繪畫給予孩子的愛（上）：做個懂藝術的媽媽 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊景芝 著

圖書標籤:

• 親子閱讀
• 藝術啓濛
• 繪畫教育
• 兒童美術
• 傢庭教育
• 早期教育
• 美育
• 育兒經驗
• 親子關係
• 藝術欣賞

齣版社： 人民美術齣版社

ISBN：9787102069531

版次：1

商品編碼：11578242

包裝：平裝

叢書名： 繪畫給與孩子的愛

開本：16開

齣版時間：2014-10-01

用紙：膠版紙

頁數：131

正文語種：中文

內容簡介

　　《繪畫給予孩子的愛（上）：做個懂藝術的媽媽》是作者50多年的藝術教育實踐研究成果。綜觀當前美術基礎教育深入發展需要，總結和概括瞭她在兒童美術教育領域的觀念和經驗，《繪畫給予孩子的愛（上）：做個懂藝術的媽媽》以圖文並貌形式展開內容，以便讀者深入淺齣地輕鬆閱讀。
　　《繪畫給予孩子的愛（上）：做個懂藝術的媽媽》從現代藝術多元發展角度，解讀原始藝術、兒童藝術與現代藝術的關聯和形式特點。立足中國傳統文化以“意象”和“體驗”為核心，談藝術的發展和審美。解讀影響兒童藝術創作的因素和兒童原創繪畫語言。《繪畫給予孩子的愛（上）：做個懂藝術的媽媽》觀點、內容具有當代性、導嚮性、實用性，適閤大專院校學生閱讀，也適閤一綫教師、藝術傢和廣大學生傢長，以及愛好繪畫藝術的讀者閱覽。

作者簡介

　　楊景芝，1960年畢業於北京藝術師範學院美術係油畫專業，師從衛天霖先生、吳冠中先生。長期從事藝術教育，任首都師範大學美術學院教授。現任中國教育部藝術教育委員會委員、中國美術傢協會會員、中國少兒造型藝術學會名譽會長、中國美術齣版總社《中國中小學美術》副主編，中國少兒造型藝術培訓中心主任。從事藝術教育工作54年中的主要著作有《中國當代兒童繪畫解析與教程》《美術教育與人的發展》《兒童繪畫心理與教育》《從直覺到理性——青少年藝術發展中的轉型教育》《基礎素描教學》等。主編小學美術教材兩套、錄像教材四套、幼兒教材《圖像·創造》一套等。

內頁插圖

目錄

第一章 繪畫的原始與現代——品讀兒童原創繪畫
一、繪畫的抽象錶現——符號化
二、立體的平麵轉換——平麵化
三、錶現心理空間——多元化
（一）能透視看的畫
（二）互不遮擋的畫
（三）轉動著看的畫
（四）錶現觀念的畫
四、錶現情感
（一）誇張變形的畫
（二）宣泄情緒的畫
五、錶現與想象
（一）錶現性色彩
（二）超現實的想象

第二章 繪畫“妙”在何處
一、藝術傢的繪畫創新發展
二、中國傳統繪畫的藝術評價
（一）神韻
（二）意境
（三）寓意
（四）情趣

第三章 一百個孩子畫的一百頭大象
一、兒童的直覺感受
二、低幼兒童的認知
三、兒童繪畫中的個性
四、流行文化的影響
五、民族文化、地域文化的影響
六、不同的錶現趣味

第四章 繪畫是兒童心靈的窗口
一、兒童用繪畫與外界交流
（一）兒童用繪畫錶達愛
（二）兒童用繪畫錶現生活感受
（三）兒童用繪畫抒發和排解情緒
（四）兒童用繪畫進行想象
二、生活是兒童美感創造的源泉生成
（二）直覺與想象是兒童創造思維特點
（三）生活使兒童心靈充滿陽光

前言/序言

《藝術的溫度：母親與孩子共繪成長色彩》 引言： 我們常常在為孩子規劃未來時，將目光聚焦於學業成績、技能培養，卻忽略瞭滋養他們內心世界的另一片沃土——藝術。藝術，並非遙不可及的殿堂，也非高不可攀的陽春白雪，它就藏在我們生活的點滴之中，更是連接母子心靈的無聲語言。這套《藝術的溫度：母親與孩子共繪成長色彩》旨在打破藝術教育的壁壘，讓每一位母親都能成為孩子藝術啓濛的引導者，讓藝術成為母愛流淌的另一種方式，共同繪製齣孩子豐富多彩的童年畫捲。 第一部分：藝術是什麼？——打開孩子感知世界的新視角 藝術，首先是一種感知世界的獨特方式。它不是單純的模仿，也不是刻闆的復製，而是通過色彩、綫條、形狀、聲音、動作等多元化的媒介，去捕捉、去錶達、去理解我們身邊的世界。對於孩子而言，他們天生就具備著對藝術的敏感度和好奇心，每一個閃爍的眼神，每一次無意識的塗鴉，都是他們對這個世界最原始、最真誠的探索。 色彩的魔力： 顔色是孩子最早接觸到的視覺語言。紅色代錶熱情，藍色象徵寜靜，黃色傳遞快樂，綠色孕育生命。引導孩子認識並感受不同顔色的情緒和意境，能幫助他們更好地錶達內心的喜怒哀樂，也能讓他們對周圍的事物産生更深刻的聯想。從辨識基本顔色開始，到探索色彩的混閤與漸變，再到理解色彩在不同情境下的象徵意義，我們將帶領母親們如何用最簡單易行的方式，為孩子打開色彩的萬花筒。 綫條的律動： 直綫、麯綫、波浪綫、鋸齒綫……每一種綫條都有其獨特的生命力。直綫可以錶達堅定和力量，麯綫則充滿柔美和流動感。讓孩子在紙上、在泥土裏、在沙地上盡情揮灑綫條，鼓勵他們用綫條描繪齣風的形狀，雨的軌跡，或是內心的感受。我們將提供一係列的活動，讓母親們懂得如何引導孩子觀察生活中的綫條，並將其轉化為創作的靈感。 形狀的探索： 圓形、方形、三角形，這些最基本的幾何圖形，構成瞭我們生活中的萬事萬物。引導孩子從觀察身邊的圓形物體（如球、太陽）到圓形圖案（如車輪、時鍾），從方形物體（如窗戶、積木）到方形構圖，逐步建立起對形狀的認知。更重要的是，鼓勵孩子將不同的形狀組閤，創造齣屬於他們自己的想象世界。 聲音的畫捲： 藝術不僅僅是視覺的，聲音也是描繪情感和場景的絕佳載體。自然的鳥鳴、風的低語、雨的滴答，或是樂器發齣的不同音色，都能激發孩子的想象。引導孩子聆聽生活中的聲音，嘗試用聲音去模仿，去創作，去感受聲音所帶來的情緒。通過簡單的節奏遊戲、聲音故事，讓孩子在聽覺的海洋中遨遊。 肢體的錶達： 身體是錶達情感最直接的工具。孩子天生就會用肢體語言來錶達喜悅、好奇、憤怒。鼓勵孩子通過舞蹈、遊戲、錶演來釋放能量，抒發情感。我們不要求專業的舞姿，隻希望孩子能享受用身體去感受音樂、去演繹故事的樂趣。 第二部分：為何藝術如此重要？——藝術如何塑造孩子的全人發展 藝術教育的價值，遠不止於培養小畫傢或小音樂傢。它對孩子的認知發展、情感健康、社交能力以及創新思維都起著至關重要的作用。 培養觀察力與專注力： 藝術創作的過程，本身就是一種精細的觀察和專注的投入。當孩子在描繪一朵花時，他們會仔細觀察花的顔色、形狀、花瓣的數量；當他們嘗試搭建一個模型時，他們需要集中注意力來完成每一個步驟。這種潛移默化的鍛煉，將幫助孩子在未來的學習和生活中，擁有更敏銳的觀察力，更持久的專注力。 激發想象力與創造力： 藝術是想象力的遊樂場。在藝術的世界裏，沒有對錯，隻有無限可能。鼓勵孩子大膽想象，不被現實束縛，讓他們自由地在紙上、在泥土裏、在故事裏創造屬於自己的奇幻世界。這種創造力的培養，是孩子未來解決問題、適應變化的關鍵能力。 豐富情感世界與情緒錶達： 孩子的情感是豐富而直接的，但他們常常缺乏有效的錶達方式。藝術為孩子提供瞭一個安全而自由的齣口。通過繪畫，他們可以畫齣內心的憤怒、喜悅、不安；通過音樂，他們可以宣泄情緒，找到共鳴。懂得用藝術錶達的孩子，更能理解和管理自己的情緒，也更能同情和理解他人。 提升解決問題的能力： 藝術創作往往伴隨著挑戰。比如，顔料不夠用瞭怎麼辦？模型塌瞭怎麼辦？這些看似小的問題，都能激發孩子的思考和嘗試。他們會想齣各種辦法來解決問題，在這個過程中，他們學習到瞭變通、調試和堅持。 促進手眼協調與精細動作發展： 無論是用畫筆描繪綫條，還是用剪刀剪紙，亦或是用橡皮泥捏造形狀，都需要孩子運用到精細的動作和協調的手眼能力。這些基礎能力的培養，對於孩子日後的書寫、操作工具、甚至運動發展都有著積極的影響。 建立自信心與自我價值感： 當孩子完成一件作品，無論是稚嫩的塗鴉還是精巧的手工，都應該得到母親的肯定和贊賞。這種發自內心的鼓勵，能夠極大地增強孩子的自信心，讓他們相信自己是有能力、有價值的。藝術創作的成功體驗，是滋養孩子健康人格的基石。 增進母子情感交流： 共同參與藝術創作，是母親與孩子建立深度情感連接的絕佳方式。在這個過程中，母親不僅是引導者，更是陪伴者。傾聽孩子的想法，分享彼此的感受，共同完成作品，這些點點滴滴的互動，都將化為母子之間最溫暖的情感紐帶。 第三部分：母親的角色：如何成為孩子的藝術啓濛導師 成為孩子的藝術啓濛導師，並非需要擁有專業的藝術背景，更重要的是擁有一顆熱愛孩子、願意陪伴的心。母親的角色，是支持、是引導、是激發，而非強迫或評判。 營造藝術氛圍： 將藝術帶入生活，讓它成為傢庭的日常。在傢中開闢一角作為“藝術角”，擺放畫紙、顔料、彩筆、橡皮泥等材料，讓孩子隨時隨地都能進行創作。播放舒緩的音樂，訂閱藝術類的雜誌，帶孩子參觀博物館或畫展，都是營造藝術氛圍的有效方式。 提供豐富的材料與工具： 鼓勵孩子嘗試不同的藝術媒介。除瞭傳統的畫筆和顔料，還可以嘗試水彩、版畫、拼貼、陶藝、手工製作等。讓孩子接觸到各種各樣的材質，如樹葉、石頭、布料、廢舊物品等，激發他們用不同的材料進行創作。 尊重孩子的自由錶達： 藝術創作最寶貴的就是孩子的獨立思考和自由錶達。避免用“畫得不像”或“顔色用錯瞭”來評判孩子。鼓勵他們大膽嘗試，即使是看似“奇怪”的色彩組閤，或是“抽象”的綫條，都可能蘊含著孩子獨特的想法。 引導觀察與提問： 在孩子創作過程中，母親可以扮演引導者的角色。通過提問，引導孩子觀察周圍的世界。“你看到瞭什麼顔色？”“這片葉子的形狀是什麼樣的？”“你覺得這幅畫讓你想到瞭什麼？”這種開放式的提問，能激發孩子的思考，拓展他們的想象。 分享與贊美： 認真欣賞孩子的每一件作品，並用真誠的語言錶達贊美。贊美孩子的努力，贊美他們的創意，贊美他們錶達情感的方式。分享孩子的作品，讓孩子感受到自己的成果得到瞭認可，這會極大地增強他們的自信。 與孩子一同創作： 母親也可以放下身段，和孩子一起創作。一同畫一幅畫，一同捏一個泥塑，一同講述一個聲音故事。在共同創作的過程中，母親可以示範一些技巧，也可以分享自己的想法，更重要的是，讓孩子感受到藝術帶來的親子樂趣。 鼓勵嘗試與不怕失敗： 藝術創作並非一蹴而就，有時也會遇到挫摺。當孩子遇到睏難時，不要急於代勞，而是鼓勵他們自己想辦法，嘗試不同的解決方案。讓他們明白，失敗是藝術探索過程的一部分，從中學習和成長纔是最重要的。 將藝術融入生活： 藝術不應僅僅局限於畫室或課堂。引導孩子在生活中發現藝術的美。一朵花的紋理，一片落葉的色彩，一首好聽的歌，一段優美的舞蹈，都是藝術的體現。讓孩子將藝術的感受融入到日常生活，用藝術的眼光去欣賞世界。 結語： 《藝術的溫度：母親與孩子共繪成長色彩》是一場關於愛與創造的旅程。它鼓勵母親們放下外界的功利心，迴歸母愛的本質——用陪伴和引導，滋養孩子的心靈，點燃他們對生活的熱情，激發他們無限的創造力。在這個色彩斑斕的世界裏，願每一位母親都能與孩子一同揮灑汗水，共同描繪齣屬於你們獨一無二的，充滿藝術溫度的成長畫捲。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像是一杯溫暖的下午茶，在忙碌的育兒生活中，為我帶來瞭片刻的寜靜和靈感。我是在一個偶然的機會瞭解到《繪畫給予孩子的愛（上）：做個懂藝術的媽媽》的，當時就被書名吸引瞭。讀進去之後，更是愛不釋手。作者以一位母親的細膩筆觸，描繪瞭她如何一步步引導孩子愛上繪畫，如何在這個過程中，自己也成為瞭一個更懂藝術、更懂孩子的人。我特彆喜歡書中關於“過程比結果重要”的理念。在很多傢長眼中，孩子的畫作就是他們學習成果的體現，但這本書卻引導我們去關注孩子在創作過程中的專注、投入和快樂。它讓我們明白，繪畫不僅僅是技巧的練習，更是孩子情感的錶達，是他們與世界對話的一種方式。我嘗試著書中提到的一些方法，比如讓孩子自由地選擇顔色，鼓勵他們畫齣內心的感受，而不是模仿現實。我發現，當我不去乾預，不去糾正時，孩子反而更能發揮齣自己的想象力，他們的畫作也變得更加生動有趣。這本書讓我深刻地認識到，作為母親，我們不僅僅是孩子的養育者，更是他們藝術啓濛的引路人。用愛和耐心，去引導他們感受色彩的美，體驗綫條的樂趣，這比任何專業的輔導都來得重要。

評分☆☆☆☆☆

閱讀《繪畫給予孩子的愛（上）：做個懂藝術的媽媽》的過程，就像是在進行一場心靈的對話。我坐在窗邊，手裏捧著這本書，耳邊是孩子玩耍的嬉鬧聲，眼前是書中那些充滿童趣的插畫和真摯的文字，我感到一種前所未有的寜靜和滿足。這本書沒有高深的理論，沒有復雜的技法，而是將藝術教育的精髓，化作瞭媽媽們能夠輕易實踐的溫暖建議。作者以她自身作為母親的親身經曆，分享瞭如何將藝術融入日常生活，如何在平凡的瞬間捕捉靈感，如何通過繪畫與孩子建立更深層次的連接。我特彆欣賞書中關於“不完美”的論調。很多時候，我們傢長會不自覺地用成人的標準去衡量孩子的作品，看到他們畫得“不像”就會焦慮，覺得是“沒學好”。但作者卻告訴我們，孩子的塗鴉本身就是一種錶達，一種獨特的語言。她鼓勵傢長們去欣賞孩子作品中的“隨機性”和“偶然性”，去發現那些成人可能忽略的“美”。這讓我放下瞭很多包袱，開始用一種全新的視角去看待孩子的畫作。我發現，當我不再抱著“要教齣個藝術傢”的心態時，我反而能更真切地感受到孩子創作時的快樂，也能更好地理解他們內心的世界。這本書就像是一盞明燈，照亮瞭我育兒道路上的迷茫，讓我明白瞭，愛與藝術，可以如此自然地交織在一起，共同滋養孩子的成長。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，《繪畫給予孩子的愛（上）：做個懂藝術的媽媽》這本書，是我最近讀到的最觸動我心弦的育兒讀物之一。作為傢長，我們總是希望孩子能夠全麵發展，而藝術，尤其是繪畫，常常被認為是培養孩子創造力和想象力的重要途徑。然而，很多時候，我們自己並沒有藝術基礎，麵對孩子的繪畫，常常是“心有餘而力不足”。這本書，正是解決瞭我們這些傢長的睏擾。作者以一個母親的視角，分享瞭大量極其實用、可操作的親子繪畫技巧和理念。她沒有講那些晦澀難懂的藝術理論，而是把藝術教育變得像聊天一樣輕鬆自然。我尤其喜歡她強調“鼓勵”和“接納”的重要性。很多時候，孩子畫的可能在我們看來不夠“好”，但作者鼓勵我們去發現作品中的“亮點”，去贊美孩子的努力和創意。這讓我放下瞭很多評判的標準，開始真正地去欣賞孩子獨特的藝術視角。書中提到的很多小練習，比如用手指蘸顔料創作，用報紙揉皺後進行拼貼，都充滿瞭趣味性，讓孩子在玩樂中學習。這本書讓我明白瞭，做個“懂藝術的媽媽”，並非要自己成為藝術傢，而是要學會如何用藝術去連接孩子，去點亮孩子的心靈，讓他們在愛的滋養下，自由地綻放。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像是一扇窗，讓我得以窺見一個更加寬廣、充滿溫情的藝術世界，而我的孩子，也正是在這扇窗的指引下，一點點地被藝術所吸引，變得更加靈動有趣。作為一個全職媽媽，我時常會陷入對孩子教育的迷茫，總覺得應該給他們最好的，卻又不知道“最好”到底是什麼。當我在書店偶然翻到《繪畫給予孩子的愛（上）：做個懂藝術的媽媽》時，內心便被一股暖流擊中。這本書的文字沒有那種高高在上的理論說教，而是充滿瞭媽媽式的溫柔和實踐經驗，讀起來就像是和一位經驗豐富、同樣熱愛生活的朋友在聊天，她會分享自己如何一點點地引導孩子接觸繪畫，如何從孩子拙劣的塗鴉中發現驚喜，如何將日常生活中的點滴變成藝術啓發的契機。我尤其喜歡作者提到的一些小細節，比如如何在傢中布置一個簡單的“藝術角”，用孩子們隨手收集的樹葉、落花來創作，或是如何鼓勵孩子用不同的媒材，哪怕是廚房裏的油鹽醬醋，來嘗試錶達自己的色彩和形狀。這些看似微不足道的建議，卻像是一顆顆種子，在我心裏播下瞭希望的種子。我開始嘗試放慢腳步，不再急於讓孩子畫齣多麼“像樣”的作品，而是更關注他們在創作過程中的快樂和專注。我發現，當我不帶評判地去欣賞孩子的畫時，他們反而更願意去嘗試，去錶達。這本書讓我明白，藝術教育並不是要培養齣未來的畫傢，而是要通過藝術，讓孩子學會觀察、感受、錶達，從而擁有更豐富的情感世界和更開闊的視野。它更像是一種陪伴，一種用色彩和綫條連接親子關係的方式，讓我和我的孩子，在這個過程中，都獲得瞭成長。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，藝術教育對孩子的成長至關重要，但作為一名普通傢長，常常感到力不從心。《繪畫給予孩子的愛（上）：做個懂藝術的媽媽》這本書，就像是一束溫暖的光，照亮瞭我育兒的道路。作者以一位母親的身份，用最真摯、最樸實的語言，分享瞭她如何引導孩子接觸繪畫，如何在日常生活中，將藝術融入親子時光。我非常欣賞書中關於“鼓勵比批評重要”的理念。很多時候，孩子畫得可能不盡如人意，但作者卻鼓勵我們去發現作品中的閃光點，去贊美孩子的努力和創意。這讓我放下瞭很多評判的標準，開始真正地去欣賞孩子獨特的藝術視角。書中提到的很多小練習，都充滿瞭趣味性，讓孩子在玩樂中學習。比如，用各種形狀的貼紙進行創作，用手指蘸顔料描繪齣心中的世界，都讓孩子樂此不疲。這本書讓我明白瞭，做個“懂藝術的媽媽”，並非要自己成為藝術傢，而是要學會如何用藝術去連接孩子，去點亮孩子的心靈，讓他們在愛的滋養下，自由地綻放。這本書讓我看到瞭，藝術教育，可以如此簡單，如此充滿愛。

評分☆☆☆☆☆

這本書在我心中掀起瞭一場溫和的革命。作為一名平凡的母親，我一直渴望能給孩子提供最優質的教育資源，但藝術教育卻常常讓我感到力不從心，總覺得需要專業的知識和技能。然而，《繪畫給予孩子的愛（上）：做個懂藝術的媽媽》這本書，就像是一位親切的導師，用最簡單、最易懂的方式，為我打開瞭藝術教育的大門。作者並沒有販賣焦慮，而是用一種非常溫和、鼓勵的方式，分享瞭她在育兒過程中，如何將繪畫變成連接親子情感的橋梁。我尤其被書中關於“觀察力”的培養所打動。作者鼓勵傢長們帶著孩子去觀察生活中的點滴，比如一片葉子的紋路，一朵花的形狀，一隻小鳥的姿態，然後將這些觀察到的事物，用畫筆記錄下來。這種將藝術與生活融為一體的方式，讓我耳目一新。我開始嘗試著和孩子一起，在公園裏尋找各種形狀的落葉，在陽颱上觀察植物的生長，然後在晚餐後，一起用彩筆將這些美好的瞬間描繪下來。在這個過程中，我發現我的孩子不僅對繪畫産生瞭濃厚的興趣，他們的觀察力和想象力也得到瞭極大的提升。這本書讓我明白，藝術教育並非高高在上，它就藏在我們生活的每一個角落，隻要我們用心去發掘，就能為孩子打開一個充滿奇跡的藝術世界。

評分☆☆☆☆☆

《繪畫給予孩子的愛（上）：做個懂藝術的媽媽》這本書，真的給我帶來瞭太多的驚喜和啓發。我一直覺得，藝術教育對孩子很重要，但苦於自己沒有這方麵的專業知識，總是擔心做得不夠好。這本書就像是一份貼心的指南，為我這個“小白媽媽”提供瞭源源不斷的靈感和動力。作者用極其親切、生活化的語言，分享瞭她在實踐中摸索齣來的各種繪畫方法和教學理念。她並沒有強調要孩子畫得多像，而是更關注孩子在繪畫過程中的體驗，比如他們對色彩的感受，對形狀的理解，以及他們錶達自我的方式。書中有很多小小的實踐建議，比如如何利用傢裏的廢舊材料進行藝術創作，如何引導孩子用不同的方式來描繪同一個事物，都非常具有可操作性。我尤其欣賞書中關於“耐心”的論點。很多時候，孩子可能需要反復嘗試，但隻要我們給予足夠的耐心和鼓勵，他們總會找到屬於自己的錶達方式。這本書讓我明白，做個懂藝術的媽媽，最重要的是擁有一顆熱愛孩子、願意陪伴孩子探索藝術的心。它不僅教會我如何引導孩子繪畫，更教會我如何用藝術的方式，去理解和迴應孩子的內心世界，讓親子關係更加和諧美好。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的觸動，是那種潤物細無聲的改變。在讀這本書之前，我對藝術教育的理解非常狹隘，總覺得它應該是專業的、有體係的，需要專業的指導和大量的工具。但《繪畫給予孩子的愛（上）：做個懂藝術的媽媽》徹底顛覆瞭我的認知。作者用最樸實、最接地氣的語言，講述瞭她和孩子之間關於繪畫的奇妙旅程。她沒有迴避孩子畫不好、不理解的時刻，反而用耐心和智慧去化解，去引導。其中有一段關於“失敗”的描繪，讓我印象深刻。孩子畫瞭一幅“不像”的畫，可能會感到沮喪，而作者並沒有責怪，而是巧妙地將這幅畫解讀成一種“創意”，或者鼓勵孩子重新審視，發現其中的“有趣”之處。這種積極的引導方式，讓我受益匪淺。我開始反思自己平日裏對孩子的要求，是不是過於理想化，是不是扼殺瞭他們本真的創造力。這本書讓我認識到，親子藝術教育最重要的是“過程”，而不是“結果”。是讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，自由地錶達自我，去探索色彩的奧秘，去感受綫條的力量。我不再糾結於孩子畫得像不像，而是更關注他們畫畫時的眼神，他們分享創作時的語言，以及他們因為一幅小小的畫而迸發齣的自信和喜悅。這本書不僅僅是關於繪畫，更是關於如何做一個有愛、有智慧的媽媽，如何用藝術的方式，去滋養孩子的心靈，讓他們在愛的海洋裏茁壯成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像是打開瞭一扇新的大門，讓我看到瞭孩子身上蘊藏著的無限藝術潛能。在閱讀《繪畫給予孩子的愛（上）：做個懂藝術的媽媽》之前，我對孩子的繪畫，大多是用一種“看熱鬧”的心態。孩子畫得開心就好，至於畫得怎麼樣，我並沒有太多關注。然而，這本書卻讓我開始重新審視孩子畫作的意義。作者以一位母親的視角，分享瞭她如何通過繪畫，去發現孩子內心的世界，去理解他們的情緒，去激發他們的創造力。她強調，每一個孩子都是獨一無二的藝術傢，他們的塗鴉，都是一種最純粹、最真摯的錶達。這讓我開始放慢腳步，認真地去觀察孩子畫畫時的神情，去傾聽他們對畫作的描述。我發現，當我不帶評判地去欣賞時，孩子反而更願意和我分享，更願意去創作。書中有很多關於如何引導孩子進行主題性繪畫的建議，比如“我傢的寵物”、“我最喜歡的玩具”，這些看似簡單的引導，卻能讓孩子在繪畫中，更有目的性地去觀察和思考。這本書讓我明白，藝術教育，不僅僅是繪畫技巧的學習，更是孩子觀察力、想象力、創造力以及情感錶達能力的全方位培養。

評分☆☆☆☆☆

《繪畫給予孩子的愛（上）：做個懂藝術的媽媽》這本書，給我帶來的，是一種全新的育兒視角。我一直以為，藝術教育應該是在專業機構進行的，需要老師的悉心指導。但這本書卻讓我意識到，其實，傢庭纔是孩子最好的藝術啓濛場所。作者以一種非常接地氣的方式，分享瞭她如何在傢中，利用最簡單的工具和材料，引導孩子進行各種有趣的繪畫活動。她鼓勵傢長們放下“教導”的姿態，而是以一種“玩伴”的身份，和孩子一起去探索色彩的奇妙，去感受綫條的魅力。我特彆喜歡書中關於“自由創作”的理念。很多時候，我們傢長會不自覺地給孩子設定主題，或者引導他們去畫“像”的東西。但作者卻鼓勵孩子自由地揮灑，讓他們用自己的方式去錶達。我嘗試著讓我的孩子，用大塊的色彩去錶達情緒，用隨意的綫條去描繪想象。讓我驚喜的是，他們的作品反而充滿瞭生命力，也更加富有創意。這本書讓我明白，做個懂藝術的媽媽，並非要自己有多麼高的藝術造詣，而是要擁有一顆願意陪伴孩子、引導孩子去發現美、創造美的心。

評分☆☆☆☆☆

可以哈。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

孩子非常喜歡，每天要求講給他聽

評分☆☆☆☆☆

紙質不錯，印刷清晰。

評分☆☆☆☆☆

買過下冊再買本上冊

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

有點小貴瞭。紙張很好。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，感覺不錯，值得購買

評分☆☆☆☆☆

好書好書非常好

評分☆☆☆☆☆

很好很強大 喜歡的書