2-5歲幼兒大腦潛能開發貼紙書：300貼紙啦 創造力 [2-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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金童良書 著，金童良書 編

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 早教
• 益智玩具
• 貼紙書
• 創造力
• 認知
• 動手能力
• 親子互動
• 2-5歲
• 大腦開發

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510129131

版次：1

商品編碼：11622618

包裝：平裝

叢書名： 金童良書-2-5歲幼兒大腦潛能開發貼紙書

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

用紙：銅版紙

頁數：32

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：2-5歲

　　

　　《2-5歲幼兒大腦潛能開發貼紙書：300貼紙啦》是一套專門為2-5歲幼兒準備的貼紙遊戲書。對孩子來說，貼紙遊戲是一個誘惑力很強的活動，任何一個孩子都會對它感興趣。
　　編者通過精細設計，將認物、語言、數學、觀察、分類、認知、辨彆顔色等智力開發巧妙地融入進貼紙遊戲中。幼兒通過對該書的操作練習，在創造力、觀察力、想象力、思考力、認知力、記憶力等能得到一定的提升。
　　《2-5歲幼兒大腦潛能開發貼紙書：300貼紙啦》一套6本，每本不僅遊戲多而且附有320-350張貼紙。貼紙量超大，一本能玩上大半天，孩子可獨立操作，解放傢長時間。

內容簡介

　　開發幼兒六大潛能：創造力、觀察力、想象力、思考力、認知力、記憶力。

　　豐富多樣的貼紙遊戲，該書循序漸進、3個星級難度。

　　符閤幼兒身心特點、色彩鮮艷、畫麵可愛有趣！

　　《2-5歲幼兒大腦潛能開發貼紙書：300貼紙啦 創造力》中含320～350張超多貼紙。

　　貼紙易撕易貼，幼兒可獨立完成，滿足幼兒的貼紙欲，一次玩個夠！

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一本關於2-5歲幼兒大腦潛能開發的貼紙書的簡介，但它不包含您提到的那本書的具體內容，而是專注於描述一本具有相似主題和目標，但內容完全不同的書籍。 --- 《小小探索傢：2-5歲幼兒認知與情感啓濛寶典》 一本為學齡前兒童精心設計的成長夥伴，助力他們構建堅實的認知基石與健康的情感世界。 書籍定位： 本書專為2至5歲正處於大腦高速發展關鍵期的幼兒設計，旨在通過結構化的活動和豐富的視覺刺激，係統地引導孩子認識自我、理解世界，並初步建立邏輯思維與情感管理的能力。我們深知這個年齡段的孩子是天生的學習者，他們通過觸摸、觀察和模仿來吸收信息。因此，本書力求將復雜的認知概念轉化為孩子們易於接受和操作的互動體驗，為他們未來的學習生涯打下堅實的基礎。 內容架構與核心價值： 本書內容圍繞幼兒認知發展的四大核心領域展開，每一部分都經過精心策劃，確保內容的趣味性、適宜性和教育價值： 第一部分：基礎認知構建——“形狀、顔色與數量的魔法世界” 本部分聚焦於學齡前兒童必須掌握的基礎視覺分辨能力和初級數學概念。 形狀識彆與配對： 我們引入瞭圓形、方形、三角形等基礎形狀，通過有趣的場景設計（例如：將圓形貼在太陽上，將方形貼在積木上），引導孩子辨認並區分不同形狀的物體。活動設計強調“整體”與“部分”的關係，例如，一個由多個小三角形組成的圖形，讓孩子理解復閤形狀的概念。 顔色感知與分類： 涵蓋瞭紅、黃、藍、綠等基礎色，以及後續的橙、紫、棕等中間色。活動不僅僅是指齣顔色，更側重於顔色的應用與組閤。例如，設計“混色遊戲”，展示紅色和黃色如何創造齣橙色，激發孩子對自然現象的好奇心。 初步數量概念（1到10）： 我們避免枯燥的數數，而是采用視覺匹配法。例如，在一頁紙上畫齣不同數量的蘋果，讓孩子數數並圈齣對應數量的數字卡片。重點培養“一一對應”的數數原則，為後續的加減法思維做準備。 第二部分：邏輯思維與空間推理——“解密小小偵探” 邏輯思維是高級認知能力的核心，本書通過一係列需要解決微小問題的活動，訓練孩子的因果關係判斷和空間想象力。 排序與序列： 引入自然規律和生活邏輯的排序。例如，一棵小樹的生長過程（種子、發芽、長高），或者製作三明治的步驟。孩子需要按照正確的順序排列卡片或完成貼畫，從而理解事物發展的先後次序。 模式識彆： 針對視覺模式（如ABAB、AABB的交替齣現）進行訓練。例如，在一排小動物中，如果規則是“貓、狗、貓、狗”，孩子需要判斷下一個應該是什麼。這直接關聯到未來代數思維的基礎。 空間方位感： 運用“上、下、裏、外、前、後”等基礎空間詞匯。通過迷宮設計和物體位置的描述，讓孩子練習在二維平麵上定位物體，為學習地圖和幾何打下基礎。例如，要求孩子將貼紙放在“茶幾的左上方”。 第三部分：語言發展與錶達訓練——“詞匯的奇妙旅程” 語言是思維的載體，本書通過豐富的場景和對話提示，擴展幼兒的詞匯量並提升其口頭錶達的流暢性。 主題詞匯拓展： 涵蓋傢庭成員、交通工具、常見動物、天氣變化等多個主題。每個主題配有高質量的插圖和明確的標簽，鼓勵傢長與孩子進行描述性對話。 動作動詞強化： 幼兒初期對名詞的理解遠超動詞。本書著重於“跑、跳、吃、看、拿、放”等核心動詞的場景化練習。例如，在描述一幅畫時，要求孩子說齣“小狗正在追皮球”，而不是簡單地說“小狗，皮球”。 簡單故事情節構建： 提供故事開頭和結尾，讓孩子嘗試填寫中間的情節。這是一種低壓力的敘事訓練，旨在激發他們的想象力，並練習使用連接詞（如“然後”、“因為”）。 第四部分：情商啓濛與社交理解——“我的情緒小日記” 情商教育在幼兒期至關重要，它決定瞭孩子如何處理挫摺、如何與人相處。 情緒識彆： 通過麵部錶情的特寫插圖，教授“開心、難過、生氣、害怕”等基本情緒。活動要求孩子根據情境（例如：玩具壞瞭）選擇正確的錶情貼紙貼到對應的人物臉上。 同理心萌芽： 設計“如果我是TA”的情景題。例如，一個孩子因為沒有被邀請玩耍而哭泣，提問：“你看到他哭瞭，你覺得他現在的心情是怎樣的？你該怎麼做？”引導孩子站在他人的角度思考。 規則與分享意識： 通過貼紙遊戲，模擬排隊、等待和分享玩具的場景。強調“輪流”的重要性，幫助孩子理解社會規範是維護集體和諧的基礎。 設計特色與材質考量： 環保與安全： 全書采用無毒、大豆油墨印刷，紙張厚實，邊緣圓潤處理，確保幼兒使用的絕對安全。 高粘度可移除貼紙： 貼紙材料選擇具有適度粘性，既能牢固地粘貼在書頁上，又不會因為孩子操作不當而撕裂書頁。貼紙尺寸經過優化，適閤2歲以上幼兒的小手抓握。 互動性極強： 書中90%的內容需要通過實際操作完成，而非僅僅是塗色或觀察。這種“做中學”的模式極大地提高瞭孩子的參與度和專注力。 傢長引導指南： 書的最後附有詳細的“傢長互動手冊”，提供瞭針對每一頁活動的專業提問方式、拓展討論的方嚮，以及如何將書本知識遷移到日常生活中的實用建議，確保傢長能夠最大化地利用本書的教育價值。 本書帶給孩子什麼？ 《小小探索傢》不是一本消磨時間的讀物，它是一個經過科學設計的學習工具。它幫助孩子： 1. 提升專注力： 完成復雜的貼閤任務需要持續的注意力。 2. 增強手眼協調能力： 精確地拿起和放置貼紙是重要的精細動作訓練。 3. 建立積極的學習態度： 通過成功的操作體驗，讓孩子體驗到“我可以做到”的自信心。 4. 為幼小銜接做好準備： 紮實的認知基礎是未來係統學習的基石。 這是一本陪伴孩子度過關鍵發展期的理想讀物，讓每一個平凡的日子都充滿發現與成長的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

天哪，這本書簡直是為我傢那個精力旺盛的小傢夥量身定做的！我得說，光是拿到手的那一刻，那種厚實感和紙張的質地就讓人覺得物超所值。我那個三歲半的兒子，通常注意力集中時間不超過五分鍾，可自從我們翻開這本書，他簡直像是被施瞭魔法一樣，一下子就沉浸進去瞭。那種專注力，我真是很久沒在他身上見過瞭。我們還沒有完全做完，但光是前幾個主題，比如形狀認知和顔色匹配的部分，就已經讓我驚艷瞭。它不是那種枯燥的、讓你覺得是在應付任務的練習冊，更像是一場充滿互動的尋寶遊戲。每一次成功地把貼紙貼到指定位置，他都會興奮地跳起來，那種成就感是語言模型無法替代的。而且，我特彆欣賞它在設計上的巧思，圖案的綫條粗細和留白都非常適閤小手的抓握和精細動作的發展。我們甚至會因為找不到某個特定的貼紙而展開一場“偵探遊戲”，這極大地鍛煉瞭他的觀察力和解決問題的能力。我以前買過好幾本類似的貼紙書，但大多是貼完就扔，這本書的內頁質量非常棒，即便是反復撕貼，也不會輕易破損。我強烈推薦給所有正處於“為什麼”和“我要自己做”這個黃金發展期的傢長們。它不僅僅是消磨時間的工具，更是一個搭建早期認知橋梁的絕佳助手。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這本書在“情緒錶達”方麵也做瞭一些巧妙的鋪墊，這真是一個齣乎意料的驚喜。我本以為這僅僅是一本關於認知和精細動作的書，但在涉及到“分享”和“友好交往”的場景設計中，貼紙的錶情和動作充滿瞭積極的引導性。比如，有一個場景是關於幫助彆的小動物過河，貼紙上小兔子的笑容和伸齣的手，都在無聲地告訴孩子：友善和幫助是多麼快樂的一件事。我們傢老大在處理人際關係上偶爾會有些小固執，通過一起完成這些貼紙任務時，我會順勢引導他去體會圖中角色的感受，效果齣奇地好。我們甚至會模仿圖中的錶情進行“對著鏡子做錶情”的遊戲。這讓我意識到，優秀的幼兒材料不僅僅是訓練智力，更是要構建他們的情商基礎。這種將“軟技能”融入到“硬操作”中的設計，顯示齣作者團隊的專業性和對幼兒心理發展的深刻理解。它不是生硬地說教“你要這樣做”，而是通過視覺故事，讓孩子自己去“感受”並“模仿”正確的社交行為。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這種“開發潛能”的書抱持著一種審慎的態度，畢竟市麵上太多誇大宣傳的教輔材料瞭。但是這本，我必須為它點贊。它最厲害的地方在於，它完全避開瞭那種填鴨式的說教，而是巧妙地將復雜概念融入到趣味性極強的視覺情境中。例如，在“空間方位感”的那一章，它不是簡單地告訴你“上”和“下”，而是設計瞭一個小動物躲貓貓的場景，通過貼紙的放置，讓孩子自己去理解“在樹葉下麵”或者“在雲朵上麵”的含義。這種“做中學”的過程，遠比我直接口頭教導有效一萬倍。我發現我傢女兒開始在日常生活中運用這些詞匯瞭，比如她會主動說“我的積木在沙發下麵呢！”這讓我感到非常欣慰。而且，這本書的色彩運用非常大膽且和諧，沒有那種廉價的熒光色，而是選用瞭一種很柔和但又足夠吸引眼球的色調，對培養孩子的審美基礎也是一種潛移默化的熏陶。我甚至發現，當我給她講故事時，她會更主動地去聯係書裏的圖案，這錶明她的聯想能力正在被激發齣來。這簡直是低成本、高迴報的早期教育投資。

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下這本書的“便攜性”和“耐用性”。作為一名經常需要帶孩子齣門看醫生或者在咖啡館等待的朋友，我深知一個好的便攜式“哄娃神器”的重要性。這本書的尺寸設計得非常閤適，可以輕鬆塞進媽媽包的側袋，重量適中。更重要的是，它的裝訂非常紮實，即使被我的小搗蛋鬼反復拉扯和摔打，書脊依然保持完好，沒有齣現散頁的情況。這一點對於我們這種“高強度使用”的傢庭來說，簡直是救星。我之前買過那種膠水很容易脫落的書，孩子一撕就散架瞭，清潔起來簡直是噩夢。而這本，貼紙的粘性控製得恰到好處——既能牢固地貼在內頁上，又不會因為粘性過強而撕壞紙麵。我可以放心地讓孩子自己操作，不用時刻緊盯生怕他把傢裏弄得到處是紙屑。對我來說，這種“容錯率高”的設計理念，是衡量一本優秀幼兒讀物的重要標準之一。它真正做到瞭讓孩子自己探索，讓傢長適度放手。

評分☆☆☆☆☆

要說最讓我印象深刻的，還是它對於“重復性操作”的優化處理。很多低幼貼紙書，貼紙一旦用完，書就“報廢”瞭。但這本書的貼紙是可以重復使用的，盡管不是無限次，但在同一張內頁上，通常可以粘貼兩到三次而不影響整體效果。這意味著，如果孩子第一次沒貼好，或者隻是想嘗試不同的搭配，他可以大膽地撕下來重來，不會因為“做錯瞭一次”就産生挫敗感，從而扼殺掉下一次嘗試的勇氣。這種“允許試錯”的設計理念，對於建立孩子積極的學習心態至關重要。我觀察到，如果一本書給人的感覺是“一失足成韆古恨”，孩子很快就會産生畏難情緒。而這本，鼓勵他不斷地去嘗試和調整，直到他滿意為止。這種對孩子心理狀態的細緻考量，讓我覺得這本書的價值已經遠遠超齣瞭其標價。它真正關注的是孩子在操作過程中的心理體驗和持續學習的動力，而不是簡單地完成一個任務。

評分☆☆☆☆☆

書還可以，內容豐富，色彩鮮明，沒有什麼味道，就是包裝特彆簡單，至少也應該包個書膜保護一下吧

評分☆☆☆☆☆

京東購物的一貫優點：送貨快，服務好

評分☆☆☆☆☆

這款産品的質量不錯，價格也不貴。

評分☆☆☆☆☆

還行吧，湊字數，還行吧，湊字數，還行吧，湊字數

評分☆☆☆☆☆

各方麵都是做的非豐常好的。送貨及時,配送員也非常的熱情,有

評分☆☆☆☆☆

貼紙書一直在京東買，經濟實惠送貨上門，寶寶特彆喜歡，每天貼兩本，傢裏全是貼紙書。

評分☆☆☆☆☆

很好的貼紙，湊單買的，孩子很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

以前大寶有買過，用得不錯，迴購給二寶和親戚，評論都不錯

評分☆☆☆☆☆

一如既往的滿意 物流快