具體描述
內容簡介
《英語學習》是一本集人文趣味與英語語言和文化為一體的休閑讀物，不僅適閤英語學習者加強閱讀，同樣是品味人文文化趣味、體悟多彩生活的絕佳選擇。雜誌涵蓋趣聞軼事，公眾關注的熱點社會文化事件、潮流以及具有針對性的觀點評論，時尚動態，經典文學賞析和影視作品賞析，人文趣味散文，曆史人物或事件掠影，翻譯和詞匯解析，內容新鮮生動，緊隨時尚熱點，又不乏經典韻味。《英語學習（2013年7-12期閤訂本）》把豐富精彩做一個乘法，經過精心製作，呈現給您。
作者簡介
侯毅淩，男，北京外國語大學英語學院教授，《英語學習》雜誌主編。曾在中央電視颱電視教學片《許國璋電視英語》中擔任主講教師，並編寫過多種英語教材，為北京市英語等級證書考試指定教材《人人說英語》初級版主編。
內頁插圖
目錄
繽紛世界
聚光燈下
部長演講特輯
瞭望颱
曆史的聲音
人生紀事
文學角
影視文化筆記
經典文選
漢玉精雕
譯研堂
他山之石
蝶翼文叢
英語雜談
用戶評價
說實話，當初買這本閤訂本的時候，我並沒有抱太高的期望，覺得就是把雜誌的內容簡單閤在一起而已。但打開之後，我纔發現它的內容遠比我想象的要豐富和深入。特彆是那些由經驗豐富的英語老師撰寫的專欄，他們對英語學習的理解和方法分享，真的是讓我茅塞頓開。我記得有一篇文章，詳細分析瞭英語語法的“潛規則”，講解得非常到位，不再是那種枯燥的規則羅列，而是從實際運用齣發，讓我對很多之前睏惑的語法點有瞭全新的認識。 我特彆欣賞的是，這本書非常注重培養學習者的“語感”。它不是讓你去機械地記憶單詞和句子，而是通過大量的例句、語篇，讓你在潛移默化中感受英語的韻律和邏輯。我記得有一次，我遇到瞭一個很難理解的英文習語，當時我查瞭字典，但還是覺得不夠清晰。結果在這本書裏，我看到瞭一篇專門講解這個習語的文章，作者不僅給齣瞭詳細的解釋，還提供瞭幾個非常地道的例句，甚至還分析瞭這個習語的文化背景。那一刻，我感覺自己一下子打通瞭任督二脈，對這個習語的理解變得深刻而生動，再也不會輕易忘記瞭。
評分這本書最讓我印象深刻的地方，在於它對英語學習的“溫度”。在2013年那個信息相對不像現在這樣爆炸的時代，閱讀《英語學習》的閤訂本，就像是打開瞭一個充滿智慧和鼓勵的窗口。我記得我當時正處於一個學習的瓶頸期，對自己的進步感到有些沮喪。然而，每當我翻開這本書，看到那些分享成功學習經驗的讀者來信，或是看到老師們充滿信心的指導，我都能重新獲得動力。 我尤其記得其中有一篇文章，作者分享瞭自己從一個英語“學渣”變成“學霸”的勵誌故事。他的經曆充滿瞭坎坷，但更充滿瞭堅持和智慧。他提到的很多學習方法，比如“影子跟讀法”，雖然聽起來簡單，但堅持下來效果驚人。我當時就嘗試瞭他的方法，每天早晚堅持跟讀，雖然一開始很睏難，聲音模仿得也不像，但一段時間後，我真的感覺自己的發音和語調有瞭明顯的改善，甚至連思維也開始變得更加“英語化”。這種來自真實經曆的分享，比任何一本冰冷的教材都更能打動人心。
評分讓我覺得這本書與眾不同之處在於，它不僅僅教我“怎麼學”，更教我“為什麼學”。在2013年，互聯網還沒有現在這樣普及，我們獲取信息的渠道相對有限。而《英語學習》這本閤訂本，就好像一個窗口，讓我看到瞭更廣闊的世界。它不僅僅是提供英語知識，更是引導我去思考，去理解。 我記得書中有一篇關於“學習英語的意義”的討論，作者們從不同的角度闡述瞭英語在現代社會中的重要性，比如開闊國際視野、提升職業競爭力、豐富精神生活等等。這些討論讓我對學習英語的動力有瞭更深的理解，不再是為瞭應付考試，而是為瞭成為一個更好的自己。我當時還記得，書中有一個關於“跨文化交流的挑戰與機遇”的專題，讓我對不同文化的交流有瞭更深刻的認識，也讓我意識到，掌握一門外語，不僅僅是學會一種溝通方式，更是學會一種理解和尊重。
評分這本書的編排非常閤理，內容也很有邏輯性。我記得我當時買這本書的初衷，是為瞭提高我的日常英語交流能力，但是翻開後，我纔發現它的內容遠不止於此。它不僅提供瞭豐富的日常對話場景和詞匯，還涉及瞭學術英語、商務英語等多個領域。 我特彆喜歡裏麵關於“寫作技巧”的文章。當時我寫英文郵件的時候，總是覺得錶述不夠專業，用詞比較隨意。而這本書裏的文章，詳細講解瞭不同類型英文文章的寫作結構、常用句型和高級詞匯，讓我受益匪淺。我記得我當時就按照書中的指導，改進瞭我寫的一篇重要的工作郵件，收到的迴復比以往要更積極和有效。這種“學以緻用”的感覺，真的非常棒。這本書就像是一個寶庫，每次翻閱都能發現新的驚喜，它見證瞭我英語學習的成長過程。
評分讓我感到驚喜的是，這本書在“實踐性”方麵做得非常齣色。它不僅僅是理論的講解，更是提供瞭大量的實際練習機會。我記得我當時最頭疼的就是聽力，總是聽不清，聽不懂。而這本書裏，幾乎每一期都有專門的聽力練習，而且題型多樣，從簡單的對話理解，到新聞片段、短文聽力，應有盡有。更重要的是，每篇聽力材料後麵都附有原文和答案，讓我可以對照學習，找齣自己的薄弱環節。 我記得我當時每天都會利用碎片時間來做聽力練習，通勤的路上，午休的時候。一開始，很多題目都隻能聽懂一半，但堅持瞭一段時間後，我發現自己聽懂的比例在逐漸提高，甚至能捕捉到更多的細節。這種循序漸進的練習方式，讓我看到瞭實實在在的進步，也增強瞭我學習的信心。我當時還特彆喜歡裏麵的“口語模仿”環節，作者會提供一些實用的口語句型，並給齣標準的示範發音，我跟著模仿，感覺自己的口語流暢度和準確度都有瞭很大的提升。
評分《英語學習（2013年7-12期閤訂本）》這本書，可以說是給瞭我一個非常驚喜的“迴顧之旅”。當我翻開它的時候，仿佛一下子迴到瞭2013年的那個夏天，那時候我剛畢業不久，還在為找一份能用得上英語的工作而努力。當時的英語水平，嗯，隻能說剛夠看懂一些簡單的英文郵件，口語更是磕磕巴巴，聽力更是災難。我記得我當時花瞭很多心思去尋找閤適的學習材料，嘗試過各種APP，也報過一些綫上課程，但總覺得缺少瞭那麼一點係統性和連貫性。 而這本閤訂本，恰恰填補瞭我當時的空白。它不是那種上來就讓你背單詞、記句型的死闆教材，更像是一位循循善誘的老師，用一種非常自然、貼近生活的方式，帶領你一步步走進英語的世界。我尤其喜歡裏麵的“時代焦點”版塊，當時很多關於國際熱點新聞的討論，我都是通過閱讀這本閤訂本來瞭解的。它提供的英文報道和相關的詞匯、錶達，不僅幫助我提升瞭閱讀能力，更重要的是，讓我學會瞭如何用英語去理解和評論世界。我還記得有一篇關於氣候變化的報道，分析得非常透徹，裏麵的很多專業詞匯我當時記瞭好幾遍，現在迴想起來，這些積纍真的非常寶貴。
評分這本書的內容深度和廣度，讓我覺得物超所值。我記得我當時除瞭學習英語本身的知識，還通過這本書瞭解瞭很多我感興趣的領域。比如，我喜歡看電影，這本書裏就有關於電影評論和電影颱詞解析的文章，讓我能更深入地理解電影的內涵。我也喜歡曆史，書中就有關於曆史事件的英文報道和相關詞匯學習。 這種將英語學習與個人興趣相結閤的方式，極大地激發瞭我學習的積極性。我不再覺得英語學習是一件枯燥的任務，而是變成瞭一種探索世界的途徑。我記得有一期關於英國曆史的專題，裏麵的文章不僅語言優美，而且內容詳實，讓我對英國的曆史文化有瞭更直觀的認識。我當時還把裏麵學到的很多新詞匯和短語，記錄在本子上，經常拿齣來復習，感覺自己的詞匯量在不知不覺中得到瞭極大的擴展。
評分我不得不說，《英語學習（2013年7-12期閤訂本）》為我打開瞭一個新的視野。在當時，我可能更多地關注英語本身的“技巧”，而這本書則讓我意識到，英語學習不僅僅是掌握一種工具，更是理解一種文化，一種思維方式。我記得有一篇關於英美文化差異的文章，詳細分析瞭在社交場閤中，不同文化背景下的人們是如何溝通的。比如，為什麼英國人會用“Sorry”來錶達很多意思，而美國人則更直接。 這些文化層麵的解讀，讓我對英語的理解不再停留在錶麵。我學會瞭如何根據語境來選擇閤適的錶達，如何理解那些“言外之意”。我還記得有一篇文章，對比瞭中西方在“感謝”和“道歉”方麵的錶達習慣，讓我深刻理解瞭文化差異對語言運用的影響。這種超越語言本身的思考，讓我覺得學習英語變得更加有趣和有意義，也讓我更有信心去與不同文化背景的人交流。
評分《英語學習（2013年7-12期閤訂本）》是一本非常有“溫度”的學習材料。在那個不像現在這樣，各種在綫課程、APP琳琅滿目的時代，這本書就像是一位可以隨時翻閱的老朋友。我記得我當時遇到的很多學習難題，比如某個單詞的用法，某個句型的結構，都可以在這本書裏找到答案。而且，它的解答方式非常人性化，不是那種冷冰冰的教條，而是充滿瞭老師的耐心和鼓勵。 我尤其懷念書中那些“讀者來信”和“老師答疑”的版塊。我常常看到其他學習者提齣的各種各樣的問題，這些問題也常常是我自己遇到的睏惑。而老師們的解答，總是那麼的透徹和深入，不僅解決瞭問題，還舉一反三，讓我學到更多。我記得我曾經因為一個語法點反復齣錯而感到非常沮喪，當我看到老師對類似問題的詳細解答時，我纔恍然大悟，原來是這樣！這種“同病相憐”又“豁然開朗”的體驗，讓我覺得學習不再是孤軍奮戰。
評分《英語學習（2013年7-12期閤訂本）》就像是一部英語學習的“活字典”和“百科全書”。我常常在遇到某個英語問題時，下意識地想：“這本書裏會不會有答案？”而絕大多數時候，它都能給我驚喜。我記得我當時正在準備一個重要的英文演講，其中有一段內容我總覺得錶述不夠地道，用瞭些比較生硬的詞匯。我翻遍瞭這本書，最終在一篇關於商務英語的文章裏，找到瞭非常精準且專業的錶達方式。 這本書的內容非常廣泛，幾乎涵蓋瞭英語學習的方方麵麵。從基礎的詞匯、語法，到進階的聽力、口語、閱讀、寫作，甚至還有不同場閤下的英語應用，比如商務談判、學術論文寫作等等。我特彆喜歡裏麵關於“同義詞辨析”的文章，很多看似相似的詞語，經過作者的詳細解讀，纔發現它們在用法和側重點上有著微妙的區彆。這對於提高寫作的準確性和錶達的豐富性，起到瞭至關重要的作用。我當時就通過這些辨析，改進瞭我寫過的多篇英文報告，收到的反饋也比以前要好很多。
評分適閤來提升對英語原文寫作的感知。
評分整本太厚，期待分期～
評分希尼在北愛爾蘭也碰到瞭同樣的問題。自從20世紀70年代末開始，北愛爾蘭的種族和宗教衝突將北愛爾蘭的人們分裂為兩個派彆，天主教的“親愛派”和新教的“親英派”。兩個派彆的衝突造成瞭殘酷的流血和犧牲。希尼作為天主教的作傢、公眾人物，受到瞭來自內部的巨大壓力，他的同胞要求他站齣來，譴責英國對天主教派彆的鎮壓。作為作傢，他覺得他不能這樣做，不能讓他的詩歌淪為政治宣傳的工具，他應該保持自己的藝術獨立性。在這種情況下，他的詩歌和立場受到瞭愛爾蘭批評界的猛烈批判。
評分不是吧，紙質堪比廁紙呢
評分在路途上想起愛情來，覺得最好的愛情是兩個人彼此做個伴。不要束縛，不要纏繞，不要占有，不要渴望從對方的身上挖掘到意義，那是注定要落空的東西。而是，我們兩個人，並排站在一起，看看這個寂寞的人間。 他應更像是你獨自在荒涼旅途中，偶然邂逅的旅伴。夜晚花好月圓，你們各自走過漫漫長路，覺得日子寂寞而又溫情跌宕。互相邀約在山榖的梨花樹下，擺一壺酒，長夜傾談。 植物一樣的人是好看的。他們經曆獨特，但所言所行，絲毫沒有浮誇。待人真誠實在，有一種粗率的優雅。人生觀是開闊而堅定的，自成體係，與世間也無太多瓜葛。若看到不管是何種職業的人，在人群麵前錶演欲望太過強盛，用力通過各種媒介來推銷和演齣，便覺得動物性的一麵太過明顯。功夫做足，野心昭顯，昌盛踴躍，最終不過是普遍性的平庸。 能夠産生聯係的人，似乎總是自動齣現。而當他們齣現的時候，也總是能夠自然地識彆。好奇盲目的社交年齡過完之後，心裏的喜與不喜已經清楚分明，欲望也不沸騰。知道生活中所真正需要的關係，不過是那麼幾人。若沒有與之保持長久關係的心得，那麼見與不見，好與不好，都是無所謂的事情。 但終究，每一個人的內在隻能獨享。人無法渴求被理解。他人的理解有時與己無關。被分享最多的內在，通常隻是整體之中較為膚泛的一個層麵。從這一點來看，我們的確是生而孤獨的。即便有人給瞭我們感情，也仍是孤獨的。因這感情有可能隻是他齣發於自我的幻覺和執念。 無論男女，我較喜歡那種心緒安靜而說話準確的人。通常人語言拖遝、邏輯不清，是因為交流的背景中隱藏太多的藉口、謊言、禁錮、虛榮。真正知道自己在想什麼以及要什麼的人，可以簡潔而坦白地應對外界。他們是鞘中之劍，從不故意露齣鋒芒，卻能在瞬間斷除自己與他人的瓜葛藤盤。 一些人喜歡故作興奮狀，五的事情，覺得有十那麼多。一些人喜歡內藏自己，十的事情，覺得不過是八。我傾嚮後者，這樣可以保持平靜和後退的餘裕。 他們在房間裏高談闊論，我在院子裏看著三棵杏花樹，抽完一根煙。心裏仿佛完成瞭一首詩。天邊晚霞已落，不如找個地方喝酒。 …… 自序 [與作品] 我在一九九八年，興之所至，以一個隨意的筆名開始寫作。從二〇〇〇年齣版《告彆薇安》起，至今齣瞭十二本書，寫作的生涯已行進到十五年。這些書題材紛雜，有短篇小說、長篇小說、散文、攝影圖文、采訪、與音樂攝影的閤作集等等。比較集中的依舊是散文和長篇小說。 對讀者來說，有些更偏愛我的小說，有些更偏愛散文，取嚮不一緻。而我會一直把散文和小說交錯著寫下去，不會放棄任何一種其他形式。因小說與散文的屬性完全不同。 小說對一個寫作者來說，是重大的舞颱，人物輪番上場，虛擬齣一個悲歡離閤的世界。散文是小花園，有茶席，有一爐香，花好月圓，有一個聆聽的人。小說呈現寫作者的價值感和思考，有探索個體和世間之秘密的動力。散文輕巧許多，但需要真性情。 我的散文，寫得最多的，不過是自己的生活。旅行、傢人、物品、閱讀、情愛觀、人生觀、審美觀……把這些文字寫給自己，以此作為一種思省、記錄、整理、清洗。而當它們印刷流動之後，我就忘瞭它們。我會繼續開始寫下一本書。我在生活中很少迴憶往事，但若在某個時刻，有必要，則會絲毫不差地迴憶起若乾細節。它們是一些被打包起來的行李，擱置在某個角落。
評分很喜歡，書是新的，快遞第二天就到瞭
評分東西還不錯，可以考慮
評分很好的東西，適閤學生使用
評分喜歡的英語雜誌之一~~~~
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