信号与线性系统（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

范世贵，李辉 著

出版社： 西北工业大学出版社

ISBN：9787561214619

版次：2

商品编码：11850203

包装：平装

丛书名： 电子信息系列 ， 高等学校教材

开本：16开

出版时间：2006-07-01

用纸：胶版纸

页数：346

字数：540000

正文语种：中文

内容简介

　　《信号与线性系统（第2版）》是根据教育部颁布的高等工业学校“信号与系统课程教学基本要求”编写的。全书内容共九章：信号与系统的基本概念；连续系统时域分析；连续信号频域分析；连续系统频域分析；连续系统s域分析；s域系统函数与系统s域模拟；离散信号与系统时域分析；离散信号与系统z域分析；状态变量法。每章后有习题。书后有两个附录。
　　《信号与线性系统（第2版）》可作为高等工业学校电子、通信、自动化、自控、计算机、信号检测、电力等专业的本科、高职、大专学生信号与系统课程的教材，也可供其他专业选用和工程技术人员参考。

内页插图

目录

第一章 信号与系统的基本概念
1．1 信号的定义与分类
1．2 基本的连续信号及其时域特性
1．3 信号时域变换
1．4 信号时域运算
*1．5 信号时域分解
1．6 系统的定义与分类
1．7 线性时不变系统的性质
1．8 线性系统分析概论
习题

第二章 连续系统时域分析
2．1 连续系统的数学模型——微分方程与传输算子
*2．2 系统微分方程的解——系统的全响应
2．3 系统的零输入响应及其求解
2．4 系统的单位冲激响应与单位阶跃响应及其求解
2．5 卷积积分
2．6 求系统零状态响应的卷积积分法
2．7 求系统全响应的零状态一零输入法
2．8 连续系统的时域模拟与框图
习题二

第三章 连续信号频域分析
3．1 非正弦周期函数展开成傅里叶级数
3．2 非正弦周期信号的频谱
3．3 非周期信号的频谱
3．4 傅里叶变换的性质
3．5 周期信号的傅里叶变换
*3．6 功率信号与功率谱、能量信号与能量谱
习题三

第四章 连续系统频域分析
4，1频域系统函数
4．2 非周期信号激励下系统的零状态响应及其求解
4．3 无失真传输及其条件
4．4 理想低通滤波器及其响应特性
4．5 调制与解调系统
4．6 系统的正弦稳态响应及其求解
*4．7 非正弦周期信号激励下系统的稳态响应！
4．8 抽样信号与抽样定理
习题四

第五章 连续系统s域分析
5．1 拉普拉斯变换
5．2 电路基尔霍夫定律的s域形式
5．3 电路元件伏安关系的s域形式
5．4 s域阻抗与s域导纳
5．5 连续系统s域分析法
*5．6 用拉普拉斯变换法求解系统的微分方程
习题五

第六章 5域系统函数与系统s域模拟
6．1 s域系统函数
6．2 系统函数的一般表示式及其零、极点图
6．3 系统函数H(s)的应用
*6．4 系统的s域模拟图与框图
*6．5 系统的信号流图与梅森公式
6．6 系统的稳定性及其判定
习题六

第七章 离散信号与系统时域分析
7．1 离散信号及其时域特性
7．2 离散系统及其数学模型——差分方程
7．3 线性时不变离散系统的性质
7．4 离散系统的零输入响应及其求解
7．5 离散系统的单位序列响应及其求解
7．6 离散系统的零状态响应及其求解——卷积和法
7．7 求离散系统全响应的零状态一零输入法
习题七

第八章 离散信号与系统z域分析
第九章 状态变量法
附录

前言/序言

　　信号与系统课程是电子、通信、计算机、自控、信息处理等专业的重要技术基础课之一。它主要研究信号与系统分析的基本理论与方法，在教学计划中起着承前启后的作用。本课程以工程数学和电路分析为基础，同时又是后续的技术基础课和专业课的基础，是学生合理知识结构中的重要组成部分，在发展智力、培养能力和良好的非智力素质方面，均起着极为重要的作用。
　　本书在编写中考虑了以下的原则和特点：
　　讲究教学法，遵循学生接受知识的规律，深入浅出，循序渐进。教材的宏观体系是，先连续，后离散；先信号，后系统；先时域，后变换域；先输入一输出法，后状态变量法；并自始至终贯彻辩证思维的思想方法，不搞烦琐哲学与形而上学。
　　注意了坚持传授知识、发展智力与培养能力相统一的教学原则。在培养能力方面，着重培养学生的科学思维能力，创新思维能力，分析问题、解决问题的能力，研究问题的方法论。另外，还注意培养学生良好的非智力素质，严谨的治学态度和科学工作作风，激励学生的学习精神。
　　内容结构上适合于学生自学，也适合于教师施教。在微观结构上努力做到主题突出，思路清晰，理论与实践结合，精选典型例题，以掌握基本理论、基本概念、基本方法和学会应用为目标。
　　注意了与工程数学、电路基础、数字信号处理、通信原理、自动控制理论等课程的分工与协作，既体现了信号与系统课程自身的“相对独立性”，也体现了其“相对服务性”。
　　适合于不同层次的学校使用。三类、二类学校的本科可以使用，一类学校的本科也可使用；在筛选一些内容后，高职、大专院校也可使用。在使用的过程中，不会给教师的施教和学生的学习造成困难，而且被删减和不讲授的内容，还可为学有余力的学生通过自学掌握，‘以满足这些学生的个人发展。
　　努力做到：物理描述与数学描述并重；信号分析与系统分析并重；输入一输出法与状态变量法并重；时域分析法与变域分析法并重；连续时间系统与离散时间系统并重；学理论、做习题与做实验并重。
　　书中标有“*”号的内容不计在计划学时之内，为选学内容，供学有余力或有不同专业要求的学生自学，以拓宽知识面。
　　西北工业大学出版社出版的《信号与系统导教·导学·导考》一书，是与本书配套的教学与学习参考用书，此参考书对本书中的习题全部做了解答。
　　本书的编写与出版，得到了西北工业大学明德学院和西北工业大学出版社的支持和帮助；在编写中参阅了大量的国、内外书籍、资料及试题库试题，编者在此一并谨致诚挚的谢意。
　　编者
　　2006年3月

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆