这本书的封面设计就透着一股经典范儿,厚实的纸张,印刷清晰,打开来扑面而来的信息量让人既兴奋又有点小忐忑。我当初买这本书,主要是因为GIMP这个软件本身就非常强大,而且在开源领域有很高的地位,而“经典教程”和“Cookbook”这样的字眼,更是让我觉得它一定能解决我在图像处理过程中遇到的各种棘手问题。拿到手后,我立刻翻阅了一下目录,各种图像编辑、修复、合成、特效制作等等,几乎涵盖了日常和专业图像处理的方方面面。虽然我并非完全的新手,但总觉得在某些技巧上总是有提升的空间,这款软件的深度挖掘总能带来惊喜,而我相信这本书就是那个宝藏地图,指引我一步步探索GIMP的无限可能。尤其吸引我的是,它并没有流于表面,而是深入到每一个功能背后的原理和应用场景,这对于真正理解和掌握一款软件来说,至关重要。我期待着能通过这本书,将我脑海中那些零散的图像处理想法,转化为实际的、高水准的作品,让我的创作之路更加顺畅和高效。
评分这本书就像是为我量身打造的GIMP学习宝典,里面包含了太多我一直想深入了解的图像处理技巧。我一直觉得,很多时候我们使用软件,仅仅是停留在表面的操作,而这本书则引导我去探索更深层的原理,去理解每一个参数背后代表的意义。它并没有像其他一些教程那样,简单地罗列操作步骤,而是更加注重培养读者的逻辑思维和解决问题的能力。我特别喜欢书中关于色彩管理的章节,以及如何利用GIMP进行非破坏性编辑的技巧,这些都是我之前在实践中一直困惑但又难以找到清晰解答的问题。读完相关章节后,我感觉自己对图像的色彩表现有了更深刻的理解,也能够更自信地处理各种复杂的色彩问题。这本书的语言风格也很亲切,没有太多晦涩难懂的技术术语,即使是初学者也能够轻松阅读,但同时又能提供足够深入的内容,让有经验的用户也能从中获得启发。这本书的价值,不仅仅在于教授技巧,更在于它能够激发我对图像处理的兴趣,让我对这项工作充满热情。
评分拿到《GIMP 2.6图像处理经典教程 [GIMP 2.6 Cookbook]》这本书,我首先被它扎实的理论基础和详尽的操作指南所吸引。作为一名长期使用GIMP进行工作的设计师,我深知一款优秀的图像处理软件,其背后蕴藏着无数精妙的算法和逻辑。而这本书,就像是一位经验丰富的导师,不仅教会我如何使用GIMP的各种工具,更让我理解了这些工具背后的设计理念和应用场景。尤其让我印象深刻的是,书中对图层、蒙版、通道等核心概念的讲解,清晰易懂,让我对这些概念有了更深层次的认识,也能够更自如地运用它们来完成复杂的图像编辑和合成任务。此外,书中提供的“Cookbook”式食谱,更是我解决实际问题的好帮手,当我遇到某个特定的图像处理难题时,只需翻阅相应的章节,就能找到行之有效的解决方案。这种从理论到实践,再到问题解决的闭环学习方式,让我受益匪浅,也让我对GIMP这款软件的运用达到了新的高度。
评分我一直以来都在寻找一本能够系统性地提升我GIMP使用技能的书籍,市面上充斥着各种碎片化的教程,看完之后往往感觉知其然不知其所以然。《GIMP 2.6图像处理经典教程 [GIMP 2.6 Cookbook]》的出现,恰好填补了我在这方面的空白。这本书的编排逻辑非常清晰,从基础操作到高级技巧,层层递进,让我在学习过程中不易感到迷茫。我尤其赞赏其中对于一些经典图像处理技法的讲解,例如去噪、锐化、色彩平衡等,书中不仅给出了详细的操作步骤,还深入浅出地解释了这些操作背后的原理,以及在不同类型图像中的适用性。这种“知其然,更知其所以然”的学习方式,让我能够举一反三,在实际工作中遇到类似的问题时,能够灵活运用所学知识,找到最优的解决方案。此外,书中提供的丰富案例,涵盖了从照片修复到创意合成的各种场景,通过模仿和实践这些案例,我能够快速提升自己的实操能力,并将这些技巧融会贯通,应用到自己的项目创作中,极大地提高了我的工作效率和作品质量。
评分作为一名对视觉传达有执着追求的设计小白,我对GIMP这款开源图像处理软件一直充满好奇,而《GIMP 2.6图像处理经典教程 [GIMP 2.6 Cookbook]》这本书无疑是我踏入这个奇妙世界的敲门砖。它的出现,不仅仅是一本技术手册,更像是一位经验丰富的老友,耐心地引导我一步步揭开图像处理的神秘面纱。我喜欢它那种循序渐进的讲解方式,即使是初次接触复杂的工具,也能在文字和图例的配合下,逐渐领会其精髓。书中对于色彩校正、局部调整、蒙版应用等基础却至关重要的环节,都有着详尽的阐述,这让我深刻理解到,每一个像素都蕴含着无限的可能性。我尤其欣赏它在案例分析方面的深入剖析,通过具体的实例,我不仅学会了如何操作,更重要的是,我开始思考“为什么”要这样做,以及在不同的情境下,有哪些更优的选择。这种理论与实践相结合的学习模式,极大地提升了我对图像处理的整体认知,让我从一个单纯的操作者,逐渐向一个有想法、有判断力的创作者转变。
评分全是实例,容易学上手
评分gimp的书实在太少了。
评分写的很好,正在阅读中!学到了很多处理图像的知识。
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分还好吧!我对软件不了解,有的地方没弄懂!纯自学
评分好书,gimp的中文书不多见。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分书不错,可惜没有DVD
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
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