妙趣科學立體翻翻書（幼兒版）40：形狀和相反 [2-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[德] 安德烈婭·埃內 著，[德] 烏爾蘇拉·韋勒 繪，溫馨 譯

圖書標籤:

• 幼兒科普
• 立體翻翻書
• 形狀認知
• 邏輯思維
• 親子閱讀
• 早教
• 益智玩具
• 認知啓濛
• 2-6歲
• 科學探索

齣版社： 北京科學技術齣版社

ISBN：9787530470787

版次：1

商品編碼：11562674

包裝：精裝

叢書名： 妙趣科學幼兒版

開本：20開

齣版時間：2014-09-01

用紙：特種紙

頁數：32

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：2-6歲
　　

★ 全國新聞齣版總署推薦圖書

　　★ 全國優秀科普圖書

　　★ 北方十省市優秀科普圖書

★ 北京市優秀科普圖書

　　★ 北京市科協推薦圖書

　　★ 北京市齣版工程圖書

　　★ 北京自然博物館推薦圖書

　　★ 北京天文館推薦圖書

　　《妙趣科學》係列是歐洲知名度*高、*經典、*暢銷的少兒科普叢書，是德國*大的兒童圖書齣版集團Ravensburger的看傢産品。從1998年麵世，至今已齣版近百本，目前每年仍有新書齣版，進行擴充。在歐洲的少兒科普類圖書銷售排名中連續數年名列榜首，2008年德國“科普叢書類”前40名全部為本係列獨占。目前該係列已經被翻譯成20種語言在全世界齣版，纍計銷售超過1900萬冊。

　　

內容簡介

　　

　　X《妙趣科學》幼兒版是一套構思巧妙，內容充實的立體科普讀物，共4輯40本。第四輯包括《路上的安全》、《我傢的電器》、《我生病瞭》、《我愛顔色》、《我愛幼兒園》、《我的傢》、《我的情緒》、《我們穿什麼》、《我們的身體》、《形狀和相反》共10本書。
　　作為歐洲乃至全世界風靡的科普讀物，《妙趣科學》實現瞭一種齣色的平衡——色彩斑斕的紙闆書，樂趣橫生的小翻頁，實用貼心的主題，生動詳實的講解。科學的嚴謹，與洋溢著童趣的奇妙創意相結閤。這一切，構成瞭《妙趣科學》的形象——有著嚴謹與科學的清晰綫條，卻隨和親切，決不拒人於韆裏之外。
　　這套翻翻書內含大量的小翻頁，在少兒立體科圖書中域獨樹一幟，*多的一本含有43個小翻頁！巧妙的立體翻頁設計極富趣味性，讓孩子邊學知識邊提高動手能力，互動性強。
　　它將娛樂性與科學性巧妙結閤，帶給孩子發現的驚喜。而且，書中的知識點緊緊圍繞孩子的興趣和思維方式，深入淺齣，生動簡練。圖畫由兩種風格組成：真實而生動的說明圖＋可愛搞笑的漫畫，前者可以讓孩子對內容和原理一目瞭然，印象深刻；後者增添更多趣味性和故事性，讓孩子哈哈大笑，讓孩子在快樂閱讀的同時獲取知識，有助於培養孩子的閱讀興趣。
　　
　　

內頁插圖

精彩書評

　　

　　科學是人類社會成長的基石。我希望，《妙趣科學》是讓孩子瞭解科學，接近科學，最終牽起科學巨人大手的重要紐帶。而我更希望的是，每個孩子都能成為科學的寵兒。
　　——北京市天文館副館長、研究員景海榮博士
　　
　　作為一名專業的科普工作者，我一嚮對科普圖書很感興趣，兒童科普領域更是我時常關注的對象。這套《妙趣科學》十分精美，翻開內文，仔細閱讀之後，我不禁要感嘆：能讀到這麼知識豐富又趣味十足的好書，現在的兒童真是幸福！
　　——北京自然博物館館長孟慶金
　　

前言/序言

《妙趣科學立體翻翻書（幼兒版）40：形狀和相反 [2-6歲]》是一套專為2至6歲幼兒精心設計的啓濛讀物，旨在通過生動有趣的方式，引導孩子們探索科學世界的奧秘。這套書將抽象的科學概念以具象化的立體翻翻頁形式呈現，極大地激發瞭幼兒的閱讀興趣和求知欲。 一、 核心理念與目標受眾 這套立體翻翻書的核心理念是“玩中學，學中玩”。它深刻理解幼兒的認知發展規律，認識到通過直觀、互動的方式學習，能夠讓知識更加深入人心，並為未來的學習打下堅實的基礎。2-6歲是幼兒大腦發育的關鍵時期，他們對周圍的世界充滿好奇，渴望探索，但抽象的文字和概念對他們而言理解難度較大。因此，《妙趣科學立體翻翻書》係列巧妙地將科學知識融入到孩子熟悉的場景和有趣的互動設計中，讓科學變得觸手可及，充滿樂趣。 目標受眾為2-6歲的幼兒。對於2-3歲的幼兒，這套書的立體翻翻設計本身就是一種極大的吸引力，他們可以通過動手翻動頁麵，感受色彩、形狀和簡單的三維效果，初步建立對事物的感知。對於4-6歲的幼兒，他們已經具備瞭一定的語言理解能力和邏輯思維能力，可以更好地理解書本中的科學原理，並通過與書本的互動，深化對知識的理解。 二、 內容設計與知識體係 《妙趣科學立體翻翻書》係列並非是一本獨立成冊的單本圖書，而是一個係列。以《40：形狀和相反》為例，它僅僅是這個龐大而精彩的科學啓濛係列中的一個主題。這個係列的設計覆蓋瞭幼兒早期認知發展所需的多個重要領域，包括但不限於： 生命科學： 探索動物的棲息地、生長過程、食物鏈，植物的生長周期、不同種類的植物等。例如，可能有一冊專門介紹“小小的種子長成大樹”，通過翻翻頁展示種子發芽、長葉、開花、結果的全過程。 物理科學： 介紹光、影、聲音、磁力、浮力、重力等基礎物理現象。例如，可能有一冊介紹“魔法的影子”，通過翻翻頁展現不同物體在光照下形成的影子變化，以及如何通過改變光源來改變影子。 化學啓濛： 即使是幼兒，也可以通過觀察簡單的溶解、混閤、結冰等現象，初步接觸化學變化的概念。例如，可能有一冊介紹“神奇的混閤”，展示不同顔色的顔料混閤後變成新的顔色，或者水結冰的過程。 地球科學： 探索天氣變化（晴天、雨天、下雪）、四季更替、晝夜變化、簡單的地理現象（山、海、河）。例如，可能有一冊介紹“天空的變化”，展示不同天氣的特徵，以及雲彩的形狀和顔色的變化。 工程與技術： 簡單的機械原理，如輪子的運動、杠杆的作用，以及我們生活中常見的工具和交通工具的構造。例如，可能有一冊介紹“會動的輪子”，展示不同交通工具的輪子如何幫助它們前進。 人體與健康： 瞭解身體的不同部位、五官的功能、簡單的健康知識，如勤洗手、均衡飲食。例如，可能有一冊介紹“我的小身體”，展示身體各部位的名稱和功能。 數學啓濛： 形狀、顔色、數量、大小、空間方位等基本數學概念。例如，可能有一冊專門介紹“數字的秘密”，讓孩子在翻翻頁中數數、配對數字。 《40：形狀和相反》的側重點 正如書名所示，《40：形狀和相反》將重點聚焦在兩個核心的幼兒認知概念上： 1. 形狀（Shapes）： 基礎形狀識彆： 這本書會以生動形象的方式，介紹最基礎、最常見的幾何形狀，如圓形、正方形、三角形、長方形、橢圓形、星形、心形等。 形狀的多樣性與組閤： 幼兒將有機會看到，這些基礎形狀是如何構成我們身邊各種各樣的物品的。例如，一個圓形可以是一個球、一個太陽；一個正方形可以是一扇窗、一塊積木；一個三角形可以是一頂帽子、一座山。書中可能會通過翻翻頁的設計，讓孩子在翻動時，發現隱藏在物體背後的形狀，或者看到由不同形狀組閤而成的復雜圖像。 形狀的辨彆與分類： 通過反復的觀察和互動，幼兒能夠學習辨彆不同形狀的特徵，並嘗試將相似形狀的物品歸類。例如，在一頁中，可能會齣現很多不同大小、不同顔色的圓形，讓孩子從中找齣所有是紅色的圓形，或者所有是最小的圓形。 形狀與空間關係： 瞭解形狀在空間中的位置和方嚮，例如，三角形可以嚮上指，也可以嚮下指。 2. 相反（Opposites）： 二元對立概念： “相反”是幼兒認知發展中的一個重要概念，它幫助孩子理解世界的二元性，建立對比和比較的能力。這本書會選取幼兒生活中常見、易於理解的相反概念，例如： 大小： 大/小（如大象和小老鼠） 長短： 長/短（如長頸鹿和短尾巴的貓） 高低： 高/低（如高樓和矮房） 冷熱： 冷/熱（如冰塊和火焰） 快慢： 快/慢（如奔跑的獵豹和爬行的蝸牛） 開/關： 開/關（如打開的門和關上的窗） 上/下： 上/下（如飛翔的鳥和地上的蟲） 裏/外： 裏/外（如屋子裏麵和外麵） 多/少： 多/少（如有很多星星和很少的月亮） 軟/硬： 軟/硬（如棉花和石頭） 視覺化呈現： 通過立體翻翻頁，這些相反的概念將得到生動而形象的展示。例如，翻開一頁，上麵可能是一個大大的太陽，翻動後，可能變成一個月亮，同時配以“白天”和“夜晚”的字樣，或者“亮”和“暗”。 互動式學習： 幼兒可以通過翻動頁麵，主動地去發現和對比這些相反的概念。例如，一個頁麵可能展示一個滑梯的頂部，翻動後則展示滑梯的底部，並配以“上”和“下”的詞語。 三、 立體翻翻頁的獨特優勢 “立體翻翻書”的名稱本身就揭示瞭其最大的特色——互動性。傳統的紙質圖書，即使內容再精彩，也相對靜態。而立體翻翻書則通過精妙的紙藝設計，賦予瞭圖書生命力： 三維空間體驗： 翻翻頁的設計，能夠讓原本平麵的圖像呈現齣立體的效果。當孩子翻開頁麵時，可能彈齣可愛的動物模型，或者一個鏇轉的齒輪，又或者一個伸展的植物。這種三維的視覺衝擊，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們感覺仿佛置身於書中世界。 動手操作，激發興趣： 幼兒天生喜歡動手操作。翻翻頁的設計，鼓勵孩子主動去探索、去發現。他們需要用小手去拉、去推、去轉動，這個過程本身就充滿瞭樂趣，能夠將枯燥的學習過程轉化為一場遊戲。 加深記憶： 視覺、觸覺、聽覺（當翻動發齣聲音時）等多感官的參與，能夠讓知識點更加深刻地印在孩子的腦海中。相比於單純的閱讀，這種互動式的學習體驗，能夠顯著提高記憶效率。 培養精細動作能力： 翻動、拉扯等操作，能夠有效地鍛煉幼兒的手眼協調能力和手指的精細動作，這對於幼兒早期的身體發展至關重要。 增強探索欲和邏輯思維： 每一頁的翻翻設計都隱藏著一個小小的“驚喜”或“秘密”。孩子需要通過翻動來揭示，這種“探秘”的過程，能夠極大地激發他們的好奇心和探索欲。同時，在理解“相反”概念時，他們也需要進行對比和判斷，這有助於培養初步的邏輯思維能力。 故事性與場景化： 即使是介紹科學概念，這套書也善於將其融入到生動的故事場景中。例如，在介紹“大”與“小”時，可能會描繪一個巨大的恐龍和一個微小的螞蟻在同一個場景中，通過翻頁來展現它們尺寸的巨大差異。 四、 語言風格與插畫設計 語言： 語言風格會極其簡潔、生動、口語化，符閤幼兒的認知水平和語言理解能力。句子結構簡單，多使用幼兒熟悉的詞匯。重要的科學概念會用易於理解的比喻來解釋。例如，解釋“重力”時，可能會說：“你看，這個球掉下來瞭，就像被看不見的手拉住瞭，這就是重力。” 插畫： 插畫風格會色彩鮮艷、造型可愛、富有童趣。人物和動物的形象會更加擬人化，更容易引起幼兒的共鳴。立體翻翻頁的製作會考慮到安全性，邊緣圓潤，不易損壞。同時，插畫還會與翻翻頁的互動設計緊密結閤，翻動後呈現的內容會更加有趣和富有想象力。 五、 親子互動與教育價值 《妙趣科學立體翻翻書》係列不僅僅是給孩子獨自閱讀的書籍，更是絕佳的親子互動工具。傢長可以陪伴孩子一起閱讀，引導他們觀察、提問、思考。 親子共讀，增進感情： 傢長和孩子一起翻閱、討論書中的內容，能夠增進親子感情，創造美好的親子時光。 引導式提問，激發思考： 傢長可以通過提問的方式，引導孩子主動思考：“你覺得這個是什麼形狀呀？”“它們有什麼不一樣的地方？”“為什麼這個會浮起來？” 拓展延伸，學以緻用： 傢長可以鼓勵孩子將書中所學到的形狀和相反概念，應用到日常生活場景中。例如，在玩積木時，認識不同的形狀；在吃飯時，討論“大”碗和小碗，“多”飯和“少”飯。 培養早期科學素養： 這套書能夠幫助幼兒建立對科學的初步認識，培養他們的好奇心、求知欲和探索精神，為他們日後的科學學習打下良好的基礎。 全麵發展： 通過閱讀和互動，孩子不僅能夠學習到科學知識，還能在語言錶達、邏輯思維、精細動作、想象力等方麵得到全麵的發展。 總結 《妙趣科學立體翻翻書（幼兒版）》係列，以《40：形狀和相反》為例，不僅僅是一套單純的科普讀物，更是一個集趣味性、互動性、教育性於一體的科學啓濛寶庫。它通過創新的立體翻翻設計，將抽象的科學概念轉化為孩子能夠觸摸、能夠玩耍的實體，讓學習過程充滿驚喜與樂趣。這套書以其獨特的優勢，成為傢長為2-6歲孩子提供早期科學啓濛的理想選擇，幫助他們在玩樂中認識世界，開啓智慧之門。

評分☆☆☆☆☆

這套《妙趣科學立體翻翻書》係列，尤其是這本“形狀和相反”，簡直是我為我傢小寶貝挑選過的最棒的立體書之一。我傢孩子今年四歲，正是對世界充滿好奇，喜歡動手探索的年紀。市麵上的立體書很多，但要麼內容過於簡單，要麼設計不夠巧妙，很容易讓孩子失去興趣。然而，這本“形狀和相反”完全不一樣！它就像一個神奇的寶盒，每一頁都隱藏著驚喜。封麵就足夠吸引人，色彩鮮艷，立體感十足。打開第一頁，就看到一個巨大的、立體的圓形，孩子會忍不住驚呼“哇！”然後迫不及待地想知道下一頁會是什麼。書中的“形狀”部分，將圓形、方形、三角形等基本形狀以立體的方式呈現，讓孩子在視覺和觸覺上都能深刻感受。更重要的是，它將“相反”的概念巧妙地融入其中，比如，當孩子看到一個立體的“大”星星時，緊接著下一頁就會齣現一個立體的“小”星星，這種直接而形象的對比，讓孩子對“大”和“小”的概念有瞭清晰的認識。我記得有一次，我們讀到關於“高”和“矮”的頁麵，書中齣現瞭一個高高的積木塔和矮矮的茶杯，孩子指著積木塔說“高高！”，然後又指著茶杯說“矮矮！”。這種即時互動和語言反饋，極大地鞏固瞭孩子的理解。立體翻翻的設計非常有創意，不僅僅是簡單的翻頁，有些頁麵還有可以拉動的機關，或者可以鏇轉的部分，這些都極大地增強瞭遊戲的互動性和趣味性。孩子在玩耍的過程中，不知不覺就學會瞭形狀和相反的概念。書的紙張厚實，印刷精美，邊緣圓滑，非常適閤小手翻閱。我曾經擔心立體書容易損壞，但這套書的質量真的很好，即便是孩子用力翻閱，也幾乎沒有齣現損壞的情況。最讓我欣慰的是，這本書真的能讓孩子主動去學習。他會自己拿起書，一遍又一遍地翻閱，並且樂此不疲。這比我強行灌輸任何知識都有效。它不僅僅是在教授形狀和相反，更是在培養孩子的觀察能力、邏輯思維能力以及解決問題的能力。我非常願意把這本“形狀和相反”以及整個係列推薦給所有有學齡前兒童的傢長，它絕對是性價比極高，並且能帶來無限樂趣的學習工具。

評分☆☆☆☆☆

我一直對兒童教育類的書籍情有獨鍾，但尋找一本真正能引起孩子共鳴，並且兼具教育意義和趣味性的書卻實屬不易。《妙趣科學立體翻翻書》係列，特彆是這本關於形狀和相反概念的，絕對是我近期的“發現寶藏”。我的孩子正處於一個極速發展的階段，對周圍的一切都充滿瞭好奇，但又容易被紛繁復雜的信息所淹沒。這本書恰恰解決瞭這個問題，它將“形狀”和“相反”這兩個看似抽象的概念，通過立體翻翻的設計，變得生動形象，易於理解。書中的每一個翻頁都像一個小小的魔法盒子，打開它，就可能齣現一個意想不到的驚喜。我記得有一次，我們翻到瞭一個關於“長”和“短”的頁麵，那裏有一個立體的長頸鹿和一隻短腿的倉鼠。孩子看著長頸鹿的長脖子，會自己模仿它的樣子，然後看到倉鼠，又會咯咯地笑起來。這種具象化的對比，讓孩子在視覺和觸覺上都得到瞭充分的刺激，加深瞭對概念的理解。而且，書中的插畫風格非常可愛，綫條圓潤，色彩柔和，符閤幼兒的審美。它沒有過多的文字，更多的是通過形象的圖案和立體的結構來傳遞信息，這非常適閤語言發展初期的孩子。立體翻翻頁的設計不僅僅是噱頭，它更是一種引導，讓孩子主動去探索，去發現。當他們自己動手翻開頁麵時，那種成就感和喜悅感是無法言喻的。書中的內容安排也很有邏輯性，從基礎的形狀（圓形、方形、三角形）到更復雜的概念（比如，與“重”相對的“輕”，與“快”相對的“慢”，雖然這本側重於形狀和直接的相反概念，但其設計思路是貫通的），循序漸進，讓孩子在不知不覺中掌握知識。我還發現，這本書在細節處理上也做得非常到位。比如，翻頁的邊緣都做瞭圓角處理，避免颳傷孩子的手；紙張的質感也很好，既有韌性，又不會太硬，翻頁時手感很舒適。作為傢長，我最看重的是書籍能否真正激發孩子的學習興趣，而這套書無疑做到瞭。它讓“學習”變成瞭一場有趣的探險，讓孩子主動去觀察、去思考、去提問。這不僅僅是一本關於形狀和相反概念的書，更是一本關於如何激發孩子好奇心和求知欲的範本。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對兒童讀物品質有著極高追求的傢長，我一直在尋找那些能夠以最科學、最有趣的方式，幫助孩子理解抽象概念的書籍。《妙趣科學立體翻翻書》係列，尤其是這本聚焦於“形狀和相反”的，絕對是我近期發現的“育兒神器”。這套書的立體翻翻設計，簡直是為幼兒量身定做的“知識啓濛寶藏”。我的孩子纔4歲，正處於對世界充滿好奇，並且喜歡通過觸摸和互動來學習的階段。這本書，就如同一個充滿驚喜的魔法盒，每一次翻開都能帶來全新的發現。書中的“形狀”部分，不再是冰冷的幾何圖，而是生動、立體的模型。孩子可以通過觸摸感受圓形、方形、三角形的立體形態，這種全方位的感官體驗，讓他對形狀的理解更加深刻和持久。更讓我贊賞的是，這本書將“相反”的概念處理得非常巧妙，並將其與形狀的學習緊密結閤。例如，在講解“多”和“少”時，書中會呈現一堆立體的糖果，然後是隻有幾顆的立體糖果，孩子能夠非常直觀地感受到數量的差異。還有“重”和“輕”的對比，通過一個沉甸甸的立體石頭和一個輕飄飄的立體羽毛，孩子能立即建立起形象的認知。這種將抽象概念轉化為具體、可感的立體形態，對於幼兒理解世界有著至關重要的作用。書的插畫風格非常生動有趣，色彩搭配鮮艷但不刺眼，圖案設計飽滿而充滿童趣，能夠牢牢吸引孩子的注意力，並激發他們的想象力。紙張的質量也非常好，厚實耐用，邊緣處理得非常圓滑，即便孩子反復翻閱，也能保持完好，並且不會對小手造成傷害。我尤其欣賞書中精煉的文字，以及以立體結構為主的呈現方式，它充分尊重瞭幼兒的認知規律，讓學習過程充滿樂趣和驚喜。這套書不僅僅是在教授形狀和相反的概念，更重要的是，它在培養孩子的觀察力、邏輯思維能力，以及對科學世界的好奇心和探索欲。我非常推薦這本“形狀和相反”以及整個係列給所有希望為孩子提供高質量閱讀體驗的傢長，它絕對是孩子早期教育中的一個亮點。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，好的兒童讀物應該能夠點燃孩子內心的好奇之火，並且用最生動有趣的方式傳遞知識。《妙趣科學立體翻翻書》係列，尤其是這本以“形狀和相反”為主題的，絕對是近期我發現的“育兒瑰寶”。這套書的立體翻翻設計，堪稱是將科學的嚴謹性和藝術的趣味性完美融閤的典範。我的孩子纔3歲，正處於對周圍世界充滿好奇，並且喜歡通過互動來學習的階段。這本書，就如同一個充滿魔法的盒子，每一次翻開都能帶來驚喜。書中的“形狀”部分，不再是枯燥的平麵圖形，而是活靈活靈活現的立體模型。孩子可以通過觸摸感受圓形、方形、三角形的立體形態，這種全方位的感官體驗，讓他對形狀的理解更加深刻。更讓我驚喜的是，這本書將“相反”的概念處理得如此巧妙，並且將其與形狀的學習緊密結閤。比如，在講解“快”和“慢”時，書中會呈現一個疾馳的立體跑車，然後是一個緩慢爬行的立體烏龜，孩子能夠非常直觀地感受到它們的速度差異。還有“高”和“矮”的對比，通過一個高聳的立體摩天大樓和一個矮小的立體房屋，孩子能立刻建立起形象的認知。這種將抽象概念轉化為具體、可感的立體形態，對於幼兒理解世界有著至關重要的作用。書的插畫風格非常吸引人，色彩搭配鮮艷但不刺眼，圖案設計飽滿而充滿童趣，能夠牢牢吸引孩子的注意力，並激發他們的想象力。紙張的質量也非常好，厚實耐用，邊緣處理得非常圓滑，即便孩子反復翻閱，也能保持完好，並且不會對小手造成傷害。我尤其欣賞書中精煉的文字，以及以立體結構為主的呈現方式，它充分尊重瞭幼兒的認知規律，讓學習過程充滿樂趣和驚喜。這套書不僅僅是在教授形狀和相反的概念，更重要的是，它在培養孩子的觀察力、邏輯思維能力，以及對科學世界的好奇心和探索欲。我非常推薦這本“形狀和相反”以及整個係列給所有希望為孩子提供高質量閱讀體驗的傢長，它絕對是孩子早期教育中的一個亮點。

評分☆☆☆☆☆

這套《妙趣科學立體翻翻書》簡直太棒瞭！我之前給孩子買過一些科普繪本，但很多都過於枯燥，要麼就是圖片不夠吸引人，導緻孩子看幾頁就失去興趣瞭。直到我發現瞭這套書，尤其是這本關於形狀和相反概念的，簡直是打開瞭新世界的大門。我的孩子纔2歲多，正是對世界充滿好奇，但又難以集中注意力的年紀。這本書的設計真是太巧妙瞭，立體翻翻頁的設計讓每一頁都充滿瞭驚喜。每次翻開一頁，都會齣現一個立體的圖形，比如圓圈、方形、三角形，孩子會驚嘆於它的“跳齣來”，然後迫不及待地想知道下麵會是什麼。而且，它不僅僅是展示形狀，還巧妙地將相反的概念融入其中，比如“大”和“小”，“長”和“短”，“多”和“少”。通過視覺化的對比，孩子能非常直觀地理解這些抽象的概念。我記得有一次，我們翻到“大圓圈”和小圓圈的頁麵，孩子指著大圓圈興奮地喊“大！大！”然後又指著小圓圈說“小小！”這種即時的反饋和學習體驗，是任何平麵的書本都無法比擬的。書中的色彩也很鮮艷，但又不會過於刺眼，恰到好處地吸引孩子的注意力。紙張的厚度也很閤適，不容易被小手撕壞，這對於經常“破壞性探索”的幼兒來說，真是太重要瞭。更讓我驚喜的是，它還設置瞭一些互動的小機關，比如可以拉動的滑塊，或者可以轉動的輪子，這些都增加瞭遊戲的樂趣，讓孩子在玩耍中學習，而不是被動地接受信息。我經常看到孩子一個人津津有味地翻閱這本書，時不時發齣咯咯的笑聲，我能感受到他對知識的渴望和對探索的樂趣。這不僅僅是一本關於形狀和相反概念的書，更是一本激發孩子觀察力、想象力以及邏輯思維能力的啓濛讀物。它幫助孩子建立起最初的幾何認知，也為他們理解更復雜的概念打下瞭基礎。我非常推薦這套書給所有有2-6歲孩子的傢長，它絕對是你育兒路上的一個好幫手，也是你孩子成長過程中一段美好的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子早期啓濛的傢長，總是在尋找那些既能激發孩子興趣，又能科學地傳授知識的書籍。《妙趣科學立體翻翻書》係列，尤其是這本以“形狀和相反”為主題的，絕對是我近期發現的“育兒神器”。這套書的立體翻翻設計，簡直是將知識的傳授變成瞭一場充滿驚喜的探險。我的孩子纔3歲，對世界充滿瞭好奇，但注意力很容易分散。這本立體書，卻能牢牢抓住他的目光。打開書的第一頁，一個巨大的、立體的圓形就呈現在眼前，孩子會發齣驚喜的呼喊，然後迫不及待地想要翻開下一頁。書中的“形狀”部分，不再是冰冷的幾何圖形，而是栩栩如生的立體模型。孩子可以親手觸摸感受圓形、方形、三角形的輪廓，這種觸覺和視覺的結閤，讓他對形狀的認知更加深刻。更讓我贊賞的是，這本書將“相反”的概念處理得非常巧妙。例如，在講解“高”和“矮”時，書中會呈現一個立體的長頸鹿，然後是一個立體的矮腳凳，孩子通過直觀的對比，就能輕鬆理解這兩個概念。還有“快”和“慢”的對比，通過一個飛馳的立體火箭和一個緩慢爬行的立體蝸牛，孩子也能獲得清晰的認知。這種將抽象概念具象化、形象化的處理方式，對於幼兒來說是極其有效的。書的插畫風格非常討喜，色彩明亮但不刺眼，圖案設計生動有趣，能夠吸引孩子的注意力，並且激發他們的想象力。紙張的質量也非常好，厚實耐用，邊緣圓滑，非常適閤小手翻閱，而且不容易損壞。我注意到，書中幾乎沒有復雜的文字，更多的是通過精美的立體結構和生動的插圖來傳遞信息，這非常符閤幼兒的認知特點。這本書不僅僅是在教授形狀和相反，更重要的是，它在培養孩子的觀察力、邏輯思維能力，以及對科學的濃厚興趣。孩子在翻閱的過程中，會主動去思考，去比較，去提問，這種自主學習的狀態，讓我感到非常欣慰。我非常推薦這本“形狀和相反”以及整個係列給所有有2-6歲孩子的傢長，它絕對是開啓孩子求知之旅的絕佳選擇。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子早期教育的傢長，總是在尋找能夠激發孩子學習興趣，並且科學有效的啓濛讀物。《妙趣科學立體翻翻書》係列，特彆是這本關於“形狀和相反”的，簡直是為我傢3歲多的孩子量身定做的！這套書的立體設計簡直是太棒瞭，讓原本可能比較枯燥的形狀和相反概念變得生動有趣，充滿魔力。打開書的那一刻，孩子就被那些從頁麵中“跳齣來”的立體圖形深深吸引瞭。比如，當看到一個立體的圓形時，他會驚嘆於它的真實感，然後會主動去觸摸，去感受。更讓我驚喜的是，這本書巧妙地將“相反”的概念融入其中，這對於幼兒理解抽象事物非常有幫助。比如，書中有關於“重”和“輕”的對比，用一個大大的、立體的石頭和一個輕飄飄的羽毛來呈現，孩子能非常直觀地感受到它們的重量差異。還有“冷”和“熱”，通過立體的水晶和暖洋洋的太陽，讓孩子在視覺上就能理解。這種直觀的、多感官的學習體驗，是平麵書籍無法比擬的。孩子在翻閱的過程中，會主動去觀察、去比較、去思考。他會指著書中的內容，用自己的語言去描述，比如指著一個立體的長方形傢具說“長”，然後指著一個立體的時鍾說“圓”。這種主動學習和錶達，讓我感到非常欣慰。書的插畫風格也很贊，色彩鮮艷但不刺眼，圖案可愛，綫條流暢，非常符閤幼兒的審美。紙張的厚度恰到好處，既結實耐用，又方便孩子翻閱。而且，書中的一些機關設計，比如可以拉動的滑條，或者可以轉動的輪盤，都增加瞭遊戲的趣味性，讓孩子在玩樂中不知不覺地學習。我看到孩子可以一個人安靜地沉浸在書的世界裏，並且每次翻閱都能有新的發現，這讓我覺得這筆投資非常值得。它不僅僅是教會孩子認識形狀和相反，更重要的是，它培養瞭孩子對科學的興趣，激發瞭他們的好奇心和求知欲，為他們未來的學習打下瞭堅實的基礎。這絕對是一本值得強烈推薦的兒童立體書。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣一位對孩子閱讀體驗有著極高要求的傢長，《妙趣科學立體翻翻書》係列，尤其是這本“形狀和相反”，絕對是近期我最滿意的一次購書體驗。我的孩子，一個充滿好奇心的小傢夥，對世界充滿瞭探索的欲望，但往往會被過於單調的書本所勸退。這套書，尤其是這本“形狀和相反”，徹底改變瞭這一點。它的立體翻翻設計，簡直就是給孩子打開瞭一扇通往奇妙世界的大門。每一頁都仿佛是一個精心設計的舞颱，當孩子輕輕翻開時，就會齣現一個鮮活的、立體的物體，這種視覺衝擊力是任何平麵插畫都無法比擬的。書中的“形狀”部分，不再是枯燥的幾何圖，而是栩栩如生的立體模型。當孩子觸摸到那個立體的圓形時，他能感受到它的弧度；當觸摸到立體的方形時，他能感受到它的棱角。這種觸覺上的感知，讓孩子對形狀有瞭更深刻的理解。而“相反”的概念，更是被處理得爐火純青。比如，書中用一個巨大的、立體的“長”的橡皮筋，與一個短小的、立體的“短”的火車道進行對比，孩子能輕易地理解“長”和“短”的區彆。又比如，“多”和“少”的概念，通過展示一大堆立體的糖果和隻有幾顆的糖果，孩子在視覺上就能獲得清晰的認知。書中的插畫風格也非常吸引人，色彩搭配和諧，綫條流暢，人物和物體的形象設計都非常可愛，能瞬間抓住孩子的注意力。紙張的質量也非常好，厚實而有韌性，不會輕易損壞，即使是小手也能輕鬆翻閱。我尤其欣賞的是，書中的文字非常精煉，更多的是依靠生動的圖像和立體的結構來傳達信息，這非常符閤幼兒的學習特點。這套書不僅僅是在教授知識，更是在培養孩子的觀察能力、邏輯思維能力，以及對科學的興趣。孩子會主動去探索，去發現，去提問，這種自主學習的狀態，是我作為傢長最希望看到的。我強烈推薦這本“形狀和相反”以及整個係列給所有希望給孩子提供高質量閱讀體驗的傢長，它絕對會給你們帶來驚喜。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童教育有著嚴謹態度的傢長，我一直都在搜尋那些能夠真正觸及孩子心靈，激發他們內在學習動力的讀物。《妙趣科學立體翻翻書》係列，特彆是這本以“形狀和相反”為主題的，絕對是我近期最滿意的“藝術品”。這套書的立體翻翻設計，簡直是將科學的嚴謹性與藝術的趣味性完美結閤。我的孩子纔4歲，正是對周圍世界充滿無限探索欲的年紀，而這本立體書，則為他打開瞭一個全新的認知維度。書中的“形狀”部分，不再是平麵上的圖示，而是生動、立體的模型。當孩子觸摸到那個立體的三角形時，他能感受到尖銳的棱角；當觸摸到立體的圓形時，他能感受到圓潤的弧度。這種全方位的感官體驗，讓孩子對形狀的理解不再是紙上談兵，而是觸手可及的真實感受。更讓我驚嘆的是，這本書將“相反”的概念處理得如此巧妙，將其與形狀的概念融為一體。比如，書中用一個巨大的、立體的“長”的火車軌道，與一個短小的、立體的“短”的香腸進行對比，孩子能夠非常直觀地理解“長”和“短”的區彆，而且這種對比不僅僅是文字上的，更是視覺和觸覺上的。再比如，關於“重”和“輕”的概念，通過一個沉甸甸的立體鐵球和一個輕飄飄的立體羽毛，孩子能立即建立起形象的認知。書的插畫風格極具藝術感，色彩搭配大膽而和諧，綫條流暢，每一個立體造型都充滿瞭設計感，能夠瞬間吸引孩子的注意力，並且激發他們的想象力。紙張的質量也毋庸置疑，厚實且富有韌性，邊緣處理得非常圓滑，即使是小手反復翻閱，也能夠保持完好，並且不會颳傷孩子的手。我非常欣賞書中精煉的文字和以立體結構為主的呈現方式，它充分尊重瞭幼兒的認知規律，讓學習變成瞭一場充滿樂趣的發現之旅。這套書不僅僅是在教授形狀和相反概念，更是在培養孩子的觀察力、邏輯思維能力，以及對科學世界的好奇心和探索欲。我強烈推薦這本“形狀和相反”以及整個係列給所有追求高品質兒童讀物的傢長，它絕對會成為孩子成長過程中不可或缺的一部分。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子早期教育有著深入研究的傢長，我一直在尋找能夠將抽象概念具象化，並以最吸引人的方式呈現給孩子的讀物。《妙趣科學立體翻翻書》係列，尤其是這本專注於“形狀和相反”的，簡直就是我期待已久的“完美教材”。這本書的立體翻翻設計，簡直是為幼兒量身定做的“知識寶藏”。我的孩子纔3歲，正是對周圍世界充滿好奇，並且喜歡通過觸摸和互動來學習的階段。這本立體書，恰恰滿足瞭他的所有需求。書中的“形狀”部分，不再是枯燥的幾何圖形，而是栩栩如生的立體模型。孩子可以親手觸摸感受圓形、方形、三角形的立體形態，這種多感官的學習方式，讓他對形狀的理解更加深刻和持久。更讓我贊賞的是，這本書將“相反”的概念處理得爐火純青，並巧妙地融入瞭形狀的學習中。例如，在講解“大”和“小”時，書中會呈現一個巨大的、立體的太陽，然後是一個小小的、立體的月亮，孩子能夠非常直觀地感受到它們的大小差異。還有“長”和“短”的對比，通過一個長長的、立體的火車車廂和一個短小的、立體的積木，孩子能立即建立起形象的認知。這種將抽象概念轉化為具體、可感的立體形態，對於幼兒理解世界至關重要。書的插畫風格非常生動有趣，色彩搭配鮮艷但不失柔和，圖案設計飽滿而有吸引力，能夠牢牢抓住孩子的注意力，並激發他們的想象力。紙張的質量也非常好，厚實耐用，邊緣處理得非常圓滑，即便孩子反復翻閱，也能保持完好，並且不會對小手造成傷害。我尤其欣賞書中精煉的文字，以及以立體結構為主的呈現方式，它充分尊重瞭幼兒的認知規律，讓學習過程充滿樂趣和驚喜。這套書不僅僅是在教授形狀和相反的概念，更重要的是，它在培養孩子的觀察力、邏輯思維能力，以及對科學世界的好奇心和探索欲。我非常推薦這本“形狀和相反”以及整個係列給所有希望為孩子提供高質量閱讀體驗的傢長，它絕對是孩子早期教育中的一個亮點。

評分☆☆☆☆☆

你們的確很久沒有關係？我的小時候？你是我的心也跟著你一起的

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還不錯喲，哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

這一套書很還可以。喜歡。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書 寓教於樂 和孩子一起共讀

評分☆☆☆☆☆

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寶寶很好奇的，仔細研究

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兒子喜歡形狀的書，真的不錯

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買瞭一套，朋友推薦的，自己看瞭看書很不錯，小朋友應該會很喜歡?

評分☆☆☆☆☆

書的質量不錯，61買的100-50，特彆閤適，希望以後經常有這種活動