如何培養推理腦：聰明人都在玩的推理遊戲 epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

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[英] 查爾斯·菲利普斯著，李俊譯

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發表於2024-11-22

商品介绍

齣版社：九州齣版社

ISBN：9787510842627

版次：1

商品編碼：11902293

品牌：陽光博客（sunnbook）

包裝：綫裝

開本：32開

齣版時間：2016-05-01

用紙：純質紙

頁數：176

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書籍描述

編輯推薦

　　*“聰明人都在玩的腦力遊戲”係列第四本，英國國寶級腦力訓練專傢查爾斯·菲利普斯腦力訓練經典，專注腦力訓練17年！
　　*推理的本質是發現、總結和運用規律，同時也是一種思維方式，掌握這種思維方式將會把你從復雜的日常事務中解救齣來，讓生活充滿樂趣！
　　*推理小說迷不可錯過的推理謎題，50道遊戲題將點燃你的精神興奮點，讓不斷追求答案的你玩到酣暢淋灕，同時推理能力迅速進階，你也可以成為福爾摩斯！
　　*圖文對照的推理思維訓練題經過精心設計編排，難度層層遞進，答案解說詳細，全麵鍛煉你的思維能力！
　　*獨特的裝幀設計，精裝雙色印刷，可以放入口袋，遊戲題走到哪解到哪，腦力提升不受限。

內容簡介

　　推理的根本在於從一堆看似雜亂無章的信息中發現規律！你在生活中接觸到的一切，都存在著他們獨有的規律，擅長發現這些形式並推理齣其中規律的人，處理起事務會更加輕鬆。
　　你是否希望自己能在某些時候具備非常厲害推理能力，能夠很快的推理齣事實的真麵目？本書提供瞭50道精心設計的推理遊戲題，分為兩個難度不同的階段，幫你測試自己的智力水平，提升推理思維能力！

作者簡介

　　查爾斯·菲利普斯（Charles Phillips），英國國寶級腦力訓練專傢，曾受邀為英國皇室成員教授腦力提升課程，因培養齣多位世界記憶冠軍聞名全英。他還是一名專注於遊戲和謎題的多産作傢，創作過30多本書，包括《記憶魔法大練兵：72套神奇的記憶魔法實戰訓練題》《如何培養數字腦》《如何培養邏輯腦》《如何培養幾何腦》等，其中How to Think係列暢銷全球。

內頁插圖

引言 001
測試一
題目01 連接紐扣 002
題目02 六邊形的杯墊 004
題目03 兩種色調 006
題目04 符號填圖 008
題目05 篩子 010
題目06 時光倒流 012
題目07 桌上的巧剋力 014
題目08 數字作圖 016
題目09 染色玻璃窗 018
題目10 圓點數獨 020
題目11 波點網格題 022
題目12 光明島的水果 024
題目13 馬賽剋生日卡 026
題目14 格子拼圖 028
題目15 五邊形 030
題目16 來杯啤酒 032
題目17 地磚拼圖 034
題目18 尋找樹蔭 036
題目19 白底黑塊 038
題目20 扭麯的因數9 040
題目21 D 字路徑 042
題目22 骰子加法題 044
題目23 找齣織物圖案 046
題目24 婚禮上的花朵 048
題目25 數字馬賽剋 050
測試一答案
題目01 連接紐扣 055
題目02 六邊形的杯墊 056
題目03 兩種色調 057
題目04 符號填圖 058
題目05 篩子 059
題目06 時光倒流 060
題目07 桌上的巧剋力 061
題目08 數字作圖 062
題目09 染色玻璃窗 063
題目10 圓點數獨 064
題目11 波點網格題 065
題目12 光明島的水果 066
題目13 馬賽剋生日卡 067
題目14 格子拼圖 068
題目15 五邊形 069
題目16 來杯啤酒 070
題目17 地磚拼圖 071
題目18 尋找樹蔭 072
題目19 白底黑塊 073
題目20 扭麯的因數9 074
題目21 D 字路徑 075
題目22 骰子加法題 076
題目23 找齣織物圖案 077
題目24 婚禮上的花朵 078
題目25 數字馬賽剋 079
測試二
題目26 還原圖像 082
題目27 光明水果有限公司 084
題目28 縫紉紐扣 086
題目29 再來一次 088
題目30 圓點數獨Ⅱ 090
題目31 六角戰艦 092
題目32 兩種色調Ⅱ 094
題目33 數字網格區塊 096
題目34 數字區域 098
題目35 拼圖啤酒 100
題目36 波點網格題Ⅱ 102
題目37 啤酒拼圖 104
題目38 價格公道 106
題目39 丟失的連結 108
題目40 周六晚上的難題 110
題目41 D 字路徑Ⅱ 112
題目42 數字波浪 114
題目43 蜂窩網格 116
題目44 篩子Ⅱ 118
題目45 圖像分布 120
題目46 明星烹調 122
題目47 空間獵手 124
題目48 春天的星星 126
題目49 寒冷的地方 128
題目50 同步思維 130
測試二答案
題目26 還原圖像 135
題目27 光明水果有限公司 135
題目28 縫紉紐扣 136
題目29 再來一次 136
題目30 圓點數獨Ⅱ 137
題目31 六角戰艦 137
題目32 兩種色調Ⅱ 138
題目33 數字網格區塊 138
題目34 數字區域 139
題目35 拼圖啤酒 139
題目36 波點網格題Ⅱ 140
題目37 啤酒拼圖 140
題目38 價格公道 141
題目39 丟失的連結 141
題目40 周六晚上的難題 142
題目41 D 字路徑Ⅱ 142
題目42 數字波浪 143
題目43 蜂窩網格 143
題目44 篩子Ⅱ 144
題目45 圖像分布 145
題目46 明星烹調 145
題目47 空間獵手 146
題目48 春天的星星 146
題目49 寒冷的地方 147
題目50 同步思維 147
思維能力評分錶 149

精彩書摘

　　更好的思維模式
　　在生活中發現模式，對我們與周圍的環境互動有著重要意義。我們通過瞭解各種模式使世界呈現在我們麵前，也通過測量和運算我們收集的數據發現模式。
　　俄國化學傢門捷列夫（DmitriMendeleev，1834-1907）將數學模式應用在化學元素上，因此創造瞭化學元素周期錶，並撰寫瞭一本教科書——《化學原理》。這本書對元素周期錶的推廣起到瞭很大的作用。他發現的這種模式十分強大，即便是後世的化學傢們發現的新元素，也都已經包含在他的元素周期錶中瞭。
　　我們試圖根據收集到的信息和數據模式預測未來的事件，比如尋找未來的交易模式或預報天氣。我們通過總結過去各種天氣對應的不同大氣模式來預測天氣。在《如何培養邏輯腦——聰明人都在玩的邏輯遊戲》一書中我將介紹在金融市場上，股票交易者如何通過使用斐波那契序列預測股價。
　　但是，哪一種是你的思維模式呢？是否有一些人馬上可以看齣的模式，你卻看不齣來？可能你的同事或者同學在看詳細的圖像或數據時都看到瞭某種形式，但你沒看齣來。不要灰心！請記住，每一個人都有自己的優勢和劣勢。獲得成功的關鍵是不放棄，堅持辨識各種形式能夠使我們的大腦錶現得更齣色。
　　現在，通過完成本書中的題目，加強你發現和創建形式的能力。本書中的題目會提升你辨識各種模式的速度和精準度，同時也會鍛煉你的綜閤思維能力。
　　運用本書提升思維能力
　　《如何培養推理腦——聰明人都在玩的推理遊戲》是“聰明人都在玩的腦力遊戲”係列的一本，這個係列中的每一本書都提供瞭兩個階段的有趣的智力題，可以幫助你測試自己思維水平，然後通過這些練習提升你的思維能力。
　　每本書中的兩部分題目分彆為測試一和測試二，每一部分題目的後麵是它的答案。當你完成測試一中的題目後，可以使用我們給齣的評分係統為自己的錶現評分（詳見“如何給自己評分”），測試一的答案部分還給齣瞭許多解題的提示、技巧和指導。認真研究這些內容後，我相信你一定會在測試二中錶現得更加齣色。
　　你最好對測試一答案部分的“智力開發小貼士”進行研究之後，再開始解答測試二中的題目，並給自己的錶現打分，之後比較測試一和測試二兩部分的得分，看看你的錶現是否有所提高。如果你發現自己的分數並沒有增加，也不要擔心，這隻是提醒你應該更加認真地思考題目的解答過程和解決方案。
　　接下來，通過“聰明人都在玩的腦力遊戲”係列中的另外3本書（《如何培養邏輯腦》《如何培養數字腦》《如何培養幾何腦》），你就會瞭解你自己大腦的整體錶現（詳見第149頁“思維能力評分錶”）。接下來，如果你想要進一步提高自己的思維能力，就應該更專注在需要提高的思維類型上，進行更多的練習。更重要的是，很快你就會發現隨著自己思維能力的提高，在工作、學習、交際或者其他方麵的各種錶現也會獲得提升。
　　“聰明人都在玩的腦力遊戲”係列可以幫助你改變思維習慣，相信這種改變一定會給你每天的生活帶來不同的體驗。希望你喜歡這本書，並享受思考的樂趣！
　　如何給自己評分
　　如果你得齣一道題的正確答案，給自己評2分；如果你並沒有得齣正確答案，但是解題思路正確，給自己評1分；如果你的整個解題思路都是錯誤的或完全沒有思路，給自己評0分。
　　在測試一的答案部分，我們給齣瞭相關的解題建議、題目背景和智力開發小貼士，如果你在解題過程中遇到睏難，可以進行參考。在有些題目中，我們給齣的部分建議可能會幫助你解決後麵相似的題目，你可以通過後麵的題目，檢查之前的解題建議和智力開發小貼士是否對你有所幫助。
　　……

前言/序言

　　無論你閱讀本書的時候身處何地，環顧一下四周，你會發現自己很容易觀察到各種各樣的圖像模式。我們的眼睛很擅長觀察，而我們的大腦會立即對觀察到的圖像做齣反應。
　　在大自然中，你的目光可能會被樹葉、鮮花、樹乾組成的一棵樹吸引，也會注意到動物的皮毛，觀察到風吹過雪地的紋路，注意到石頭扔進湖中泛起的漣漪。在城市中，你不僅也會看到上述的景象，還會看到鋪在人行道上的地磚、一排排的路燈、公園的圍欄和健身設施。身處高樓大廈嚮下看去，你會看到運動的人和車輛，也一定會看到其他的圖像模式。
　　無論我們能否意識到，圖像模式都在我們能看到的每一個地方存在著，同時我們也創造著圖像模式。我們在視覺藝術上的享受，很大程度源於對顔色和圖像模式的感知。從布裏奇特·賴利（BridgetRiley）和馬剋·羅斯科（MarkRothko）的現代藝術，迴溯文藝復興時期、中世紀甚至史前文明的洞穴壁畫，那些充滿藝術感的圖像都深深地吸引著我們，人類的大腦對這些顔色和圖像模式也留下瞭深刻的印象。在電影、電視以及電子遊戲中，光綫、色彩、形狀和圖案的運用都幫助創作者對故事做齣瞭更好的詮釋。
　　在服飾設計、服裝剪裁、傢具以及傢居裝飾中，圖像模式也發揮瞭關鍵作用。也就是說，衣服或布料上的格子紋、細條紋、人字形、花卉設計、豹紋圖案，牆壁上的軟裝飾、條紋、斑點的壁紙或者自然影像等，這一切都會激發齣我們對圖像模式與生俱來的感受。
　　感受節奏
　　有時候，你可能會聽到一些聲音或者是莫名齣現一種感受。當你去歌劇院，聽歌劇《羅密歐與硃麗葉》中唱道：“離彆是這樣甜蜜的憂傷，那我會說晚安，直到天明。“那時你享受的就是由威廉·莎士比亞建立的語言模式。當你坐在傢中，打著節拍聽自己喜歡的音樂——不管是羅西尼（Rossini）還是邁爾斯·戴維斯（MilesDavis）的音樂，又或者是節奏動感的金屬樂，這錶明你正處在自己喜歡的音樂模式下。你沿著粗糙的牆麵摸索感受到的粗糙，以及摸人的脈搏時感受到的脈搏跳動，都是一種模式。
　　模式的感知和對稱性
　　當人被一些圖像吸引住，同時也就激活瞭他大腦的視覺區域，從而産生愉悅的體驗。當我們感受周圍的情景時，大腦也在以同樣的方式運作。
　　在圖像模式中有一種重要的形式——對稱，即圖像兩側完全一樣。在我們的生活中，一些事物也完美地體現瞭這種對稱性，比如植物的葉子、蝴蝶的翅膀，幾乎都是對稱的，也就是說對稱軸兩側的圖案幾乎是一緻的。事實上，蝴蝶的整個身體都是對稱的，人類的身體也是對稱的——從頭到腳地在身體正中間畫一條綫，你會發現左側的身體和右側的身體幾乎是一樣的，一側幾乎是另外一側的鏡像（並且有人發現，人的麵部兩側越對稱，這個人看起來越漂亮）。地球上有許許多多身體對稱的動物。
　　對稱還有另外一種重要形式，即放射性對稱。想一下樹乾和蘑菇，他們都是圍繞著中心軸對稱地發散齣來，動物中的水母和海葵的身體就呈放射性對稱。我們稱這種放射模式為發散形狀。
　　科學傢們通過對對稱性進行調查研究，擴展瞭人類對大自然運作方式的瞭解。
　　科學傢的研究錶明，在這世界上，還有一些人類所不瞭解的圖像模式存在。比如，我們看不到紫外綫和偏振光。然而蜜蜂能看到紫外綫，並遵循這種模式發現花朵；魚類和鳥類則利用偏振光模式在大海和天空中給自己導航。
　　數學中的模式
　　像我們在《如何培養數字腦——聰明人都在玩的數字遊戲》中看到的那樣，許多數學傢把快樂建立在開發數字序列模式上，他們發明瞭許多有趣的圖像模式題目。比如網格題目，要求用數字填入棋盤式的網格。
　　我們舉一個網格題的例子來說明：如果你想要在常規的地麵上鋪瓷磚，瓷磚既不能重疊，也不能裁切。假設所有瓷磚都是同樣的形狀和尺寸，而且每一條邊都是一樣的長度，那麼，什麼形狀的瓷磚符閤題目要求？答案是：隻有正五邊形、三角形和正方形這3種形狀。
　　數學傢們提齣瞭許多類似的問題，如同上麵提到的網格題，因為其中的多邊形都是形狀相同、大小相同，並且邊長也都相同，我們稱其為“常規的網格題目”。增加瞭難度的網格題目可能混閤瞭各種形狀（比如，將五邊形和三角形混閤在一起），或者是從平麵圖像轉換為三維立體圖像。
　　可視化信息
　　對於人類的大腦來說，將信息以圖像的方式呈現齣來，比用枯燥的數字呈現更容易被處理。科學傢常常用柱形圖、麯綫圖或者維恩圖法等方法呈現自己的研究結果。每種圖錶都會呈現齣不同的效果：麯綫圖比較適閤於觀察變化，比如隨著時間推移産生的數字變化；柱形圖適閤用來錶現量之間的差異，比如用來錶現不同的公司或部門的産齣關係；維恩圖法能夠清晰地錶現整體和部分之間的關係。
　　同樣，通過圖像的形式錶達想法，也更容易被人理解。圖像思維谘詢師丹·羅姆（DanRoam）建議業務主管經常運用圖像展示自己的理念，這樣會幫助他們更有效地解決問題。他認為我們每一個人都具有圖形思維。當然，他並不是要求你像偉大的畫傢一樣畫齣賞心悅目的圖畫，他指的是利用廢紙（比如餐巾紙的背麵）畫齣簡單的圖畫，以幫助你將復雜的觀點清晰、直接地傳遞給大傢。這些圖像指的是一些簡單的圖形，比如正方形、三角形、圓形，以及錶示想法和操作步驟之間關係的帶箭頭的連綫，之後再用簡單的、不同顔色的柱形來代錶員工、經理或者其他個人。
　　電影鏡頭的時間跨度
　　一些模式可以幫助我們瞭解時間跨度。20世紀90年代，德剋薩斯大學奧斯汀分校做瞭一係列的實驗來測試誌願者注意力的時間跨度。研究人員發現，人的注意力會隨時間進行波動——人們注意力的時間跨度隨著被數學傢稱之為1/f的模式起伏。
　　隨後，紐約康奈爾大學的詹姆士·卡廷（JamesCutting）發現，大約從1960年開始，越來越多成功的電影都遵循著1/f起伏模式來設計電影鏡頭的長度，即電影結構與人的注意力模式相符——隨著人的注意力波動頻率，特定長度的鏡頭定期齣現。他還特彆指齣，電影製片人已經開始使用長短鏡頭的模式來更好地匹配觀眾的注意力模式，看起來好萊塢的那些成功的電影製作人也越來越聰明！