新课标小学生彩绘注音版名著冒险故事套装2：爱丽丝漫游仙境+小飞侠彼得·潘+小老鼠皮克历险记+尼尔斯骑鹅历险记（套装共4册） epub pdf mobi txt 电子书下载 2024

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[英] 卡罗尔，[英] 巴里，[苏] 比安基，[瑞典] 塞尔玛·拉格洛芙著

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发表于2024-11-21

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商品介绍

出版社：南京大学出版社

ISBN：11778524

版次：1

商品编码：11778524

品牌：智慧熊（ZHIHUIXIONG）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-01-01

用纸：纯质纸

套装数量：4

正文语种：中文

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书籍描述

产品特色

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编辑推荐

　　本套丛书是教育部要求的语文新课标必读书目，针对小学中低年级孩子编写；经典故事加精美插图，再加大字注音，是孩子文学启蒙和语文学习的必读之作。

　　☆【审订】

　　新教育实验发起人中国教育学会副会长朱永新亲自作序，中南、华北、华东、东北、西北、西南六大片区教研员联合审订；

　　☆【无障碍拓展阅读】

　　逐字注音，精心批注。书中的全书导读、阅读理解、知识小窗等版块的设置扫清了阅读障碍，让孩子们有兴趣读和读上去不难。好词积累、佳句仿写版块，让孩子们在快乐阅读的同时学习多的知识。

　　☆【素质版名著】

　　根据不同的名著作品内容，提炼关键主题词，注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。（比如，四大名著《红楼梦》让孩子们简单了解一下复杂的封建社会的；《三国演义》《水浒传》体会古代人物的忠义思想和斗争精神。《西游记》学习其中人物与困难作斗争的执着精神。

　　《爱的教育》通过小男孩安利柯的生活日记，让孩子们学习到老师之爱、父母之爱、同学之情等等。《童年》通过故事中的主人公阿廖沙的童年经历，让孩子们明白童年时期的苦难经历是我们人生非常好的老师，要从小学会独立。）让孩子在阅读中体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题，学习主人公的出色品质，真正做到阅读与素质培养的完美结合。核心定位是：明事理，优品质，提素质。

　　根据不同的名著作品内容，提炼关键主题词，注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。

　　开动脑筋和阅读小结的设置，培养儿童阅读与思考相结合、阅读与表达相结合的好习惯。

　　☆【精美彩绘本】

　　图文并茂，配有大量精美插图，生动地诠释了故事的细节，提高孩子们的阅读兴趣。

内容简介

　　《爱丽丝漫游仙境》的作者是英国作家查尔斯·勒特威奇·道格森。在1865年，他以笔名刘易斯·卡罗尔，出版了这部知名的儿童文学作品，全书从儿童的角度进行构思，以幽默而富有哲理的语言，描绘了一个奇幻的多彩世界。故事中的小爱丽丝，是一个爱冒险、爱幻想的孩子，她的正直、诚实、勇敢、善良和友爱的性格，会深深印在每个小朋友的心中。
　　在《爱丽丝漫游仙境》的故事中，爱丽丝追赶着会说话的白兔，却掉进了兔子洞，一下子坠入了一个神奇的世界。在这个世界里，有能让人变大缩小的食物，有一群脾气古怪而且同样会说话的动物。爱丽丝还在美丽的花园里，遇到了一个奇怪的扑克王国，发生了无数妙趣横生的故事，她在姐姐身边醒来。
　　在《爱丽丝镜中奇遇》中，爱丽丝刚下完一盘国际象棋，又穿过镜子，进入了一个犹如棋盘般的世界。爱丽丝以小卒子的身份，先后遇到了会说话的鲜花，奇怪的双胞胎兄弟，杂货店的老绵羊、狮子和独角兽等，还和诸多棋子一同努力，成了王后却发现，原来这一切都是她和猫咪的一个美丽的梦境。

　　《小飞侠彼得·潘（彩绘注音版）/素质版小学语文新课标必读丛书》是一部与成长有关的童话，是英国小说家巴里知名的作品。在故事中，彼得是一个调皮的小精灵，做事勇敢，充满正义感，给孩子们带来了无穷的感染力。
　　故事以温迪的成长为线索展开，通过浪漫的故事情节，精彩的刻画，将一个生动、丰富多彩的世界展现在我们眼前：梦幻岛上有可爱的仙子、凶恶的海盗船长、善良的印第安人，他们每天都在进行惊险刺激的冒险，与霍克船长斗智斗勇，彼得取得了胜利，温迪和其他小孩也顺利回到了家中。
　　我们能从轻松愉快的故事阅读中感受到主角温迪快乐、勇敢、真诚、友爱及善良的出色品质，还能从小飞侠彼得身上学到智慧和勇气的力量，让自己的成长更加丰富多彩。

　　《尼尔斯骑鹅历险记（彩绘注音版）/素质版·小学语文新课标必读丛书》是1909年诺贝尔文学奖获得者瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的代表作。
　　《尼尔斯骑鹅历险记（彩绘注音版）/素质版·小学语文新课标必读丛书》讲述了家住瑞典南部的小男孩尼尔斯不爱读书学习，总是调皮捣蛋，好捉弄小动物的故事。初春的一天，父母上教堂去了，他在家里捉弄了一个小精灵，被小精灵变成了拇指般大小。从此，他骑在鹅背上走南闯北，从南部的家乡一直飞到北部的拉普兰省，漫游了瑞典各地。他骑在鹅背上看到了自己祖国的奇峰异川、旖旎风光，学习了很多地理历史知识，听说了许多故事和传说。同时，他还从旅伴和其他动物身上学到了不少优点，也吃了不少苦头。当他重返家乡后，不仅变成了一个高大帅气的男孩子，而且成了一个善良、乐于助人、勤劳的好孩子。
　　阅读这个故事能让我们的心灵变得更纯洁、更善良。同时，从尼尔斯的漫游中，我们也可以饱览瑞典的锦绣河山，学习瑞典的地理历史知识和文化传统。这部书迄今已被译成50余种文字，成为深受全世界读者喜爱的经典童话作品。

　　《小老鼠皮克历险记（彩绘注音版素质版第三辑）/小学语文新课标必读丛书》是苏联杰出的儿童文学作家维·比安基所写的一本小说、童话集。
　　这本书没有仙女，也没有巫婆，全部是以动物为题材，为我们揭示了森林中飞禽走兽的秘密，展现了一幅幅鲜活生动的自然图景，让我们在神秘浩瀚的大自然里畅游。出生两周的小老鼠，在险象环生的旅程中独立坚强地活了下来，成了一个“四脚”的鲁滨孙；一只受伤的小蚂蚁为了赶回家，争分夺秒与时间赛跑；从餐桌上奇迹般逃脱的虾，历尽了千辛万苦，终于回到了虾过冬的地方；更有年轻的红头雀，为了给妻子和孩子一个窝，进行了一场场惨烈的家园保卫战……一个个栩栩如生的动物形象和一连串奇妙曲折的动物故事，成功地构建了一个生机盎然、充满蓬勃精神与生命活力的动物世界。
　　希望《小老鼠皮克历险记（彩绘注音版素质版第三辑）/小学语文新课标必读丛书》这本书，带给你的是不一样的人生体验，让你学会独立坚强、机智勇敢、团结友爱的品质，以及分析问题的本领。

作者简介

　　卡罗尔（CarrollL.）（1855—1881），英国作家。他是家里11个孩子中的老三。他的母亲对孩子的学前教育非常重视。受母亲影响，据说他7岁时就已读完了班扬的《天路历程》和《早期教育》。14岁时，他编的首本杂志称为“有启发及教育意义的诗集”。他非常喜欢孩子们，这本《爱丽丝漫游仙境》就是赠送给朋友家女儿爱丽丝的。这部童话以神奇的幻想，风趣的幽默，昂然的诗情，突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板形式，此后被翻译成多种文字，走遍了全世界。

　　巴里（1860—1937），英国小说家、剧作家。他出生于苏格兰一个织布工人家庭，是家中九个孩子里小的一个。巴里早年就对戏剧和文学评论非常感兴趣。大学毕业后，曾从事新闻工作两年。 1885年，他迁居伦敦，做新闻记者，并开始创作小说。《彼得·潘》是巴里知名的一部童话剧。巴里每天上下班都看见一群孩子在肯辛顿公园的草地上玩耍，扮演仙女、海盗等童话中的各种角色。巴里被他们的游戏吸引，也加入到其中。这几个孩子就是《彼得·潘》中几个小主人公的原型。1904年，《彼得·潘》在伦敦公演，引起巨大轰动。后来，巴里把它改写成童话故事。这篇童话被译成多种文字，受到世界各地读者的喜爱。

　　塞尔玛·拉格洛芙（1858-1940），瑞典出色女作家，瑞典皇家学院一位女院士。她从小喜欢读书，立志要当一名作家。长大后，她在一座小城里当了十年的地理教师，并应教育部的要求创作了《尼尔斯骑鹅旅行记》，大获成功。她也因此获得了1909年的诺贝尔文学奖。现在，瑞典有一项重要的儿童文学奖，就是用“尼尔斯”命名的。她的一部文学作品《戈斯泰·贝林的故事》一经出版便成为畅销的小说，她还创作了《有彤的锁环》、《假基督的故事》、《耶路撒冷》等多部小说。

　　比安基（1894-1959），苏联知名儿童文学作家。他生于彼得堡一个生物学家家庭，家里养着许多飞禽走兽。受父亲及这些终日为伴的动物朋友的影响，比安基从小就热爱大自然，对大自然的奥秘产生了浓厚的兴趣，有一种探索其奥秘的强烈愿望。后来在科学考察、旅行、狩猎及与护林员、老猎人的交往中，他留心观察和研究了自然界的各种生物，积累了丰富的素材。也正是他对大自然的强烈热爱，才为孩子们创编了《小老鼠皮克历险记》等很多作品，他在文章中用轻快的笔调，描绘了一个个生动有趣的故事，令人们读得心旷神怡、身临其境。

内页插图

精彩书评

　　★重要的教育是培养习惯，要教给学生一生有用的东西。经典阅读同样要以培养好的习惯、优良的素质品格为目的。比如坚韧的品格，具有很强的意志力，长时间专注于一项重要事情的能力，对大自然的热爱，感恩与爱心的培养等，哪一项不比一百？
　　——知名教育家、新教育实验发起人朱永新

　　★读书必须读好书，尤其是少年儿童。一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复剥蚀过而未能泯灭它的亮光。
　　——北大教授、当代文学研究室主任曹文轩

　　★阅读让我成为一个心态健康、心灵丰富的人希望小读者们能用自己的眼睛和心灵去发现一本、十本、上百本上千本自己真正喜欢的书！
　　——当代知名儿童文学家伍美珍

精彩书摘

　　彼得闯了进来
　　所有的孩子都会长大，只有一个孩子例外。所有的孩子都很早就知道自己将来会长大，而温迪是在两岁的时候才知道的。
　　温迪家的门牌号是十四号。她最先出生，然后是弟弟约翰，最后才是弟弟迈克尔。
　　温迪出生以后，她的爸爸达林先生很是为她自豪。妈妈达林太太则考虑太多，她担心能不能养活这个孩子，但是达林先生却不这样认为。虽然没有钱，他还是“请”了一个保姆来照看孩子，那是一只芬兰岛狗，名叫娜娜。
　　在这之前，娜娜是没有主人的，她在肯辛顿公园认识了达林一家。从那以后，她也有了家——达林家育儿室的一角。
　　娜娜非常胜任这份工作，她每天都会把孩子们洗得干干净净。只要晚上孩子有一丁点儿动静，她就会跑过来照看。而且，她有一种天赋，非常清楚什么时候孩子咳嗽可以不用理会，什么时候要帮孩子在脖子上围一点儿东西。
　　达林先生以自己的孩子和育儿室为荣，可有时，他又因为请了一只狗做保姆而心里有些不舒服，他不知道邻居们是怎么看他的，而且他要考虑自己在城市里的地位。事实上，他们家还有一个叫莉莎的女佣。
　　在彼得·潘出现之前，你再也找不出比这更单纯、更幸福的家庭了。
　　达林太太在和孩子们谈心时，头一回知道了彼得·潘。等孩子们睡熟了，她细细思考，体悟起孩子们的内心来，这样可以准备好第二天的生活。有的思绪被弄乱了，她需要把它们放回到原来的地方，就像是在整理抽屉里的东西。
　　每个人都有自己的内心地图，不知道你有没有看见过。孩子们的内心地图非常复杂，绕来绕去的，就像是卡片上记录的一道道体温曲线，这些或许是去梦幻岛的路线吧。
　　梦幻岛是一个频频出现在孩子们心中的词。在孩子们心中，梦幻岛是一个色彩斑斓的小岛，珊瑚礁和船只围绕在它的周围，上面还有印第安人的洞穴。穿过洞穴的河流，王子和他的六个哥哥、一间快要烂掉的草屋、一个小老太太……如果只有这些，那还算是整洁的，更多的是一些乱七八糟的东西。
　　当然，不同的孩子心中的梦幻岛都不相同。弟弟约翰的岛上面有环礁湖，还有火烈鸟，他自己还向火烈鸟开枪呢。但是较小的迈克尔则不一样，他那里只有一只火烈鸟，而环礁湖则在火烈鸟的头顶上飞。约翰住在倒扣在沙子上的船上，迈克尔则是住在印第安人的棚屋里，温迪则住在叶子缝成的屋子里。
　　梦幻岛上的约翰没有朋友，迈克尔到了夜里才有。温迪却有一只被父母抛弃的小狼。
　　在所有的小岛中，梦幻岛是最可爱紧凑的，它并不是很大，也不会向外伸展，它的各个部分都依偎在一起。在岛上探险非常有趣。不过，在孩子们入睡前的两分钟，它就会像真的梦幻岛那样凶险，所以要一直点着灯。
　　有时，达林太太会在孩子们心里发现一些她弄不明白的事，最让她困惑的就是“彼得”这个名字。她并不认识他，可是这个名字总会在约翰和迈克尔的头脑中时不时地冒出来。而温迪心中也有这个彼得，而且比其他要显眼很多，这让达林太太觉得这个名字挺神气。
　　她就问温迪，温迪回答说：“是啊，他可神气啦！”
　　“可是，他是谁呢？”
　　“噢，妈妈，你不知道吗，他就是彼得·潘啊！”
　　刚开始的时候，达林太太并不知道孩子们嘴里的彼得·潘是谁，可是当她想起自己童年时的一些情景时，就忽然想到了与仙子们住在一起的那个孩子，也叫彼得·潘，关于他有很多奇怪的故事。听说，如果小孩要是死了，他会陪着他们走一段路，这样孩子们就不会害怕了。那时候的她也相信这些呢，可是现在她结婚了，就怀疑是不是真的有这样一个人。
　　于是，她对温迪说：“他现在一定长大了吧。”
　　“噢，他好像一直都没怎么变呢，”温迪肯定地说，“他和我差不多大。”
　　当达林太太向达林先生说起这些事的时候，他只是笑着说：“听我说，这可能是娜娜的一些糊涂想法，只有狗才会这么想。不要管了，没多久孩子们就会忘掉的。”
　　可是事情并没有就这样结束，这个叫彼得的小家伙，又把达林太太吓了一跳。
　　本来孩子们喜欢冒险并没有什么问题。譬如他们会在树林里遇到过世的父亲，还会和他们一起玩游戏，这事他们一星期后才会讲出来。一天早上，温迪就很随便地说了一件令人不安的事。育儿室里，几片树叶静静地躺在地板上。达林太太正对着这些树叶纳闷呢，温迪却像没事儿似的笑着说：“这是彼得干的，我相信。”
　　“你说这些是什么意思？”
　　“他真是不像话，把一些叶子弄来，最后也不扫干净。”温迪叹了一口气，她是一个爱干净的孩子。
　　这时，温迪解释说，她总是会感觉到有时彼得会在晚上来到他们的房间，坐在床边吹笛子。可是她一次也没有醒来亲眼看见过，也不清楚是怎么知道的，可是她就是知道，确实是彼得干的。
　　“可别乱说，我们晚上从没听到过敲门声啊！”
　　“我想，他可能是从窗户进来的。”
　　“可是，这里是三楼啊。”
　　“妈妈，那些树叶不正是落在窗前的吗？”
　　“的确。”达林太太不知道如何解释才好。这些对温迪来说很自然，你不能只是说这是梦中的事，而不再理她。
　　“孩子，你怎么不早些告诉我呢？”
　　“呃，可能是我给忘了。”温迪很轻松地回答说，她正忙着去吃早点呢。
　　达林太太以为温迪是做梦了，可是这并不是温迪的梦。因为在第二天夜里，三个孩子就开始了新的历险。那天，他们像往常一样到床上睡觉，刚好娜娜到别的地方睡去了。达林太太给他们洗完澡之后，就哄着他们睡着了。
　　没多一会儿，达林太太也回房睡了，她在梦中看到梦幻岛离自己很近，有一个陌生的男孩儿出现在岛上，他并没有让她受到惊吓。她还看见温迪、约翰还有迈克尔正在往里面看呢。
　　或许梦是无所谓的，正当她在梦中的时候，窗户刚好被风吹开了，一个男孩子摔在地板上，接下来是一束奇怪的光，像拳头般大小，在屋子里飞来飞去。也许是这团光把达林太太惊醒了，她惊讶地坐起身来，几乎喊出了声。她看清了这个孩子，正是彼得，正向着她龇牙呢。
　　彼得的影子
　　达林太太回到育儿室时，看到娜娜嘴里衔着一件东西，仔细一看，竟然是那个男孩的影子。原来，娜娜也看到了那个男孩，但并没有捉到他，但是她关窗子的时候把他的影子关在了屋子里。
　　达林太太仔细检查了这个影子，她非常失望，因为这只是一个普通的影子而已。
　　娜娜想把这个影子挂起来，等彼得回来取的时候，就不会再惊动正在屋子里睡觉的孩子们。可是达林太太觉得这样做看起来一点儿也不美观。于是，她把影子小心地卷了起来，并放进了抽屉。
　　这件事大概过了一个星期，那是一个令人难忘的星期五。
　　达林太太对达林先生说：“每到星期五，我就应该特别小心一些。”
　　“是啊，这一切都是我的错。”达林先生附和着说。
　　“要是那天我不去参加晚会，就什么事都不会发生了。”达林太太说。
　　“要是那天，我没突发奇想把那些药水倒进娜娜的碗里就好了。”达林先生又说。
　　“要是那天我演一会儿戏，假装喝了药水就好了。”娜娜含着眼泪说。
　　于是，他们就抱在一起哭了起来，看来他们真的很难过。
　　不过，这件事达林太太并没有怪彼得·潘，因为在她的心底好像总有什么阻止着他去责怪这个孩子。
　　就这样，她们回想起了那天晚上所发生的事。和以前一样，娜娜帮迈克尔倒好了洗澡水之后，就驮着他去洗澡。
　　“我才不要洗澡！”迈克尔抗议着。
　　达林太太穿着晚礼服走进来的时候，两个孩子正在玩游戏，假扮温迪出生那天的情景。
　　约翰得意扬扬地说：“嘿，达林太太，现在我很高兴地告诉你，你是一个母亲了。”
　　温迪高兴得手舞足蹈起来，就像这件事是真的一样。随后约翰出生啦，这下他们更高兴了，因为家里男孩女孩都有啦。
　　接着，迈克尔洗好了澡，也想要加入他们的游戏，约翰却不乐意，说他们不想要其他小孩了。这下迈克尔急了，差点儿就哭了起来，达林太太哄了好一会儿才哄好。
　　达林先生却有点儿着急，因为时间就要到了，可是他的领结却打不好：“这该死的领结，怎么系都系不好。”
　　“怎么回事？”达林太太问。
　　达林先生不耐烦地吼了起来：“都是这个领结，系不上。”
　　达林太太还是很镇定：“我来试一试。”很快达林太太就把领结系上了。
　　也就是这个时候，达林太太把上次捉到影子的事说给了达林先生听。他听完后，并不觉得有什么，当达林太太把影子拿出来的时候，他才意识到了问题的严重性。
　　“我并不认识他！”他仔细看了看那个影子，“这个影子有点怪，但不像是一个坏人。”
　　就在这时，娜娜衔着迈克尔的药闯了进来。
　　达林先生见迈克尔不肯吃药，就责备起来：“你要像一个男子汉，挺胸抬头，勇敢些。迈克尔，我以前吃药可从来都不这样的。”
　　温迪也在一旁应和，说：“爸爸吃的药比这要难吃多了，是不是，爸爸？”
　　“当然，可难吃了。”达林先生一本正经地说，“如果不是药被我弄丢了，我现在就可以吃给你看，迈克尔。”
　　其实他并不知道，药没有丢，他藏起来的药被莉莎放回了原处。
　　“我能把那瓶药找出来，”温迪喊了起来，“我这就去拿过来。”说着就跑了出去。
　　这下轮到达林先生沮丧了，他就像一只泄了气的皮球。“约翰，药确实是不好吃。”
　　“没事，一吃下去，就没事了，爸爸。”约翰刚说完，温迪就拿着一瓶药水跑了进来。
　　“你倒是真快。约翰先吃！”达林先生说。
　　迈克尔说：“要爸爸先吃。”迈克尔向来就比较多疑，所以并不相信爸爸的话。
　　这时，达林先生突然有了一个主意，说：“呃，要不把我的药放到娜娜的盆子里，她准会以为那是牛奶，然后就会喝下去。”刚好娜娜去浴室了。
　　孩子可不这么认为，他们看着达林先生把药倒进了娜娜的盆里，看起来真像牛奶。“看，多好玩啊。”达林先生说这话的时候有些底气不足。
　　没多久，达林太太就和娜娜一起回到了房间，可是谁也不敢把这事讲出来。
　　达林先生对娜娜说：“娜娜，我给你倒了牛奶，快去喝吧！”
　　娜娜摇了摇尾巴，很快就把药喝了，然后用委屈的眼神看着达林先生，眼泪哗地一下就流了出来。
　　达林太太走过去，闻了一下那只盆，惊讶地说：“噢，乔治，这些可是你的药啊！”
　　“我只是开一个小小的玩笑呢。”达林先生说。
　　达林太太走过去安抚约翰和迈克尔，他们都在为娜娜难过呢，温迪则一直搂着娜娜。
　　“就宠着她吧！”达林先生气急败坏地说，“我在外面拼命工作，可你们却只宠着一只狗，都没有人来关心一下我，真是让我忍无可忍了，我不能让一只狗在我的育儿室里占据重要位置。娜娜，我应该把你拴到院子里去。”
　　孩子们

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