认知语言学研究（第五辑）：“把”字句的认知语法研究 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　《认知语言学研究（第五辑）：“把”字句的认知语法研究》的研究目的在于：在认知语法的视角下描写“把”字句的语法知识。具体包含以下三个方面：一、“把”字句的语义建构机制；二、“把”字句的开放陛有限语法知识网络；三、“把”字句语法知识的应用。
　　在“把”字句过去的研究中，结构主义的研究提供了细致的观察和充分的描写，形式主义研究对“把”字句的生成过程作了细致的描述，功能主义给出了诸多令人信服的解释，而“把”字句的认知研究似还未全面展开。诚然，各家对“把”字句的研究深化了我们对“把”字句的认识，为我们开展后续研究提供了借鉴。然而，我们发现，关于“把”字句的研究，仍有一些问题悬而未决或较少论及。例如，“把”字句的语义至今仍无定论，那么，“把”字句的语义到底是什么？其建构机制如何？“把”字句中的VP在“把”字句中占有重要地位，那么，VP在“把”字句中分布的理据何在？“把”字句是一个复杂构式，那么，各种类型的“把”字句之间的关系如何？这三个问题成为《认知语言学研究（第五辑）：“把”字句的认知语法研究》要解决的主要问题。

内页插图

目录

第一章 绪论
1.1 动机
1.2 目的
1.3 理论指引
1.4 方法
1.5 语料
1.6 结构安排

第二章 文献述评
2.0 引言
2.1 “把”字句的结构研究
2.2 “把”字句的形式研究
2.3 “把”字句的功能研究
2.4 “把”字句的认知研究
2.5 简评
2.6 小结

第三章 研究假设
3.0 引言
3.1 假设
3.1.1 关于动词“把”的假设
3.1.2 关于“把”字句语法知识的假设
3.2 小结

第四章 “把”字句的语义建构
4.0 引言
4.1 “把”字句的句法特征
4.2 “把”字句的语义特征
4.3 “把”字句的语义建构
4.3.1 句式义的本质
4.3.2 动词和小句
4.3.3 “把”字句的语义建构机制
4.3.3.1 自主／依存模型
4.3.3.2 “把”字句语义建构的实现
4.4 小结

第五章 走向“把”字句的语法知识网络
5.0 引言
5.1 以使用为基础的模型观照下的“把”字句
5.2 “把”字句的交际功能
5.2.1 强调结果
5.2.2 强调动量
5.2.3 强调情态
5.2.4 强调趋向
5.3 小结

第六章 “把”字句的语法知识网络
6.0 引言
6.1 “把”字句使用情况的统计分析
6.2 “把”字句的语法知识网络
6.3 不同类型“把”字句之间的扩展
6.3.1 位移的扩展
6.3.2 物体的扩展
6.3.3 人的扩展
6.3.4 “施事+受事”的扩展
6.3.5 结果的扩展
6.4 小结

第七章 “把”字句语法知识的应用
7.0 引言
7.1 VP的允准
7.1.1 问题的提出
7.1.2 VP在“把”字句中的分布
7.1.3 “把”字句中VP的允准
7.2 “把”字句的主观性
7.2.1 问题的提出
7.2.2 “把”字句主观性的认知解释
7.2.2.1 语义主观性的本质
7.2.2.2 “把”字句主观性的认知基础
7.2.2.3 “把”字句主观性的具体表现
7.3 小结

第八章 结论和展望

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王正元写的的书都写得很好朋友介绍的之前在网上在线看了几章励志的觉得还不错概念整合理论及其应用研究，在新浪上看完了目录虽然昨天订的书今天拿到算是非常快速但中途那焦灼等待的心情却是不减分毫非常期待这本书书很好拿来就读了一半好像国内的作者就无法找到那么好的立场来表达新观点书装裱也很好个人觉得真是太好看了资料很详细写法很幽默虽然也是在了解历史但感觉像在看小说一点也不枯燥想要了解抗战时期内战事情那些只是分子和军界人物的人可以买回去看看哦，淡淡的文字淡淡地诉说概念整合理论及其应用研究运思巧妙，将概念整合理论娴熟地运用于语言诸方面的分析之中，从一个崭新的理论视角去探讨形式和意义，包括分析某些汉语复杂表达形式的意义成因机理，诗歌中的整合性思维，文学翻译中的概念整合理沦运用，隐喻的意义本质及其新创结构和新创意义。更为值得欣喜的是王正元教授视野更为开阔，尝试把概念整合理论与其他学界结合起来，如与计算机技术相结合，探索了信息传输、图像绘制等计算机技术的概念整合机理。，细细品读最主要的是，有淡淡的忧伤和岁月磨砺之后的淡然第一章绪论我们生活的概念世界1.3概念的可变性概念是变化的。概念有四种变化性质及维度变化，性质和关系变化，特点评估中的变化，理论变化引发概念变化。范畴的典型性取决于范畴成员的共有属性，客观世界中的象似性（）构成了概念范畴化的基本层面（，，,1976），事物的生物性、特性、本质、象似等特性象似性都是概念范畴。但是范畴和时间与空间的维度密切相关，在一定的时间、空间维度下的概念由于时间、空间的变化，概念也就随之发生了变化，概念的意义反映了历史的阶段性。如过去有哪位中国女性把头发染成了黄色，给人的可能是崇洋、不正经的概念，可是今天染发成了一种社会时尚，是美的概念。当一张印刷精美的写了被邀请人的名字的请柬放在办公桌上始终没发出去，这时的请柬已不具备实质的请柬概念意义，只有把它送到被邀请人的手里，这时的请柬才真正具备了请柬概念意义。计算机技术所带来的技术进步是丰富多彩概念的变化，概念是分劈、合成、传输、压缩、消退的结果。概念的意义是心智外部客观世界因素的影响，具有内敛性和外延性（1952）。心理学家通常都从图式（）、范畴、心理方法到文字意义的途径去研究概念。他们认为概念是图式，通过人的直接行为和体验、新的体验同化或者图式情景导致相应图式调节，所以概念不是固定的，而是可以变化的，同样的事物对于知识不足的孩童和知识丰富的成年人是不同程度的概念。有饥荒经历和没有饥荒经历的人饥荒的概念就不一样。原型模型认为概念是原型及范畴的大部分共同属性所表征的，强调同一范畴的象似性（＆，1975），而经

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