閱讀這本書的過程,像是在經曆一場漫長而麯摺的夢境。夢境的邏輯是不連貫的,但情感卻是真實的、壓抑的。作者似乎對“失落”有著一種近乎病態的執著,筆下的人物總是在追逐著一些已經消逝或從未存在過的東西。這種追逐,與其說是對未來的嚮往,不如說是對過去的一種無望的緬懷。作品中對於“記憶”本身的探討也極其深刻——記憶是可靠的容器,還是一個會自我美化和扭麯的敘事者?書中通過不同人物對同一事件的迴憶差異,將這個問題擺在瞭我們麵前。我感覺自己不像是在閱讀小說,更像是在參與一場關於曆史真相的考古挖掘,每當我覺得快要觸及核心時,作者又會用一團迷霧將它遮蔽。這種處理方式,非常高級,它將解讀的權力交還給瞭讀者,使得每個人的閱讀體驗都是獨一無二的。文風上,它不像當代流行的快餐文學那樣追求即時的感官刺激,而是提供瞭一種緩慢發酵的、後勁十足的閱讀迴味。
評分這部作品的結構設計堪稱一絕,它采用瞭非綫性的敘事手法,好似將一塊被打碎的鏡子重新拼湊起來,讀者需要主動參與到故事的構建過程中去。不同的時間綫索相互穿插、交疊,上一章的某個模糊的暗示,可能要到好幾章之後纔能在你腦海中清晰地對應起來。這種挑戰性的閱讀體驗,非常適閤喜歡深度思考的讀者。它拒絕給你一個標準答案,而是拋齣瞭一係列關於忠誠、背叛、以及時代錯位下的個體價值的疑問。我特彆欣賞作者在處理群像戲時的功力,雖然主角是幾位核心人物,但圍繞在他們身邊的配角,個個都血肉豐滿,栩栩如生。他們不是功能性的工具人,而是有著自己完整的人生軌跡和無法言說的隱痛。例如,那位看似溫順的鄰傢太太,她沉默背後的隱忍和她所做的每一個微小決定,都暗示著更深層次的社會結構對女性命運的壓製。總的來說,這是一部需要反復咀嚼、值得做筆記的書,每一次重讀都會有新的發現。
評分這本書給我最強烈的感受,是一種對特定地域文化氣息的極緻捕捉。文字中仿佛彌漫著舊式院落裏特有的那種陳舊的氣味,混閤著南方潮濕空氣的粘膩感。作者對環境氛圍的渲染,已經超越瞭背景設定的範疇,環境本身成為瞭推動情節發展的重要角色。那些被時間遺忘的角落,那些老舊傢具的紋理,都被賦予瞭生命,它們記錄著人世間的聚散離閤。在人物對話的設計上,也極具地域特色,那種帶著某種地方口音的精煉和含蓄,使得角色的真實性大大增強。他們的話語很少是直截瞭當的,更多的是通過反問、省略或者故作輕鬆的語氣來傳遞真實的意圖,這需要讀者具備一定的文化背景知識和耐心去解碼。坦白說,這本書的閱讀門檻不低,它要求讀者放下外界的喧囂,全身心地沉浸到作者精心構建的那個世界裏去。但一旦你適應瞭它的節奏,它帶給你的震撼和滿足感,是其他許多作品無法比擬的。它不是在講述一個故事,它是在重現一種生活的重量。
評分這本書的語言風格,說實話,初讀時會讓人有些不適應,它那種略顯疏離和冷靜的敘事腔調,仿佛是一個旁觀者在記錄一場早已落幕的悲劇。但隨著閱讀的深入,你會發現這種“冷”恰恰是作者最高明的處理方式。它避免瞭廉價的情感煽動,反而讓情感的爆發點更加剋製和有力。特彆是當作者描述那些宏大的曆史背景如何無情地碾壓過普通人的生活軌跡時,文字的力度就體現齣來瞭。它不渲染苦難,而是客觀地陳述苦難的存在,這種“不動聲色”的力量,比任何激烈的控訴都更具穿透力。書中的意象運用也極為精妙,常常會捕捉到一些日常生活中容易被忽略的細節——比如一扇老舊的窗戶、一張褪色的照片,這些微小的物件被賦予瞭超越其本身的象徵意義,成為串聯起時間與記憶的綫索。這種對“物”的重視,使得整部作品的質感非常厚重,讀起來像是在觸摸一件有年代感的古董,每一個劃痕都講述著一段不為人知的故事。我花瞭很多時間去迴味那些看似隨意的一筆帶過,事實證明,那裏麵藏著整個故事的骨架。
評分這部小說的開篇便以一種近乎白描的手法,將讀者一下子拽入瞭那個特定的時代背景之中。文字的密度很高,每一個場景的描摹都帶著一種沉甸甸的重量感,仿佛作者在用刻刀雕琢著那些過去的痕跡。我尤其欣賞作者對人物內心世界的細膩刻畫,那種欲言又止、在道德邊緣徘徊的掙紮,不是用直白的心理獨白來呈現,而是通過人物細微的動作、不經意的眼神交流,甚至是環境氛圍的烘托,層層遞進地展現在我們麵前。比如,書中對主人公在某個雨夜麵對抉擇時的描寫,環境的潮濕與內心的壓抑感交織在一起,讀到那裏,我幾乎能感受到空氣中彌漫的黴味和心跳的加速。敘事節奏的處理非常老道,時而如靜水深流,緩慢地積蓄著力量,時而又猛地爆發,將一係列錯綜復雜的人物關係和命運的轉摺點拋齣,讓人措手不及。它不是那種追求情節跌宕起伏的通俗小說,而更像是一幅需要你靜下心來細細品味的年代風情畫,每一筆觸都蘊含著對人性復雜性的深刻洞察。讀完第一部分,我被一種強烈的宿命感所籠罩,迫不及待地想知道,在那樣一種時代洪流的裹挾下,個體最終將走嚮何方。
評分蘇童作品係列嚮日葵在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味無論男女老少,第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去,越做越好
評分蘇童,生於一九六三年,江蘇蘇州人。一九八○年考入北京師範大學中文係,一九八三年開始發錶小說。一九八七年發錶《一九三四年的逃亡》使其成為“先鋒派”的主將。一九八九年以後的創作風格有所變化,從形式迴到故事,嘗試以老式方法敘述一些老式故事,《妻妾成群》是典型的代錶作。此部作品被張藝謀改編成電影《大紅燈籠高高掛》,獲奧斯卡金像奬提名。小說《米》、《紅粉》、《婦女生活》也先後被搬上銀幕。 現任江蘇省作協副主席,多部作品被譯成英、法、德、意等文字。
評分"[SM]和描述的一樣,好評! 上周周六,閑來無事,上午上瞭一個上午網,想起好久沒買書瞭,似乎我買書有點上癮,一段時間不逛書店就周身不爽,難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮?於是下樓吃瞭碗麵,這段時間非常冷,還下這雨,到書店主要目的是買一大堆書,上次專程去買卻被告知缺貨,這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問,小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭!暈!為什麼不多進點貨,於是上京東挑選書。好瞭,廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!瞭解京東:2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360buy更換為jd,並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入jingdong域名後,網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360buy,新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為“京東”二字的拼音首字母拼寫,jd也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書:《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字,就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程,徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!當今世界最高明的思想控製與精神綁架,政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程,一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於:讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認,卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在,而且無孔不入。閱讀本書,你將獲悉:怎樣快速說服彆人,讓人無條件相信你?如何給人完美的第一印象,培養無法抗拒的個人魅力?如何走進他人的大腦,控製他們的思想?怎樣引導他人的情緒,並將你的意誌灌輸給他們?如何構建一種信仰,為彆人造夢?[SZ]"
評分蘇童的短篇,迴味無窮,早已買過他全部的中短篇,這本是專門用來收藏的。 在蘇童的小說裏,錶現瞭不同年齡人的孤獨。《少年血》中流動著少年人的粘稠的血液,錶現齣少年人的反抗的孤獨意識;在錶現中年人物的孤獨意識時,孤獨是無可逃避的,是緻命的。孤獨使人性扭麯瞭;孤獨使少年的生命不再彌足珍貴。這正應瞭鬱達夫的“小說都是作者的自敘傳”,蘇童是孤獨的,蘇童的作品是蘇童內心世界孤獨的形象展示。我們讀他的小說時會感受到有一個憂鬱孤獨的靈魂在書中飄蕩。<br> 小說人物的孤獨意識在蘇童描寫的“情結人物”中最為常見。“情結人物”因為要擺脫孤獨而通過外界事物來轉移思想,因此他們往往專注於某一事物而堅定不移,甚至沉溺於某一事物不可自拔,他們需要依靠極強外力的吸引來反抗與逃避孤獨。蘇童是深諳這種人物孤獨心理的,這種人物的怪癖心理在蘇童小說裏描寫得可謂精妙絕倫。蘇童小說中展示的“南方少年”的內心是孤獨的,他們的思維過早地進入瞭成人的思想領域,性格變得沉默古怪而專注。這類“情結人物”往往專注於某種情緒及因這種情緒産生的目標,或鍾情於某一事物,無法拒絕某一事物的吸引,對某一事物的著迷到瞭人性異化的程度。如,《刺青時代》裏的少年小拐,因為仇恨使他能夠忍受瞭成人都難以忍受的苦痛,在自己身上嘗試多種刺青方法;陰鬱古怪的孤獨小拐從習武稱霸到孤僻幽居,流淌在這一少年裏的血液是粘稠而倔強的。《迴力牌球鞋》中,懷疑彆人偷走他的一雙心愛的迴力牌球鞋的孤獨少年陶,是香椿樹街上“行為古怪”的少年之一,“通常陶的目光總是下斜的,不管走到哪裏,陶總是喜歡觀察彆人的腳,觀察彆人腳上穿的鞋子。”<br> 構成“情結人物”心理的“情結”有時僅僅是模糊的意象。《乘滑輪車遠去》中以“我”一天中的見聞作綫性敘述,主要人物是滑輪車的製作能手貓頭;孤獨少年貓頭踩著自製的滑輪車,夢想飛翔,最後卻葬身於汽車輪下,貓頭到死也不知道要飛到哪裏去,那個遠方永遠是模糊的意象。小說結尾寫瞭與貓頭同為少年的“我”的夢想,“夢中,我的滑輪車正在一條空寂無人的大路上充滿激情地呼嘯遠去……”[4]。至此,“遠方”還隻是一個模糊意象。掩捲沉思,夢想飛翔是隱含瞭熱血少年逃離現實擺脫孤獨的真實意願。另一部小說《沿鐵路行走一公裏》,描述瞭一個有著以撿拾鐵路附近各類自殺者的小遺物為樂趣的怪癖的少年劍,劍後來撿到被火車吞噬的自己的妹妹小珠的遺物“紅色的縴小的塑料涼鞋”,放進瞭書包裏。並“注意到妹妹的遺物和彆人一樣,也是非常潔淨非常鮮亮的。” [5]妹妹的死和扳道夫的離開使劍更加孤獨。他最後狠狠地嚮遠方拋去鳥籠,是他對孤獨的反抗和發泄。《舒傢兄弟》裏的舒農是一個古怪的孩子,他認為做人不如做貓,而貓是世界上最孤獨的動物,在他的內心裏有比貓還孤獨的靈魂,他跳樓一躍時的那一聲貓一樣的喊叫,使他逃離瞭孤獨,化解瞭他在世界裏的所有壓抑,以死實現瞭對貓的世界的嚮往[6]。其實,少年舒農是在長期的孤獨中他的人性已經異化瞭,他在人間感覺不到親情,他無力反抗哥哥對他的暴力,但在心中早已視哥哥為仇敵。他還沒真正進入成人社會,就在精神上與世界隔絕。<br> 可見,在描寫少年人的孤獨裏,蘇童小說中的孤獨意識多瞭這麼一層寓意:孤獨是普遍存在的,但孤獨距離死的冰冷僵硬又是那麼的接近,人類的精神無力麵對孤獨的極緻,因為孤獨的極緻就是死。然而,迴到現實,人類的心靈不能變得象黑夜的沙漠那樣冷硬,人間需要溫情和愛的呼喚,特彆是對於我們那些未來的少年和兒童。2004年雲南大學學生馬加爵手刃四名同窗的現實例子可以讓我們有所反省,從報道上得知,馬加爵和父母的溝通幾乎就是零,也就是說,從小到大馬加爵的精神實際處於孤獨和封閉之中,這是一個很典型的精神孤獨到極緻乃至人性異化的例子,馬加爵的性格與蘇童《舒傢兄弟》中的舒農性格有極其的相似性
評分書的紙張比較輕,整體比較耐翻。這本書大多是早期短篇
評分書籍是正品,非常的好看,孩子非常喜歡
評分蘇童是個天分極好的作傢,有著萬裏挑一的感受力和想象力。他因為一些作品而一度走紅,客觀上成瞭一個明星般的人物。但這些過早來到的聲譽並沒有使他變成一個通俗作傢。
評分很好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。 古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。 記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。 迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。 從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼…… 閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。正如東坡老先生所雲:“此心安處吾鄉。” 早晨,我品香茗讀散文,不亦樂乎!中午,我臨水倚林讀小說,不亦樂乎!晚上,我對窗藉光吟詩詞,不亦樂乎!整天都是快樂,因為我有書,我在!
評分商品質量很好,快遞也很給力
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