具体描述
编辑推荐
本书从2001年出版以来，深受学生、家长和教师的喜爱，热销了15年。成为南京大学出版社教辅读物的优秀品牌。15年来收到许多读者的好评和热情的意见、建议，为了回馈读者的厚爱，我们不断完善不断修订。本书的亮点在于编排结构非常好：每一专题安排3天内容，第一天“基础提炼”2个例题，有“解题指引”和“技巧总结”，仿佛老师在讲课，同时给出2题模仿训练，题目比较简单；第二天“巩固训练”给出2题，题目稍难；第三天“拓展提高”2题，用来提升能力。题目由易到难，层次清楚，能够天天学，天天练。
内容简介
《数学奥赛天天练》（第5版）符合义务教育课程标准和小学数学教学的理念，基本与通行的小学数学教材同步，内容贴近教材又略高于教材，编写目的是为了提高小学生学习数学的兴趣和解题能力，培养他们掌握良好的数学思维方法，将惠及他们一辈子的工作和生活。《数学奥赛天天练》（第5版）更加完善，删去了陈旧、偏难的题目，增加了一些新型的、现实的、有趣的、富有探索性的题目。在例题的解析过程中更加注重解题方法的指引，并且有解题技巧总结。每一专题设6个练习，分3个层次呈现，体现出由易到难题。较难题目后面加了“提示”，让学生思考题目时有一个正确的方向。《数学奥赛天天练》（第5版）目录上把专题进行了归类，分单元呈现，每一单元后设单元综合检测题，上下学期结束各设2套综合检测试卷（附有分值），以便学生、老师及家长检测自己、督促孩子。参考答案也更加细致周全。
《数学奥赛天天练》（第5版）比较适合小学生自己练习，家长辅导，也非常适合奥数班（拓展提高班）教师作为培养学生掌握良好的数学思维方法的教材。
作者简介
徐彪，中学高级教师。江苏教育学院数学教育专业本科毕业。国家奥林匹克数学二级教练。现任南京教师进修学校小学数学教研员、培训处主任。对各版本的小学数学教材研究比较深透，对小学数学教材的把握很是到位，长期从事小学数学奥数的培训辅导工作，积累了非常丰富的奥数培训经验，取得了很好的成绩。
内页插图
目录
第一单元 神奇的数专题一 学会数数
专题二 认数
专题三 画中藏数
专题四 数的分与合
专题五 数的大小排列
专题六 单数和双数
单元综合检测题（一）
第二单元 比较和分类
专题一 比长短
专题二 比高矮
专题三 比重量
专题四 分类
单元综合检测题（二）
第三单元 位置关系
专题一 相互位置
专题二 几和第几
专题三 排队求第几
专题四 排队求人数
单元综合检测题（三）
第四单元 图形
专题一 认识物体
专题二 认识图形
专题三 数图形
专题四 图形分割
专题五 图形算式
专题六 火柴棒图形
单元综合检测题（四）
上学期综合检测试卷（一）
上学期综合检测试卷（二）
第五单元 算一算
专题一 智填符号
专题二 合理分组
专题三 算式谜
专题四 巧算速算
专题五 火柴棒算式
单元综合检测题（五）
第六单元 找规律
专题一 找规律接着画
专题二 找规律填图
专题三 找规律填数
专题四 间隔与植树
专题五 环形植树
单元综合检测题（六）
第七单元 生活中的数学
专题一 付钱问题
专题二 年龄问题
专题三 不同的走法
专题四 实际应用
单元综合检测题（七）
第八单元 趣题妙解
专题一 趣味正方体
专题二 眼力大比拼
专题三 有趣的水杯
专题四 数字迷宫
专题五 动手操作
专题六 智力趣题
单元综合检测题（八）
下学期综合检测试卷（一）
下学期综合检测试卷（二）
参考答案
前言/序言
用户评价
很好，跟书店卖的一样。
评分我为什么喜欢在 京东 买东西，因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样，因为在 京东 买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以我统一用段话作为评价内容。 京东 购物这么久，有买到很好的产品，也有买到比较坑的产品，如果我用这段话来评价，说明这款产品没问题，至少85分以上，而比较垃圾的产品，我绝对不会偷懒到复制粘贴评价，我绝对会用心的差评，这样其他消费者在购买的时候会作为参考，会影响该商品销量，而商家也会因此改进商品质量。
评分题目都不错，适合小朋友
评分为数不多的用京东，孩子上课着急用书，因为看到上面有“自营”的标，显示当天（8-19下午15-19点可以送货）特意放弃当当来京东买。没想到从8-19下午14点显示商品已到通州就开始没更新。不断催单，也没有变化。最后还是耽误了使用。直到8-20日下午14点才送货来！承诺的时效性完全没有！真是一次相当失败的购物体验！
评分孩子很喜欢，增加孩子学习乐趣
评分挺好的一本书，还会继续购买的。
评分挺好的书，孩子很喜欢看，跟我一起学习，现在还是很有兴趣的～
评分好
评分内容丰富，题型不偏不难，适合学生自主选择练习：“举一”是手把手教学，打基础；“跟二”是同步模仿练习，目标是放手自学；“反三”是三道拓展题，进一步训练思维；每个专题还设有“精练小题库”，安排有一定深度的趣题、名题，让学有余力的学生拓宽视野、深入提高
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