哈佛的青春不迷茫：哈佛大学送给青少年的最好礼物 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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编辑推荐

　　到了哈佛你就会知道，真正的精英并不是天才，而是付出了更多努力的人。当然，从这些成功者身上我们不难看到，除了自身的努力之外，在哈佛收获的东西也是他们获得如此成就的决定性因素，是哈佛精神始终鞭策他们向成功的攀登，是哈佛大学成功的教育理念缔造了他们辉煌的人生。哈佛大学的巨大成就，关键不是因为它的规模宏大、学科众多，而在于它先进的办学理念、追求真理的可贵精神和300多年沉淀下来的闪光智慧。 本书是哈佛大学送给青少年的好礼物，汇集了哈佛大学的教育理念和智慧精华，从人生哲理、优秀品质等多个角度，充分诠释了哈佛大学教育理念中的精髓，触及了人生中朴素的感情和人性中本质的东西，并挖掘出成长路上丰富的成功内涵，为成长中的孩子提供适合其心理需求的精神养分，铸就一个哈佛学子应有的优秀品质，并树立起明确的精英意识，学会在学习和生活中自我选择，自我塑造，为成长为社会精英打下坚实的基础。

内容简介

　　正如哈佛大学第23任校长科南特所言：“大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。”创建于1636年的美国哈佛大学，被誉为“高等学府王冠上的宝石”，300多年来，哈佛大学先后培养出数以百计的世界级财富精英，为商界、政界、学术界及科学界贡献了无数成功人士和时代巨子。 从这些成功者身上我们不难看到，除了自身的努力之外，在哈佛收获的东西也是他们获得如此成就的决定性因素，是哈佛精神始终鞭策他们向成功的攀登，是哈佛大学成功的教育理念缔造了他们辉煌的人生。 本书是哈佛大送给青少年的好礼物，对于孩子来说，这里没有冗长的说教，只有无穷无尽榜样的力量。此外，每个家长都可以与自己的孩子一同品味哈佛教育精华，帮助他们在成功的道路上迈出坚实的一步。 每一个阅读者都可以与哈佛学子一起感悟人生，追求成功的真谛；听从梦想的召唤，为成功的人生树立航标；聆听成功的声音，奋勇攀登并征服生命的高峰。

目录

第一章 天下没有免费的筵席
成功属于有刻苦精神的人
美好的生活要靠勤劳获取
每天多做一点点
机遇只偏爱有准备的头脑
勤奋耕种，才能收获梦想的果实

第二章 控制了情绪就掌握了幸福
自制力是日常行为的一把保险锁
学会忍耐，不骄不躁
没有人会为你的坏脾气“买单”
冲动误大事
不要成为情绪的奴隶
冷静沉着，遇事应付自如

第三章 今天不走，明天就要跑
等待是成功的天敌
行动创造奇迹
现在就去做
只有行动才能让计划变成现实
不要只生活在梦想里
做好行动前的准备

第四章 比汗水更重要的是思考的智慧
会思考的大脑比金钱更重要
要养成一种质疑的能力
换位思考是解决问题的好办法
冲破思维定式的牢笼
敢想才能敢干
不断思考才能不断前进

第五章 透过黑暗才能看到光明
苦难是雕琢天才的一把刻刀
挫折是大自然的计划
把不利的因素转化为前行的动力
能站起来，就是一种勇气
不要因为失败而否定未来
把每一次磨难当作一次学习
站在逆境中更要勇敢高歌

第六章 永远不要独自进餐
信任是合作的基石
相互包容是合作的前提
学会欣赏对方
学会借鉴他人经验
开放的花园最美丽
分享促人成长

第七章 依靠自己才不会失望
给自己做个“盘点”
选自己能胜任的工作
学会从最低级的事情做起
天生我才必有用
演绎好自我角色
切勿盲目自大

第八章 不期望成功就是等待失败
成功并非想象中那么难
成功是一扇虚掩的门
只要你想做，你就能成功
成功就是将简单的事情反复做
成功没有止境
拥有成功的心态

第九章 不要给未来穿上“鞋子”
“永不动摇的时间表”
不要给你的未来穿上“鞋子”
拥有享受每一天的智慧
生命是一种过程
准备一个丢弃错误的垃圾桶
挫折可以为你增值

第十章 没有完全准备好的旅途
失去是另一种获得
没有人是全才
人生需要运算
不为打翻的牛奶哭泣
没有不遗憾的人生
没有完全准备好的旅途
放弃是为了更好的选择
学会适应压力

第十一章 除了自己，没人能否定你
世界会因你的与众不同而精彩
保持自我本色
每个人都是金子
不要开错窗
走出别人给你画的圆
有破茧而出的魄力
经营你的强项

第十二章 差距，往往在最不起眼的地方
细节最能打动人心
最不起眼的地方往往决定成败
保持一种忧患意识
细节往往蕴藏着智慧
多为别人着想
守时的人更为可信
做生活的有心之士
不必纠结于小事

第十三章 碰运气的人总碰不到运气
机遇就是一种选择
机遇要自己主动寻找
犹豫会让你错过最好的时机
拐角处也有机遇
偏执让你白白错失机遇
不要因为害怕失败而放弃机遇
看准时机，才能准确抓住机遇
时刻做好准备，静待机遇的降临

第十四章 成功和失败都源于习惯
好习惯可以赢得巨大价值
主动调整生活的节奏
不要让不良习惯毁了你
及早养成理财的习惯
培养认真的习惯

第十五章 命运之神只为行动买单
行动力就是不断地努力
行动的第一步往往最为艰难
用勇气为行动开路
不要被别人的议论挡住你行动的步伐
不要总是将希望寄托于明天
敢于行动，就能创造奇迹

第十六章 能开锁的不只有钥匙
既要坚守原则又要懂得变通
变通是一种不可缺少的智慧
碰壁时要及时掉转车头
果断放弃，也是一种变通
不要被已知的经验拴住前进的脚步
不要被你自己的条件所局限
恶劣的环境难不倒懂得变通的人
第十七章 你就是你所穿的
看起来要像个成功者
健康的形象最靓丽
你就是你所穿的
以礼相处，事半功倍
优雅谈吐印象好

精彩书摘

　　细节往往蕴藏着智慧
　　思想的伟大不在于能否容纳琐碎小事，而在于能否用自己的影响使小事变成大事。
　　——罗斯金
　　每个人都能意识到创新的重要性，但是有几个人能注意到创新要从细节做起，要进行细节创新呢？在那些经常被人们忽略的小细节中，有时候往往蕴藏着成功的机遇。抓住这些机遇，或许只是一件小事的改变，你就能获得意想不到的收获。
　　加藤信三是日本狮王牙刷公司的员工。有一次，加藤为了赶去上班，刷牙时急急忙忙，没想到牙龈出血。他为此大为恼火，上班的路上仍是非常气愤。
　　回到公司，加藤为了把心思集中到工作上，硬把心头的怒气给平息下去了。他和几个要好的伙伴提及此事，并相约设法解决刷牙容易伤及牙龈的问题。
　　他们想了不少解决刷牙造成牙龈出血的办法，如把牙刷毛改为柔软的狸毛、刷牙前先用热水把牙刷泡软、多用些牙膏、放慢刷牙速度等，但效果均不太理想，后来他们进一步检查牙刷毛，在放大镜底下，发现刷毛顶端并不是尖的，而是四方形的。加藤想：“把它改成圆形的不就行了！”于是他们着手改进牙刷。
　　实验取得成效后，加藤正式向公司提出了改变牙刷毛形状的建议，公司领导看后，也觉得这是一个特别好的建议，欣然把全部牙刷毛的顶端改成了圆形。改进后的狮王牙刷在广告媒介的作用下，销路极好，销量直线上升，最后占到了全国同类产品40％左右的份额，加藤也由普通职员晋升为科长，十几年后成为公司的董事长。
　　牙刷不好用，在我们看来是司空见惯的小事，所以很少有人想办法去解决这个问题，机遇也就从身边溜走了。而加藤不仅发现了这个小问题，而且对小问题进行细致的分析，从而使自己和所在的公司都取得了成功。成功就是这么简单，往往被我们忽略的那些细节中常常蕴含着大的智慧，而我们要做的就是将“小细节”变成“大事业”。这就要求我们懂得去创新，在那些司空见惯的小事上做出一点改变。
　　很多人都能够认识到创意的重要和它所带来的利润，也希望自己能够成为一个富有创新精神的智者，但不少人认为这种富于智慧的创新只能在大事中才能体现。而事实上，我们要学着从小事做起。
　　40多年前，井村公司就不断地在信封和明信片的创新设计上动脑筋。他们研制发现：在信封中央开一个洞，用热处理方法将透明的塑胶套与信封黏合，使收信人的姓名从外面就一目了然，这种信封现在仍被用于电话账单或是产品促销；为了保密，人们常常用信封邮寄重要文件，但这样，邮寄的成本很高。井村公司通过不断的调查和研究，他们发现通过改变明信片的设计，可以有效降低顾客的邮寄成本。他们在明信片上加了一层使内容绝不曝光的贴纸，这样，明信片也可用来处理重要文件。现在大多数日本银行仍然使用这种明信片，把金融卡密码寄给客户。
　　为了不断地改进公司的产品，井村公司专门成立了一个委员会来筛选创意，这个委员会由15名20岁左右的年轻员工组成，他们思维活跃，能快速适应时代和市场的需要。委员会每月集会一次，讨论各种创意与市场潜力，并开发专门技术。井村公司通过进行细节创新，开发了难以数计的创意，每年生产的信封数量达四五亿之巨，创造了年营业额高达两百多亿日元的骄人业绩。
　　像井村这样致力于不断进行细节创新的成功人士不胜枚举，正是靠着旺盛的开发能力与细节之中源源不断的创意，井村信封公司在行业中建立起领导者的地位。一个人能够重视到细节，构建细节思维，并通过这种思维引导全方位的创新，从而提升个人在社会中的竞争力，这就是一种成功。
　　同样，我们也应持有一种大处着眼、小处入手的习惯，学会从细节处发现那些蕴藏着的机遇，发挥自己的聪明才智和创新思维，将小的细节变成大的成功。
　　……

前言/序言

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“穷人家的孩子早当家”，小时候就显露出与众不同来。对小伙伴们乐此不疲的游戏兴趣缺乏，却能将两个妹妹照顾得很好。考上中国人民大学后，虽然那时家里已经不缺钱了，但他仍坚持勤工俭学，成为人民大学最早拥有“大哥大”和笔记本电脑的学生。也因为盲目开饭店而赔得精光，变为“全北京欠债最多的大学生”，后又用了两年时间还清债务。辞掉外企的工作后，去中关村站柜台创业了，为此，他失去了心爱的女友，也让父母担心不已。

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青少年看看还是很不错的，呵呵！送给孩子看！

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

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