托马斯和朋友宝宝自己读(新版套装共8册) [3-6岁]

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出版社: 人民邮电出版社
ISBN:210601150049
版次:1
商品编码:11488985
品牌:托马斯和朋友(THOMAS&FRIENDS)
包装:平装
丛书名: 托马斯和朋友宝宝自己读
开本:20开
出版时间:2014-07-01
用纸:胶版纸
套装数量:8

具体描述

产品特色






内容简介

  本套丛书是一套儿童自主阅读分级读物,是为3岁至6岁的孩子量身定制的集识字、阅读为一体的读本,特点鲜明,读起来轻松有趣,是培养孩子自主阅读兴趣的很好选择:
  ★特别契合学前孩子的识字能力,并且能够为小学一年级的语文学习打好基础。本套丛书分为四个级别共八册,含括人教版小学一年级语文教材中提炼出来的300个基础字。
  ★每册含两个“托马斯和朋友”的有趣故事围绕该册所录几本词汇展开,句式表达简单,力求让孩子们能够实现自主阅读。
  ★很大限度地满足孩子的成就感,建立孩子自主阅读的信心,托马斯在每页都会以涂色游戏鼓励孩子,读完一本书,他还会为孩子们颁发特别的证书哟!
  ★每个故事后均附有适合学龄前孩子的汉字小游戏,增加阅读趣味,让孩子能够边读边练,引导他们愉快地享受阅读过程。

内页插图

目录

学说对不起
好朋友,请帮帮我
小声点,有礼貌
大气球飞走了!
真假胖总管
朋友是最好的礼物
最美好的家
合作力量大

前言/序言


以下是为另一套图书编写的详细简介,旨在吸引目标读者群体,并且不提及“托马斯和朋友宝宝自己读(新版套装共8册) [3-6岁]”及其内容。 --- 《小小探险家奇妙旅程系列丛书》(共10册) 专为4-8岁学龄前及小学低年级儿童设计,激发好奇心,培养早期认知与解决问题的能力。 一套融合了趣味故事、科学启蒙与人文关怀的精选读物。 系列亮点概览 本系列丛书共包含十册精心编排的独立故事,旨在通过引人入胜的情节和色彩丰富的插画,为正在快速成长的孩子们打开一扇通往广阔世界的窗户。我们深知,对于4至8岁的孩子来说,阅读不仅是学习识字,更是一场发现自我、理解世界的探险。因此,我们精心选择了十个围绕“探索、合作与成长”主题的故事,确保每一页都能带来新的惊喜和知识点。 本系列特别强调“动手思考”和“情感共鸣”,帮助孩子们在快乐阅读的同时,建立起初步的逻辑思维框架和健康的人际交往观念。 --- 分册详细介绍 (共十册) 第一册:《迷雾森林的秘密地图》 主题:方向感与观察力训练 小狐狸皮皮在一次采摘浆果的途中迷失了方向。森林里弥漫着浓厚的雾气,熟悉的灌木丛都变得陌生起来。皮皮并没有惊慌失措,他想起爷爷教他的辨别苔藓生长的方向和观察太阳的位置。本册故事详细描绘了皮皮如何运用简单的自然标记,一步步解读手中那张残破的“家族地图”。通过皮皮的经历,孩子们可以学习到基本的方位概念(东、南、西、北)以及如何细致地观察周围环境中的细微变化。插画采用了柔和的蓝色和绿色调,营造出神秘而又安全的森林氛围。 第二册:《月光下的机械小镇》 主题:基础机械原理与工程思维 在一个只有晚上才真正“启动”的小镇上,住着一群热衷于发明的小老鼠。镇上的中央时钟突然停摆了,如果不能及时修好,第二天早上的奶酪派对就要泡汤!本册聚焦于齿轮、杠杆和简单的传动装置。主角小工程师吱吱必须带领大家找出故障所在。书中以清晰的步骤图展示了复杂的机械结构是如何协同工作的,让原本抽象的物理概念变得具体可见。故事的结尾,孩子们将看到一个团队如何通过分工合作,成功地修复了镇上的“心脏”。 第三册:《会唱歌的彩虹鱼》 主题:色彩认知与声音感知 小丑鱼尼莫发现,海底世界虽然美丽,但似乎缺少了某种“韵律”。他遇到了一条通体闪耀着七种不同颜色的彩虹鱼。每一次彩虹鱼游动时,它身上的鳞片都会发出特定的音符。尼莫和他的朋友们踏上了寻找“和谐之歌”的旅程,他们必须学会分辨不同的颜色和声音之间的对应关系。本册利用高饱和度的插画来展示光谱,并配以简单的节奏提示,帮助低龄读者建立视觉与听觉的初步关联。 第四册:《时间的守护者与沙漏的秘密》 主题:时间概念与耐心培养 时间在小镇居民眼中常常是模糊不清的概念,直到一个神秘的“时间守护者”带来了一个巨大的沙漏。孩子们将跟随主角们学习认识“一分钟”、“一小时”的概念,并理解“等待”并非浪费时间,而是一个有序过程的组成部分。故事巧妙地将沙子流逝的过程与四季更迭、植物生长联系起来,让孩子们体会到时间的价值和不可逆性。 第五册:《云端上的飞行日记》 主题:气象初识与想象力扩展 小男孩艾伦一直梦想着触摸云朵。他收到了一本特殊的“飞行日记”,记录了云朵的不同形态——卷云、积云、层云……日记的主人教导艾伦,云朵不只是天空中的棉花糖,它们是水蒸气的凝结,预示着天气变化。本册以轻盈的笔触描绘了在不同云层中穿梭的奇妙体验,鼓励孩子观察天空,并学习如何根据云的变化来预测第二天的活动。 第六册:《面包师的魔法酵母》 主题:生命科学启蒙与食物的来源 面包师爷爷的面团总是发酵得特别好,秘诀藏在一个小小的、看不见的“魔法酵母”里。本册以生动有趣的方式介绍了微生物的概念——细菌和酵母菌。主角们被缩小到微观世界,亲眼见证酵母如何“吃掉”糖分并产生气体,使面包松软可口。这不仅是一堂关于烘焙的课,更是一堂关于生命活动和自然平衡的课。 第七册:《古老图书馆的拼图谜题》 主题:逻辑推理与分类整理 镇上的图书馆失火了(只是一场无伤大雅的“知识小意外”),导致成千上万的书页和卡片被打乱。小松鼠莉莉和她的朋友们必须根据书本的大小、颜色、主题甚至纸张的厚度,将它们重新分类归位。本册提供了一系列清晰的逻辑挑战,例如“找出所有封面是圆形的书”或“将按字母顺序排列的动物卡片重新组合”。它锻炼了孩子的归纳、演绎和排除法能力。 第八册:《影子魔术师的舞台》 主题:光影游戏与几何基础 当太阳落山,万物都有了影子,小兔子本尼发现,影子就像他的“孪生兄弟”,可以做出各种有趣的动作。然而,当光源改变时,影子也会随之拉长或缩短,形状也会扭曲。本册通过大量的互动式插画,教导孩子们认识光线的直线传播特性,以及物体遮挡光线会产生影子的基本几何原理。孩子们可以模仿书中的动作,在家里尝试自己的“影子魔术”。 第九册:《河流的旅行:从山顶到大海》 主题:自然循环与地理概念 一条小溪,从高高的山顶蜿蜒流下,最终汇入广阔的大海。本册以水滴“滴答”的第一人称视角,讲述了它一路上遇到的伙伴:被阳光蒸发变幻成云朵、滋养了路边的小花,又汇入江河湖泊的奇妙旅程。这个故事系统地介绍了水的循环过程,并初步引入了“源头”、“支流”和“入海口”等地理术语。 第十册:《数字王国里的“零”英雄》 主题:数字的价值与量感培养 在“1到9”的数字王国里,最小的“0”一直觉得自己没有价值。直到有一天,国王要点算一批宝贵的钻石,但点数工具坏了,必须依靠“0”来表示“没有”或“占位”。本册通过一个生动的童话故事,向孩子们解释了“零”在数学中的重要性,它不仅代表虚无,更是构建更大数字的基础。故事强调了“每一个角色,无论大小或看似‘空无’,都有其不可替代的价值”。 --- 适读年龄与教育价值 目标年龄段: 4岁至8岁(学龄前至小学一年级) 教育目标: 1. 认知拓展: 涵盖了基础科学(物理、气象、生物)、数学概念(空间、时间、数字)以及自然地理知识。 2. 技能培养: 重点训练观察力、逻辑推理能力、解决问题的能力和空间想象力。 3. 情感发展: 故事角色性格鲜明,传递了合作、耐心、自信和对未知世界的好奇心等积极价值观。 装帧特点: 本系列采用环保大豆油墨印刷,色彩鲜艳而不刺眼。纸张选用加厚哑光铜版纸,耐撕不易折痕,适合小读者反复翻阅。每册书的篇幅控制在32页左右,图画占主导地位,文字精炼优美,非常适合亲子共读及培养自主阅读的过渡期使用。每册末尾均附带“小小思考站”互动问答环节,巩固阅读所得。

用户评价

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说实话,作为家长,我一直很想给孩子找一套能够真正“陪伴”他成长的书。这套“托马斯和朋友宝宝自己读(新版套装共8册)”听上去就很有分量,8册的厚度,估计能承载不少精彩的故事和宝贵的知识。我希望这套书能够成为孩子午后时光的“好朋友”,让他们在没有大人干预的情况下,也能自己翻阅,独自享受阅读的乐趣。这对于培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力,有着潜移默化的作用。而且,我相信“托马斯和朋友”的故事本身就充满了友爱、合作和探险精神,这些积极的价值观,通过绘本传递给孩子,绝对是家长乐见其成的。我期待这套书能够帮助我的孩子,在享受阅读的快乐之余,还能收获更多成长的养分。

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对于这个年纪的孩子,我总觉得,书里的内容需要既有趣又有一定的引导性,不能太枯燥,也不能太浅显。这套“托马斯和朋友宝宝自己读”的套装,听上去就是为此而生的。8册的书,我设想每本都有不同的主题或者小故事,这样孩子就不会觉得腻烦,也能接触到更广泛的知识面。而且,“宝宝自己读”这个定位,很吸引我,它说明这套书是考虑到孩子们的认知能力和阅读习惯来设计的,语言会比较简单易懂,但又不失趣味性,插画也会非常生动可爱,能够吸引孩子的注意力。我希望这套书不仅能帮助我的孩子识字,更能激发他们对世界的好奇心,让他们在阅读中发现乐趣,养成热爱阅读的好习惯,为他们未来的学习打下坚实的基础。

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哇!看到这个“托马斯和朋友宝宝自己读(新版套装共8册)”的标题,我简直迫不及待地想和我的小宝贝一起探索了!我一直觉得,让孩子“自己读”是一个非常棒的启蒙方式,但很多时候,市面上的“自己读”系列要么太简单,要么孩子根本抓不住重点。这套书光是看名字就充满了期待,8册的套装也意味着内容非常丰富,绝对能满足我家小小的阅读需求。我尤其关注的是“新版”这两个字,这让我对内容的更新和画风的现代化充满了好奇。要知道,孩子们的审美和兴趣点可是会随着时代变化的,一本新版本的书,很可能更能抓住他们的小脑袋。而且,“托马斯和朋友”这个IP本身就拥有强大的吸引力,我女儿每次看到托马斯火车都会兴奋不已,相信这套书一定能让她爱不释手,在玩乐中享受阅读的乐趣,循序渐进地培养自主阅读的好习惯。

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我一直坚信,兴趣是最好的老师,尤其是在孩子早期阅读启蒙阶段。看到“托马斯和朋友宝宝自己读”这个名字,我的第一反应就是,这套书一定能让我的孩子“爱上看书”!3-6岁这个年龄段,正是孩子们好奇心最强、求知欲最旺盛的时候,如果能在这个阶段,通过他们喜欢的角色和故事,引导他们进入阅读的世界,那将是多么美妙的一件事啊。8册的套装,意味着有更多的故事等待发掘,有更多的角色可以认识,有更多的词汇可以学习。我尤其看重“自己读”这个点,它传递了一种尊重孩子自主性的理念,而不是强迫他们去记忆和理解。我期待这套书能以一种轻松、自然的方式,让我的孩子在玩乐中,不知不觉地成为一个小小阅读家。

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我得说,给三到六岁的孩子选书,真的是一门大学问。既要保证趣味性,让他们愿意看,又得兼顾教育性,让他们能学到东西。这个“托马斯和朋友宝宝自己读”套装,正好打在了我的心坎儿上。虽然我还没有亲自翻阅,但光是从“宝宝自己读”这个概念,我就能想象出它精心设计的句式和词汇,应该非常适合这个年龄段的孩子,能够帮助他们建立起初步的识字能力和阅读理解能力。而且,8册的篇幅,意味着故事线和知识点不会过于集中,可以慢慢展开,让孩子有足够的时间去消化和吸收。我设想,这套书的插图也一定会非常精美,色彩鲜艳,能牢牢吸引住孩子的目光,让他们在轻松愉快的氛围中,一点点地建立起对阅读的自信心和兴趣,这对我来说,比任何技巧都重要。

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人风格,画面即情即景,可单幅成画。我们常见一些有图有文的书,尽管这些书的图画画得十分有趣,但这些图画只是文字的补充,只是一类具有文字系统功能的图画。这类书多见于教材和教辅类图书。书中的图画不具备"图画语言"功能。图画书与我国传统的连环画、连环漫画相比,后者好比是传统舞台剧,读者只能在一定角度用全中景去看,会产生极大的距离感。低幼图画书却好比是供低幼儿童看的一部电影,它既展示出宽广的视野,又有细节的特写,既有极其有趣的故事情节,又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。 一些以图为主的卡通类幼儿图书与图画书也不同。这些图书绘制精美,画面是活动的卡通片的固化,形式上失去活动的魅力,画面情节已被"肢解"难以表达原著内容,书中的图画只是引起对卡通情节回忆的符号。"文字很简单:"狼进了小羊家……"。后面用一整版表现狼打开门进来,所有的小羊都很惊慌,有的藏在大钟里,有的藏在床下,有的藏在门后,还有的藏在

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嘴上说知道了,可半个小时过去,还是老样子。

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和此卖家交流,不由得精神为之一振,自觉七经八脉为之一畅,我在JD买了这么多年,所 谓阅商无数,但与卖家您交流,我只想说,老板你实在是太好了,你的高尚情操太让人感动 了,本人对此卖家之仰慕如滔滔江水连绵不绝,海枯石烂,天崩地裂,永不变心。交易成功 后,我的心情是久久不能平静,自古英雄出少年,卖家年纪轻轻,就有经天纬地之才,定国 安邦之智,而今,天佑我大中华,沧海桑田 5000 年,神州平地一声雷,飞沙走石,大雾迷 天,朦胧中,只见顶天立地一金甲天神立于天地间,花见花开,人见人爱,这位英雄手持双 斧,二目如电,一斧下去,混沌初开,二斧下去,女娲造人,三斧下去,小生倾倒。得此大 英雄,实乃国之幸也,民之福,人之初也,怎不叫人喜极而泣……看着交易成功,我竟产生 出一种无以名之的悲痛感——啊, 这么好的卖家, 如果将来我再也遇不到了, 那我该怎么办? 直到我毫不犹豫地把卖家的店收藏了, 我内心的那种激动才逐渐平静下来, 可是我立刻想到, 这么好的卖家,倘若别人看不到,那么不是浪费心血吗?经过痛苦的思想斗争,我终于下定 决心,牺牲小我,奉献大我。我要以此评价奉献给世人赏阅,我要给好评……

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托马斯系列的书籍从来都不会让人失望,这一套里面不光有小故事后面还有提问环节,跟小盆友互动很不错。

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孩子们的最爱,托马斯。不错不错。很满意。

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嘴上说知道了,可半个小时过去,还是老样子。

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你的钏镯丁当,乳沫溢出罐沿。

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搞活动买的,价格很实惠,儿子喜欢看

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托马斯系列的书籍从来都不会让人失望,这一套里面不光有小故事后面还有提问环节,跟小盆友互动很不错。

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