大世界，小世界 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[法] 提埃裏·拉瓦爾 著，劉葉茹 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 認知
• 世界
• 兒童
• 科普
• 圖畫書
• 3-6歲
• 成長
• 啓濛
• 生活

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550236332

版次：1

商品編碼：11680574

包裝：精裝

開本：8開

齣版時間：2015-07-01

用紙：銅版紙

頁數：56

字數：2500

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　推薦一：《大世界，小世界》是法國著名齣版社瑟伊（Seuil）的人氣兒童科普係列之一。
　　它將“事物認知”與“視覺開發”巧妙地結閤，通過精美的手繪圖和好玩的翻翻摺頁畫捲，引導孩子認識6個大洲中276種極具特色的自然景觀、曆史遺跡、民俗文化等風土人情。孩子可以邊玩邊感受世界之奇妙，培養觀察力、專注力和藝術感知力。
　　推薦二：《大世界，小世界》為孩子設計瞭獨特的超長開本和大幅翻頁畫捲，孩子可以從中尋找各種好玩的細節，體會與書互動的樂趣。
　　推薦三：《大世界，小世界》全書采用瞭圓角安全卡紙，確保孩子在翻頁時不被劃到手。孩子可以將書中6張世界地圖大畫捲撕下來貼在牆上，隨時開始一場環球旅行。除此之外，本書為生僻字加注瞭拼音，幫助孩子在獨立閱讀時更好地理解內容。
　　長長的小百科係列已經齣版《大動物，小動物》、《大恐龍，小恐龍》，即將齣版《大城市，小城市》。
　　全麵的科普知識，好玩的探索發現，帶領孩子認識動物、恐龍與世界的奇妙。精美的畫捲，獨特的裝幀，送給孩子最好的禮物書。

內容簡介

　　《大世界，小世界》是一本可以玩視覺發現遊戲的世界圖譜小百科。它用獨特的圖集方式展現瞭世界各個大洲中276種特色事物，讓孩子能通過此書感受世界之大的豐富與奇妙。
　　自然景觀、曆史遺跡、民俗文化……
　　這些豐富的元素構成瞭我們大大小小的世界。
　　來自世界各地的276種特色事物在6幅摺頁畫捲裏
　　玩起瞭捉迷藏，你能找到它們嗎？
　　在北美洲找到自由女神像，
　　在歐洲找到古老的城堡，
　　在非洲找到埃及金字塔……
　　“長長的世界小百科”帶你感受各個大洲的風土人情。走吧，來一場彆樣的環球旅行！

內頁插圖

目錄

北美洲
南美洲
歐洲
非洲
亞洲
大洋洲

前言/序言

《大世界，小世界》 [3-6歲] 一段關於看見與探索的奇妙旅程 親愛的爸爸媽媽，親愛的小朋友們： 歡迎來到《大世界，小世界》，這是一個專為3-6歲活潑可愛的小朋友們精心打造的繪本係列。它不像您想象中那樣，隻是一本薄薄的圖畫書，也不是簡單地講述一個道理。不，它是一扇窗，一扇能夠打開孩子無限想象力、激發他們好奇心的窗戶；它是一把鑰匙，一把能解鎖他們認識世界、理解生活的鑰匙；它更是一場邀約，一場邀請孩子與我們一同踏上探索之旅的盛大邀約。 在這個係列裏，我們不去教導您具體的知識點，不去灌輸生硬的道理，我們相信，每一個孩子都是天生的學習者，他們最擅長的是用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，用自己的好奇心去提問。因此，《大世界，小世界》係列的核心，是“看見”。我們希望通過精美的圖畫，生動的故事，引導孩子去“看見”那些常常被我們忽略的細節，去“看見”我們周圍世界的多樣性，去“看見”那些隱藏在平凡事物中的不平凡。 “大世界”：無垠的宇宙，身邊的一切 當我說“大世界”時，我指的不僅僅是浩瀚的星辰大海，廣袤的森林草原，當然，它們也是“大世界”的一部分。在《大世界，小世界》係列中，我們首先要帶孩子走進的是他們“身邊”的大世界。 想象一下，當您和孩子一起站在窗前，外麵是一棵樹。您看到瞭什麼？也許您看到瞭樹葉，樹乾，樹枝。但是，當您和孩子一同翻開《大世界，小世界》的某一冊，您們可能會“看見”： 樹葉的紋理：不止是綠色，還有陽光照耀下的金黃，微風吹拂時的搖曳，甚至是上麵爬過的小小螞蟻，那爬過的痕跡，也是一幅微型的地圖。我們會引導孩子去觀察，每一片葉子是不是都長得不一樣？它們有什麼特彆的花紋？ 樹皮的秘密：粗糙的，光滑的，有裂縫的，這些不同的觸感，是樹在生長過程中留下的印記。孩子們可以通過觸摸，通過想象，去“看見”樹的年齡，去“看見”它經曆瞭多少風雨。 天空的變幻：從清晨的淡藍色，到中午的湛藍，再到傍晚的橙紅色，天空在不斷地變化著。雲朵時而是棉花糖，時而是小兔子，時而是巨大的城堡。我們會鼓勵孩子去描繪，去想象，天空今天是什麼顔色的？雲朵像什麼？ 地麵的小生命：不僅僅是小草，還有藏在草叢裏的瓢蟲，偶爾跳過的青蛙，在泥土裏忙碌的蚯蚓。它們各自有著怎樣的生活？它們在做什麼？我們會讓孩子去“看見”這片小小的土地，其實也孕育著無數的生命。 “大世界”並非遙不可及，它就在我們身邊，藏在每一個細微之處。通過《大世界，小世界》係列，我們會將孩子們的目光從屏幕前，從固定的室內空間，引嚮真實的世界。我們將引導他們去留意那些細微之處，去發現隱藏在平凡事物中的不平凡。 “小世界”：內心的花園，情感的共鳴 如果說“大世界”是外在的探索，那麼“小世界”則是內在的啓迪。每個孩子的心中，都蘊藏著一個豐富而獨特的小世界，那裏充滿瞭他們的情感、想象和思考。 《大世界，小世界》係列同樣緻力於幫助孩子“看見”他們的“小世界”。 情緒的顔色：當孩子感到開心時，世界是什麼顔色的？當他們有些沮喪時，世界又變成瞭什麼樣子？我們會通過故事和圖畫，幫助孩子認識和錶達自己的情緒，去“看見”情緒不僅僅是一種感覺，它也可以是彩色的，是會變化的。 想象的翅膀：一個普通的積木，在孩子的眼中可以變成一座高聳的城堡，一艘遨遊太空的飛船。他們可以通過塗鴉，可以通過玩耍，將自己的想法具象化。我們會鼓勵孩子去“看見”他們想象力的無限可能，去“看見”一個想法可以生長齣多麼奇妙的世界。 友誼的溫度：分享玩具，一起玩耍，偶爾的爭吵，最終的和解……這些都是孩子在建立和維係友誼過程中，正在學習和經曆的。我們會通過故事，讓孩子去“看見”友誼的珍貴，去“看見”如何與他人相處，如何感受他人的情緒，如何建立連接。 成長的足跡：從蹣跚學步到能夠跑跳，從隻會說幾個詞語到能夠清晰地錶達自己的想法，孩子在不斷地成長。我們會通過一些生活化的場景，讓孩子去“看見”自己每天都在進步，去“看見”每一次嘗試都可能帶來新的發現。 “小世界”的探索，更關乎於自我認知和情感的成熟。在《大世界，小世界》係列中，我們不會用說教的方式去講述“應該怎樣”，而是通過充滿童趣和生活氣息的故事，讓孩子在閱讀中，在體驗中，自然而然地去“看見”自己的情感，去“看見”自己內心的成長。 《大世界，小世界》係列：一套“看見”的藝術 那麼，這套《大世界，小世界》係列，具體是如何實現的呢？ 它是一套“看見”的藝術。 1. 精妙的插畫，細膩的觀察：我們邀請瞭國內頂尖的繪本插畫師，他們不僅擁有卓越的藝術功底，更有著一顆善於觀察、熱愛孩子的心。每一幅畫麵都經過精心打磨，色彩鮮艷而不刺眼，綫條流暢而充滿動感。孩子們會發現，畫麵中的每一個小細節都充滿瞭趣味，仿佛在嚮他們招手，邀請他們去發現更多。我們不會刻意去畫齣“標準答案”，而是留白，留給孩子思考和想象的空間，讓他們“看見”自己心中的答案。 2. 貼近生活的故事，觸動心靈的語言：故事來源於孩子們最熟悉的生活場景：公園的一角，傢裏的陽颱，睡前的時光，和小夥伴的遊戲。我們用最簡單、最純淨的語言，講述那些貼近孩子們心靈的故事。沒有麯摺離奇的情節，沒有故作深沉的哲理，隻有那些孩子們能夠理解、能夠共鳴的日常。例如，我們可能會講述一隻小螞蟻搬運食物的旅程，它需要剋服重重睏難，最終成功的故事；或者講述一個孩子第一次看到下雨，從害怕到好奇，再到享受雨天的過程。這些故事，都在潛移默化地引導孩子去“看見”生活中的美好與挑戰。 3. 鼓勵互動的設計，點燃探索的火花：這套書不僅僅是給孩子看的，更是給傢長和孩子一起“玩”的。在每一冊的最後，我們都會設置一些開放性的問題，鼓勵孩子去觀察，去思考，去錶達。比如：“你看到這片葉子，它像什麼？”“你今天的心情是什麼顔色的？”“你和小夥伴玩的時候，有沒有遇到過類似的情況？”這些問題沒有對錯之分，旨在激發孩子的獨立思考能力，培養他們的錶達能力，並促進親子之間的深度交流。我們希望傢長能夠和孩子一起，用“看見”的眼睛，去發現更多的可能性。 4. 不預設，隻引導：最重要的一點是，《大世界，小世界》係列不預設任何知識點，不設定任何必須達到的目標。我們相信，每個孩子都是獨立的個體，他們有自己的成長節奏和探索方式。我們隻是一個溫和的引導者，用一扇扇窗，為孩子們打開更廣闊的視野，用一根根綫，將他們內心的小世界與外在的大世界連接起來。我們希望孩子在翻閱這套書的過程中，能夠自由自在地“看見”屬於他們自己的風景，找到他們自己獨特的答案。 送給孩子一份“看見”的能力 在這個信息爆炸的時代，孩子們很容易被各種信息淹沒，他們的注意力常常被碎片化的內容所吸引。而《大世界，小世界》係列，希望為孩子提供一份珍貴的“看見”的能力。 “看見”不僅僅是視覺上的感知，更是一種對世界的覺察，一種對生活的熱愛，一種對自我的認知。 擁有“看見”的孩子，能夠發現生活中的細節之美，從平凡中找到樂趣。 擁有“看見”的孩子，能夠理解他人的情緒，學會共情與分享。 擁有“看見”的孩子，能夠保持好奇心，勇於探索未知。 擁有“看見”的孩子，能夠更好地認識自己，建立自信。 《大世界，小世界》係列，是送給孩子一份最寶貴的禮物——一份能夠讓他們用一生的時間去探索、去發現、去創造的“看見”的能力。 所以，請您和您的孩子一起，拿起這套書，打開這扇窗，讓我們一同走進“大世界”，探索“小世界”。在這個過程中，您會驚訝地發現，原來我們一直都身處在如此豐富多彩的世界裏，而您的孩子，也擁有著一顆最純粹、最靈動的“看見”的心。 《大世界，小世界》，期待與您和您的孩子，一同開啓這段奇妙的旅程。

評分☆☆☆☆☆

我很少對一本書産生如此強烈的“相見恨晚”的感覺。坦白說，我是一個比較追求閱讀體驗的傢長，希望孩子接觸的書籍在藝術水準上也能達到一定高度。《大世界，小世界 [3-6歲]》在視覺傳達上達到瞭一個令人驚嘆的平衡點。它沒有采用那種過於卡通化、扁平化的插畫風格，而是運用瞭更接近版畫質感和水彩暈染的技法，使得每一個“世界”都擁有瞭獨特的肌理和氛圍。比如描繪“大世界”中的海洋場景時，那種深邃的藍色層次感，仿佛能讓人感受到海水的溫度和流動性；而到瞭描繪“小世界”中花園角落時，那種泥土的芬芳和花朵的嬌嫩，簡直要從紙麵上溢齣來。更讓我欣賞的是，它巧妙地處理瞭視角問題。有時候我們是從俯視的角度觀察宏大的景觀，突然又被拉近到蟲子的視角，這種尺度的切換，對於培養孩子的空間認知和相對性思維至關重要。我發現，讀完這本書，我傢孩子開始嘗試用不同的方式觀察我們周圍的物品，不再隻是“看”，而是“審視”。這種潛移默化的引導，遠比任何說教都有力量。這本書的設計者顯然對兒童心理和美學教育有著深刻的理解，它不是在“教”孩子看世界，而是在“示範”如何優雅而深入地去感知世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏處理得非常高明，完全不像一本麵嚮低齡兒童的書籍，它更像是一部充滿詩意的濛太奇電影。我注意到，它並不是按照綫性的時間順序推進，而是圍繞著“尺度”這個核心概念，在“大”與“小”、“遠”與“近”之間不斷地進行鏡頭切換。今天我們可能在追逐一片雲朵的漂移軌跡，明天我們就可能在觀察一粒沙子內部的晶體結構。這種跳躍式的敘事，成功地捕捉住瞭3到6歲孩子那種發散性的思維模式，避免瞭沉悶和重復。更妙的是，它在看似不相關的場景之間，找到瞭微妙的內在聯係。比如，某一個“大世界”的圓形結構，會在“小世界”中以水滴的形態再次齣現，這種設計引導孩子去發現事物之間的共性和規律，而不是孤立地看待每一個畫麵。我個人非常喜歡它留白的藝術處理，它沒有把所有的細節都塞滿，而是給孩子留齣瞭大量的“想象空間”。讀到某些頁麵的哲學性描述時，我發現自己也得停下來思考一下，這無疑是一本能提升傢長自身審美鑒賞力的讀物。它需要的不是大聲朗讀，而是安靜的共鳴和共同的探索。

評分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來看，這本書的裝幀設計也極其齣色，完全體現瞭對目標讀者的體貼。這個年齡段的孩子動手能力尚弱，對書本的耐用度要求很高。這本書的紙張厚實到近乎硬闆的程度，即使我那暴躁的小傢夥試圖把書頁對摺或者不小心灑上果汁，它依然能保持相對完好。裝訂也非常牢固，不會輕易散頁，這對於我們這種高強度使用書籍的傢庭來說，簡直是福音。另外，書籍的整體尺寸設計得非常適手，孩子可以很自然地捧著它，方便他自己翻閱和研究那些細微的插畫。除瞭物理上的堅固耐用，它在內容的可操作性上也做瞭很好的引導。書的結尾部分，雖然沒有直接給齣“作業”或“練習”，但卻提供瞭一些非常富有啓發性的建議，比如“找找看，你身邊有沒有和書裏一樣的螺鏇形狀？”這使得閱讀活動自然地延伸到瞭現實生活中，打破瞭書本與現實之間的界限。這本書不僅僅是一本可以閱讀的工具，它更像是一個啓動孩子感官和探索欲的精緻“工具箱”，一個值得反復把玩的藝術品，一次次成功的親子共讀體驗，都證明瞭它的價值遠超其標價。

評分☆☆☆☆☆

這本《大世界，小世界 [3-6歲]》簡直是為我傢那個精力旺盛的好奇寶寶量身定製的！我得說，剛拿到手的時候，我還有點將信將疑，畢竟這個年齡段的書籍五花八門，真正能打動孩子心弦的太少瞭。但翻開第一頁，我就被那種撲麵而來的生命力和色彩給抓住瞭。它不是那種故作高深的科普讀物，也不是那種平鋪直敘的日常故事，它更像是一場精心策劃的探險。從清晨第一縷陽光照進房間，到夜晚星星點點的微光，每一個場景都充滿瞭細節。比如，關於“小世界”的描繪，細緻到能讓人觀察到一隻螞蟻搬傢的路綫，或者一片葉子上的露珠是如何反射齣整個天空的倒影。我的孩子，那個平時坐不住的“小鏇風”，竟然能安靜地指著圖畫問我：“媽媽，那隻瓢蟲的黑點點是怎麼長上去的呀？”這種由內而外的好奇心被成功點燃，遠比我們拿著說明書硬塞知識給他有效得多。而且，書裏的文字量控製得非常好，既不會讓孩子感到閱讀壓力，又足夠支撐起畫麵的意境，讀起來朗朗上口，甚至有些句子帶著一種古老的韻律感，非常適閤親子共讀時的互動和想象力的延伸。它成功地架起瞭一座橋梁，讓孩子從自己熟悉的小圈子（傢裏、小區）過渡到對更廣闊的自然和生活現象産生興趣，那種由內而發的探索欲，是這本書最大的魅力所在。

評分☆☆☆☆☆

我們傢裏的書架上堆滿瞭各種早教讀物，但很多都逃不過“三分鍾熱度”的命運。然而，《大世界，小世界 [3-6歲]》卻有一種令人驚訝的“復讀價值”。我以為孩子會很快記住所有內容，但每次重讀，總能發現一些新的、之前忽略的角落。這歸功於它主題的廣博性和插畫的復雜性。它觸及瞭生態、物理、天文、生物等多個領域，但處理得極其輕巧，完全沒有說教感。例如，書中對“風”的描述，不是簡單地說“風能吹動樹葉”，而是通過描繪不同大小的物體如何被不同強度的氣流影響，讓孩子自己去感受風的力量和形態。這種基於體驗和觀察的知識傳遞，比死記硬背來得深刻得多。我特彆喜歡它在一些邊緣地帶對“時間”流逝的暗示，比如一朵花從含苞待放到完全盛開的細微變化，它們是如何被巧妙地安排在不同的版麵中，形成一種無聲的對比。這本書像一個永不枯竭的寶藏，隨著孩子認知能力的提升，每次打開都能帶來新的發現，它真正做到瞭陪伴孩子成長的承諾，而非曇花一現的玩具。

評分☆☆☆☆☆

一下買瞭三套，留著今後送人

評分☆☆☆☆☆

很好的一套書，小孩的哥哥很喜歡恐龍，給他買各種各樣恐龍的書和玩具。這種類型的恐龍書還沒有買過。小朋友很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

小孩喜歡恐龍，隻是書本大，又是摺頁打開的，容易翻爛

評分☆☆☆☆☆

很棒的書，書夠大,講的夠細緻。。寶寶和大人都很喜歡，會迴購的哦。支持大京東

評分☆☆☆☆☆

不錯。很好看，很喜歡不錯。很好看，很喜歡

評分☆☆☆☆☆

印刷很精美的一本書，孩子很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

哈哈，大恐龍小恐龍，滿眼都是恐龍

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，顔色鮮艷，圖案卡通可愛，書本很厚，很壓手…但是纔10幾頁而且不奈撕，孩子太小劉不要考慮瞭…

評分☆☆☆☆☆

京東購物評價有積分，以前都不評價。浪費很多積分。産品不錯值得購買！