具体描述
编辑推荐
全宇宙充满怪谈气质的大学男生宿舍。
无厘头的，灵异的，科幻的，温暖的，小清新的……
10个无节操的臭男人，13起无底线的校园奇幻事件，1段超萌超好玩的青春奇妙物语。
会讲冷段子的作者 两色风景作品！
《漫客小说绘》超人气连载，青春仍在继续。
内容简介
省钱省出诅咒假币，在学生街买到灵异玩偶，考四级碰上穿越事件，万年光棍遭遇圣诞老人，过暑假过到丧尸孤岛……你的学生时代，是不是也这么天马行空？充斥着胖子、游戏宅、吝啬鬼、花美男、痘公……的415号宿舍，上演着幽灵上身、猫的报恩、穿越时空、外星人、二重身……的故事。
吵吵嚷嚷、打架斗嘴，有笑有泪，这才是大学男生宿舍啊！
作者简介
一个原名很难写的人，挚爱文字、动漫、电影、美食和旅行。
一个常年被编辑捉拿的逃犯，罪名是拖搞，悬赏金额与日俱增。
一个长不大的小鬼，喜欢在童话、小说、评论、剧本等文字领域玩捉迷藏。
一个还算勤快的家伙，已出版《青春奇妙物语》系列、《睡在我上下前后的兄弟》等三十余部作品。
目录
序言
第一章 幽灵入眠事件
第二章 猫的报恩事件
第三章 假币诅咒事件
第四章 柯南灵异事件
第五章 四级穿越事件
第六章 手机复仇事件
第七章 新旧更替事件
第八章 星际投票事件
第九章 异色指甲事件
第十章 圣诞礼物事件
第十一章 祸福与共事件
第十二章 孤岛病毒事件
第十三章 平行爱恨事件
精彩书摘
幽灵入眠事件
大学毕业后我开始了租房生涯。室友代号“大叔”。为了节省租金我们共享一个卧室，我睡没有床垫的床，他睡床边地板上的床垫。
每天晚上熄灯之后，近在咫尺的我们都要聊一会儿天。聊着聊着声音就会小下去，然后我们就很自然地睡着了。
这总让我想起大学时代的卧谈会。那可比现在更热闹。毕竟我们415宿舍的人口多达十个。十张嘴叽里呱啦各抒己见，兴致高起来能一直聊到太阳升起。
“这样的宿舍真好啊。肯定有很多趣事吧。”大叔说。
“除了趣事，还发生过很多怪事呢。”我说。
【兄弟你掉茅坑里了吗】
大学里的怪事之一是金氏引起的。
关于金氏，最简单的描述就是：胖子。如果想对他了解得更具体一点，建议去翻翻漫画《灌篮高手》，里面有个叫高宫望的角色，我们一致认为金氏跟他的相似度高达百分之百。
身材肥硕的金氏最爱干的事情就是吃和睡。没错，就跟那啥似的。他的睡眠质量让我们羡慕，一躺下去那是真正的雷打不动，反而他的呼噜会给人以打雷错觉。有次他午睡时呼噜声太响严重影响了我们，为了报复，我们开始放摇滚音乐，结果把音响的旋钮弄坏了都没盖过他。
事情发生的那一夜，我们都已经入睡了，除了十号铺的黑小子老蜗。老蜗是一个狂热的游戏迷，夜晚正是他的活跃时间。因为他经常熬夜玩游戏，夏天时我们干脆门都不关，就开着通风，反正有人守夜。
老蜗正玩得投入，忽然听见四号铺的床板发出“吱呀”声，然后金氏就坐起来了。
老蜗随意地朝他瞟了一眼，没有很在意。据他说，当时看到金氏正反复摩挲着自己的胖脸。
不久金氏下床，站到穿衣镜前，借着老蜗电脑远远投来的微光打量一会自己，然后就打开宿舍的门走出去了。而老蜗还是没有在意——晚上起来上厕所很正常嘛。
结果金氏一去不返。由于老蜗对游戏的兴趣比金氏更大，所以当他意识到这一点时，已经过去一个多小时了，老蜗的第一反应是金氏掉茅坑里了，本着同门之谊他连忙去打捞，却看到茅坑里空空如也。老蜗纳闷而失望地返回宿舍，忽然觉得有点儿冷。
他玩游戏的兴致被破坏了，比往常提早了许多躺下。
第二天老蜗醒来的第一件事就是去看四号铺，金氏正躺在床上看书。
“你昨晚去哪儿了？”老蜗问他。
“昨晚？昨晚我一直在睡觉啊。”金氏莫名其妙。
“不是吧？半夜我明明看你出去了。”
“靠，我没事半夜出去干吗！”
睡金氏上铺的，是锅炉工。因为他从入学起便义务接下了宿舍的烧水任务，便逐渐演变成一个兴趣，故而得名。锅炉工这时道：“就是，咱金氏为了多睡多长膘，连膀胱都是特制的，根本没有起来尿尿的需求。”
五号铺的八达抚摸着金氏的肚子：“嗯，瞧这势头，过年的时候就可以牵到街上去卖了。”
二号铺的烂操说：“记得留下一条猪腿咱自己吃。”
接下来就是我们宿舍的招牌暴走戏码，在金氏气急败坏地追打拿他开涮的人时，老蜗却皱起了眉头。
过了一会儿只听金氏说：“今天一早起来全身酸痛倒是真的。”
……
用户评价
这本书的氛围营造简直是大师级的范本。它有一种独特的“气场”，读着读着，我感觉自己仿佛被施了某种魔法，周遭的一切都变得模糊起来，只有书中的世界是清晰可见的。作者对光影、色彩和声音的描摹，达到了近乎“通感”的境界。比如描写一个寂静的清晨，他能让你“听见”露水滴落的声音，甚至“闻到”泥土散发出的微凉气息。这种强烈的沉浸感，使得即便是最奇特的设定，也让人信服。而且，这本书在保持其奇幻外壳的同时，内核却紧紧围绕着人类最基本的情感——爱、失落、追寻与和解。它没有回避成长的阵痛，反而用一种略带疏离但又无比温柔的笔触去触碰这些伤口。这本书的语言风格是极其考究的，既有古典文学的韵味，又不失现代叙事的活力，读起来有一种老唱片被重新灌录后的清晰质感，非常耐人寻味。
评分我必须承认，在读这本书之前，我对“奇幻”的定义还停留在传统的龙与地下城模式。然而，这本书拓展了我对“物语”边界的认知。它将日常生活中的微小细节，通过一种独特的、近乎炼金术般的处理，升华为具有象征意义的事件。作者对于“时间”的理解尤为深刻，他可以在短短几页内处理跨越数十年的情感沉淀，也能在一句话中凝固永恒的瞬间。这种对时间维度的灵活驾驭，让整个故事充满了宿命感和宿命感中的自由意志的抗争。我特别喜欢那种隐藏在表层故事之下的多重解读空间，每次重读都会有新的发现，仿佛挖掘出了一层又一层未曾注意到的宝藏。这本书绝对不是那种“一目十行”就能草草了事的作品，它需要你慢下来，去品味那些看似不经意的留白和伏笔。它就像一幅精美的油画，初看是色彩的冲击，细看则是笔触的纹理和深层的光影变化。强烈推荐给喜欢深度挖掘文本细节的文学爱好者。
评分说实话，我本来对这种“奇妙物语”的题材是持保留态度的，总觉得容易流于肤浅或故弄玄虚。但是，这本作品彻底颠覆了我的固有印象。它的精妙之处在于，它构建了一个看似荒诞的世界，却用极其扎实的逻辑和情感内核去支撑。角色的成长弧线写得非常真实可信，那种从迷茫到逐渐清晰的转变过程，是需要极高的文学功底才能驾驭的。我花了很长时间去揣摩作者的遣词造句，那种老道的文字功力，时而像一把锋利的刻刀，精准地切入核心矛盾；时而又像一团温暖的毛线，把复杂的情感轻轻地包裹起来。特别是其中关于“选择与代价”的主题探讨，它没有给出简单的答案，而是把选择权交还给了读者，让人在合上书本之后，依然在脑海中进行着激烈的辩论。这本书的阅读体验是多层次的，初读是惊叹于想象力的天马行空，再读则是沉浸于对人性的深刻洞察。对于那些追求阅读深度和思考广度的读者来说，这绝对是一份不容错过的饕餮盛宴。我已经把这本书推荐给了我几位平时看书很挑剔的朋友，看他们会有怎样的反馈。
评分这是一本让人感到“痛快”的书，不是那种情节上的大起大落，而是一种阅读流畅度和信息吸收的愉悦感。作者似乎非常懂得如何与读者进行一场心照不宣的对话，他总能在你以为要转入俗套的时候，突然来一个九十度的急转弯，让你不得不重新审视你之前的判断。我尤其欣赏作者在叙事中穿插的那些富有哲理的小片段，它们不是生硬的“说教”，而是自然而然地从角色的命运中流淌出来，润物细无声地影响着读者的心境。这本书的篇幅适中，结构紧凑，没有一处是多余的赘述，每一章的收尾都像一个钩子，牢牢地勾住你的好奇心，让你根本无法说服自己“明天再看”。我为这本书贡献了几个通宵，但醒来后非但没有那种被“榨干”的感觉，反而有一种精神被充盈的饱足感。这种能让人暂时逃离日常琐碎，沉浸于另一个完整而自洽的世界的艺术能力，是极其稀缺的。对于那些忙碌于生活，却渴望片刻精神寄托的人来说，它就像是一剂强效的“心灵充电宝”。
评分哎呀，这本书真是让人眼前一亮！我是在一个阴雨连绵的周末偶然翻到它的，没想到这一翻就完全陷进去了。那种感觉就像是突然被拉进了一个光怪陆离的游乐园，到处都是新奇的景象和意想不到的转折。作者的叙事功力着实了得，他笔下的人物都不是扁平的符号，而是活生生的个体，有自己的小纠结、小坚持，甚至有那么点让人哭笑不得的怪癖。我尤其喜欢他对环境细节的描绘，那种细腻入微的观察，仿佛空气中的味道、光线的变化都能通过文字直观地传递给我。读到一半的时候，我甚至放下书本，跑到窗边去看外面的世界，总觉得现实生活也沾染上了一丝书里的奇妙色彩。这本书的节奏把握得也极好，高潮迭起却不让人感到疲惫，低谷之处又充满了人性的温暖与反思。它不是那种读完就忘的作品，它像一颗小小的种子，在你心里生根发芽，让你在接下来的日子里，时不时会想起书里的某个场景或某句对话，然后会心一笑。这本书的装帧设计也很有品味，拿在手里沉甸甸的，翻阅的手感极佳，看得出出版方在细节上是下了功夫的。我已经迫不及待想知道后续的故事会如何发展了，强烈推荐给所有渴望在阅读中获得全新体验的同好们！
评分黎叔哼了一声，看着同样黑发黑眸，一脸呆样的男孩儿，声音缓和了一些，道：“阿呆，每回你都替她求情，就你牵回来那几条鱼，能够大家吃饭的么？在我这里，没有人能不劳而获，丫头，今天我看在阿呆的份上，就再放过你一次，再有下回，哼哼。咱们走。”说着，带着另外几个岁数不大的孩子向外走去，还没走到巷子口，黎叔又回过头来，和颜悦色的冲阿呆道：“别忘了你刚才说的话，最好牵几条大鱼，知道么？”
评分京东的货，应该是正版 前天，吃完午饭，趁手头工作不多，便给朋友发了条短信，这次等了半个小时，却依旧没有朋友的回信。我开始坐立不安，记得不久的过去，就算她忙，她总会在半小时内回他的呀！他怀疑难道是自己昨天没发短信给她她生气了？两小时后信息回来，告诉我要到京东帮他买书，如果不买或者两天收不到书就分手！，我靠，没有办法，我就来京东买书了。没有想到书到得真快。书很好是正版的，包装一般，书角有点压坏，还好不影响什么，质量很好，发货速度很快，两天就收到了，书的内容确实很实用，这些天忘记回老家拿书了，家里人帮忙收到这本书，很早就收到了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多网络文学作品的入选。据说，2011年8月24日，京东与支付宝合作到期。官方公告显示，京东商城已经全面停用支付宝，除了无法使用支付服务外，使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵，为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后，京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢，因为支付宝我从来就不用，用起来也很麻烦的。好了，现在给大家介绍两本本好书：《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破，每个精致跳动的文字，不再只是黑白配，而是有了鲜艳的色彩，首次全彩印刷，法国著名唯美派插画大师，亲绘插图。|两年的等待加最美的文字，就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程，彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！当今世界最高明的思想控制与精神绑架，政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程，一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播学适用于：读心、攻心、高端谈判、公关危机、企业管理、情感对话……洗脑是所有公司不愿意承认，却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在，而且无孔不入。阅读本书，你将获悉：怎样快速说服别人，让人无条件相信你？如何给人完美的第一印象，培养无法抗拒的个人魅力？如何走进他人的大脑，控制他们的思想？怎样引导他人的情绪，并将你的意志灌输给他们？如何构建一种信仰，为别人造梦？
评分《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
评分我本人没有看过,当然不好评价.
评分常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
评分不错的段子集
评分大陆上有着统一的货币，那就是由神圣教廷定制的雕刻有教廷徽章的钱币，钱币采取十进制的兑换方式，一钻石币=十紫晶币=一百金币=一千银币=一万铜币，普通家庭一年的收入一般是五十金币左右，而维持一个家庭生活一年，大约需要三十金币左右。
评分好好好好好好好好好好好好好京东值得信赖
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
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