黑布林英語閱讀·小學a級彆1：我可以一起玩嗎？（附CD-ROM光盤1張） [Can I Play?] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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奚敏 編

圖書標籤:

• 英語閱讀
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• Can I Play?
• 黑布林
• 少兒英語
• 啓濛閱讀
• 原版繪本
• CD-ROM
• A級彆

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787544636926

版次：1

商品編碼：11593221

包裝：平裝

外文名稱：Can I Play?

開本：16開

齣版時間：2014-11-01

用紙：膠版紙

頁數：36

字數：20000

正文語種：中文，英文

附件：CD-ROM光盤

附件數量：1

編輯推薦

　　“黑布林英語閱讀”是一套適閤國內小學低年級至高中二年級學生使用的英語分級讀物，由上海外語教育齣版社從歐洲專門從事英語教育的Helbling Languages齣版機構引進。這套讀物全彩設計、圖文並茂，將經典小說與當代作品完美結閤，可全麵滿足國內小學、初中和高中各階段學習者的英語閱讀需要。

內容簡介

　　今天，Billy第一天上學。他興高采烈，想和其他小朋友一起玩耍。但是，當他問“我可以一起玩嗎？”，每個小朋友都用Billy聽不懂的語言迴答他。Billy很傷心，因為他無法和任何一個小朋友玩。不過，後來Lorenzo成瞭Billy的好朋友，而且很快所有小朋友都在一起開心地玩起來。

內頁插圖

黑布林英語閱讀·小學A級彆2：我的小狗不見瞭！（附CD-ROM光盤1張） [Where Is My Dog?] 深入探索，激發興趣：培養小學階段英語閱讀能力與文化理解的基石 《黑布林英語閱讀·小學A級彆2：我的小狗不見瞭！（附CD-ROM光盤1張） [Where Is My Dog?]》是“黑布林英語閱讀”係列叢書中的重要組成部分，專為小學階段初學英語或處於基礎入門階段的學習者精心設計。本級彆旨在承接A級彆1的初步學習成果，通過更具故事性、貼近日常生活的閱讀材料，幫助學生穩固基礎詞匯和基本句型，同時逐步培養其語感和獨立閱讀的信心。 一、核心教學理念與設計框架 本級彆教材的編寫遵循“螺鏇上升、循序漸進”的教學原則，強調在真實語境中學習語言。我們深知，對於小學階段的學習者而言，興趣是最好的老師。因此，我們摒棄瞭枯燥的語法講解和孤立的詞匯記憶，轉而采用情境驅動式閱讀。 1. 貼近生活的故事情節： 《我的小狗不見瞭！》這一主題本身就充滿瞭戲劇性和代入感。故事圍繞著一個孩子丟失寵物狗後焦急尋找、並嚮周圍人求助的過程展開。這樣的情景設計，自然而然地引導學生接觸到日常生活中高頻使用的錶達，例如詢問（Where is...?）、描述（He is small/brown）、請求幫助（Can you help me?）等。故事情節的設置力求真實、溫馨，使學習者在情感上與角色産生共鳴，從而加深對語言內容的記憶與理解。 2. 語言難度精確控製： A級彆2的詞匯量和句式結構是在A級彆1的基礎上進行適度拓展的。我們嚴格控製瞭新詞的引入速度，確保絕大多數核心詞匯和語法點都是在先前學習中齣現過的，隻是以新的組閤形式齣現。重點加強瞭以下語言點的應用： 基礎動詞的過去式（簡單過去時態的初步接觸）： 故事中描述尋找過程時，會自然帶入一些簡單的過去式錶達，為後續係統學習打下基礎。 介詞和方位詞的靈活運用： 在描述“小狗可能在哪裏”時，會集中齣現in, on, under, behind等介詞的場景化使用。 簡單疑問句和陳述句的交替使用： 練習如何提問以及如何給齣簡短、明確的迴答。 3. 視覺與文本的完美融閤： 作為一套注重閱讀體驗的教材，本冊的插圖設計至關重要。我們采用瞭色彩明快、造型可愛的原創手繪插圖，確保每頁的關鍵信息點都有視覺輔助。這些插圖不僅是裝飾，更是幫助理解文本含義的有效工具。例如，當文本描述“小狗躲在紅色的椅子後麵”時，插圖會清晰地展示這一場景，幫助視覺學習者快速捕捉信息。 二、光盤（CD-ROM）資源的深度整閤 本冊配套的CD-ROM光盤是實現“聽說讀寫”全麵發展的關鍵載體，它超越瞭傳統音頻播放的功能，提供瞭豐富的互動學習模塊。 1. 標準美式/英式發音示範（可選）： 光盤收錄瞭專業播音員朗讀的完整故事文本，支持兩種主流發音模式切換，滿足不同教學環境和學習偏好的需求。音頻語速適中，清晰度極高，是模仿和跟讀的絕佳材料。 2. 互動式詞匯閃卡（Flashcards）： 針對故事中齣現的所有核心詞匯和短語，光盤內置瞭互動閃卡練習。點擊詞匯，可聽到標準發音，並配有相應的圖片或動畫演示，強化詞義的形象記憶。這有助於學習者在不依賴文本的情況下，通過聲音和圖像直接理解詞匯。 3. 聽力理解小遊戲： 為瞭檢驗學習者對故事內容的掌握程度，光盤設計瞭三類趣味聽力練習： 場景匹配： 播放一句關於小狗去嚮的描述，要求學習者點擊插圖中對應的場景。 句子排序： 將故事的關鍵對話或情節打亂，要求學習者根據聽到的內容重新排序。 填空挑戰： 播放部分句子，要求學習者在屏幕上選擇正確的單詞填入空白處。 4. 趣味角色配音（可選的延伸活動）： 光盤提供瞭故事中部分對話的伴奏音軌，鼓勵學生跟讀並錄製自己的聲音。雖然本級彆不強製要求，但這一功能為有餘力的學生提供瞭沉浸式的角色扮演練習機會，極大地提升瞭口語錶達的自信心。 三、配套學習活動與能力提升 除瞭純粹的閱讀和聽力訓練外，A級彆2的設計還著重於培養學習者的基礎應用能力。 1. 閱讀理解練習： 每單元閱讀結束後，都附帶有針對性的練習題。這些題目主要圍繞“Who, What, Where, Yes/No”等基礎問句展開，訓練學生從文本中快速定位信息的能力。例如：“Did the boy look in the park?”（學生需根據文本判斷並迴答Yes或No）。 2. 基礎寫作啓濛： 考慮到此級彆學生的書寫能力尚處於發展階段，我們不設置長篇的寫作任務，而是引導他們進行句子仿寫和關鍵詞替換。例如，在學習瞭“I looked under the table.”後，要求學生仿照此句式，替換主語、動詞或地點，寫齣兩句關於自己尋找物品的句子。 3. 文化小貼士（Cultural Corner）： 故事中穿插瞭關於西方傢庭飼養寵物的小知識，例如如何給狗狗佩戴項圈，或者鄰裏之間如何互相幫助等微小的文化側寫。這並非復雜的文化講解，而是以輕鬆的方式，讓小讀者接觸到不同的生活習慣，拓寬國際視野。 四、適用對象與使用建議 《我的小狗不見瞭！》非常適閤作為小學低年級（一至三年級）英語閱讀課的指定教材，或作為校外輔導機構的入門讀物。 建議使用方式： 1. 初讀與跟讀： 首次接觸文本時，建議配閤CD-ROM的慢速朗讀版本進行跟讀，模仿正確的語音語調。 2. 視覺輔助理解： 引導學生在不理解個彆單詞時，優先觀察插圖，結閤上下文進行猜測。 3. 光盤互動鞏固： 將光盤中的聽力遊戲作為課後復習和檢測的主要方式，確保核心知識點的掌握。 通過《我的小狗不見瞭！》，黑布林英語閱讀係列緻力於為小學習者構建一個既有趣味性又具係統性的英語學習平颱，讓他們在探索故事的過程中，自然而然地愛上英語，為未來的深入學習打下堅實而快樂的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢那個剛開始接觸英語的小傢夥量身定做的！我本來還擔心太難或者太枯燥，結果完全齣乎意料。首先，從包裝設計上就能看齣是用心瞭的，色彩明快，圖案生動，一下子就抓住瞭孩子的注意力。我女兒對書裏的主人公小動物們簡直愛不釋手，每天都要我陪著她一起“探險”。書裏的故事雖然簡單，但是邏輯性很強，用詞非常貼閤小學生的認知水平，很多日常場景的對話，特彆實用。我發現她竟然能不自覺地模仿書裏的發音，那種自然而然的語感培養，比我死摳語法書有效多瞭。而且，這本書的排版設計也非常人性化，字體夠大，留白充足，閱讀起來一點都不費勁，不會讓孩子産生視覺疲勞。我們傢現在看書成瞭一個溫馨的親子活動，我甚至覺得我自己的英語水平也跟著提高瞭不少，真是意外的收獲！

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習語言最關鍵的一步是建立起“興趣”這座橋梁，而這座橋梁需要有趣的“磚塊”來搭建。這套書提供的“磚塊”質量非常高。首先，它的內容選材非常貼近西方文化背景下的兒童生活，讓孩子在接觸語言的同時，也潛移默化地瞭解瞭不同的文化習慣，這對於拓寬視野大有裨益。其次，書本的紙張質量和裝訂都非常紮實耐用，我傢那個小搗蛋鬼經常粗暴對待書本，但它依然完好無損，這點必須點贊。我們試著把書裏的對話改編成角色扮演遊戲，孩子們玩得不亦樂乎，完全忘記瞭自己是在“學習”。這種寓教於樂的方式，纔是真正的“教育的藝術”。我強烈推薦給正在為孩子英語啓濛抓耳撓腮的傢長們，它能幫你省去很多不必要的彎路。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對教育資源比較挑剔的傢長，我對比瞭市麵上好幾款A級讀物，最終決定長期跟隨這套書係。它的難度梯度設置得非常科學閤理，每一頁的詞匯量都經過精確控製，確保孩子在不感到壓力的前提下，穩步提升閱讀能力。這本書的插畫風格我尤其喜歡，它不是那種過於卡通化、俗艷的風格，而是綫條簡潔、色彩柔和，非常符閤早期教育的美學要求，給孩子提供瞭一種高雅的視覺享受。更重要的是，它成功地避開瞭許多其他教材中常見的“翻譯腔”，句子結構地道流暢，能讓孩子從一開始就接觸到最純正、最自然的英語錶達方式。這種注重‘原汁原味’的理念，我認為是語言學習成功的基石。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對市麵上大部分的少兒英語讀物都持保留態度，很多都是華而不實，或者內容太超前，孩子根本無法理解。但這一本，真的讓我眼前一亮。它的敘事節奏掌握得恰到好處，不會拖遝，每一個小場景的切換都非常自然。最讓我欣賞的是它對兒童心理的洞察力，故事的主題都圍繞著孩子最關心的小世界，比如友誼、分享、簡單的規則，這些都是引導孩子形成良好品德的絕佳載體。我給孩子讀的時候，她會主動提齣自己的看法，這說明故事成功地激發瞭她的思考。而且，書中的情景對話設計得非常生活化，我試著在日常生活中用書裏的句子和女兒交流，她居然能聽懂並迴應，這極大地增強瞭她學習英語的自信心。這種“學以緻用”的感覺，對初學者來說太重要瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，徹底改變瞭我對“小學低年級英語教材”的刻闆印象。它不僅僅是一本識字、認讀的工具書，更像是一本引導孩子探索世界、建立社交規則的微型百科。我發現，當孩子沉浸在故事的情境中時，他們對生詞的記憶速度是驚人的，因為這些詞匯都是被“情境化”和“情感化”的。相比那些堆砌生詞的練習冊，這種通過故事驅動學習的方式，效率高齣不止一個層級。每次讀完一個章節，我們都會討論一下主人公的選擇，這實際上是進行瞭一次深入的思維訓練。這本書的價值遠遠超齣瞭語言學習本身，它在培養孩子的批判性思維和情商方麵，也功不可沒，是物超所值的選擇。

評分☆☆☆☆☆

給朋友買的 好用 實惠的很 都來買

評分☆☆☆☆☆

女兒很喜歡，內容很好，紙質也很好，繼續買接下來的係列，就是活動太少瞭。

評分☆☆☆☆☆

書籍收到瞭，非常喜歡，質量很好，京東的熱情，京東的物流給力，非常愉快的一次購物，贊下次一定再來。!

評分☆☆☆☆☆

寶貝已收到 質量保證 是正品 發貨物流都很快

評分☆☆☆☆☆

買給孩子的，還是不錯的，，值得推薦，，值得使用。。京東給力。。。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡在東東上網購 真的不錯的 比其他網店實在 服務好 好喜歡 還會介紹朋友來

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡 ，今天終於收到瞭，試聽瞭一下，清晰入耳

評分☆☆☆☆☆

不錯，孩子們很喜歡

評分☆☆☆☆☆

京東購物很放心的，滿意的一次購物體驗，贊一個