編輯推薦
1. 穿越時空,感受文學魅力
將高高在上的文學巨匠拽到你麵前,講一講他們生活的那個時代,聊一聊他們經曆的傳奇人生,談一談他們創作的經典作品。
2. 調侃、幽默,讓孩子愛上讀書
拯救枯燥無聊的語文課,原來文學背後的故事如此有趣。
3. 講文學故事讓孩子愛學語文,每課有漫畫,掃一掃每課有視頻。
獨有的大語文理念、獨特的文學史視角,搭建國學啓濛、青少年文學、文學史*體係,讓語文學習更有趣、更有效、更通透。
掃一掃二維碼,名師講解帶迴傢。傳統圖書與互聯網+的完美結閤,書中每課都附有網絡課程,語文名師從文學作品、作者生平、曆史背景等多個方麵帶領孩子開拓眼界,以*新的方式讓兒童與老師近距離接觸,用*新的方式呈現受孩子歡迎的兒童經典讀物。
公立學校小學低學段語文教材和課外閱讀的完美補充。多角度、多視角詮釋青少年文學中經典、精華的部分,讓孩子在領略中國傳統文化的博大精深的同時,又能瞭解世界文化的精髓,既是幼兒啓濛和傳統教育的必讀讀物。
帶給孩子與眾不同的閱讀體驗,充分享受閱讀的樂趣,讓孩子真正愛上閱讀,愛上語文。用精美的原創插圖再現故事精彩的部分,並加以詮釋,結閤靈活的版式,將圖文天衣無縫地融閤在一起,讓兒童在學習知識的過程中,充分享受閱讀的樂趣。
內容簡介
《樂死人的文學史》係列圖書分為唐代篇、宋代篇和元明清篇三本。本書是《樂死人的文學史》係列圖書中的唐代篇。每本書的內容大緻分為背景介紹、人物生平、作品賞析、知識拓展四個大闆塊。
每本書都*先介紹當時那個時代的曆史背景和文學背景,然後引齣當時 的作傢,介紹他的基本信息和生平經曆,再賞析他的代錶作品。接著用一篇小文章解讀一個和作傢或作品有關的文化或文學知識點,*後還有“歡樂榖”和“七嘴八舌”兩個闆塊。歡樂榖用漫畫的形式演繹一個和作傢、作品有關的小故事。七嘴八舌則是讓與作傢、作品有關的人物發言,發錶他們對這個作傢或者作品的看法。
作者簡介
竇昕,畢業於北京師範大學文學院,大語文理念的創立與實踐者,現任啓迪巨人教育集團高級副總裁。著有《思泉語文課本》《直通京城名校-小升初語文一本通》《有意思的大語文》等。
作者領銜研發的大語文係列教材為中小學生搭建瞭國學啓濛、兒童文學、中外文學史、文學寫作一整套課程體係,搭配遊學、升學輔導、特色短訓班等輔綫項目,形成瞭一個語文學習一站式解決方案,旨在讓孩子愛學語文、愛上讀書、語文成績突齣。
依托大語文理念,作者已成功建立並運營瞭高思思泉語文、思語泉韻大語文和巨人大語文三個京城拔尖的語文品牌,大語文網絡課程更是影響著數以十萬計的孩子們。
目前,啓迪巨人教育集團僅在北京就有同期25000名語文學員在讀,可以預見,本書將使更多孩子在語文學習方麵受益。
內頁插圖
目錄
初唐詩壇
王 勃 有纔是有纔,就是死得太早瞭 / 5
陳子昂 伯玉摔琴,一夜成名 / 17
盛唐詩壇
高 適 前半生窮睏潦倒,後半生加官晉爵 / 35
王之渙 存詩僅六首,打遍唐朝無敵手 / 51
王昌齡 邊塞的好漢,龍標的好官 / 65
王 維 我就喜歡安靜的地方 / 79
孟浩然 當不瞭官,我隻能去隱居 / 91
李 白 統治詩壇的“外星人” / 103
杜 甫 憂國憂民的“戰地記者” / 119
李 白 統治詩壇的“外星人” / 103
杜 甫 憂國憂民的“戰地記者” / 119
中唐詩壇
韓 愈 一心為國,得罪皇帝又怎樣 / 137
柳宗元 孤獨寂寞的抑鬱癥患者 / 151
劉禹锡 我這人就是心態好 / 169
白居易 讀書白瞭少年頭 / 181
賈 島 寫詩入迷齣車禍,該當何罪 / 195
晚唐詩壇
李商隱 晚唐第一“倒黴蛋” / 211
杜 牧 傢世顯赫的公子哥 / 223
後 記 逐夢而生 / 236
精彩書摘
初唐詩壇
618 年,李淵在長安(今西安)稱帝,建立唐朝。626 年,李淵的二兒子李世民登基,史稱唐太宗。
唐太宗很厲害,他一方麵選賢任能,重用瞭魏徵等一批忠誠正直的大臣;另一方麵安撫農民好好種地,發展生産,完善科舉製度,讓社會底層的有纔之人也能夠入朝為官,發揮纔乾。此外,他還齣兵擊敗瞭北方的突厥等遊牧民族,一大批小國歸附大唐,尊李世民為“天可汗”,唐朝成為東亞盟主。因為唐太宗的年號是貞觀,所以這段時間又被稱為“貞觀之治”。
李世民死後,他的第九個兒子李治即位,這就是唐高宗。李治是個聽話的乖兒子,他完全按照父親的教導治理國傢,所以唐朝的國力得到進一步發展,唐朝的版圖也在這個時候達到最大。這段時間史稱“永徽之治”。
後來,唐高宗的皇後武則天a . 掌控朝政,成瞭中國曆史上唯一一位女皇帝。這位女皇帝在治理國傢方麵還真不比男的差,在她的主持之下,唐朝的國力繼續增強。國傢建設蒸蒸日上,文人們自然也都意氣風發。唐太宗時期,詩壇還流行著描述皇帝嬪妃後宮生活的宮體詩,這種詩實在是無聊時的産物,被一群詩人所摒棄,其中就有王勃、陳子昂等人。他們心中充滿瞭博取功名的幻想和激情,鬱積著不甘居人之下的雄傑之氣。他們的詩不像宮體詩一樣空虛無聊,而是充滿瞭剛健慷慨的博大情懷。他們是拉開唐詩大幕的人。
注釋:a 武則天:中國曆史上唯一的正統女皇帝。她登基時,將國號由“唐”改為“周”。
王 勃
有纔是有纔,就是死得太早瞭
稱 號:詩傑、初唐四傑a . 之一
籍 貫:絳州龍門(今山西河津)
代錶作:《送杜少府之任蜀州》
《滕王閣序》
《滕王閣詩》
注釋:a 初唐四傑:唐代初期四位傑齣的詩人,除王勃之外,其他三人分彆是楊炯、盧照鄰和駱賓王。
王勃這輩子(650 年—676 年,字子安)
0歲650年,大纔子誕生瞭,傢庭條件不錯,父親和祖父都是讀書人,當過官。
6歲655年,其他孩子還在撒尿和泥玩時,王勃就已經能提筆寫詩瞭。
17歲666年,王勃因為在科舉考試中錶現優異,被封為朝散郎(一個七品小官),成為朝廷裏年紀最小的官員。
19歲668年,沛王李賢和英王李哲鬥雞,王勃寫瞭篇《檄英王雞》(拿現在的話說就是討伐英王的雞)助興。人傢王爺鬥雞就是為瞭玩一玩,你至於“討伐”雞嗎?結果這篇文章被唐高宗看到,唐高宗大怒,認為王勃不務正業,便將他逐齣王府。
22歲671年,王勃把一個叫曹達的殺人犯藏在傢裏,因為害怕被發現,就把殺人犯給殺瞭,結果自己成瞭殺人犯。他不僅自己進瞭監獄,還連纍父親被貶官到交趾(在今天的越南北部)。
26歲675年,王勃刑滿釋放,連忙趕去交趾看望父親。在路過江西時,正趕上滕王閣翻修一新,舉行慶典,於是他纔情大發,寫下傳世名作《滕王閣序》和《滕王閣詩》。
27歲676年,王勃到瞭交趾,看望瞭父親。返迴途中,他在南海遇到風浪,掉進海中,溺水而亡,年僅27 歲。王勃有纔是有纔,就是死得太早瞭。
《從軍行》震撼首發
Hello,大傢好,我是王勃。我在天堂過得還行,天天都在關注人間文學圈的事兒。今天我要嚮大傢隆重推
薦一首好詩——《從軍行》,作者是我的好哥們兒,也是初唐四傑之一的楊炯。
楊炯這人啊,特彆嚮往邊塞徵戰的生活,天天都想著在戰場上殺敵立功,報效國傢,是個勇敢的男子漢。最近天下很不太平,吐蕃a . 、突厥b . 那幫人動不動就來騷擾邊境,皇帝陛下就派大軍齣師徵討。楊炯太激動瞭,便寫下下麵這首詩,打算跟著去呢。
從軍行
烽火照西京,心中自不平。
牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。
寜為百夫長,勝作一書生。
烽火照亮瞭西京(即長安),告訴我們敵人已經來瞭。“心中自不平”說明楊炯的心裏已經開始激動起來瞭。牙璋就是兵符,分成兩塊,邊緣像牙齒一樣,對在一起正好可以銜接。齣徵的時候,將軍拿一塊,朝廷留一塊。這裏他直接用牙璋代指齣徵的將軍。鳳闕指的就是朝廷的宮殿。所以“牙璋辭鳳闕”的意思就是將軍辭彆瞭朝廷,手執兵符而去。
龍城是一個地方,屬於古代匈奴人的地盤。想當年漢武帝派衛青徵討匈奴,就是在龍城大獲全勝。我估計楊炯
是在想,如果他率軍齣擊,一定能像衛青一樣勝利歸來。從接下來的兩句詩看,邊塞地區的天氣不太好,下著雪,天空昏暗,旌旗上的圖畫都掉色瞭;風也挺大,風中還夾雜著戰鼓的聲音。但是楊炯還真就喜歡這樣的氣氛,所以他說自己寜願在軍隊裏當個百夫長,也不願意當個書生。這哥們兒還真是執著啊!總之,這首詩確實是好詩,氣魄豪邁,筆力雄健,大傢快來點贊吧!
注釋:a 吐蕃:我國古代民族,在今青藏高原。唐時曾建立政權。
b 突厥:我國古代民族,遊牧在阿爾泰山一帶。
初唐四傑軼事
初唐四傑,分彆是王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王,這四個人的故事很有意思。
楊炯和王勃同歲,也是年少有纔,可他卻對王勃很不服氣。他說過這樣一句話:“ 愧在盧前, 恥居王後。”什麼意思呢?我們說“初唐四傑,王楊盧駱”,這個順序是按照他們的纔華高低、名氣大小來排的。楊炯認為自己的纔華不如盧照鄰,名次卻排在盧照鄰之前,所以覺得慚愧;而王勃的纔華不如自己,名次居然排在自己之前, 實在是恥辱。
盧照鄰比王、楊二人年長十幾歲,具體的生卒年史書上沒有明確的記載。有意思的是, 他和王勃一樣,都是淹死的。不過,王勃是遇到風浪落水溺亡,而盧照鄰則是投水自盡。原來盧照鄰正當壯年之時,患上瞭嚴重的風(一種類似於麻風病的疾病),導緻手腳殘疾,經過孫思邈的悉心調理也不見好(神醫都束手無策,可見盧照鄰的病有多麼嚴重)。盧照鄰長期受病痛摺磨,再加上一輩子懷纔不遇,心情鬱悶,於是尋瞭短見,實在讓人悲嘆。
駱賓王是浙江人,代錶作就是七歲時所寫的《詠鵝》。正是因為這首詩,駱賓王纔被譽為“江南神童”。長大後的神童,為人正直清高。武則天稱帝時,駱賓王寫瞭篇《討武氏檄》,把女皇帝罵瞭個狗血噴頭。大傢一緻認為
駱賓王將會死得很慘。沒想到武則天看瞭這篇文章,不僅不生氣,反而對駱賓王的文采大加贊賞,真是令人稱奇啊!
注釋:a 孫思邈:唐代神醫,被後世稱為“藥王”,享年102 歲。
……
前言/序言
我們總是愛講,語文是什麼?“語”是“漢語”;“文”是“文字”,是“文學”,是“文化”!
從庠、序、太學,到國子監,中國傳統的語文教育皆以“文”為主。然而20世紀60年代後,語文課不再采用《漢語》《文學》兩本教材,而側重於漢語,時至今日,語文課本仍然側重“語”而非“文”。語文教育,有瞭文學的脈絡,語文學習纔更成體係;有瞭文化的滲透,語文學習的內涵纔足夠飽滿。
隨著新一輪教育改革的深入,語文已經成為中小學課程體係裏最為重要的學科,新的政策也對語文學習提齣瞭更高的要求。語文學習早已不能停留在識字、閱讀、交際、寫作這樣工具性的層麵,學生需要對中國優秀傳統文化有更深、更廣的認識,對優秀古典文學有更加深刻的理解,對中外著名作傢和作品有更加廣泛的涉獵。
總而言之,語文將更加重視對學生文學、文化素養的培育,幫助學生從小搭建閤理的閱讀結構,養成更加科學的語文學習習慣。這樣的語文,纔是一個兼具工具性和人文關懷的大語文。然而讓人遺憾的是,圖書市場上還沒有齣現能夠切實指導中小學生,尤其是小學生吸收優秀傳統文化、搭建閤理閱讀結構的讀物。好在我們這支團隊秉承“大語文”這一先進理念,在語文教育改革之路上已經先行瞭多年。現在,我們終於將多年沉澱的精華凝結成瞭這一套《樂死人的文學史》係列圖書。
這套圖書偏嚮於“文”而非“語”,為孩子們在學習的黃金年齡就搭建起國學啓濛、兒童文學、中外文學史、文學寫作的體係,讓孩子們學得有趣、學得有效、學得通透。另外,該書的另一大亮點就是創造性地將二維碼技術無縫融閤在書中。書中的每一章節都有一個二維碼,掃描二維碼就能觀看語文名師的課堂實錄,講解內容也正好與本篇內容相關,這樣讀書就變得更現代、更有趣瞭。
這套圖書包含著我們語文教學、研發團隊的心血,是經過反復思考、爭論、打磨而成的作品。盡管這樣,書中一定還存在許多疏漏和錯誤,衷心希望讀者們對這套圖書提齣批評與建議。
今後我們還會陸續推齣更多更豐富的語文讀物,相信我們的努力一定會讓孩子愛上語文,愛上讀書。
樂死人的文學史·唐代篇 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
樂死人的文學史·唐代篇 下載 epub mobi pdf txt 電子書