葫蘆納福:文玩葫蘆鑒賞收藏指南 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-21
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《葫蘆納福:文玩葫蘆鑒賞收藏指南》精選百餘幅具有代錶的葫蘆圖片,圖文並茂、深入淺齣的介紹瞭葫蘆的曆史淵源、類彆屬性和加工工藝,並全麵地介紹瞭葫蘆的把玩、製作、收藏以及保養等基礎知識,對於收藏、經營、觀賞、把玩者而言,具有較高的指導和參考價值,是一本深入瞭解葫蘆收藏文化的圖書指南。
第一章 識葫蘆
第一節 葫蘆的名稱和考略
第二節 葫蘆的培植及民俗
第二章 知葫蘆
第一節 文玩葫蘆之分類
第二節 文玩葫蘆之匏器
第三節 文玩葫蘆之蟲具
第三章 玩葫蘆
第一節 選葫蘆
第二節 配葫蘆
第四章 製葫蘆
第一節 清理
第二節 工具
第三節 工藝
第五章 賞葫蘆
第六章 養葫蘆
後記
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評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分很喜歡,更加喜歡葫蘆製品
評分評分
蟈蟈的引種方式與管理
評分苦,不是好滋味。人嘗膽汁、黃連,其味即苦也。然而,偏就有臥薪嘗膽者,明知味苦,定要[SM]嘗之。何故?用以勵誌也。苦行、苦鬥、苦戀、苦苦地摺磨自已,堅忍、執著,心甘情願、鍥而不捨,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴“。苦,至此便成為一種鏡界。為追求一種目的,達到一種鏡界,雖苦猶樂,甘之如飴。苦之極,亦樂之極也。 讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書,所以我也愛書,自然知道讀書的苦與樂[ZZ][NRJJ]
評分不錯,幫朋友買的,他很喜歡
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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