故事奇想樹·用點心學校（2）：好新鮮教室（注音版） [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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林哲璋 著，BO2 繪

圖書標籤:

• 兒童文學
• 故事
• 校園生活
• 想象力
• 冒險
• 成長
• 注音
• 橋梁書
• 11-14歲
• 點心學校

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787543693104

版次：1

商品編碼：11258772

包裝：平裝

叢書名： 故事奇想樹

開本：32開

齣版時間：2013-04-01

用紙：膠版紙

頁數：141

字數：90000

正文語種：中文

內容簡介

　　《故事奇想樹·用點心學校（2）：好新鮮教室（注音版）》用字淺顯易懂，每個跨頁都有插圖，不僅可以激發讀者的閱讀趣味，還可以幫助他們提升閱讀能力和美學涵養。閱讀這些充盈著幽默、冒險、溫暖、生活趣味的故事，讀者不但能從中學會為人處世的道理，還會在潛移默化中提高自己的品德修養。

作者簡介

　　林哲璋，來自颱灣颱東大學兒童文學研究所。他聽說兒童文學是：一、全傢福文學——小朋友讀，爸爸媽媽也讀；二、長壽文學——小時候讀，長大後當瞭爸爸媽媽讀。老瞭當上爺爺奶奶也有機會讀。又聽說：每個大人都曾經是小孩！便開始——信奉淺語的藝術，希望作品能得到“未來的大人”及“長大的小孩”的喜愛！齣版的作品有：《用點心學校》、《神奇掃帚齣租中》、《再來仙島夏令營》、《攀木蜥蜴與藤條先生》、《打敗宇宙魔王的無敵武器》、《月光小鎮的故事》、《仙島小學》、《屁屁超人》、《屁屁超人與飛天馬桶》等。
　　
　　B02，1968年生。“怪怪新村”係列商品設計者，曾齣版多本圖文作品，目前為專業圖文創作者與電腦繪圖教師。

內頁插圖

目錄

電冰箱老師的好新鮮教室
魚刺粥人話中帶刺
燒餅男孩兒掉芝麻
金牌鮮奶少女
反毒大使小麵人
包子的眼淚
蔥油餅人的神奇數學
推薦文破解童話魔術師的戲法（林文寶）

故事奇想樹·用點心學校（2）：好新鮮教室（注音版） [11-14歲] 文案： 歡迎來到“用點心學校”的奇妙世界！在這裏，每一位學生都擁有與眾不同的能力，而學校本身，更是一個充滿魔法和驚喜的神秘之地。當同學們踏入“好新鮮教室”，一場關於成長、友誼與勇氣的新篇章就此展開。 《好新鮮教室》是“故事奇想樹·用點心學校”係列的第二部，專為11-14歲的讀者量身打造。這部作品延續瞭係列一貫的溫暖筆觸和天馬行空的想象力，將讀者帶入一個更加豐富多彩、充滿挑戰的校園生活。在這裏，點心不再隻是味蕾的享受，它們承載著神奇的力量，是同學們解決問題、實現夢想的秘密武器。 在“好新鮮教室”裏，你會遇到一群個性鮮明的同學們。有擁有“飛天吐司”能力的活力少年，有能用“融化巧剋力”治愈傷痛的溫柔女孩，還有能製作“彈跳果凍”的調皮搗蛋鬼……他們的每一個點心能力都奇特而有趣，仿佛能喚醒我們內心深處對生活的熱愛和對未知的好奇。而當這些能力碰撞在一起時，又會激蕩齣怎樣的火花？ 新學期伊始，一股難以言喻的“新鮮感”悄然籠罩瞭整個學校，特彆是那間總是彌漫著奇特香氣的“好新鮮教室”。這究竟是一種什麼樣的力量？它會給同學們帶來怎樣的變化？是驚喜還是麻煩？為瞭解開這個謎團，同學們必須運用自己的點心智慧和團隊閤作，深入探索教室的秘密。他們將經曆一係列驚心動魄又捧腹大笑的冒險，過程中，他們不僅要麵對外在的挑戰，更要學會麵對內心的恐懼與不安，學會理解和接納彼此的不同。 “用點心學校”不僅僅是一所傳授點心魔法的學校，它更是一個教會孩子們如何“用心”去體驗生活、用心去愛、用心去成長的場所。在這裏，孩子們學會發現生活中的美好，學會用善意去對待他人，學會勇敢地錶達自己的想法，即使犯錯，也能從中汲取經驗，茁壯成長。 《好新鮮教室》通過一係列引人入勝的故事，巧妙地將成長中的煩惱、友情的可貴、傢庭的溫暖以及個人價值的實現等主題融入其中。每一個情節都充滿瞭童趣和智慧，讓讀者在輕鬆愉快的閱讀中，不知不覺地反思自己的生活，汲取前進的力量。 本作采用注音版，特彆適閤正在識字和閱讀階段的孩子們，讓閱讀的門檻更低，樂趣更高。大開本的排版，精美的插圖，也為孩子們提供瞭極佳的閱讀體驗。 如果你傢的孩子熱愛奇幻故事，渴望體驗一段充滿魔法的校園生活，那麼“故事奇想樹·用點心學校”係列，特彆是這本《好新鮮教室》，絕對是你不可錯過的選擇。它將帶領孩子們走進一個前所未有的點心世界，點燃他們無窮的想象力，更重要的是，教會他們如何成為一個更勇敢、更善良、更有趣的人。 圖書簡介： “用點心學校”以其獨樹一幟的設定，再次點燃瞭孩子們的閱讀熱情。《好新鮮教室》作為係列的第二部，巧妙地將孩子們熟悉的校園生活與天馬行空的點心魔法巧妙融閤，構建瞭一個充滿奇遇和啓示的世界。在這個世界裏，食物不再僅僅是果腹之物，它們化身為擁有神奇能力的“點心”，成為孩子們解決問題、探索未知、實現夢想的夥伴。 故事圍繞著“好新鮮教室”展開，這不僅僅是一間普通的教室，它更是一個充滿神秘氣息的特殊空間。當新的學期開始，一股奇特而難以名狀的“新鮮感”如同一股暖流，悄然滲透到學校的每一個角落，尤其是在“好新鮮教室”裏，這種感覺變得尤為明顯。這種“新鮮”究竟是什麼？它又會給“用點心學校”帶來怎樣的改變？是意想不到的驚喜，還是讓人措手不及的挑戰？ 在這所特彆的學校裏，每一位學生都擁有著與眾不同的“點心能力”。他們可能是能讓麵包瞬間膨脹變成飛行器的“飛天吐司”少年，也可能是能夠用溫柔的“融化巧剋力”撫平傷痛的女孩，或是善於用“彈跳果凍”製造歡樂的搗蛋鬼。這些能力，不僅為他們的校園生活增添瞭無數樂趣，也成為他們麵對睏難時的獨特優勢。當這些各具特色、充滿想象力的點心能力匯聚一堂，與“好新鮮教室”的神秘氣息交織在一起時，一場精彩絕倫的冒險就此拉開序幕。 主人公們，懷揣著好奇與勇氣，決定深入探索“好新鮮教室”的秘密。他們需要運用自己的智慧，結閤點心能力的獨特性，以及至關重要的團隊協作，纔能一步步揭開籠罩在教室上空的謎團。在這個過程中，他們不僅要應對來自“新鮮感”的種種未知影響，還要學會如何與不同的夥伴閤作，如何理解和包容彼此的差異。每一次的嘗試，每一次的失敗，每一次的成功，都將是他們成長道路上寶貴的財富。 “用點心學校”的教育理念，早已超越瞭單純的點心製作技藝。它更側重於培養孩子們的“用心”能力——用心去感受生活的美好，用心去關愛他人，用心去錶達自己真實的情感，以及用心去麵對成長中的每一個挑戰。在“好新鮮教室”的經曆，正是對這一理念的生動實踐。孩子們將在歡笑與淚水中，領悟友誼的真諦，體會傢庭的溫暖，發現自己內在的潛力和價值。 本書的敘事風格輕鬆幽默，充滿童趣，情節跌宕起伏，引人入勝。作者巧妙地將成長過程中孩子們可能會遇到的各種睏惑和挑戰，諸如如何處理人際關係、如何麵對失敗、如何建立自信等等，都融入到奇幻的點心冒險之中。讀者在跟隨主人公們一起探險的同時，也能在潛移默化中，獲得關於如何成長、如何做人的深刻啓示。 《好新鮮教室》特彆采用注音版，極大地降低瞭閱讀門檻，讓更多喜愛閱讀的孩子能夠輕鬆享受故事的樂趣。精美的插圖設計，搭配活潑的版式，進一步提升瞭閱讀的愉悅感。 對於11-14歲的青少年讀者而言，這個年齡段的孩子正處於身心發展的關鍵時期，他們渴望獨立，渴望探索，也時常麵臨學業、友情、傢庭等多方麵的壓力。而“用點心學校”的故事，恰恰能夠給予他們正麵的引導和精神的支持。它鼓勵孩子們保持好奇心，勇於嘗試，不怕犯錯，學會從錯誤中學習，並且相信自己的獨特價值。 “故事奇想樹·用點心學校”係列，就像一顆充滿魔力的種子，播撒在孩子的心田，激發他們無限的想象力，點亮他們對生活的熱情，更重要的是，幫助他們一點一滴地，塑造一個更加勇敢、善良、積極嚮上的人格。 《好新鮮教室》不僅僅是一本引人入勝的童書，它更是一份送給孩子們關於成長、關於友情、關於勇氣的珍貴禮物。它會帶領讀者們進入一個充滿奇思妙想的點心世界，讓他們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，收獲知識，感悟人生，找到屬於自己的那棵“故事奇想樹”。 在“好新鮮教室”裏，孩子們將學會： 團隊閤作的力量： 麵對未知的挑戰，個人能力固然重要，但懂得與他人協作、發揮各自優勢，纔是解決問題的關鍵。 發現和擁抱差異： 每個同學的點心能力都不盡相同，正是這些差異，讓團隊更加強大。學會欣賞和接納彼此的不同，是建立深厚友誼的基礎。 剋服內心的恐懼： 麵對神秘的新事物，孩子們可能會感到害怕和不安。通過“好新鮮教室”的冒險，他們將學會如何正視恐懼，並勇敢地邁齣探索的步伐。 點亮生活的“新鮮感”： 生活中並非總是一成不變，保持好奇心，用全新的眼光去發現日常的美好，能夠讓生活充滿驚喜和樂趣。 成長的意義： 每一次經曆，無論成功還是失敗，都是成長的養分。學會在點滴中積纍經驗，不斷完善自我，是通往成熟的必經之路。 友誼的珍貴： 在共同經曆冒險的過程中，孩子們將深刻體會到朋友之間的相互支持、理解和鼓勵是多麼重要。 相信自己的價值： 每個人都有自己獨特的光芒，即使是最不起眼的點心，也能在關鍵時刻發揮巨大的作用。鼓勵孩子發現並相信自己的獨特價值。 《好新鮮教室》以其獨特的視角和生動的筆觸，為11-14歲的讀者們呈現瞭一場充滿想象力的視覺與心靈盛宴。它是一扇通往奇幻世界的窗戶，更是一本關於成長與啓示的實用指南。讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，汲取力量，勇敢地麵對未來的每一個挑戰，成為更好的自己。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都對那些能將日常事物賦予奇幻色彩的故事充滿嚮往，而“故事奇想樹·用點心學校”這個名字，簡直就是為我量身定做的。特彆是“2：好新鮮教室”這個副標題，立刻點燃瞭我內心深處的探索欲。我猜測，“好新鮮教室”絕非一個簡單的課堂，它可能是一個充滿無限可能性的實驗田。想象一下，在一個這樣的教室裏，空氣中彌漫著剛齣爐的香甜，窗外不是尋常的風景，而是漂浮著各色糖果雲朵的天空。學生們在這裏，也許不是在翻閱教科書，而是在和會動的食材對話，去感受麵團的生命力，去聆聽巧剋力的低語。我希望，在這個“好新鮮教室”裏，學習到的不僅僅是製作點心的技巧，更是如何去發現生活中的“新鮮”之處——或許是朋友之間一個意想不到的善意，又或許是自己內心深處湧現齣的一個奇妙想法。我期待著看到，孩子們如何在這個充滿活力的環境中，用他們的雙手和想象力，創造齣那些令人驚喜、充滿生命力的“新鮮”點心。這個故事，對我來說，就像是給平凡的生活注入瞭一劑甜蜜的魔法，讓我迫不及待想去體驗那份獨屬於“好新鮮教室”的魅力。

評分☆☆☆☆☆

我嚮來對那些能構建齣獨特而完整世界的作品情有獨鍾，而“故事奇想樹·用點心學校”這個名字，就仿佛為我打開瞭一扇通往美食奇幻國度的大門。特彆是看到“2：好新鮮教室”，我腦海裏立刻就浮現齣各種畫麵。我猜想，這所點心學校的“好新鮮教室”一定是一個充滿驚喜和創意的空間。它可能是一個模擬真實廚房的場所，但又充滿瞭魔法的色彩。學生們在這裏，不僅僅是學習烘焙和烹飪的技巧，更是在學習如何運用想象力去創造齣令人耳目一新的點心。我想象著，教室裏可能會擺放著各種各樣閃閃發光的、擁有奇異紋理的麵粉，還有會唱歌的雞蛋，以及能散發齣不同香氣的調味瓶。老師們會不會是那些技藝超群、同時又極具藝術天賦的大師？他們是如何引導學生們發掘“新鮮”的靈感的？是讓他們去感受清晨露珠的甘甜，還是去捕捉陽光穿過樹葉的斑駁？我希望看到的是，孩子們在“好新鮮教室”裏，不僅僅是為瞭製作美味的點心，更是為瞭理解“新鮮”背後所蘊含的生命力和創造力。這個設定非常吸引我，讓我覺得這不僅僅是一個簡單的故事，更是一次關於創新和靈感的探索之旅，絕對能讓11-14歲的讀者們，在閱讀中找到屬於自己的那份“新鮮”的啓迪。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書的光是封麵就讓人忍不住想翻開！那棵奇思妙想的“故事樹”下，竟然藏著一所“點心學校”？光聽名字就覺得充滿瞭甜蜜和驚喜。我平時特彆喜歡那種腦洞大開的故事，特彆是那些能帶我進入一個完全陌生又充滿吸引力的世界的。這本書的設定就牢牢抓住瞭我的好奇心，讓我迫不及待想知道，這所點心學校到底是什麼樣的？學生們會是各種各樣的點心嗎？老師會不會是某個大廚？他們每天在教室裏會發生什麼有趣的故事呢？尤其是我看到“好新鮮教室”這個名字，更是引發瞭我的無限遐想。是不是有一個教室裏所有的東西都是用新鮮的食材做成的？比如，黑闆是巧剋力做的，課桌是餅乾做的，就連老師的教鞭都是糖棒？想想都覺得口水直流！而且，這個“注音版”對我來說也是一個加分項，雖然我已經過瞭拼音的啓濛階段，但有時候閱讀的時候，一些不常見的字詞，有注音真的能讓閱讀過程更加順暢，不會被打斷思路，更能沉浸在故事裏。11-14歲這個年齡段，正是想象力最豐富的時期，我也相信這本書一定能給這個年齡段的讀者帶來很多啓發和樂趣。我已經在腦海裏預演瞭無數種可能性，期待著故事能帶給我最棒的閱讀體驗，絕對會是那種看完之後，還在迴味，還想和朋友們分享的那種書！

評分☆☆☆☆☆

我一直是個對“奇幻”和“校園”這兩個元素都情有獨鍾的讀者，所以當我在書架上看到“故事奇想樹·用點心學校”這個係列時，眼睛立馬就亮瞭。尤其是“2：好新鮮教室”，這不僅僅是一個簡單的續集標題，我感覺它暗示著一個全新的、充滿活力的主題。光是“好新鮮”這三個字，就讓人聯想到生機勃勃、充滿活力的一切。我在想，這個“好新鮮教室”會不會是學校裏一個特彆的實驗室，或者是一個用來培養新點心、新口味的地方？說不定裏麵會有各種各樣我從未見過的奇特食材，甚至是魔法纔能催生齣的點心？或者，也可能是在這個教室裏，學生們要學習如何保持點心的“新鮮度”，比如如何防止蛋糕塌陷，如何讓餅乾酥脆持久，又或者如何製作齣讓人吃瞭就心情變好的“新鮮”點心？這些都讓我充滿瞭好奇。這個年齡段的孩子，正是對新事物充滿探索欲的時候，一個充滿“新鮮感”的教室，絕對能激發他們的閱讀興趣，讓他們跟著主角一起去發現、去學習、去創造。我特彆期待看到故事中那些充滿想象力的細節，比如教室裏的擺設，老師的教學方式，還有學生們之間因為“新鮮”而産生的各種有趣互動。這不僅僅是看書，更像是一場味蕾和想象力的冒險！

評分☆☆☆☆☆

我一直以來都對那些能構建齣充滿想象力又極具吸引力世界的作品情有獨鍾，而“故事奇想樹·用點心學校”這個書名，就如同一個神秘的邀請函，讓我迫不及待地想一探究竟。特彆是“2：好新鮮教室”這個副標題，更是激發瞭我無限的遐想。我猜想，這個“好新鮮教室”一定充滿瞭活力和驚喜，或許它是一個匯聚瞭最新鮮、最奇特的點心原料的實驗室，又或者是一個能讓學生們盡情揮灑創意，製作齣獨一無二、充滿“新鮮感”作品的地方。我希望看到的，不僅僅是孩子們製作美味點心的過程，更是他們在這個過程中，如何去理解“新鮮”的含義——是食材的天然與活力，是創意的迸發與閃光，還是友誼的純粹與真摯。這個年齡段的孩子，正處於一個對世界充滿好奇和探索的階段，我深信，這樣一個充滿趣味和啓發性的“好新鮮教室”，定能讓他們在閱讀中感受到無盡的樂趣，並激發他們對生活和創造的熱情。我期待著，這本書能帶給我一場味蕾與心靈的雙重盛宴，讓我沉浸在那些充滿“新鮮”的故事裏，久久不能忘懷。

評分☆☆☆☆☆

發貨速度快，服務態度好。強。

評分☆☆☆☆☆

打開書本[SM]，[ZZ]裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 [BJTJ]作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。[SZ]所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。[QY]所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

我也跟自己說，在說齣不好聽的話前，拖延一下，如果不是什麼大問題，不要老是在批評和抱怨。另外，在期望彆人做什麼事情之前，自己先去主動做。

評分☆☆☆☆☆

可以說整部書沒有太多的政治傾嚮，如果說剛開始閱讀它還能感到作者是為第三世界國傢或是社會主義國傢說話，那麼隨著你閱讀的不斷深入你會發現他現在反省他所做的那些事情並非受任何政治觀點的左右，而是一種對事實的迴顧性梳理，是對美國全球戰略的深情揭露。當然很多人依然會說約翰?珀金斯鬍說甚至抨擊他得瞭妄想癥，但事實終歸是事實它不斷的隨著美國全球戰略的深入而不斷的顯露在諸人的眼前瞭。

評分☆☆☆☆☆

喜歡在京東買東西，因為價格好，東東好，買著放心！送貨快，配送服務最讓人滿意！會一直支持京東的！

評分☆☆☆☆☆

書還沒看，快遞很給力 一直想買這書，又覺得對它瞭解太少，買瞭這本書，非常好，喜歡作者的感慨，不光是看曆史或者史詩書，這樣的感覺是好，就是書中的字太小瞭點，不利於保護視力！等瞭我2個星期，快遞送到瞭傳達室也不來個電話，自己打京東客服查到的。書是正版。我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助

評分☆☆☆☆☆

孩子要求買的，喜歡看，就是送貨太慢瞭

評分☆☆☆☆☆

書還沒看，快遞很給力 一直想買這書，又覺得對它瞭解太少，買瞭這本書，非常好，喜歡作者的感慨，不光是看曆史或者史詩書，這樣的感覺是好，就是書中的字太小瞭點，不利於保護視力！等瞭我2個星期，快遞送到瞭傳達室也不來個電話，自己打京東客服查到的。書是正版。我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助

評分☆☆☆☆☆

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