全国优秀儿童文学奖作品精粹 第二辑 我要做好孩子 [8-12岁] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

适读人群 ：8-12岁
　　《全国优秀儿童文学奖作品精粹·第二辑：我要做好孩子》的主人公是一个叫金铃的小学六年级学生，她是一个成绩中等、机敏、善良、正直的胖嘟嘟的可爱女孩。金铃只是个普通的孩子，在她的身上你或许可以找到自己或者身边同学、朋友的影子，这是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说，故事讲述了她做“中不溜”学生的苦恼、做好孩子的决心和努力，我们会不由自主地受到她的吸引，进入她的天地，和她一起走过一段心路历程。

内容简介

　　《全国优秀儿童文学奖作品精粹·第二辑：我要做好孩子》是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生，以及妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息。

作者简介

　　黄蓓佳，江苏省作家协会专业作家，现任中国作家协会全国委员会委员，江苏省作家协会副主席、书记处书记。

目录

1 关于主人公简短和必要的介绍
2 关于老师
3 关于父母
4 好学校，坏学校
5 好孩子，坏孩子
6 要命的数学
7 病急乱投医
8 为女儿减肥，减瘦了爸爸和妈妈
9 天上掉下来的小妹妹
10 当家理财好滋味
11 小人得志和君子报仇
12 外婆家，奶奶家
13 意外事件
14 猫和鼠，你喜欢哪个
15 爸爸的大鱼
16 真的获奖了
17 获奖专业户
18 狼狈的模拟考试
19 老师病了
20 求教无门
21 我可以养蚕了
22 种瓜得豆，而且是颗金豆
23 请允许我有一个秘密
24 妈妈当了侦探
25 最后一个儿童节
26 跑吧，孩子，冲刺吧
少年英雄梦（后记）

精彩书摘

　　《全国优秀儿童文学奖作品精粹·第二辑：我要做好孩子》：
　　1 关于主人公简短和必要的介绍
　　金铃，女，刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级。身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小长到大，脸蛋儿上被人揪过上千回，用她的话说，都快被揪出老茧来了。
　　金铃最大的特点就是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。从她的学校到家，一路上要经过四个小杂货店、三个小吃摊儿、一个美发厅、一个修自车摊儿，还有一个新开张的礼品店。这些店里的老板和伙计，都是金铃的忘年交。
　　放了学，书包背在肩上，她晃晃悠悠地走过来，伸头向杂货店的柜台里仔细看，有没有新到什么好吃好玩的东西？包装袋里夹着塑料恐龙的粟米脆啦，编十字架的空心玻璃绳啦，最热门的动画片人物玩具啦。无论店主多么漫不经心地把这些东西放在多么不起眼的旮旯里，金铃总能一眼将它们寻找出来，掏钱买上一个，或者仅仅让老板拿出来给她摸一摸再放回去。
　　然后她去小吃摊儿找她的老朋友——一只浑身脏兮兮的虎皮花纹的小黄猫。她熟门熟路地穿堂人室，一直钻进店老板的卧室里，从人家的床上把小黄猫抱出来，搂在臂弯里亲热一阵子，拍拍它的脑袋放它走路。要是不认识金铃的人，准会把她当这家小吃摊儿的孩子。
　　再然后，她从美发店门口扬长而过——她对美容美发这一类的事情不感兴趣——径直走到修自行车摊儿前，蹲下来看修车的老爷爷如何操作，有一句没一句地说些闲话。这时候她忽然一抬头，妈妈已经在不远处的阳台上扬眉毛瞪眼睛地对她做威胁状了。她赶忙站起来，跟老爷爷说了再见，稍稍加快脚步上楼回家。
　　就这样，从学校到家不足200米的路程，她至少走半个钟头的时间。
　　有一次，她在路边碰到一对推车的青年男女，不知怎么就跟他们搭上了话。那两个人一高兴，居然请她坐到自行车的后座上，推送到楼梯口。
　　回家她跟妈妈说这事，妈妈吓得脸都白了，连声喊：“真是不得了！如果碰上两个人贩子怎么办？”金铃嘴一撇说：“我有那么幼稚吗？人家劫持我，我不会喊救命？”妈妈反驳她：“如果你是说着笑着不知不觉被他们拐走的呢？如果他们用麻醉剂迷惑了你呢？”金铃嘟囔说：“我这么胖，哪家会要我？不怕我吃穷了他？”不管怎么样，妈妈还是对金铃进行了一番不准跟陌生人接触的教育，比如不能吃陌生人的东西——那里面很可能有安眠药；看见对方拿出小瓶子之类的东西要赶紧躲开——喷雾式的迷魂药就是装在这里的；千万不能接受邀请跨进出租车——绑架事件总是发生在出租车上。
　　金铃听得捂起了耳朵：“好了好了，我已经不是二年级的小孩子了！”关于金铃的学习成绩，情况是这样的：语文还可以，尤其在回答一些难度较高、需要课外阅读知识作补充的题目上，她总是能出奇制胜。
　　作文比较难说，碰到对胃口的题目，她兴致勃发激情喷涌时，能写得酣畅淋漓妙语连珠，令老师击掌赞叹。
　　……

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