快乐钢琴启蒙教程（A级 原版引进适用于低龄儿童 套装共3册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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威拉德·阿·帕尔默，莫顿·曼奴斯，阿曼达·维克·莱斯科，邹彦，郑艳 ... 著

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• 钢琴启蒙
• 快乐钢琴
• A级
• 原版引进
• 低龄儿童
• 钢琴教程
• 少儿音乐
• 入门教材

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787806679784

版次：1

商品编码：11872716

包装：平装

开本：8开

出版时间：2007-04-01

用纸：胶版纸

套装数量：3

内容简介

　　《快乐钢琴启蒙教程（A级原版引进）（适用于低龄儿童）（套装共3册）》中这两级教程考虑到了孩子们保持注意力的时间以及他们的小手。通过曲调优美但简单易懂的乐曲介绍音乐的基础知识，这些乐曲和音乐的基础知识与孩子们的理解力和兴趣保持同步。每一级教程还包括一本《技巧》和一本《乐理》。在完成这两级之后，学生可以学习《快乐钢琴基础教程》的1B级。

前言/序言

好的，这是一份针对您提供的书名之外的图书的详细简介： --- 《指尖的魔法：少儿基础钢琴演奏与乐理入门》（共四册系列） 面向对象： 4至8岁，零基础或初级入门的学龄前及小学低年级儿童。 系列构成： 本系列共包含四册，旨在系统、趣味地引导孩子进入钢琴学习的世界，从建立正确的坐姿、认识键盘开始，逐步过渡到基础的识谱、节奏训练和简单的双手配合。 设计理念： 本套教材的设计核心在于“情境化教学”与“可视化引导”。我们深知低龄儿童的专注力有限，因此摒弃了传统枯燥的乐理讲解，转而将复杂的音乐元素融入到富有趣味性的故事、拟人化的角色和生动的图画中。学习不再是任务，而是一场充满惊喜的音乐探险。 分册详解： 第一册：音乐的初次握手——键盘与身体的和谐（Foundation & Keyboard Exploration） 目标： 熟悉钢琴键盘，建立正确的演奏姿势，培养初步的听辨能力。 本册是孩子与钢琴的第一次亲密接触。内容涵盖： 1. “我是小小钢琴师”： 详细图解正确的坐姿、手型、触键力度，通过类比（如“像握着一颗小皮球”）让孩子直观感受正确手型。 2. 键盘大发现： 认识黑键与白键的排列规律，通过“白键找朋友”、“黑键的家”等小游戏，让孩子快速定位中央C。 3. 单音的乐趣： 引入五线谱的初步概念，但侧重于以“高低音阶”的视觉图像来代替抽象的音名记忆。只学习中央 C、D、E 三个音的弹奏，强调“一个手指一个音，轻轻落下”。 4. 节奏小游戏： 引入最简单的二分音符和四分音符，配合拍手或跺脚的律动练习，培养对“长音”和“短音”的感知。 5. 乐曲示例： 极简化的单音旋律，如《小星星》的片段，仅需右手两到三个手指即可完成。 特色： 大量使用色彩编码和贴纸引导，让孩子在操作中学习，降低了对识谱的恐惧感。 --- 第二册：音符的探险队——节奏与读谱的桥梁（Rhythm & Staff Introduction） 目标： 掌握五线谱基础知识，理解音符时值，开始简单的左右手配合。 在第一册建立基础认知后，本册开始系统地引入五线谱的“语言”。 1. 五线谱的地图： 详细讲解高音谱号和低音谱号的识别，利用“线与间”的记忆口诀（如“线上方方正正，间里空空荡荡”）。 2. 音高定位： 系统学习中央 C 周围的八度音区，重点突破高音谱号上的 G 谱表和低音谱号上的 F 谱表。 3. 节奏的魔法： 引入全音符、二分音符、四分音符、八分音符。每种音符都配有形象的比喻（如“全音符像个大蛋糕，可以分给四个人”）。配合节拍器（模拟滴答声）进行严格的节奏训练。 4. 双手合作的萌芽： 练习简单的“交替弹奏”，即左右手交替演奏单音旋律，培养左右脑的协调性。 5. 乐曲示例： 简单的双手对位练习，如模仿“走路”或“小鸟飞翔”，旋律简单，节奏清晰。 特色： 引入“节奏卡片”互动环节，要求孩子根据卡片上的节奏型进行拍打，有效将视觉信息转化为肢体记忆。 --- 第三册：和弦的初印象——色彩与声部的融合（Basic Harmony & Coordination） 目标： 学习基础的五指内和弦，发展双手独立演奏能力，感受音乐的色彩变化。 本册是迈向真正意义上的“演奏”的关键一步。 1. 五指音域的巩固： 扩展识谱范围，熟练掌握高低音谱表上的五指位置。 2. 认识和弦： 以 C 大调的 I 级和弦（C和弦）为核心，讲解“三个音一起弹奏”的概念。通过颜色区分和弦的构成音，让孩子体会和弦带来的“丰满”感。 3. 旋律与伴奏： 学习最基础的“旋律+固定和弦伴奏”的组合练习。右手演奏简单的旋律，左手在固定位置（如中央 C 下方的 C 和弦）进行“一指固定弹奏”。 4. 节奏的复杂性： 引入附点音符和休止符，开始区分弱拍和强拍，进行基本的乐句划分。 5. 乐曲示例： 融入基础和弦伴奏的儿歌改编曲，如简单的《玛丽有只小羊羔》，使孩子体验到双手共同完成音乐作品的成就感。 特色： 引入“听辨练习”，要求孩子听辨老师弹奏的“正确和弦”和“错误和弦”，培养绝对音感的基础。 --- 第四册：旋律的展开与练习曲的魅力（Developing Articulation & Etudes） 目标： 掌握D大调与G大调的五指音阶，引入跨越五指的简单技巧，学习音乐表情记号。 这是从启蒙向初级演奏过渡的收官之作。 1. 调性拓展： 学习 D 大调和 G 大调的五指音阶，理解升降号对音高的影响，但侧重于在指法上的应用。 2. 手指的灵活性： 引入简单的“手指交叉练习”，如C大调中三指跨越一指的动作，为未来学习音阶做准备。 3. 表情记号初探： 认识 p (弱)、f (强)、cres. (渐强)等基本表情记号，并要求在弹奏中尝试体现这些变化。 4. 小练习曲（Etude）： 本册的核心是大量的、针对特定技巧的短小练习曲。这些练习曲虽然简短，但都具有明确的训练目的（如锻炼均匀度、训练连奏等）。 5. 乐曲示例： 短小的、富有表现力的二部或三部曲式的小奏鸣曲片段，要求孩子在技术准确的基础上，加入情感的表达。 特色： 增加“自我评价表”，鼓励孩子用简单的词汇（如“流畅”、“有力”、“节奏准”）来评价自己的演奏，培养自我纠错能力和学习的主动性。 --- 总结： 本《指尖的魔法》系列，以四年的系统学习路径，确保每一步都建立在坚实的基础之上。它关注的不仅仅是“会弹奏”，更是“会思考”和“有乐感”的全面发展。通过趣味性、可视化和结构化的教学，帮助孩子建立对钢琴学习的持久热情和扎实的演奏功底。

评分☆☆☆☆☆

作为一位拥有丰富教学经验的钢琴老师，我深知为低龄儿童选择一本优质的启蒙教材的意义。我特别关注教材的科学性和系统性。它应该能够科学地引导孩子认识五线谱，理解节奏的构成，并且训练他们正确的指法和手型。同时，教材的编排要循序渐进，难度适中，避免过早地给孩子造成压力。我希望教材里的练习曲和乐曲能够由浅入深，由易到难，让孩子在不断挑战中获得成就感。此外，我也会关注教材的文化性，是否能融入一些经典名曲的片段，或者介绍一些音乐家的故事，从而拓宽孩子的音乐视野。一本好的启蒙教材，应该能够为孩子在音乐的道路上打下坚实的基础，并且点燃他们对音乐的热情。

评分☆☆☆☆☆

作为一位刚开始接触钢琴的家长，给孩子挑选合适的启蒙教材一直是个难题。市面上种类繁多，看得我眼花缭乱。我最看重的是教材的趣味性和科学性，毕竟低龄儿童的学习兴趣是关键。我希望教材能循序渐进，从最基础的识谱、指法、节奏入手，让孩子在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。同时，我也希望教材能有一定的系统性，能够为孩子打下扎实的音乐基础，为将来的进阶学习做好铺垫。色彩鲜艳、图文并茂的设计风格也是我的首选，这能极大地吸引孩子的注意力，让他们更愿意投入到学习中来。我一直在寻找一本能够真正激发孩子对钢琴兴趣，并且科学引导他们学习的教材，相信这套书应该能满足我的期待。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，孩子的早期音乐教育，很大程度上取决于教材的选择。我希望这套书能够提供一种全新的、富有创意的方式来引导孩子学习钢琴。我曾经接触过一些非常老旧的教材，内容枯燥乏味，早已不符合现代孩子的学习习惯。我更倾向于那些充满活力的、现代化的教材，它们应该包含丰富的插图，有趣的故事情节，以及与时俱进的音乐元素。我希望教材能够鼓励孩子发挥创造力，让他们在弹奏的过程中找到属于自己的乐趣。同时，我也希望教材能够帮助孩子建立自信心，让他们在每一次的练习中都能感受到进步。我相信，一本好的教材，能够成为孩子探索音乐世界的最佳伙伴。

评分☆☆☆☆☆

说实话，给孩子选择钢琴启蒙教材，我最纠结的还是如何平衡“玩”与“学”的关系。我见过太多孩子因为枯燥的练习而对钢琴产生抵触情绪，这反而适得其反。我更倾向于那种能够将音乐游戏化、情境化的教材，让孩子在模仿、弹奏简单旋律的过程中，不知不觉地掌握乐理知识和演奏技巧。我希望教材里的曲目改编要适合孩子的手指能力，旋律要优美动听，能让他们感受到音乐带来的快乐。此外，我也在关注教材的配套资源，比如是否有示范演奏音频或视频，这对于家长来说非常重要，可以帮助我们更好地指导孩子。我希望这套书能够成为我们家亲子音乐时光的好帮手，一起探索钢琴的奇妙世界。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对古典音乐充满热情的家长，我一直希望我的孩子能够从小接触到优秀的音乐作品，并最终爱上钢琴。我对于教材的要求比较高，我希望它能够兼顾趣味性和艺术性。我希望教材中的乐曲改编自一些经典的、旋律优美的作品，能够让孩子在弹奏的同时，也能够感受到音乐的韵味。同时，我也希望教材能够引入一些基础的乐理知识，但是要以一种非常有趣和易于理解的方式呈现，避免让孩子感到枯燥。此外，我也会关注教材的排版和设计，我希望它能够清晰明了，易于翻阅，并且色彩搭配和谐。我希望这套书能够成为孩子通往音乐殿堂的第一个台阶，让他们在快乐中学习，在学习中成长。

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

钢琴老师推荐的非常满意。

评分☆☆☆☆☆

很好的启蒙教程。按照教程自学了相关知识，很有进步

评分☆☆☆☆☆

给儿子买的，是正版的

评分☆☆☆☆☆

都是孩子想要的书，在京东购买很方便，经常是前一天晚上下单，第二天上午就到了，满足了孩子的需求，非常满意！快递叔叔的服务也很棒?！会一如既往地在京东购物！

评分☆☆☆☆☆

１·２部是关于托马斯和特雷莎,他们是夫妻，地点是布拉格。３部地点是日内瓦，是萨比娜和弗兰茨，萨比娜是个单身女画家，在１·２部里是作为托马斯的情人出现；弗兰茨是一个有老婆的男人，他和萨比娜是情人关系；这部里特雷莎和托马斯死了。４·５部是托马斯和特雷莎在布拉格，是在讲他们生前的事情。６部是萨比娜在美国，弗兰茨在柬埔寨和泰国。７部是特雷莎和托马斯晚年，还有他们的狗卡列宁的死。很乱，我看了３遍才把线理清楚。其实就是２条线，一条托马斯和特雷莎，一条萨比娜和弗兰茨，１·２部里有一点萨比娜的穿插，在３部里这２条线交叉了，第一条线其实就结束了，然后４·５部是补叙第一条线。书中“我”就是作者，米一遍，看那些勾过的句子。米大爷的有些句子太经典了，虽然理解不到，就算理解到了也不一定对，还是愿意打一遍，顺便加点自己感受。不是我勾画的全部内容，只是一小部分我稍微能理解到一点的。因为这本书真的太深了，书评不敢写啊。 →如果永恒轮回是最沉重的负担，那么我们的生活，在这一背景下，却可在其整个灿烂轻盈中得以展现。但是重便真的残酷，而轻便真存在中最沉重的。

评分☆☆☆☆☆

这套书不错，内容和我买台湾买的艾弗瑞差不多，适合孩子用。比巴斯蒂安好

评分☆☆☆☆☆

非常的好啊，最喜欢在京东购物，因为京东送货小哥又高又帅又温柔，哈哈哈哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

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