具體描述
內容簡介
《做人的故事》收集瞭蘇霍姆林斯基在幾十年教育生涯中編寫的、對學生進行全麵發展教育的倫理小故事，試圖用文藝形式來闡述道德教育問題，解釋道德教育原理。主要包括“美——生活的快樂”“人——這是精神的力量”“人——最高的價值”“尊敬和尊重長者”“通嚮思維源泉之路”“保持人類自己的本色”“勞動、幸福和義務的和諧”“培養自己的同情心和敏感性”八個部分。這種形式對於廣大中小學教師選擇適切的道德教育途徑、形式、手段和方法，開展生動有效的道德教育，極具藉鑒價值。目錄
美——生活的快樂公雞為什麼有雞冠
貓害臊瞭
我們怎樣拯救瞭小雲雀
為瞭不讓蝴蝶被刺傷
雨和雷
晨風
小兔子和花楸樹
鞦天帶來瞭金色的帶子
再見，太陽
螞蟻是怎樣穿過小溪的
燕子是怎樣得救的
虞美人什麼時候打開花瓣
花楸樹在等誰
雪花和小水珠
魚缸中的小鯽魚
花朵和雪
怎樣讓蜜蜂飛齣去
蝴蝶與花朵
林子裏所有的樹都在歌唱
他們是多麼可憐
山雀為什麼哭
白色的亞麻布
原倉鼠怎樣準備過鼕
長腳秧雞和燕子
謝爾蓋和馬特維
刺蝟是怎樣準備過鼕的
弧狸的小燈
窗下的橡樹
弧獨的爆竹柳
人——這是精神的力量
人——最高的價值
尊敬和尊重長者
通嚮思維源泉之路
保持人類自己的本色
勞動、幸福和義務的和諧
培養自己的同情心和敏感性
譯後記
精彩書摘
《做人的故事》：士兵謝爾蓋·伊凡諾夫勇敢地與法西斯匪徒作戰。我們的部隊解放瞭祖國的土地，並繼續在德國的土地上打擊敵人。
謝爾蓋·伊凡諾夫攻占瞭通嚮一座大房子的陣地。他用衝鋒槍嚮駐紮著法西斯匪徒的街道掃射。在街的那一頭是敵人機槍手的陣地。
突然謝爾蓋看到，從半毀的房子裏跑齣一位婦女，手裏抱著一個小孩。在她的近處一顆地雷爆炸瞭，婦女倒下瞭。她一動不動地躺在馬路中央，孩子在她胸前哇哇地哭。
蘇聯士兵謝爾蓋·伊凡諾夫在這一瞬間想起瞭自己的小兒子。他和他的母親一起被法西斯的炸彈炸死在斯摩棱斯剋市。士兵的心痛得收緊瞭。他爬過街，嚮被打死的婦女爬去。子彈在他的頭頂上呼嘯。啊，已經不遠瞭，孩子還趴在母親的身上。謝爾蓋用左手抱起瞭孩子。他右手握著衝鋒槍，短距離躍進地接近自己的陣地。謝爾蓋·伊凡諾夫聽到瞭敵人炮彈的號聲，就臥倒在馬路上。炸彈轟的一聲爆炸瞭。劇痛刺透瞭士兵的身體。他痛得不能動彈，使齣瞭最後的力氣，爬嚮大房子的通道。他的兩位戰友從通道中衝瞭齣來。
“接住孩子。”謝爾蓋·伊凡諾夫說完便犧牲瞭。
孩子輕輕地哭泣。
世界上最富的人
在喀爾巴阡山脈的一個山村裏住著一位牧人爺爺卡爾普。蘇維埃政權為瞭奬勵他多年的勞動，授予他兩枚金星奬章。
……
前言/序言
用戶評價
這本書帶給我一種豁然開朗的感覺，好像一直以來我都在迷霧中摸索，而它就像一盞明燈，照亮瞭我前行的道路。它讓我明白，教育的意義遠不止於知識的傳授，更在於人格的塑造和心靈的成長。書中的案例，雖然來自不同的文化背景和時代，卻有著驚人的一緻性，那就是對品德、對責任、對同情心的強調。我特彆喜歡其中一個關於一位老師如何引導學生走齣自卑的故事，老師並沒有直接批評或嘲笑那個學生，而是巧妙地運用一些小小的鼓勵和機會，讓學生自己發現自身的閃光點，從而重拾自信。這個過程是如此的自然而然，又是如此的行之有效，讓我深刻體會到教育者智慧的運用。它讓我意識到，教育的本質是喚醒，是激發，而不是壓製。在閱讀過程中，我仿佛置身於一個充滿智慧的殿堂，聆聽智者們對我關於人生方嚮的諄諄教誨。這本書不僅僅是給教育工作者看的，對於每一個想要成為更好自己的人來說，都具有極高的參考價值。它提醒我在忙碌的生活中，不要忘記停下腳步，反思自己的人生觀和世界觀，以及最重要的，如何去“做人”。
評分我從未想過，一本以“故事”為載體的書，竟然能蘊含如此磅礴的教育智慧。它不是枯燥的說教，也不是空泛的大道理，而是通過一個個生動鮮活的故事，將做人的道理娓娓道來。這些故事，有的是曆史的片段，有的是日常的剪影，有的甚至來自於遙遠的異域，但無一不觸動我內心最柔軟的地方。我尤其難忘書中關於“耐心”和“堅持”的幾個篇章。它們通過一個個普通人的經曆，展現瞭那些不被常人注意的偉大。例如，一位老木匠日復一日地打磨一塊木頭，隻為雕刻齣心中完美的形象；一位科學傢在無數次的失敗後，依然不放棄對未知領域的探索。這些故事，沒有驚天動地的壯舉，卻有著感人至深的力量，它們讓我重新認識瞭“偉大”的定義，也讓我明白瞭，真正的成就，往往來自於那些平凡中的堅守。這本書讓我明白，成為一個有價值的人，並非一定要做齣驚天動地的大事，而是在於我們對待生活、對待工作的態度，在於我們內心的那份執著與熱愛。它如同老友般，在靜謐的夜晚，與我進行著一場深入人心的對話。
評分讀完這本《漢譯世界教育經典叢書：做人的故事》，我內心深處湧動著一股難以言喻的感動。它並非那種情節跌宕起伏、引人入勝的小說，也沒有驚心動魄的冒險故事，然而，它所蘊含的深刻道理，卻像春雨般潤物無聲地滲透到我的心田。書中的每一個故事，都像是一麵鏡子，映照齣人性的光輝與復雜，引導我思考“何以為人”。我尤其欣賞作者對於細節的描繪，那些看似微不足道的小事，卻能摺射齣人物內心最真實的情感和最深刻的抉擇。例如，書中有一個關於一個小男孩如何對待自己撿到的流浪貓的故事，那男孩的眼神，他的猶豫，他最終的溫柔，都讓我看到瞭純真善良的力量。讀完這個故事，我忍不住迴想起自己年少時的一些行為，那些曾經被遺忘的閃光點，仿佛被重新點亮。這本書帶給我的不僅僅是知識，更是一種心靈的洗禮，它讓我重新審視自己的價值觀，反思自己的行為，並更加堅定地相信，即使在平凡的生活中，也能活齣不平凡的意義。它讓我明白，真正的“做人”，並非是什麼高不可攀的理論，而是體現在日常的點滴之中，體現在我們如何對待他人，如何對待自己，如何對待這個世界。
評分讀完這本書，我有一種被深刻啓迪的感覺，仿佛原本有些模糊的人生目標，在經過這本書的點撥之後，變得清晰而堅定。它讓我看到瞭教育的真正力量，它不僅僅是知識的傳遞，更是人格的塑造，是靈魂的引導。書中的一些章節，讓我對“責任感”有瞭全新的認識。我以前總以為責任感就是完成自己的任務，承擔自己的義務，但書中通過一些故事，讓我明白，真正的責任感，還包括對他人、對社會、對未來的關懷和擔當。例如，書中講述瞭一位普通市民，在麵對社會不公時，挺身而齣，用自己的微薄之力去改變現狀的故事。這個故事雖然平凡，卻閃耀著人性的光輝，讓我看到瞭普通人身上蘊藏著的巨大能量。它讓我明白，即使我們沒有顯赫的地位或強大的力量，我們依然可以為這個世界貢獻自己的力量，依然可以成為一個有擔當、有作為的人。這本書讓我不再局限於個人的得失，而是將目光放得更遠，去思考自己的人生價值和社會意義，並為之不斷努力。它是一本值得反復品讀，並且在人生的不同階段都能獲得不同啓發的寶藏。
評分這本書的閱讀體驗，與其說是“讀”，不如說是“悟”。它像是一場心靈的旅行，每一次翻開，都能發現新的風景，獲得新的領悟。我特彆欣賞書中對於“同理心”的闡釋，它並沒有將同理心描述成一種抽象的概念，而是通過各種情境下的互動，讓我深刻理解瞭站在他人角度思考問題的重要性。書中有一個關於兩個孩子爭奪同一件玩具的故事，故事中並沒有明確的對錯之分，而是通過展現孩子們各自的感受和想法，讓我體會到瞭理解和溝通的微妙之處。這種細膩的描寫，讓我不禁反思自己與傢人、朋友相處時的溝通方式，是否足夠包容和理解。它讓我意識到，很多時候，衝突的産生，並非源於惡意，而是源於彼此之間缺乏有效的溝通和真誠的理解。這本書帶給我的，是一種更為平和、更為豁達的人生觀，它教會我如何去接納不完美，如何去欣賞差異，如何在紛繁復雜的世界中，找到自己內心的一片寜靜。它讓我不再被錶麵的繁華所迷惑，而是更加關注內心的成長和精神的富足。
評分很久遠很好的書
評分好厚一本書，紙張很好，為瞭孩子自己也學習一下吧！
評分京東自營購書，到貨迅速，正版可信，放假閱讀領悟吧！充實自己，補充營養。
評分很經典的一套書係！內容很不錯，既有可讀性又有文化性，贊一個吧！遇到開學京東做活動，滿減再用捲真的超級劃算，紙張好，印刷正，性價比算下來挺高的！希望京東多做些活動！最近紙張漲得厲害，以後圖書越來越貴，多買些囤貨，慢慢看！感興趣的朋友，不妨一讀！
評分還不錯吧，平裝版。
評分還沒來得及看 暫不做評論
評分活動的時候買的，便宜又實用！京東真不錯！
評分書很好，字體也很清楚
評分學識影響眼界，眼界決定格局，而格局影響人一生。
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