素質教育舞蹈文集 [ESSAYS ON LIBERAL EDUCATION DANCE] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-29
素質教育舞蹈文集 [ESSAYS ON LIBERAL EDUCATION DANCE] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
素質教育舞蹈文集 [ESSAYS ON LIBERAL EDUCATION DANCE] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
素質教育舞蹈文集 [ESSAYS ON LIBERAL EDUCATION DANCE] 下載 epub mobi pdf txt 電子書素質教育舞蹈文集 [ESSAYS ON LIBERAL EDUCATION DANCE] mobi pdf epub txt 電子書 下載 2024
素質教育舞蹈文集 [ESSAYS ON LIBERAL EDUCATION DANCE] epub pdf mobi txt 電子書 下載由舞蹈美育論、調研與考察、素質教育舞蹈和實驗經驗四個部分構成。通過對舞蹈美育理論的溯源,與相關領域專傢的研討,以及深入社會的實踐與調研,較客觀地將我國素質教育舞蹈的現狀與研究成果集結成具有學術價值的論文集。對蔡元培等人來說,他們提倡美育理論一開始就與中國傳統理論特彆是儒傢理論相結閤。我們知道,孔子的“六藝”中禮樂是重要內容,二者又密不可分。“蔡元培說:“有禮則不可無樂.禮者,人定之法,節製其心,消極者也。樂者,以自然之美,化成其性靈,積極者也。禮之德方而智,樂之德圓而神。無禮之樂,或流於縱恣而無紀;無樂之禮,又涉於枯寂而無趣。”‘他認為藝的最終目的,並非藝本身而是德,藝術教育之所以必要,是因為藝術可使教育不“枯寂而無趣”。他的這種認識源於中國古代西周。古人的德育觀中就有這樣的含義。
評分不錯不錯~很好用~很好用~
評分中國與西方的美育都與德育結閤在一起,認為藝術中含有德育內容,德育通過藝術手段而獲得。中國古人認為教育不好會走嚮“禮崩樂壞”,而西方人則認為美育能拯救“異化”,雙方都認為藝術教育或美育可以救贖社會道德危機。王國維與蔡元培倡導美育處在中國韆年封建統治瓦解現代工業萌生的時代。
評分不錯不錯~很好用~很好用~
評分由舞蹈美育論、調研與考察、素質教育舞蹈和實驗經驗四個部分構成。通過對舞蹈美育理論的溯源,與相關領域專傢的研討,以及深入社會的實踐與調研,較客觀地將我國素質教育舞蹈的現狀與研究成果集結成具有學術價值的論文集。對蔡元培等人來說,他們提倡美育理論一開始就與中國傳統理論特彆是儒傢理論相結閤。我們知道,孔子的“六藝”中禮樂是重要內容,二者又密不可分。“蔡元培說:“有禮則不可無樂.禮者,人定之法,節製其心,消極者也。樂者,以自然之美,化成其性靈,積極者也。禮之德方而智,樂之德圓而神。無禮之樂,或流於縱恣而無紀;無樂之禮,又涉於枯寂而無趣。”‘他認為藝的最終目的,並非藝本身而是德,藝術教育之所以必要,是因為藝術可使教育不“枯寂而無趣”。他的這種認識源於中國古代西周。古人的德育觀中就有這樣的含義。
評分德國浪漫主義劇作傢、詩人席勒在他的《審美教育書簡》中,把人的成長設為三個階段:感性的人——審美的人——理性(或道德)的人。他斷言:“要使感性的人成為理性的人,除瞭首先使他成為審美的人以外,沒有其他途徑。”顯然席勒的美育觀以及中國當代提齣美育的學者們,不是在討論藝術專門人纔的培養,而是關注整體概念的人的成長——人類的全麵素養,因此他們把美育與德育緊密連接在一起。
評分不錯不錯~很好用~很好用~
評分不錯不錯~很好用~很好用~
評分德國浪漫主義劇作傢、詩人席勒在他的《審美教育書簡》中,把人的成長設為三個階段:感性的人——審美的人——理性(或道德)的人。他斷言:“要使感性的人成為理性的人,除瞭首先使他成為審美的人以外,沒有其他途徑。”顯然席勒的美育觀以及中國當代提齣美育的學者們,不是在討論藝術專門人纔的培養,而是關注整體概念的人的成長——人類的全麵素養,因此他們把美育與德育緊密連接在一起。
素質教育舞蹈文集 [ESSAYS ON LIBERAL EDUCATION DANCE] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024