广播电视编导与播音主持艺术精品教材译丛·视频制作：专业素养与技巧（第10版） [Video Production:Disciplines and Techniques(Tenth Edition)] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　《广播电视编导与播音主持艺术精品教材译丛·视频制作：专业素养与技巧（第10版）》特色：
　　增加对数字和高清晰度格式的介绍；
　　对非线性编辑节目的屏幕镜头样本进行注解；
　　增加互联网和便携式设备使用的视频准备信息：
　　着重介绍新闻节目视频制作的方方面面；
　　更新设备的图片及应用说明：
　　对内容发送系统在各个时期的不同文件格式进行更新；
　　强调除技术能力之外的人际交往能力的重要性，如团队协作和职业素养：
　　提供在线的网络章节供读者延伸阅读。

内容简介

　　《广播电视编导与播音主持艺术精品教材译丛·视频制作：专业素养与技巧（第10版）》全面而详尽地介绍了电视节目制作的各个步骤所涉及的职业素养要求和设备原理及操作技巧。在系统阐述传统的、经过验证的、经典的电视技术原理的基础上，紧跟视频制作领域的发展，对数字以及高清格式、高清晰度电视、无带化技术、互联网、光盘和便携式设备等现代技术和设备做了重点介绍。教材整体风格简明易懂，内容详细深入，适合广播电视等相关专业的学生及媒体从业人员使用。

作者简介

　　林恩.S.格罗斯（Lynne S.Gross）博士，美国加州州立大学Fullerton分校广播电影电视系教授。她曾担任美国广播教育协会主席、美国电视艺术协会主管，曾获得美国BEA教育服务特别贡献奖。
　　
　　詹姆斯.C.福斯特（James C.Foust）博士，美国博林格林州立大学广播电视系负责人，曾在商业视频制作机构担任电视新闻摄像师和编辑，拥有深厚的实践从业经验。
　　
　　谢毅，现任暨南大学新闻与传播学院教授，硕士生导师。她毕业于北京广播学院（现中国传媒大学），拥有10年电视编辑制作从业经验和16年《电视节目制作》教学经历。2005-2006年公派赴美国American University作学术访问研究，2007年获暨南大学全英教学资格证书。近年来主持省部级项目5项，出版专著与教材8部，发表本专业学术论文30多篇。目前承担的主要课程有：《电视节目制作》、《广播电视节目研究》、《广播电视节目策划与制作》、《广播电视学概论》、《现场报道与电视直播》等。

内页插图

目录

第1章 视频制作概述
制作的种类
制作步骤
融合和数字时代
视频制作的短暂历史
视频行业中的就业人员
要点
复习
练习

第2章 台前与幕后人员
制片人
导演
副导演
舞台监督
摄像师
提词器操作员
灯光导演
音响师
图形操作员
技术导演
录像师
编辑
其他岗位
演员
要点
复习
练习

第3章 制片
制片人的类型
创意的产生
预算
人员
日程安排
法律问题
记录保存
促销和评估
要点
复习
练习

第4章 导演
“管理者”的角色
“艺术家”的角色
“心理学家”的角色
要点
复习
练习

第5章 摄像
电视格式
电视彩色原理
镜头特性
变焦镜头在节目制作中的运用
摄像机控制
摄像机底座和运动
景别
图像构成
制作技术
要点
复习
练习

第6章 照明
光线的类型：入射光和反射光
照明技术的目标
创意照明目标
灯泡
灯罩
照明类型
……
第7章 音频
第8章 图形和布景
第9章 视频切换台
第10章 视频录制与播放
第11章 编辑
第12章 现场制作
词汇表
译后记

前言/序言

　　本书这一版的修订，是为了反映视频制作领域正在发生的飞速变化。当本书第1版于1978年出版时，美国电视界主要由三家电视网和一些地方台组成。随着时间的流逝，该领域已扩展到包括有线和卫星电视、企业视频、CD、DVD、互联网、播客和其他各种发布技术。设备也已经从模拟发展到数字，因而变得更小、更便宜，也更便于用户使用。潜在的专业素养虽然电视技术和设备可能会发生变化，但任何操作技术所需要的专业素养都大致相同。提前准备的基本概念，细致检查的坚持以及团队作业的必要性所起的作用比技术进步更加重要。专业素养涉及一些态度和行为，如团队精神、责任、自我控制、主动性和尊重他人的工作。这些专业素养，在许多方面，是大学视频制作课程最重要的部分。我们相信’这些专业素质只有通过全班参加有组织的制作训练来获得，并且在这种训练中，学生要循环参与不同岗位的工作。章节组织结构在第10版，我们把第1章重新组织用来介绍接下来各章节的内容，同时，我们将其修订和更新以反映近期视频制作领域的改变。第1章强调专业素养和技巧的重要性、制作中各种角色的融合以及演播室制作、现场制作和转播车制作的不同。
　　第2章对制作团队各个角色的职责和责任做了概述，便于学生开始制作练习。这一章包含了一些新的照片、高清晰度电视在结构方面的重塑以及和新闻相关的其他信息。
　　第3章和第4章使得学生能够理解课程中制作和导演功能的关键部分。这两章的内容和与书配套的新的学生网站紧密相连，通过这些链接，教师和学生可以下载许多有用的信息和表格用于制作项目中。
　　第5章到第11章介绍了特殊的设备，包括摄像机、照明、音频、图形和道具、切换台、录像设备和编辑设备。摄像这一章已重新组织以使它更加清晰易懂，增加了关于数字以及高清格式的更新信息。在照明章节中重组和修订了关于灯光的讨论，更加强调了荧光灯和LED灯，探究了平光照明及其现代的运用。

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