定制的！我是一个初中生，平时最喜欢看那种既有冒险精神，又能让人学到点东西的书。这本书的节奏把握得太好了，从翻开第一页开始，那种紧张刺激的感觉就一直抓着我不放，让我完全沉浸在故事里，根本停不下来。书里主角的成长过程超级真实，他遇到的那些难题，我感觉自己好像也跟着一起在经历，那种挣扎、迷茫到最终找到方向的转变，太有代入感了。而且，故事里的情节设计得非常巧妙，每一个转折都出乎意料，但回过头来看又觉得合情合理，作者的想象力简直是天马行空，构建了一个非常宏大又引人入胜的世界观。最让我欣赏的是，它不仅仅是讲了一个热血的故事，更是在潜移默化中教会我们如何面对困难，如何坚持自己的信念。读完之后，我感觉自己好像被充了一大波电，对学习和生活都充满了新的热情和动力，那种“没有什么不可能”的信念感，是很多课本教不出来的。真的非常推荐给所有正处于迷茫期、需要一点点精神动力的同龄人。这本书对我来说，不只是一本小说，更像是一位默默鼓励我的朋友。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

1. 书中语言简单推理逻辑缜密，分析鞭辟入里，每一分钟都有机锋和思辨，更喜欢张越的本真与自然，爽朗与质朴，访谈中实打实的共鸣。

评分☆☆☆☆☆

很多人批评这本书的封面。“意见领袖占据核心位置的深入群众，老少咸宜地紧密团结在她周围，满脸假春风的亲民姿态。” 说她极力想要营造出一种平等对话，反而还是高高在上。而我认为这是正常的，作为国家电视台的一线记者主持人，她不是个普通人，她手中握有巨大的权力。这是“看见”赋予她的权力，绝不仅仅只是她说的，一种个人成长式的告白。因为媒体人能决定，世界上绝大部分的人，他们，能够看见的东西。你选择哪些内容呈现在媒体上，而选择的同时也是一种遮蔽。这是一种比话语权更强大的权力。李普曼说拟态环境，我们看到的世界是被媒体塑造后的，它并不是“真实”的。在柴静文艺腔的叙述和情感的判断中，有许多复杂的问题被掩盖，只是关注事件中的人并不够，重要的是事件背后的链条。

评分☆☆☆☆☆

很好的书籍很好的学习必备佳品，，，，希望宣传能给力的，能越做也好，下次还会在来的额，京东给了我不一样的生活，这本书籍给了我不一样的享受，体会到了购物的乐趣，让我深受体会啊。

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

王保蘅写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非常喜欢他的书了。探究怪癖的形成，挖掘各种人的潜在欲望，振奋人类的正能量凡人皆无法隐瞒私情,尽管他的嘴可以保持缄默,但他的手指却会多嘴多舌。现实中当人们对梦进行解析时，经常会遇到一些荒谬或者不符合逻辑的元素。人们发现，梦中的荒谬性在开始的时候是非常明显的，但经过更深的研究后，这种特性便不知不觉地消失了。做梦者是一个年轻人，他梦见自己的堂兄出了车祸，堂兄驾驶着小轿车和一辆大卡车迎头相撞，小轿车被撞得面目全非，座位滑落在公路旁边的绿化带上，而堂兄被压在车厢里不能动弹。此外，他的右眼角上还留有一条长长的伤口。对此，年轻人感到非常诧异，因为他的堂兄早在四年前就已经去世，而且并不是死于车祸。如果按照大多数人对梦的理解，或许可以这样解释在做梦者想象发生此次意外事故前，忘记了堂兄已经死了有四年之久。当梦在做梦者脑海中形成之时，这种记忆再次出现，如此他便对梦中的场景感到吃惊。其实，从解析的经验来看，年轻人梦到堂兄死于车祸，可现实中并不是这样，这就说明梦存在一定的荒谬性。但年轻人通过仔细回想，找到了对梦的真实解释年轻人有一个和这个堂兄长得非常像的同事，而他在两年前由于酒后驾车出了车祸。同事发生车祸对年轻人的触动非常大，因为他和同事一样，不仅喜欢喝酒，而且还在酒后进行过驾驶。当年轻人把这个梦仔细回想后不禁大惊失色，因为做梦的第三天他要驾驶汽车去100公里以外的批发市场采购物品，梦好像在提醒他不要酒后驾驶，否则，可能会出现意外。由此可以看出，梦中看似荒谬的事情，其实是理智活动的体现。据说，美国前总统林肯在没有当选总统前曾经做了这样一个梦他和支持者到美国白宫进行抗议活动，要求惩办加州州长。惩办的理由是加州州长动用纳税人的钱财为其情妇购买奢侈品。后来，抗议活动得到了越来越多的人的支持。然而，正当抗议活动进行到最高潮时，几名浓妆艳抹的年轻女子突然向林肯靠拢过来，将其紧紧抱住，并用涂完口红的樱桃小口在林肯脸上亲吻着，之后还对现场参加抗议活动的人群大声喊道嗨，看吧，我们都是林肯的情妇，他非常舍得给我们花钱。我们手上带的手镯就是他利用权力之便给我们买的！林肯听到这里不禁大惊失色，他刚想要转身离开，却被几个年轻女子紧紧地抱住，无法动弹。于是林肯奋力挣扎着，他本想揭穿年轻女子对他的诬陷，可嗓子像被塞住了东西一样发不出声音。他又急又气，可仍然挣脱不开。当他睁开眼时，身上的睡衣早已湿透，脸上惊恐的神情还没有消退，过了一会，他才意识到这只是一个梦而已。这个梦对林肯的触动非常大，他仔细回想了梦中的情形，然后他感觉到梦似乎在提醒他什么。通过深入的思考后，他认

评分☆☆☆☆☆

很好很喜欢

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

书还不错，替别人买的。