立體幾何在高中數學內容中相對“獨立”,與其它闆塊內容溶閤度相對較低,從而提高立體幾何解題水平相對花時較少。立體幾何在高考試捲中,既有選擇填空題,又有綜閤解答題,分值較多。其中解答題排在中間位置,內容屬中檔題難度,立體幾何解答題拿下,不僅可以取得一個較為理想的數學成績,而且對後續壓軸題的攻剋,能預先取得一定的心理優勢,本書采用 “定點清除”,以數學特訓營的形式,通過7天,18堂課幫助大傢搞定高中立體幾何!
梁懿濤,高級教師,教育碩士,南昌外國語學校高中數學教研組組長,數學奧林匹剋高級教練員。南昌市數學學科帶頭人、數學學會理事。榮獲江西省第三屆“贛教杯”高中數學教師教學素質比賽一等奬及課堂教學比賽一等奬,南昌市第五屆“園丁杯”高中數學教學比賽一等奬。指導學生多人獲得全國高中數學聯賽一等奬及全國一、二、三等奬。50多篇論文發錶在《數學教學》、《數學通訊》等各級數學專業雜誌上。
自序
第一天 空間幾何體
第1堂課 空間幾何體的結構與公理
第2堂課 空間幾何體的錶麵積與體積
第3堂課 空間幾何體的直觀圖與三視圖
第一天知識檢測
第二天 平行關係與證明
第1堂課 平行關係與證明的基本方法
第2堂課 麵麵平行法
第二天知識檢測
第三天 垂直關係與證明
第1堂課 直綫與平麵垂直
第2堂課 平麵與平麵垂直
第三天知識檢測
第四天 綫綫角與綫麵角的計算
第1堂課 異麵直綫所成角
第2堂課 直綫與平麵所成角
第四天知識檢測
第五天 二麵角的計算
第1堂課 定義法與三垂綫法
第2堂課 體積法與分割補形法
第五天知識檢測
第六天 立體幾何中的嚮量方法
第1堂課 平行與垂直證明的嚮量方法
第2堂課 角與距離計算的嚮量方法
第3堂課 非坐標形式嚮量法
第六天知識檢測
第七天 立體幾何的經典問題
第1堂課 立體幾何中的存在性問題
第2堂課 立體幾何中的翻摺問題
第3堂課 立體幾何中的最值問題
第4堂課 立體幾何中的軌跡問題
第七天知識檢測
立體幾何綜閤檢測
這本書的封麵設計倒是挺吸引人的,那個“衝關985大學”的字眼,一下子就抓住瞭我的眼球。我一直覺得數學這東西,特彆是一些偏理論、概念性的知識,如果能有一個清晰的脈絡梳理,會事半功倍。我拿到這本書的時候,就想著它會不會像一個導師一樣,給我指點迷津,把那些抽象的幾何概念變得直觀易懂。尤其是高中立體幾何,這塊內容常常讓很多同學頭疼,因為涉及到空間想象力,而這恰恰是很多人的弱項。我期待這本書能提供一些巧妙的方法,比如通過類比、圖示,甚至是一些有趣的引入,來幫助我理解那些復雜的空間關係,比如點綫麵之間的位置關係、各種幾何體的性質等等。我希望它能教會我如何“看”懂圖形,而不是死記硬背公式。畢竟,數學的魅力在於理解,在於推理,而不僅僅是套用。如果這本書真的能做到這一點,那它絕對是我學習路上的一位得力助手,能讓我更有信心地去迎接那些挑戰。
評分我是一個比較喜歡探索數學背後邏輯和原理的學習者。對於立體幾何,我一直覺得它的美在於其嚴謹的邏輯和獨特的視角。我希望這本書不僅僅是教授解題技巧,更能深入地探討一些核心概念的由來和證明過程。例如,點、綫、麵的公理和定理是如何建立起來的?這些公理和定理在實際問題中是如何應用的?我希望這本書能夠提供一些曆史背景或者思想啓濛,讓我明白這些知識是如何被發現和發展起來的。另外,我特彆關注它是否能幫助我理解一些抽象概念,比如嚮量在立體幾何中的應用,或者解析幾何在處理空間問題時的優勢。如果這本書能在我對立體幾何的理解上,更上一層樓,讓我從“會做題”提升到“懂原理”,那將是我非常期待的。我希望它能點燃我對立體幾何更深層次的興趣,讓我體會到數學的深度和廣度。
評分我個人對那種條理清晰、邏輯嚴謹的學習資料情有獨鍾。這本書的標題“7天搞定”給我一種效率至上的感覺,這正是我現在需要的。我現在的學習節奏很快,時間非常寶貴,如果能在短時間內,係統地掌握一個重要的知識闆塊,那真是再好不過瞭。我尤其關心它是否提供瞭足夠多的例題,並且這些例題是否具有代錶性,能夠涵蓋高中立體幾何的各種典型題型。當然,光有例題還不夠,關鍵在於解析。我希望這本書的例題解析能夠深入淺齣,一步一步地剖析解題思路,讓我明白“為什麼”要這麼做,而不是僅僅告訴我“怎麼”做。有時候,一道題的解法固然重要,但更重要的是它背後所蘊含的數學思想和解題策略。如果這本書能在這方麵做得齣色,比如講解一些通用的解題技巧,或者總結一些易錯點,那我就覺得物超所值瞭。我期待它能讓我迅速建立起對立體幾何的整體認識,並且能夠熟練運用所學知識解決實際問題。
評分作為一個對學習方法非常看重的學生,我希望這本書不僅僅是知識的堆砌,更能提供一些科學的學習方法和技巧。立體幾何的學習,我一直覺得除瞭掌握公式和定理,更重要的是培養空間想象能力和邏輯推理能力。我希望這本書能提供一些有效的訓練方法,比如如何通過畫圖來輔助思考,如何將抽象的幾何問題轉化為具體的圖形來分析,或者如何利用已知條件推導未知結論。我特彆期待它能夠講解一些“竅門”,那些能幫助我們快速找到解題突破口的方法。比如,在處理綫麵關係或者麵麵關係時,是否存在一些特定的輔助綫或者輔助麵的畫法,能夠大大簡化問題?又或者,對於一些復雜的空間圖形,是否有係統性的分析步驟?如果這本書能夠像一位經驗豐富的老師,傳授給我這些“內功心法”,那它就不僅僅是一本練習冊,更是一本學習方法的寶典,對我未來的學習道路將大有裨益。
評分這本書的“特訓營”這個詞,讓我聯想到瞭一種高強度、高效率的學習模式。我最近在準備一些重要的考試,感覺時間非常緊迫,需要一種能夠快速提升、鞏固知識的學習材料。我希望這本書能提供一個結構化、係統化的學習路徑,讓我能夠在短時間內,高效地梳理和掌握高中立體幾何的精髓。我特彆在意它是否能夠幫助我區分和理解各種幾何體的性質,比如球、圓錐、圓柱、棱錐、棱柱等等,以及它們之間的內在聯係。我希望它能提供一些清晰的圖示,能夠幫助我建立起對這些立體圖形的空間認知。同時,我希望能通過大量的練習,來檢驗我的學習成果,並且通過詳細的解析,來加深我對知識點的理解。如果這本書能夠做到這些,它就能真正成為我備考路上的“加速器”,幫助我快速突破立體幾何的難關,提升我的應試能力。
評分個彆內頁還有汙漬
評分內容比較基礎,暑假好好練一練。
評分不錯,對於解題方法和技巧的參考書籍
評分深入淺齣,通俗易懂,真的很棒!
評分書不錯,對立體幾何有所幫助
評分立體幾何在高中數學內容中相對“獨立”,與其它闆塊內容溶閤度相對較低,從而提高立體幾何解題水平相對花時較少。立體幾何在高考試捲中,既有選擇填空題,又有綜閤解答題,分值較多。其中解答題排在中間位置,內容屬中檔題難度,立體幾何解答題拿下,不僅可以取得一個較為理想的數學成績,而且對後續壓軸題的攻剋,能預先取得一定的心理優勢,本書采用 “定點清除”,以數學特訓營的形式,通過7天,18堂課幫助大傢搞定高中立體幾何!
評分感覺顔色棒棒噠,非常不錯的東西,真心沒話說啊!質量感覺還不錯!!!
評分正版書,還沒看,應該有所幫助,快遞員送貨神速,值得錶揚!
評分還行,挺好的
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