具体描述
内容简介
《工商管理经典译丛：商学精要（第8版）》以深入浅出的方式，阐释了企业的各项经营活动、管理原则与管理技能，突出了企业管理的最新趋势与崭新的企业管理实务，包括全球化、文化差异、科技化、网络经营、创业精神与内部创业等。作者简介
苏丽文，东北财经大学副教授，1987年本科毕业于天津大学外语系获英语语言文学学士学位；1999年研究生毕业于东北财经大学国际经贸学院国际贸易专业（商务英语方向）获经济学硕士学位；2003—2004年由国家教委留学基金委员会派往加拿大西安大略大学作访问学者；2006年起于东北财经大学攻读经济思想史专业博士学位。目录
第Ⅰ篇 当代商务世界第1章 美国的商务环境
1.1 企业的概念和利润的概念
1.2 企业的外部环境
1.3 经济制度
1.4 市场体制经济学
1.5 经济指标
第2章 企业道德和社会责任
2.1 工作场所中的道德问题
2.2 社会责任
2.3 社会责任的领域
2.4 实施社会责任项目
2.5 社会责任和小企业
第3章 企业家精神、新企业和企业所有权
3.1 什么是小企业?
3.2 企业家精神
3.3 创办和经营新企业
3.4 小企业创立的趋势以及新创小企业的成败
3.5 非公司制企业所有权
3.6 公司制企业
第4章 全球商务环境
4.1 当代全球经济
4.2 国际企业管理
4.3 国际贸易壁垒
第Ⅱ篇 企业的管理
第5章 企业管理
5.1 谁是管理者?
5.2 管理过程
5.3 管理者的类型
5.4 基本的管理技能
5.5 战略管理:设定目标和制定战略
5.6 应变计划和危机管理
5.7 管理与企业文化
第6章 企业的组织
6.1 什么是组织结构?
6.2 组织结构的构成要素
6.3 构建决策层次模型
6.4 组织结构的基本形式
6.5 非正式组织
第7章 运营管理和质量
7.1 如今运营有何含义?
7.2 通过运营创造价值
7.3 作为运营引擎的企业战略
7.4 运营规划
7.5 运营进度表的编制
7.6 运营控制
7.7 质量改进和全面质量管理
7.8 通过供应链实现增值
第Ⅲ篇 组织中的人
第8章 员工行为与激励
8.1 员工行为模式
8.2 员工中的个体差异
8.3 员工与工作的适配
8.4 激励的基本概念和理论
8.5 增强员工激励的策略和技巧
第9章 领导与决策
9.1 领导的本质
9.2 关于领导力的早期研究
9.3 情境领导理论
9.4 追随者眼中的领导力
9.5 领导工作中的特殊问题
9.6 领导本质的变化
9.7 新出现的领导问题
9.8 领导、管理与决策
第10章 人力资源管理与劳资关系
10.1 人力资源管理的基本原理
10.2 组织的人员配置
10.3 对员工队伍的培养
10.4 薪酬与福利
10.5 人力资源管理的法律环境
10.6 变化中的工作场所面临的新挑战
10.7 应对有组织的劳动力
10.8 集体谈判
第Ⅳ篇 市场营销原理
第11章 营销过程与消费者行为
11.1 什么是营销?
11.2 目标营销与市场细分
11.3 理解消费者行为
11.4 组织营销与购买行为
11.5 什么是产品?
11.6 开发新产品
11.7 产品的识别
11.8 国际营销组合
11.9 小企业及其营销组合
第12章 定价、分销和产品促销
12.1 确定价格
12.2 定价战略与战术
12.3 分销组合
12.4 批发
12.5 零售
12.6 物流
12.7 促销的重要性
第Ⅴ篇 信息管理
第13章 商务信息技术
13.1 信息技术的影响
13.2 信息技术基础构件:企业资源
13.3 信息系统:驾驭信息技术的竞争力
13.4 信息技术风险与威胁
13.5 信息技术保护措施
第14章 会计和会计信息的作用
14.1 什么是会计?谁使用会计信息?
14.2 谁是会计?他们干些什么?
14.3 会计等式
14.4 财务报表
14.5 报告标准与实践
14.6 分析财务报表
14.7 把职业道德带入会计等式
第Ⅵ篇 财务问题
第15章 货币与银行业务
15.1 货币是什么?
15.2 美国的金融体系
15.3 联邦储备系统
15.4 变革中的货币与银行体系
15.5 国际银行与金融业务
第16章 管理财务
16.1 资本增长最大化
16.2 风险-回报率关系
16.3 为商业公司融资
16.4 成为公开上市的公司
16.5 选择股权还是债务资本
附录1 风险管理
附录2 商业的法律环境
附录3 个人理财
注释
术语表
译后记
精彩书摘
第8版中的新内容最近在国内和全球经济中发生的事件给企业带来了前所未有的挑战、刺激和沮丧。 《商学精要（第8版）》捕捉到这些事态发展的普遍意义，并揭示出它们对当今商务活动的影 响。例如，在第15章中新增的章首案例，介绍的是当今最重要的经济问题———动荡的美国 金融体制，包括银行倒闭、坏账、现金短缺、政府紧急救助、问题资产救助计划和信贷市场 冻结。
尽管商务环境在不断地变化，我们仍要强调商学基础知识。第8版中的更新，进一步 强化了商学的基础，包括商务术语、基本做法和概念。在第7章中，对“运营流程”这一部 分做了改写，减少和简化了行业术语的使用，阐明了术语的含义。不再使用抽象的措辞，而 是用直白的几个词来为术语下定义，在上下文中还插入简短的实例加以解释，比如票据支付 过程。
在现实世界的商务活动中，大量最新的事态发展为商务概念和目前的困境提供了清楚 明了的解释，我们在每一章中都说明，如何将一些基本做法，不仅应用于经济回升时期，而 且应用于经济不那么好的时期。比如，第1章就包含了一个实例，介绍2009年电路城 （Circuit City，美国电子产品零售业巨头）和利纳斯（Linens�餹 Things，美国家庭用品连锁 巨头）的关门倒闭如何为专门从事存货清算的企业提供了新的商机。
各章新增了特写专栏“动荡时期的管理”，说明经济下滑如何与本章中的关键商务习 惯做法、决策或概念有关。该专栏运用最近发生的真实事例来解释为什么这些做法、决策或 概念对企业的成功如此重要。例如，第13章的专栏说明，由于信贷紧缩以及现金不足，许 多企业（和消费者）如何转向互联网以货易货，并将之作为一种顺利渡过当前危机的方法。
各地的企业，无论大小，都在日益关注着给它们带来新机遇、新需求以及道德困境的 外部影响。第8版介绍了由于不断变化的技术、政治力量和政府法规、环保运动、消费者权 益保护运动、经济环境以及竞争而产生的这些影响的几个实例。例如，第3章特别提到 2009年的经济衰退对小企业能否得到信贷所产生的影响。
所有的章节都用可得到的最新数据、参考资料来源和当前发生的重大事件做了更新。 在第16章，有关股票市场的内容进行了全面更新，包括纽约证券交易所（NYSE）和泛欧 证券交易所（Euronext）的合并，这使欧洲和美国的市场合二为一。该章也讨论了纽约泛欧 证券交易所集团（NYSE Euronext）和卡塔尔证券交易所（Qatar Exchange）新形成的合伙关系，这使中东进入国际市场后占有较强的地位。
我的商务研究室。第8版最突出的一个特点是在www.mybizlab.com上提供强有力 的在线支持。你将发现可以提供补充文本和媒体资讯的链接，上面的大量信息能够激发学习 兴趣。你也可以通过提供即时反馈的交互式练习题反复练习学到的内容。 此外，许多案例研究和特写专栏，包括广受欢迎的视频练习，现在都可以登录 www.mybizlab.com轻松获取，该网站还提供了大量的其他信息。 你能从中学到什么? 或许你像许多其他学生一样，在开始本学期学习之际，对自己为何在这里学习这门课程 有一些疑问。无论你是在两年制的专科学院、四年制的综合大学，还是职业技术学校，是在 传统的教室还是在线学习本门课程，你可能都想知道，你应该从这门课程中学到什么，它对 你有何好处。简言之，你可能想知道:“我能从中学到什么?” 在你的学校，不管将本课程叫做什么，它都是一门概述性课程，旨在向你介绍美国和其 他地方的商务活动的激动人心且富于挑战的各个方面。本课程适合各类学生的需要。你可能 选择本课程作为获得商学学位的第一步，你可能正在考虑要从事商务活动因而想更多地了解 它。或许你可能知道你要研究商学学科，但却不太确定想专攻哪个领域。或许你打算主修其 他领域，但想掌握一些基本的商学背景知识，将把本课程作为一门选修课来学习。或者许可 能上了这门课，坦诚地说，是因为这门课是必修课，或者是另一门课程的先期预修课程。 对于你们当中那些没有多少工作经验的人来说，可能对商务世界的全貌并不十分了解。 如果有很多工作经验，你们可能甚至会有些怀疑能从一门入门级的课程中实际学到什么。作 为作者，我们面临的最大挑战之一就是撰写一本可以满足如此多元化的学生需要的书，尤其 是在我们承认你们有权质问“我能从中学到什么?”之际。我们也竭尽全力，保证让你觉得 本课程具有挑战性、趣味性和实用性。 当今的世界，到处都是五花八门的企业，时刻都有令人怦然心动的商机。在众多的企业 中，有的大，有的小;有的久负盛名，有的刚刚建成;有的经营范围广，有的经营范围窄; 有的是全球的，有的是本国的———通过本书，我们将讨论这些企业是如何创建、如何运作 的，它们为什么能发展起来，为什么又有一些以失败告终，它们如何对你产生影响。无论未 来你将去往何方，我们都希望你会回想起本课程，将其作为你走向未来发展的第一步。 接下来，我们还要督促你考虑自己从本课程中得到的东西———你能从中学到什么———取决 于至少三大因素。一个因素是这本教材以及与其配套的各种学习辅助材料。另一个因素是你的 老师。他是一位投身教育事业的专家，想要帮助你在智力上和学术上不断成长和发展。 第三个因素?你。学习是一个积极主动的过程，要求你成为主要的参与者。仅凭记背书 中出现的关键术语和概念可以帮助你取得一个可以接受的课程成绩。但是，真正的学习要求 你在课程进行过程中，多做阅读、研究、讨论、质疑、复习、体验和评价。尽管测试和作业 可能是“必须应对的恶魔”，但是，我们相信，如果你完成本课程的学习，获得了更多的商 务知识，对商务世界产生了更多的热情，那么，我们就履行了自己的职责。我们知道，你的老师会竭尽全力帮助你圆满完成学业。那么，其余的就要靠你自己的努力了。祝你取得 成功! 致 谢 尽管本书封面出现的是我们的名字，但是，如果没有许多优秀人物的帮助，我们是不可 能完成第8版的撰写工作的。首先，我们要感谢从自己繁忙的日程中抽出时间审阅《商学精 要》一书相关材料的所有专业人士: Andrea Bailey，摩瑞谷社区学院（Moraine Valley Community College） Carlton Raines，利哈伊碳社区学院（Lehigh Carbon Community College） Leatha Ware，瓦邦斯社区学院（Waubonsee Community College） Janet Seggern，利哈伊碳社区学院（Lehigh Carbon Community College） Wendi Achey，北安普敦社区学院（Northampton Community College） Joy Clark，奥本蒙哥马利大学（Auburn Montgomery） 我们还要感谢以前各版的审稿人。 还有许多其他专业人士也为本教材的编写作出了巨大的贡献。我们特别感激其中的两个 人。我们的执行编辑Jodi McPherson，恪尽职守，不断提高本书的质量，帮助我们保持并提 高了在高度竞争市场中的领导地位。Judy Leale，我们的高级总编辑，力保所有的活动协调 统一，使本书得以及时面世。此外，Melissa Arlio在团队合作过程中充当了我们的项目经 理。她对我们许多参编者的活动做出了妥善安排，始终如一地鼓励我们共同努力，保证质量 和进度。我们还想感谢Heidi Allgair和GGS高等教育资源公司（Higher Education Re- sources），它是先导媒体全球公司（Division of PreMedia Global， Inc.）的一个下属公司， 这家合伙公司为第8版的设计和内容增添了许多创新资源。 当然，新版是建立在过去的成功基础之上的。因此，我们要向前几版的编辑Kristen Kaiser，Shannon LeMay-Finn和Ron Librach等致以衷心的感谢。Barbara Van Syckle教授 的独到构思和所作的贡献从以前版本中传承下来，继续影响《商学精要》的特色。我们还想 感谢前几版的审阅人，他们的贡献为第8版增添了实力。 我们在密苏里哥伦比亚大学（University of Missouri-Columbia）和得克萨斯州农工大 学（Texas A&M; University）的同行们也值得赞誉。我们每个人的运气都非常好，能够成 为向我们的思想发起挑战并使我们生活充实的学者社区的一分子。最后，我们要感激构成我 们生活之基础的人们。我们为我们的妻子Mary和Glenda的造诣感到骄傲，知道她们一直 在那里支持着我们，令我们力量倍增。还有我们的孩子，Matt，Kristen和Brayer，以及 Ashley，Dustin和Matt，他们给我们带来了快乐。谢谢所有成就我们的人。
罗纳德·J·埃伯特（Ronald J.Ebert） 里基·W·格里芬（Ricky W.Griffin）
前言/序言
用户评价
我对投资和金融市场一直抱有浓厚的兴趣，但感觉自己的知识体系还不够系统和深入。《工商管理经典译丛：商学精要（第8版）》虽然书名是“商学精要”，但我猜测它应该也会包含一些关于企业财务管理和资本运作的知识。我期待书中能够讲解一些基础的财务报表分析方法，比如如何看懂资产负债表、利润表和现金流量表，以及如何从中解读出企业的经营状况和财务风险。同时，我也希望它能够介绍一些关于企业估值的方法，这样我就可以更好地理解一家公司的内在价值。此外，对于我这样希望进行投资的人来说，了解企业如何进行资本运作，例如股权融资、债权融资，以及如何进行并购重组，这些知识都至关重要。我希望这本书能够用通俗易懂的语言，将这些相对专业的财务知识解释清楚，并且能够结合一些实际案例，让我能够更好地理解这些理论在实践中的应用。总而言之，我希望这本书能够成为我理解企业财务运作的入门指南，为我进一步深入学习金融投资打下坚实的基础。
评分这套《工商管理经典译丛：商学精要（第8版）》的书名本身就带着一种厚重感和权威性，让人一看就知道是领域内的经典之作。虽然我还没来得及翻阅具体的内容，但光是“经典译丛”这四个字，就足以让我对它充满了期待。我一直以来都对企业运营和管理有着浓厚的兴趣，尤其是在快速变化的商业环境中，如何保持企业的核心竞争力，如何制定有效的战略，这些都是我非常想深入了解的课题。这本书的“精要”二字，暗示着它能够提炼出商学中最核心、最本质的知识，这对于我这样希望系统性学习商科知识但又时间有限的读者来说，无疑是极大的福音。我设想，它应该会涵盖管理学的基本原理，比如领导力、组织行为、决策科学，同时也会触及市场营销、财务管理、战略规划等关键领域。我很期待它能以一种清晰、有条理的方式，将这些复杂的概念呈现在我面前，帮助我构建起一个扎实的商学知识体系。想象一下，在某个安静的下午，捧着这本书，细细品味那些经过时间检验的商业智慧，仿佛能与无数伟大的商业领袖进行一场跨越时空的对话，这种感觉实在是太美妙了。我猜测，这本书的译本质量也会相当高，毕竟是“经典译丛”，译者的功力一定不俗，能够将原著的精髓准确无误地传达给中文读者。
评分我一直认为，想要在职场上有所发展，光有专业技能是不够的，还需要具备一定的管理和领导能力。而《工商管理经典译丛：商学精要（第8版）》这本书，从名字上看，就直指这方面的核心内容。我猜想，它应该会深入探讨领导力的不同风格和理论，比如情境领导、变革型领导等等，并且会给出一些如何在实践中培养和运用这些领导力的建议。我特别想知道，如何才能激励团队成员，激发他们的潜力，让他们心甘情愿地为共同的目标而努力。书中会不会有一些关于冲突管理和团队建设的实用方法？毕竟，一个高效的团队是企业成功的基石。我也希望它能涵盖一些关于沟通技巧的内容，比如如何进行有效的汇报、如何组织会议、如何提供建设性的反馈。在工作过程中，我经常会遇到需要与不同部门、不同层级的人打交道的情况，一套好的沟通方法论能够极大地提升工作效率和人际关系的和谐度。总的来说，我期待这本书能够帮助我提升自己的管理和领导软实力，让我能够更好地胜任目前的职位，并为未来的晋升打下坚实的基础。
评分我最近刚开始接触一些创业相关的知识，感觉自己就像个初学者，很多东西都一知半解，特别是在如何让一个想法变成一个成功的商业模式方面，我常常感到困惑。听到《工商管理经典译丛：商学精要（第8版）》这本书，我脑海里立刻浮现出它可能会提供的一些实用指导。我希望这本书能够从最基础的商业逻辑讲起，比如如何进行市场调研，如何识别潜在客户的需求，如何设计产品或服务来满足这些需求。我也非常期待它能讲解一些关于商业计划书的撰写技巧，以及如何进行有效的融资。我知道创业是一个充满挑战的过程，会遇到各种各样的问题，所以我希望这本书能像一本“武林秘籍”一样，给我一些应对各种复杂情况的“招式”和“心法”。比如，当市场竞争激烈时，我们应该如何差异化？当资金链紧张时，我们应该如何开源节流？当团队出现分歧时，我们又应该如何解决？我希望这本书能够提供一些案例分析，让我看到其他创业者是如何克服困难，最终走向成功的，这样也能给我一些信心和启发。
评分作为一个对宏观经济和全球商业趋势比较感兴趣的人，我一直想找一本能够帮助我理解这些复杂概念的书。《工商管理经典译丛：商学精要（第8版）》听起来就很有分量，我想它应该会涉及到一些战略管理和企业在国际化进程中的挑战与机遇。我设想，书中可能会分析不同国家和地区的商业环境差异，以及企业如何在这种差异化中找到发展空间。比如，跨国并购的策略、全球供应链的管理、不同文化背景下的市场营销等等。我尤其希望它能解答一些我长期以来思考的问题，比如，在一个日益互联互通的世界里，企业应该如何应对全球性的挑战，例如气候变化、地缘政治风险等等，并且如何在这些挑战中发现新的商业机会。我也希望这本书能够帮助我理解一些宏观经济政策对企业运营的影响，例如货币政策、财政政策的调整会如何影响企业的融资成本和市场需求。读完这本书，我希望能对全球商业格局有一个更清晰的认识，并且能够更好地理解和预测未来的商业发展趋势。
评分《工商管理经典译丛：商学精要（第8版）》以深入浅出的方式，阐释了企业的各项经营活动、管理原则与管理技能，突出了企业管理的最新趋势与崭新的企业管理实务，包括全球化、文化差异、科技化、网络经营、创业精神与内部创业等。 全书从分析当代商务环境入手，全面系统地介绍了企业的各项商务活动及管理原理，内容丰富，涵盖企业的各个职能领域，包括管理、组织、运营、人力资源管理、营销管理、信息管理、会计与财务等，反映全球经济近年来的发展对企业管理 的影响，展示企业最新的管理实践 ·案例和素材丰富，各章都没有开篇案例、“动荡时期的管理”、“企业家精与新企业”、“我能从巾学到什么”等专栏，使读者得以充分了解真实世界中的企业管理问题。配有一个强大的学习网站“我的商务研究室”（mylbizlall），为学习者提供强有力的在线支持、补充文本和媒体资讯的链接。本书适合用作经管专业学生企业慨论、商学导论等课程的教材，也适合作为企业管理人员的培训用书，还可供对企业管理感兴趣的读者阅读参考。所以我觉得推荐这本书，它会让我们学到很多东西，书本质量很好的，在配送方面也很及时，还可以自己定时间，半天就到了，京东在这方面很不错，我还准备打算向朋友介绍介绍
评分不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错
评分书的质量很好，比较权威！
评分4.1 事实
评分托克维尔，《旧制度与大革命》，商务印书馆；
评分汉密尔顿等，《联邦党人文集》，商务印书馆；
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快;关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。
评分本尼迪克特，《菊花与刀》，浙江人民出版社；
评分很不错，还会再来买的，印刷质量不错正版图书，价格也实惠，图书内容也非常好，很喜欢这本书，推荐大家也来购买这本书，京东的质量还是有保证的，不会有问题，配送速度也很快，配送员送货及时，热情，人也很不错，以后买书都会来京东买了。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有