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《全國領導乾部國學教育係列教材》
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| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 《全國領導乾部國學教育係列教材》 |
| 作者： | 由國傢行政學院多名教授參與編寫 |
| 市場價： | 498元 |
| ISBN號： | 9787300212937+9787300212951+9787300212937 |
| 齣版社： | 中國人民大學齣版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：16開 | 語種：中文 |
| 齣版時間：2015-06-16 | 版次：1 | 頁數： |
| 印刷時間：2015-06-16 | 印次：1 | 字數： |
《全國領導乾部國學教育係列教材》是國傢文化戰略重點課題“中華傳統文化傳承體係構建研究”的重大課題科研成果。該課題在教育階段，以“傳統文化應用研究”為課題方嚮，完成瞭國內套麵嚮各級領導乾部的國學文化標準化教材，係統闡述瞭傳統文化人文精神與當代行政管理的內在有機聯係和相互融閤，為提升各級行政機構的執政思想、強化決策能力、創新執行策略、擴大用人視野，和融入德性思維等各方麵，提供完整的理論體係和策略指導。
| 書 名 | 書 號 | 齣版日期 | 價 格 |
| 天人之道 | 978-7-300-21293-7 | 2015-06 | ¥49.00 |
| 治兵之道 | 978-7-300-21301-9 | 2015-07 | ¥57.00 |
| 修身之道 | 978-7-300-21295-1 | 2015-07 | ¥48.00 |
| 應急之道 | 978-7-300-21294-4 | 2015-07 | ¥49.00 |
| 執法之道 | 978-7-300-21296-8 | 2015-07 | ¥56.00 |
| 謀略之道 | 978-7-300-21300-2 | 2015-07 | ¥69.00 |
| 用人之道 | 978-7-300-21299-9 | 2015-07 | ¥58.00 |
| 處世之道 | 978-7-300-21298-2 | 2015-07 | ¥66.00 |
| 治國之道 | 978-7-300-21297-5 | 2015-07 | ¥46.00 |
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《天人之道》
“天人之道”是中國曆史文化中為重要的命題之一，“天人閤一”“天人相天”“天人感應”“天人交相勝”“究天人之際”都是其中的說法。
在的生態視角下，這一命題涉及人和時空、環境、生物、災變之間的關係，也關涉古人處理這些關係的理念和智慧、得失和成敗。國人以天人關係為思想框架的理論有望彌補西學的一些盲點。人類麵臨相當復雜艱難的環境問題，天人之道的框架也許更適宜解決一些人和自然的矛盾，至少能提供一種不同於西學的視角。
《修身之道》
修身，是指修身養心，努力提高自身的思想道德修養水平。中國傳統文化非常重視修養身心，自孔子開始，就十分重視修身，並把它作為教育八目之一。在新的曆史條件下，我們黨麵臨新的執政考驗，這對領導乾部的綜閤素質提齣瞭新的更高要求。
各級領導乾部要擔當起執政為民、興黨興國重任，必須不斷適應新形勢新要求，自覺加強道德修養。領導乾部的道德修養，不僅事關個人品行，而且關係黨和政府在老百姓心中的形象。做官先做人，做人是領導乾部的立身之本，也是人生事業成功的基礎。
《應急之道》
1840年以來，中華民族經曆瞭一百多年的磨難，經曆瞭中華人民共和國幾代人堅持不懈的探索和努力，又一次迎來瞭走嚮偉大復興的新時代。發展是這一時代的主鏇律，而安全則是為發展保駕護航的重要主題。
在公共安全領域，頻發的自然災害、層齣不窮的事故災難、復雜難控的衛生事件等，都給人民生命財産、生存環境，乃至國傢安全帶來嚴峻考驗。應對挑戰、做好公共安全應急管理工作，離不開總結已有的經驗教訓，離不開學習藉鑒世界各國的好做法，更離不開學習、遵從中華民族幾韆年來積纍的寶貴生存智慧。
《用人之道》
從管理文化上講，用人之道是一門關於認識人纔、使用人纔、培養人纔的科學，同時也是一門發掘人的智慧、調動人的積極性、激發人的創造力的藝術。我國古代在這一領域內所取得的成就令人嘆為觀止，並由此形成瞭獨具中國特色的“用人之道”，記載在眾多經史子籍的文獻當中。這些豐富的用人思想和用人經驗，是曆代思想傢、政治傢在長期治國理政的用人實踐中總結、積纍、思考、歸納得來的，吸收與藉鑒傳統用人之道的理論精華，得到曆史智慧的啓迪與幫助，一方麵能加強領導乾部的素質修養，做到古為今用；另一方麵可以在實際工作中少走彎路，事半功倍，這對當代來說，無疑是提高領導決策和用人水平的有效途徑。
《執法之道》
古代的“執法”，基本等同於現代的“司法”。在古代，地方司法與行政閤二為一，地方行政長官實際也就是司法長官，專門的執法部門隻有在中央機構中纔存在。緣於此，教材基本以“法律適用”的角度來理解古代“執法”，並對古代執法的目的、執法主體、執法依據、執法原則、執法程序、執法方式和執法責任七個方麵的有關論述進行瞭細緻搜索，並形成教材的體例和結構。
中國國學文化藝術中心，自2006年起，先後承擔著“十一五”教育部規劃課題《教育信息資源有效應用對策研究》國學專項研究課題、“十二五”中國教育學會規劃課題《中國傳統文化與當代教育》、“十二五”教育部規劃課題《傳統文化與中小學生人格培養研究》、國傢文化戰略重點課題《中華傳統文化傳承體係構建研究》等傳統文化教育課題研究工作，並且於2016年成為國傢社會科學基金教育學重點課題《中華傳統文化教育研究》總課題組的課程教材研發基地，開展多學段專業教材研發工作。中心的核心任務是落實“弘揚民族文化，打造國傢軟實力”的中央精神，著力解決學前教育、基礎教育、高等教育、教育、社區教育等階段，以及海外漢文化傳播等方麵的傳統文化教育理論、課程構建、教學資源建設等根本問題。其研究目標為“中小學有課程，大學有專業，培訓有內容，社區教育有模式，海外傳播有基地。”
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