蒲蒲兰绘本馆·宫西达也温馨恐龙故事系列：你看起来好像很好吃 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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[日] 宫西达也绘，杨文译

图书标签:

绘本
恐龙
儿童
故事
3-6岁
宫西达也
蒲蒲兰
亲子
动物
幽默

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出版社：二十一世纪出版社

ISBN：9787539144528

版次：1

商品编码：11239611

包装：精装

丛书名：蒲蒲兰绘本系列宫西达也作品

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：铜版纸

页数：32

正文语种：中文

具体描述

产品特色

编辑推荐

适读人群：3-10岁

　　以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。就在这个时候，甲龙宝宝出生了。“我希望快一点长得像爸爸一样！”
　　霸王龙看到孤独的甲龙宝宝，流着口水，正要猛扑过去，就在这个时候……看看小甲龙和粗暴可怕的霸王龙温馨的故事吗！
　　一个令人心灵感动、孩子与父母之间的亲情故事,是能够培养孩子对父母尊敬的绘本。

内容简介

　　每一个人心里都有一颗爱的种子，即使是粗暴的可怕的霸王龙。在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表下其实包裹着一颗孤独的心。他从未被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为他骄傲过。
　　在遇到小甲龙之后，小甲龙对“爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发茅啦。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。因为有人爱着，他便不再孤独。
　　在爱与被爱之间存在着循环往复的通道，小甲龙也不再孤单，霸王龙为他挡住敌人的袭击，教他各种本领，并帮助他回到了父母的身边。在一起的日子，对他俩而言都是一段幸福的时光。
　　每一个人心里都有一颗爱的种子。小读者由此会体验爱与被爱的快乐，人与人之间交往的真谛。
　　成长的道路不会是一帆风顺的，有时不免会遇到霸道的顽劣的那种霸王龙式的孩子，或者本身就是那种霸王龙式的孩子，但每一个人心里都有一颗爱的种子，小读者由此会体验到爱与被爱的快乐，以及人与人之间交往的真谛——信任、关爱和鼓励。

作者简介

　　宫西达也（MIYANISHl，Tatsuya），1956年生于日本静冈县，毕业于日本大学艺术学部美术学科，从事人偶剧的舞台美术、平面设计工作后，开始绘本创作。
　　保留在自己心底的童年记忆和4个孩子的育儿经验中得到创作灵感，使得作品充满趣味天真，并以温馨诙谐的故事和有力度的画风独树一帜。创作的同时，他还致力于绘本的推广工作，几乎走遍日本的每一个县为孩子、家长做绘本的演讲。
　　品的系列作品《我是霸王龙》、《你真好》、《永远永远爱你》，《好饿的小蛇》、《乒乒和乓乓钓大鱼》、《跟屁虫》（二十一世纪出版社），《今天运气怎么这么好》（南海出版公司，原书获讲谈社出版文化奖绘本奖）已在国内翻译出版。
　　此外，他所创作的《爸爸是赛文奥特曼》、《你看起来好像很好吃》（均获剑渊绘本乡大奖），《好饿的狼和猪的小镇》和《一只猪和一百只狼》等作品也在日本颇受欢迎，2009年，更是凭借“恐龙的温馨故事绘本”系列中的全新力作《谢谢你爱我》夺得剑渊绘本乡美羽乌奖。
　　《你看起来好像很好吃》已由北京儿童艺术剧院改编成儿童剧，作为2008年六一儿童节的献礼，于当年5月28日在北京国家大剧院首演。

精彩书评

　　★ 宫西达也的作品一直都是童真中带着温情，温情中带着忧伤，忧伤中带着幸福，幸福的让人想掉眼泪……即使是小孩子的读物，也是我这个上班族一遍一遍百看不厌的经典之作。
　　——读者评论

　　★《你看起来好像很好吃》是由宫西达也绘图写故事的。
　　颜色和线条又粗又暗，就像很大只的暴躁又温柔的霸王龙。
　　——读者评论

　　★书中有好多好多让人动容的画面，我想到了我80岁，依然会爱这故事，那时候，我就是那个躺在红果果里的老恐龙了。
　　——读者评论

前言/序言

《小兔子乖乖，把门儿开开》作者： [此处填写原书作者，例如：中国著名儿童文学作家/知名绘本画家] 适读年龄： 3-6岁主题：友爱、安全教育、遵守规则装帧与特色：采用环保无毒油墨印刷，内页选用高克重哑光纸张，触感细腻，不易撕破。全书色彩明亮柔和，符合幼儿视觉特点，线条圆润，极大程度保护儿童视力。本书为精装函套设计，更便于收藏和反复阅读。每页配有简单的文字描述和富有感染力的插画，文字量适中，非常适合亲子共读。 --- 内容概要：一个关于信任、警惕与智慧的经典童话重塑《小兔子乖乖，把门儿开开》讲述了一个发生在森林深处，关于三只小兔子和一只狡猾大灰狼的经典故事。这是一个世代流传的寓言，经过精心改编和重新演绎，旨在用最贴近现代幼儿生活的方式，传达出重要的安全与社交准则。故事的主人公是三只活泼可爱、性格各异的小兔子：老大“点点”聪明伶俐但有时略显急躁；老二“跳跳”天真善良，容易相信别人；老三“蹦蹦”年纪最小，但观察力惊人，心思细腻。和平常一样，妈妈出门前郑重地叮嘱小兔子们：“无论发生什么事，天黑前必须待在家里，如果有人敲门，千万不能随便开门，一定要确认是妈妈回来后才能开。” 然而，危险总是悄然而至。当妈妈出门不久后，一阵急促的敲门声响起。门外传来一个听起来很熟悉的声音，带着一丝不易察觉的沙哑和强硬。第一次考验：伪装的声音大灰狼变声模仿着兔妈妈的声音，试图引诱小兔子开门。点点和小跳跳差点就被这“温柔”的呼唤打动了。但是，细心的老三蹦蹦敏锐地注意到了一个细节——妈妈的声音虽然相似，但总是带着她在厨房忙碌时特有的轻微咳嗽声，而门外这次的“妈妈”的声音里没有这个“小秘密”。他们齐心协力，勇敢地通过了第一次试探。大灰狼悻悻离去。第二次考验：急躁的催促不久后，大灰狼找到了新的策略。他知道小兔子们都爱吃妈妈烤的甜甜的胡萝卜饼干。这次，他用一种更急促、更焦急的语气催促，声称自己受了伤，急需孩子们帮忙。点点因为心地善良，差点被“受伤”的假象蒙蔽。这时，书中的插画会巧妙地展现出大灰狼的影子，那影子比兔妈妈的影子要高大和尖锐得多。小兔子们在观察了门缝下露出的“脚印”大小后，再次确认了危险，坚决地拒绝了开门。第三次考验：真假难辨的信号故事的高潮发生在下午。大灰狼气急败坏之下，用爪子抓坏了门板，发出刺耳的声响，并放出狠话，声称自己是来“吃掉”他们的。兔子妈妈恰好在这时赶了回来，她看到门外狼藉的痕迹，心急如焚。她试着用自己平时特有的“唱歌谣”方式来证明身份，但大灰狼实在太狡猾了，他竟然模仿得惟妙惟肖，甚至连歌谣的最后一句转折词都模仿了出来。就在小兔子们万分纠结、几乎要再次被骗时，妈妈急中生智，她没有再唱歌，而是告诉了小兔子们一个只有她和孩子们知道的“特殊暗号”——比如，妈妈出门前总会把厨房的吊钟调慢五分钟。小兔子们立刻检查了吊钟，发现它确实比外面的时间慢了五分钟，确定了外面的是妈妈。他们打开了门，紧紧抱住了妈妈。结局与升华：智慧与安全的胜利大灰狼见诡计失败，气得跳脚，最后灰溜溜地逃回了森林深处。小兔子们安全了，他们不仅因为听从了妈妈的教导而免于危险，更重要的是，他们学会了在面对陌生情景时，不要只听声音，还要观察细节、验证信息，并懂得“在家等待大人回来”的重要性。本书通过重复的“敲门-询问-验证”的模式，让三到六岁的幼儿在轻松愉快的阅读体验中，内化了基础的安全防范意识，理解了“界限感”和“规则意识”的真正含义。 --- 教育意义与核心价值本书的核心价值在于将抽象的安全教育具象化，让幼儿理解“陌生人”不仅仅指长相可怕的人，更可能是伪装起来的危险。 1. 信任与警惕的平衡：教导孩子在亲近的人和需要警惕的对象之间建立清晰的界限。 2. 细节观察力训练：鼓励孩子像故事中的小兔子一样，注意声音的细微差别、脚印的大小、以及约定好的“暗号”，培养批判性思维的萌芽。 3. 遵守家庭规则：强调“不给陌生人开门”这一最基本、最重要的家庭安全准则，并说明为什么要遵守规则——是为了保护自己，而不是为了束缚自由。 4. 亲子沟通的重要性：故事也暗示了，一旦遇到危险或困惑，最正确的做法是立刻告知家人，而不是试图自己独立解决所有问题。本书的插画风格温馨又不失力量感，用色大胆却不刺眼，能够充分抓住学龄前儿童的注意力，是一本兼具艺术性、故事性和实用教育意义的绘本佳作。它将是每个家庭书架上，关于“安全教育”主题的首选读物。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感受是，它不仅仅是讲了一个故事，更是传递了一种非常重要的情感教育。在孩子成长的过程中，理解和表达情感是非常关键的。而这本书，通过简单而又深刻的情节，巧妙地引导孩子去思考爱、关怀、分享以及接纳。故事里的人物之间的互动，那种小心翼翼的试探，逐渐建立起来的信任，最后发展出的深厚感情，都让我非常感动。我能够感受到，作者非常懂得孩子的内心世界，也能够理解他们在与人交往中可能遇到的困惑和挑战。通过这些故事，孩子们可以看到，即使是看起来很不一样，甚至一开始有些害怕的存在，也可以因为真诚的付出和温暖的接纳而变得亲近。这种“不一样”并不可怕，反而可以是美好的开始。对于小小的孩子来说，能够从小就接触到这样传递正能量的故事，是非常有益的。它能帮助他们建立健康的社交观念，学会如何去爱，如何被爱，以及如何与他人建立有意义的联系。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣赏这本书在语言表达上的处理方式。它没有使用过于复杂或者生涩的词汇，而是选择用非常贴近孩子语言习惯的方式来讲述故事。句子简短有力，节奏明快，非常适合3-6岁的孩子去理解和吸收。即便有些地方是稍微有点寓意的，作者也能够用非常巧妙的方式将其融入到故事中，让孩子们在听故事的过程中，自然而然地产生思考。我特别喜欢书中的一些对话，虽然简单，但却充满了情感的力量。比如，有时候一句简单的肯定，或者一个关切的询问，就能够传递出浓浓的爱意。这种“润物细无声”的语言风格，反而比那些大道理更有力量。而且，重复的句式或者表达方式，也能够帮助孩子更好地记忆和理解故事内容，增强他们的参与感。读的时候，我会刻意放慢语速，用不同的语气去表现不同的角色，让故事更加生动有趣。孩子们也很喜欢跟着我一起重复，仿佛也成为了故事的一部分。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大惊喜，在于它对于“陪伴”这个概念的诠释。在如今快节奏的生活里，很多家长可能都觉得陪伴孩子的时间不够。而这本书，通过恐龙们之间的相处，展现了一种非常纯粹的陪伴。这种陪伴不仅仅是身体上的在场，更是一种心灵上的连接。恐龙们在一起，会分享食物，会互相依靠，会一起经历冒险，这些点点滴滴的瞬间，汇聚成了深厚的感情。我看到，无论遇到什么困难，只要他们在一起，就能够找到解决的办法，就能够感受到温暖和力量。这种“在一起”的力量，对于孩子来说是非常重要的。它告诉孩子，无论何时何地，有爱的人在身边，就是最坚实的依靠。尤其是在孩子成长过程中，可能会经历一些分离或者不适应，这本书能够让他们明白，爱和陪伴是永远存在的，即使有时候看不到，但也能感受到。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事结构非常巧妙，虽然看似简单，但却层层递进，引人入胜。故事的发展逻辑清晰，很容易让孩子跟随作者的思路。每一个情节的转折都显得自然而然，不会让孩子感到突兀。我尤其喜欢书中一些巧妙的伏笔和呼应，虽然对孩子来说可能不容易一下子注意到，但成年人读起来会觉得作者的用心之处。这种精心设计的叙事，能够让孩子在听故事的过程中，保持高度的注意力，并且期待着接下来的发展。同时，故事的结尾也总是给人一种温暖而满足的感觉，让孩子在故事结束后，依旧沉浸在美好的氛围中。这种“有始有终”的故事，对于培养孩子的逻辑思维和对情节的理解能力都有积极的帮助。每次读完，孩子都会意犹未尽，缠着我再读一遍，这就是一本好书的魅力所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插画真的太吸引人了！宫西达也的画风非常有辨识度，那种圆润饱满的线条，鲜艳却不刺眼的色彩，还有恐龙们虽然体型巨大却带着稚气的表情，都让人一下子就喜欢上了。每一次翻开书，都感觉像是走进了一个温暖又充满生命力的童话世界。恐龙们不再是凶猛可怕的形象，而是充满了情感和个性的角色。比如那只霸王龙，虽然看起来很威武，但眼神里却透露出一种善良和小心翼翼，这种反差萌真的太可爱了。而且，每只恐龙的表情都描绘得非常生动，喜怒哀乐都仿佛能够直接传递给读者。我特别喜欢那些细节，比如恐龙身上的鳞片纹理，脚掌的痕迹，甚至是一些小草小花的描绘，都显得那么用心。这些插画不仅仅是背景，它们本身就是故事的一部分，能够引导孩子去观察，去感受，去想象。对于3-6岁的孩子来说，这样的视觉冲击力是他们最容易接受和喜欢的，也能在潜移默化中培养他们的审美能力。每次读完，我都会忍不住细细品味每一页的画面，发现新的惊喜。

评分☆☆☆☆☆

宫西达也的书完全可以闭着眼睛买，恐龙系列可以说非常棒了。有男孩的家长不要错过。

评分☆☆☆☆☆

孩子比较喜欢恐龙，所以买了这套，最近家里装修，书都还没有开封，等新家装修好了，买书架把书都放上面，孩子选择的书会多一点，听说是很不错的一套书，

评分☆☆☆☆☆

6.18活动太划算了，买了几百块钱的书，可以看半年了，双十一再战

评分☆☆☆☆☆

最喜欢恐龙了，还没看，希望不失望

评分☆☆☆☆☆

给孩子暑假买的书，让孩子好好读书，价格实惠，看完再来。

评分☆☆☆☆☆

买书买不停，买书如山倒看书如抽丝。现在大部分都是童书，绘本，教育类，百科类，国学类。希望孩子养成爱读书爱看书的好习惯。也希望能多多汲取知识。买的太多。通用模版，没有不满意就发这个。