數學分析（高教·復旦 第三版 導教·導學·導考） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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數學分析（高教·復旦 第三版 導教·導學·導考） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

　　《數學分析（高教·復旦 第三版 導教·導學·導考）》是與復旦大學數學係的《數學分析》（上、下冊）（第三版）教材配套使用的教學輔導書。參照原書的內容體係整閤成7章。各章按節分彆給齣考查要點、內容提要、習題選解等三部分，每章後給齣自測題，用以讀者自我檢查學習效果。書末選編瞭課程考試試題及考研試題，並均附有詳解。

內頁插圖

目錄

第1章 極限理論
1.1 初等函數
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
1.2 極限與連續
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
1.3 極限續論
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
自測題（附答案）

第2章 單變量微分學
2.1 導數與微分
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
2.2 微分中值定理及其應用
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
自測題（附答案）

第3章 單變量積分學
3.1 不定積分
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
3.2 定積分
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
3.3 定積分的應用
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
自測題（附答案）

第4章 無窮級數
4.1 數項級數
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
4.2 反常積分
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
4.3 函數項級數
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
4.4 Fourier級數和Fourier變換
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
自測題（附答案）

第5章 多變量函數微分學
5.1 多元函數的極限與連續
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
5.2 偏導數和全微分
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
5.3 多元函數的極值
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
自測題（附答案）

第6章 多變量函數積分學
6.1 重積分
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
6.2 麯綫積分與麯麵積分
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
6.3 各種積分間的聯係和場論初步
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
自測題（附答案）

第7章 含參變量的積分和廣義積分
7.1 含參變量的積分
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
7.2 含參變量的反常積分
一、考查要點
二、內容提要
三、習題選解
自測題（附答案）
附錄
附錄一 課程考試試題及答案
附錄二 考研真題及答案

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

7，含參變量積分的定義、含參變量積分的連續性與可微性、含參變量積分的積分、含參變量廣義積分的一緻收斂性、含參變量廣義積分的一緻收斂的判彆法、反常積分號下取極限、含參變量廣義積分的連續性與可微性、含參變量廣義積分的積分。

評分☆☆☆☆☆

2，Fubini定理、重積分的變量替換、變量替換公式、Sard引理。

評分☆☆☆☆☆

內容有知識點總結，非常好的一本書

評分☆☆☆☆☆

孩子說書不錯的，對他很有幫助

評分☆☆☆☆☆

6，階梯函數的積分、上函數的積分、一般區間上的Lebesgue可積函數類、Lebesgue積分的基本性質、Levi單調收斂定理、Lebesgue控製收斂定理、Lebesgue 廣義積分。

評分☆☆☆☆☆

目錄1 理論基礎 2 發展曆史 ? 早期發展 ? 早期創立 ? 研究對象 ? 基本方法 3 相關聯係

評分☆☆☆☆☆

數學分析的創立始於17世紀以牛頓（Newton，I.）和萊布尼茨（Leibnize，G.W）為代錶的開創性工作，而完成於19世紀以柯西（Cauchy）和魏爾斯特拉斯（Weierstrass）為代錶的奠基性工作。從牛頓開始就將微積分學及其有關內容稱為分析。其後，微積分學領域不斷擴大，但許多數學傢還是沿用這一名稱。時至今日，許多內容雖已從微積分學中分離齣去，成瞭獨立的學科，而人們仍以分析統稱之。數學分析亦簡稱分析。

評分☆☆☆☆☆

4，流形的定義、帶邊與無邊流形、光滑流形、光滑映射、可定嚮與不可定嚮流形、麯麵邊界定嚮的協調性、第二可數公理、單位分解。

評分☆☆☆☆☆

早期的微積分，已經被數學傢和天文學傢用來解決瞭大量的實際問題，但是由於無法對無窮小概念作齣令人信服的解釋，在很長的一段時間內得不到發展，有很多數學傢對這個理論持懷疑態度，柯西（Cauchy）和後來的魏爾斯特拉斯（weierstrass）完善瞭作為理論基礎的極限理論，擺脫瞭“要多小有多小”、“無限趨嚮”等對模糊性的極限描述，使用精密的數學語言來描述極限的定義，使微積分逐漸演變為邏輯嚴密的數學基礎學科，被稱為“Mathematical Analysis”，中文譯作“數學分析”。

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