舵手经典25：巴菲特选股策略 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[美] 蒂莫西·维克 著，刘晓丽 译

出版社： 山西出版传媒集团 ，

ISBN：9787203081906

版次：1

商品编码：11321194

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-09-01

用纸：胶版纸

页数：219

字数：200000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

　　蒂莫西·维克在《舵手经典25：巴菲特选股策略》中为大家呈现：
　　众多的价值投资工具和广泛的价值投资信息，
　　评估股票的思想和方法，
　　巴菲特对风险评估和收益评估的见解，
　　不增加风险却能战胜市场的三个策略。
　　如何预估一家公司的未来收益，也就是公司内在价值的根本之一。
　　巴菲特用来衡量每股账面价值增长的标尺是什么。
　　巴菲特如何通过可转换债券、期权，还有他的秘密武器套利，来避免损失。
　　巴菲特的成功故事并不像人们想的那样高深莫测，他始终保持一套独特清晰的投资策略和方式。这给他及合作伙伴带来了空前的财富。他注重数学计算，善于在变幻莫测的市场中独辟蹊径，能够在迷离复杂的形势下找到正确的管理模式。所有这些都是巴菲特的成功秘诀，也正是投资者们孜孜以求的宝贵经验。
　　巴菲特是历史一个通过投资成为Billionaire（十亿富翁）的人。尽管“巴菲特编年史”充斥图书市场，但是没有一本书检验巴菲特使用的价值投资技术，他过去选择什么样股票，他正在寻找什么样股票，什么信号告诉他买入时机来临。
　　巴菲特超过其他投资家的地方，是他留下了一个可以复制的清晰的可获利的模式。通过《舵手经典25：巴菲特选股策略》，探索、发现、复制巴菲特的稳定高收益率，建立自己的长期、稳定、可预见的投资组合。
　　《舵手经典25：巴菲特选股策略》告诉投资者如何跟随巴菲特的脚步，无论整体市场如何，选出适合自己的股票。

内容简介

　　沃伦·巴菲特是普遍认可的史上伟大投资者，他是一个外表朴素、幽默、有魅力.内心严谨、好胜的人。世人相信他的成功来自于简单的2+2，但实际上不是这样。如同巴菲特选股策略展示的，巴菲特终保持一套独特清晰的投资策略和方式。这给他及合作伙伴带来了空前的财富。他注重数学计算，善于在变幻莫测的市场中独辟蹊径.能够在迷离复杂的形势下找到正确的管理模式。所有这些都是巴菲特的成功秘诀，也正是投资者们孜孜以求的宝贵经验。
　　简单地模仿不可能复制巴菲特的成功。
　　“不知其所以然就开始模仿是不可能成功的。别人上个星期做出的决策很可能在这个星期就是错的。”
　　与充斥奇闻轶事的其他作品不同，《舵手经典25：巴菲特选股策略》带你直接进入巴菲特的投资思想核心。蒂莫西.维克告诉你巴菲特过去和将来如何做投资，你如何跟进，如何改善自己的投资组合。

作者简介

　　蒂莫西·维克，是阿伯尔资产管理公司（ArborCapitalManagement）的高级分析师。他是全美发行的《今日价值投资者》的创建人和前编辑，也是《打折促销华尔街》（Wall Street On Sale）的作者，同时也为一家投资咨询公司出任小型企业估值和规划顾问。他曾在CNBC和CNN出镜，言论被《纽约时报》、《华尔街日报》、《华盛顿邮报》、《投资者商报》以及其他媒体引用。

精彩书评

　　对任何想要学习巴菲特投资技术的人来说，这本书必读不可。
　　——《巴菲特主义》作者玛丽·巴菲特
　　
　　我干了35年，还是没有人学我。人们总是把简单的事情搞得那么复杂。
　　——沃伦·巴菲特

目录

第一部 成为亿万富翁
第一章 巴菲特积累财富之道
亿万富翁修炼秘诀
从$100到$30，000，000，000
人小鬼大
投资基金
第二章 积累财
增加账面价值

第二部 数学思维
第三章 巴菲特数学101 增长的力量
复利的力量
市场上价值与价格的关系
价格须与价值一致
摒弃华尔街的预测
数学能预测股市未来吗
第四章 巴菲特数学201 四两拨千斤
第一步：低价购买
第二步：保持资金的集中
第三步：保持对成本的关注
第五章 理解机会成本
巴菲特，理性的储蓄者
第六章 最大化收益一一购买一长期持有策略
持有时间决定收入多少
股票周转率的社会惩罚成本
第七章 避免连环失误
主要原则一生产流水线与选股的共性
第八章 提高命中率
30年考核
把你最喜欢的股票存起来

第三部 像巴菲特一样研究公司
第九章 资产定价
盈利估价
利润的风险折扣
第十章 账面价值 巴菲特最推崇的增长预测标准
怎样增长账面价值
账面价值比盈利能更好的反映价值
丢人的“会计费用
第十一章 理解股本收益率
计算股本收益率
期权
第十八章 巴菲特的制胜招数：套利
洛克伍德公司的可可豆
阿卡塔公司
MGI地产
通用动力
投资组合必选：套利投资
套利交易原则

第四部 投资者的心灵鸡汤
第十九章 巴菲特与良好习惯
相信自己的判断，不轻信他人
不要无条件接受市场的定价
常识和充分了解投资比书本知识来的实际
不要在意股市的日价涨落：无关大局
不要依赖预测，多数预测空口无凭，走自己的路
投资是去购买公司的一部分资产，不只是股权证书转手的过程
自负是投资者的天敌
让时间成为你投资的帮手
不要过度分析，分析愈细，错误愈多
资产定价，量力而行
股东价值及成本帮助你评估一项资产
寻找业务规划明确，利润增长确定的公司
买人之前做研究
不要跟风去买人或卖出股票
低价并非王道，公司价值及管理才是基石
把持股看作自己的资产，坦然面对股价波动

附录
附录A 市场先生
附录B 你比巴菲特的优势：因特网

精彩书摘

　　第十二章
　　巴菲特绝招“15％”法则
　　沃伦·巴菲特坚信，当一家公司的盈利持续增长时，它的股票价格也会持续上涨。比如，公司年收入增长率保持10％，其股价也会上涨大致10％。实际上，许多公司的盈利增长与股价上涨之间存在着一一对应的关联，时间越久趋势越明显。就是说，公司盈利每年增长12％，那么股价的年上涨幅度也接近12％。1996年时，巴菲特就说：“一个投资组合中的公司总盈利在多年内持续增长，那么这个投资组合的市值一定会持续上扬”。
　　投资者的收益率能否达到12％或者在这一数字上下波动，取决于两个因素：公司维持持续增长的能力以及投资者能接受的价格。即使公众普遍高估公司的增长前景，投资者的收益率一般不会超出公司收入的增长率。回想一下宝洁公司在70年代的遭遇吧。在1972年末波峰到来之前，虽然盈利增长率仅为12％，宝洁的股票市值却超过了盈利的50倍。随后几年中，其盈利增长了3倍，但股价还是不断下跌。这一现象的根源在于宝洁的市盈率下降了。直到80年代初，宝洁在华尔街的牌价相对于盈利率很低时才显示出较大的潜在收益。尽管宝洁在七八十年代不论经历熊市还是牛市，其业绩都增长惊人，但是股票收益率仍然受限于市盈率。
　　只有当这只股票的长期固定回报率达到15％时，巴菲特才会购买这家公司的股票。15％是巴菲特能接受的最低收益率，它是除去通货膨胀的损失并为未来税收和通胀率上升的风险留出足够的空间后的保险收益率。例如，如果你的股票年收益率是10％，通胀可能使你损失2-4个百分点。然后，还要缴纳31％甚至更多的联邦税。此外，还要确保收益会高过长期国债的收益，以弥补购买股票而非债券的额外奉献。
　　很显然，如果买人价格合理，选股恰当，获得15％的年收益率应该没问题。但是，如果买人的股票其盈利增长不错，但买人价格过高，最终收益就不会太好。无论拿到手中的是绩优股还是绩劣股，只要买人价格合适，都能给投资者带来超常的收益。大多数投资者没有意识到价格与收益的关系：股价越高，潜在收益率就越低，反之亦然。道理就是这么简单。到1999年底，大公司股价的迅速上扬实际大大降低了它们的潜在收益率。
　　怎样才能确定这只股票的收益率能达到15％呢？
　　巴菲特这样算：假设这只股票在10年后交易，首先计算其盈利增长率和平均市盈率，然后和今天的现价相比，得出未来的交易价格加上预期红利，如果不能达到15％，巴菲特就放弃。
　　举个简单的例子，假设你以每股120美元的价格买人惠普的股票，期望这笔投资的长期收益率不低于15％。10年后，惠普的股价要达到每股494美元，才能为你带来这一回报。关键在于每股120美元的价格能不能让你获得15％的收益率。这个计算过程如下：
　　惠普股票当前的盈利：至本书写作时止，公司连续12个月的盈利水平为每股3.33美元。
　　……

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

　　巴菲特超越其他投资家的地方，是他留下了一个可以复制的清晰的可获利的模式。通过《舵手经典25：巴菲特选股策略》，探索、发现、复制巴菲特的稳定高收益率，建立自己的长期、稳定、可预见的投资组合。

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

评分☆☆☆☆☆

刚买来还没用，应该行。相信京东

评分☆☆☆☆☆

题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

　　巴菲特是历史上唯一一个通过投资成为Billionaire（十亿富翁）的人。尽管“巴菲特编年史”充斥图书市场，但是没有一本书检验巴菲特使用的价值投资技术，他过去选择什么样股票，他正在寻找什么样股票，什么信号告诉他买入时机来临。