卡耐基经典系列：人性的光辉（最新修订版） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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产品特色

编辑推荐

　　卡耐基成功学经典之作
　　人类出版史上的奇迹，20世纪至今长销不衰的励志图书
　　卡耐基的神奇之手，点拨你在人际交往中游刃有余
　　锦囊妙计包你抛开忧虑与烦恼，快乐与成功不请自来
　　20世纪伟大的成功学大师
　　见贤思齐，榜样的力量是无穷的
　　成功者的素质在平凡中积累，在磨难中彰显！

内容简介

　　《人性的光辉》是成功学大师戴尔·卡耐基非常感人的著作，畅销全球67年。史上伟大的美国总统，美国同胞心目中的头名人物。
　　卡耐基以其感人至深的笔触，描述了林肯这位平民总统具有传奇色彩的一生，使一个神情忧郁、百折不挠、品德高尚、满怀仁慈之心的林肯形象在我们面前呼之欲出，栩栩如生。

作者简介

　　戴尔·卡耐基（DaleCarnegie，1888－1955年)，被誉为是20世纪伟大的心灵导师和成功学大师，美国现代成人教育之父。20世纪伟大的心灵导师，美国人戴尔·卡耐基利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过演讲和书唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。
　　卡耐基在实践的基础上撰写而成的著作，是20世纪非常畅销的成功励志经典。卡耐基主要代表作有：《沟通的艺术》、《人性的弱点》、《人性的优点》、《美好的人生》、《快乐的人生》、《伟大的人物》和《人性的光辉》。这些书出版之后，立即风靡全球，先后被译成几十种文字，被誉为“人类出版史上的奇迹”。他一生致力于人性问题的研究，运用心理学和社会学知识，对人类共同的心理特点，进行探索和分析，开创并发展出一套独特的融演讲、推销、为人处世、智能开发于一体的成人教育方式。

内页插图

精彩书评

　　在出版史上，没有任何一本书能像卡耐基的著作那样深入人心。也惟有卡耐基的书，才能在他辞世后，还能占据我们的排行榜。
　　——《纽约时报》

目录

第一篇 奋斗历程
第一章　弗吉尼亚往事
第二章　灰色的童年
第三章　最宝贵的财富
第四章　积累信心和勇气
第五章　噩梦般的初恋
第六章　俘获玛丽·托德的芳心
第七章　新郎不在的婚礼
第八章　道义和幸福的冲突
第二篇　登上胜利的顶峰
第一章　慈祥的父亲
第二章　清贫的律师
第三章　“我不喜欢回家”
第四章　地狱样的悲伤
第五章　密苏里折中方案
第六章　和道格拉斯的大辩论
第七章　总统候选人
第八章　告别斯普林菲尔德
第九章　活着进入白宫
第三篇　复杂的局面
第一章　初战失利
第二章　只知道空谈的将军
第三章　盆底塌了
第四章　总统和他的内阁成员
第五章　解放黑奴运动
第六章　最恰当的几句话
第七章　不可“临阵更换将领”
第八章　宽容的受降仪式
第九章　悍妇般的总统夫人
第十章　福特剧院的暗杀
尾　声　永远的怀念

精彩书摘

　　林肯经常是一副心不在焉的样子，这个世界的任何存在似乎都无法触动他。周日，他经常把小孩放在小篷车里，在屋子前面的人行道上来来回回地推着他。因为人行道的地面凹凸不平，小孩有时不小心滚下车，林肯却没有注意，还继续推着空车向前走，眼睛直勾勾地盯着地面，似乎一点都听不到小孩的哭声。直到林肯太太走出家门看到这一幕，气愤地对着他大喊大叫，他才一下子回过神来。
　　有的时候，林肯在办公室待了一天，回到家，见到玛丽却装作看不见，觉得没有话可说。林肯对食物也没什么兴趣，玛丽准备好晚餐后，总是要费尽力气才能让他走进餐厅。可是，林肯即使是坐到了餐桌旁边，眼睛却无神地望着远处某个地方，动都不动餐具，玛丽只好一次又一次地提醒他。
　　吃完晚饭，他会坐在那里半个钟头一声不吭地盯着炉火。孩子们想和他玩，爬到他身上拉他的头发，和他说话，他一点反应都没有，直到他突然醒悟过来，便立刻露出笑容，给他们讲个笑话或者背首诗。
　　林肯太太责怪他不懂得如何教育孩子，说他把他们都宠坏了。她说：“孩子们犯了错误，他从来都看不见也听不见，然而，孩子们表现好的时候，他都不忘一一赞赏一番。他总是这样说‘我愿意我的孩子们能够无忧无虑、快乐自由，不受父母的束缚，爱是一根锁链，将孩子和他的父母连在一起。”
　　林肯对孩子们实在是太放任了。例如，一次，他正在和最高法院的一位法官下棋，罗勃跑来告诉父亲到了吃晚餐的时间了。林肯嘴里答应着：“好，好。”可是当时他正下得兴致高涨，根本没有意识到自己说了什么。
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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

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不错的书籍，回来就在看

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我要做一个有文化的流氓.....

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很棒！！！！！！！！

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卡耐基成功学经典之作

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　　卡耐基的神奇之手，点拨你在人际交往中游刃有余

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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评分☆☆☆☆☆

一直很喜欢卡耐基的书，很赞

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