巧手易55：拼布袋物语2（附实物原大纸型） [Handmade 55] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　

《巧手易55：拼布袋物语2》收录了多家手工拼布教室或店铺的作品，如台湾著名原创拼布家Shinnie，《打开多妮的贴布缝日记》作者潘妤莹，均来自于丰富经验的一流拼布老师的生活与艺术灵感。本期介绍了时尚编织短夹包、好运编织长夹包、强尼的新衣托特包、花间精灵Nana贴布包等拼布小物，另有和风拼接背心、碎花缩口上衣等衣服制作，以及华丽大气的壁饰灿烂千阳（第二回）等，将拼布时尚潮流尽收眼底！

内容简介

　　

《巧手易》是台湾手工拼布品牌，从台湾首翊书业引进的超人气手工杂志，风格灵活多样。以台湾发达的拼布业为依托，收录多家手工拼布教室或店铺的作品，均来自于丰富经验的拼布达人的生活与艺术灵感，目前拥有两岸大批粉丝。
　　 《巧手易55：拼布袋物语2》为原书第55期，分拼布新鲜事、拼布袋物语、我爱贴布缝、布的交响曲、衣窥曲线的秘密、拼布的艺术飨宴等几大主题，分别介绍了时尚编织短夹包、好运编织长夹包、强尼的新衣托特包、花间精灵Nana贴布包等拼布小物，另有和风拼接背心、碎花缩口上衣等衣服制作，以及华丽大气的壁饰灿烂千阳（第二回）等，呈现一场精彩的拼布盛宴。书的最后有2013小关铃子特别讲习活动报道。

作者简介

　　 首翊股份是台湾著名出版公司，出版《巧手易》和《乐手作》两本杂志，并出版多种手工名家的手作精品书，在台湾均创下了不俗的销售业绩。本期作者多为业内知名拼布达人兼作家，拥有丰富的教学和写作经验。

内页插图

目录

拼布新鲜事
梦想国度提袋
童话城堡零钱包 苏怡绫老师
拼布袋物语
英式娃娃兵长夹 张淑真老师
时尚编织短夹包 林欣汝老师
好运编织长夹包 林彦君老师
水玉跳跃音符短夹包 洪凤珠老师
朵朵折花长夹包 石碧霞老师
午后马卡龙 Elena老师
小木屋拼接布夹 张慧玲老师
我爱贴布缝
梦的精灵提包 Shinnie老师
花间精灵Nana 潘妤莹老师
小猫咪相机包 Ann老师
强尼的新衣托特包 许爱敏老师
菇森林奇遇提袋 雪小板老师
布的交响曲
玛格丽特花舞肩背包 庞慧如老师
森林里的小鸟屋 映衣老师
小狮子零钱包?晚安小兔眼罩 詹砳老师
小狐小狗探险趣 黛西老师
衣窥曲线的秘密
和风拼接背心 魏廷伃&简雪丽老师
和春天一起去旅行碎花缩口上衣 李青绮老师
拼布的艺术飨宴
灿烂千阳（第二回） 徐旻秀老师
喝咖啡聊拼布 陈节老师
2013东京国际拼布嘉年华
2013小关铃子特别讲习活动报道
原尺寸图

精彩书摘

　　2013小关铃子特别讲习活动报道
　　当代最受瞩目的日本拼布大师之一——小关铃子老师，一向以鲜明的色彩、活泼的搭配、充满活力的设计风格而广受好评，是一位在世界各地都拥有许多忠实粉丝的人气名师。
　　喜欢旅游、种花，通过观察，总能巧妙地把大自然的风景和拼布融合成美丽的作品。
　　与日本有轮商店独家配合设计推出新布之后，不断创新并融入时尚元素，让“拼接”多了玩色彩的乐趣，让拼布愈来愈受手艺市场的欢迎。在手作和家饰配件的应用上更加具有时代的多元性！同时也受到了年轻一代拼布老师的青睐。
　　创作经验分享
　　2013年2月，初春之际，小关铃子特意在百忙之中带着新设计的布作来台湾分享她的设计技巧与想法，并且通过与学员面对面的互动提供给大家有关拼布创作的宝贵建议。
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前言/序言

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《巧手易55：拼布袋物语2》为原书第55期，分拼布新鲜事、拼布袋物语、我爱贴布缝、布的交响曲、衣窥曲线的秘密、拼布的艺术飨宴等几大主题，分别介绍了时尚编织短夹包、好运编织长夹包、强尼的新衣托特包、花间精灵Nana贴布包等拼布小物，另有和风拼接背心、碎花缩口上衣等衣服制作，以及华丽大气的壁饰灿烂千阳（第二回）等，呈现一场精彩的拼布盛宴。书的最后有2013小关铃子特别讲习活动报道。

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一、2011年高考主要成绩和做法 2011年高考亮点 1.上重本线6人，2A线70人，2B线210人，3A线493人，3B线801人。 2.上本科线以上比率高，增幅大。创我校历史新高，三水第一名。 严格管理狠抓质量是做好教育教学工作的关键环节（一）、围绕“一个中心”。就是以提高课堂教学质量为中心。精心备好每一节课，用心上好每一节课，细心批好每一次练习，诚心辅导每一位学生。做到备课全面，讲解精炼，训练得法，指导到位。在课堂上要求教师充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提高课堂40分钟的教学质量。学校领导也经常深入课堂听课，了解教学情况，指导教师互听互评，不断改进教法，使教学对路到位，不断提高质量。（二）、抓好“两个落实”。就是研究高考落实和集体备课落实。研究高考落实。就是及时地、全方位地获取来自全国各地的高考信息；年级组派出学科教师到外校学习，吸纳、接受新信息；要求每位老师细心研究“教学大纲”和“考试说明”，与以前的“大纲”、“说明”相比较，找出异同，把准方向，掌握重难点；每个备课组都利用集体备课的时间相互交流，谈发现，谈问题，并把研究成果落实到教学中去。集体备课落实。就是实行“定时间、定人员、定地点、定内容”的“四定”制度，由备课组长召集，并详细做好讨论记录。落实集体备课制度，一是加强对备课组工作的检查，全面掌握教学情况，并对各备课组的教学进度、教学方法以及考练等提出宏观的指导性意见。使各个科组的教学协调、统一，形成合力；二是坚持备课组集体备课，特别强调加强备课组的建设，各备课组均按要求制订出周密的高三全学年的复习计划，制订出具体的进度、措施，如分几轮复习，复习训练检测题套数的安排，切实强化与训练；三是各备课组加强沟通，加强研究，提高教师的教育教学水平；四是做好备课、批改、辅导、讲评等常规工作，注意提高效率。（三）、做到“三个及时”。一是及时进行考、析、评。“考”是检查教学质量的手段。只有通过考，才能发现问题，解决问题，从而不断提高教学质量。从严治“考”。凡是测试都要严格操作，科学安排，不留漏洞，确保成绩的“实”。二是考后及时召开年级教师会，细致分析从年级到班级，从备课组到个人，从教师到学生，从管理到教学各方面的得与失。要求各班主任据情制定“提优促中补差”管理目标，把学生落实到每位任课教师，跟踪比较大面积提高教学质量。三是对于遇到的问题及时调整对策。从实际出发，根据学生分科的不同，学科实际情况的不同，年级组及时调整课程表，打整体战。合理安排作息时间，使学生张弛有度，学活学精。与此同时，在教学中体现师生感情，体现了对学生的人文关怀。在重视智力因素的同时，也重视非智力因素的培养，并通过班会、讲座、宣传栏和学生大会、学生家长会等方式，解决学生中存在的问题。班主任和课任教师注意对学生做深入细致的思想工作，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，做有理想，有抱负，对他人和对自己负责的人，即使在困难的情况下，仍能坚定信念，坚持学习。（四）、严格常规管理。教育教学成绩的优劣，关键在班级管理。班级管理的优劣在某种程度上来说，关键在班主任。学年伊始，按照学校的统一部署，我们结合高三实际情况，特定出一系列年级管理的规章制度。做到“严中有爱，爱中有严，管出特色，团结拼搏”。要求每位班主任要做到“两个一切”，即“一切为了学生，一切为了质量”；实现“三勤”，即“眼勤、腿勤、嘴勤”；树立“四种意识”，即“质量意识，安全意识，目标意识，服务意识”。对学生实行全天候监控，无空档管理。针对高三学生面对升学压力，思想情绪不稳定的情况，要求每位班主任细心发现学生思想、学习中存在的问题，做好深入细致耐心的工作，把“严格要求和奉献爱心”结合起来，晓之以理，动之以情，导之以行，做好心理疏导，帮助学生树立正确的人生观

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不错，很好的书，自己缝纫DIY很有帮助

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不错不

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还不错

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还挺实用的，很有帮助

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