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编辑推荐

　　在生活中，我们常常对那些懂礼貌的孩子报以微笑并送去夸奖，因为一个举止优雅、彬彬有礼的孩子能给我们的内心深处带来愉悦和舒适之感。

内容简介

　　《懂礼仪的孩子走到哪里都受欢迎》分为“个人礼仪篇”“家庭礼仪篇”“学校礼仪篇”“公共礼仪篇”和“社交礼仪篇”五个部分，每个部分由两到三章组成，每一章有5－6个小节，由作者的女儿“依依”为线索穿起的小故事和道理构成，借依依的行为来引导幼儿礼仪教育。

作者简介

　　宋华，自由撰稿人，策划、出版过图书《心灵解毒》《QQ王子马化腾》《幸福女人修炼术》等作品，本书是她初为人母后的感悟所得，渴望以一颗从容温和的父母心，陪伴孩子成长。

目录

个人礼仪篇
第一章 孩子的形象不可忽视 / 003
合适的衣服最好看 / 004
做妈妈的站姿监督员 / 007
臭宝宝人人避之 / 010
让手指学会“说话” / 012
美好的形象毁在小动作上 / 014
第二章 言谈是礼仪的另一张王牌 / 017
我为什么要叫他 / 018
等一会儿再说 / 021
会“聊天”是一项重要技能 / 024
教会孩子正确称呼他人 / 027
你可以说“不” / 030
第三章 品格是伴随一生的礼仪之基 / 033
说脏话的孩子 / 034
别给孩子种下“撒谎”的种子 / 037
乱发脾气的孩子没礼貌 / 040
别再拿孩子和别人比 / 043
比黄金更珍贵的是时间 / 046
家庭礼仪篇
第四章 对亲近的人也要讲礼仪 / 051
我们每个人都会老 / 052
孔融让梨的故事 / 055
教孩子“孝顺”，不如教孩子“爱” / 058
力做中国好邻居 / 060
养一只有“教养”的狗 / 063
第五章 培养孩子良好的生活习惯 / 067
吧唧嘴的“恶果” / 068
告诉孩子你挣钱很辛苦 / 071
谢谢你替我做家务 / 074
我可以进来吗 / 076
独立自主，是孩子的权力 / 078
学校礼仪篇
第六章 尊重老师，重视礼仪 / 083
老师更喜欢“嘴甜”的孩子 / 084
不要打扰老师休息 / 087
教师节，送的是“心意” / 089
挑战“权威”要有分寸 / 092
遵守课堂纪律，是对老师的尊重 / 094
第七章 同学之间“礼”应互敬互爱 / 097
别以成绩区别对待同学 / 098
你喜欢被起外号吗 / 101
同学之间的冲突：敢作敢当 / 103
每个人都是不完美的 / 105
保护好同学的小秘密 / 107
比赛，不一定要赢 / 110
公共礼仪篇
第八章 有“礼”走遍天下 / 115
“悄无声息”地让座 / 116
请问，××路怎么走 / 119
没车的时候可以闯红灯吗 / 121
文明有礼的小“乘”客 / 123
叠好被子再离开 / 125
第九章 公共场所，礼仪的放大镜 / 129
顾客是有礼貌的“上帝” / 130
如何做一名合格的观众 / 133
别把文明一起丢了 / 136
孙悟空的反面作用 / 139
当美食“遭遇”礼仪 / 141
社交礼仪篇
第十章 拜访时的礼仪 / 147
春节拜访的注意事项 / 148
探望病人是项艺术 / 151
做个受欢迎的小客人 / 153
想想别人需要什么 / 156
好朋友的生日派对 / 159
第十一章 让孩子尽尽“地主”之“仪” / 163
让孩子与客人和平相处 / 164
小小“人来疯” / 167
别忘了，孩子也是主人 / 170
有朋自远方来 / 173
学会接受不喜欢的礼物 / 175
后 记 / 178

精彩书摘

　　个人礼仪篇
　　第一章
　　孩子的形象不可忽视
　　仪表，是向别人展示自己的第一步，也是一个人内在素质和个性特征的外在体现。对于孩子而言，形态礼仪是他们身上最好的装饰。从着装打扮到行为举止，甚至一些小动作，都向他人传递着孩子的基本礼仪。
　　合适的衣服最好看
　　一个人的穿着打扮是其身份的象征，如果装束与自己身份不符，即便自认为很美，在别人眼中也如“跳梁小丑”一般。在不同的场合选择合适的衣服，不仅是一个人内在修养的体现，也是对他人的尊重。
　　依依刚上小学时，有一天放学回家告诉我，她的新同学邀请她参加“化装舞会”，要求女生穿着公主裙、戴着花冠，还要化妆。
　　我正在为现在小学生层出不穷的点子弄得哭笑不得时，依依又发话了：“妈妈，我要穿高跟鞋、公主裙，还要戴上皇冠，然后坐着我的南瓜马车去。”
　　“高跟鞋、公主裙、皇冠，妈妈还有可能帮你弄到，可是这南瓜马车得找仙女借了。可是妈妈不认识仙女呀，怎么办？”我假装很苦恼的样子。
　　“那就算了吧。”没想到依依这么简单就罢休了，“就将就着坐你的小车去吧。”依依一副很受“委屈”的样子。
　　这之后的几天里，依依每天都在思考自己穿什么衣服“出席”更好，看着她写作业都心不在焉的样子我有些着急了，但这是孩子的社交，作为家长应该鼓励为先。“化装舞会”很快就到了。我应依依的要求给她买了一双有一点点跟的小凉鞋，然后又给她穿上了有很多层纱的公主裙，最后又给她画了淡妆，戴上了闪闪的小皇冠，依依才满意地出了门。
　　到了依依的同学家，我看到了一群缩小版的“成年人”，之所以这样形容是因为每个小女孩都化了妆，有的还化了很浓的妆，贴着假睫毛，大大的裙摆让她们走路都不甚利索。
　　最终这场“化装舞会”以失败告终，其中两个女孩因为“踩裙角”事件哭了起来，哭得假睫毛都掉了下来，满脸都是黑色的睫毛膏和眼线液。孩子的妈妈先是站在一旁手忙脚乱地帮孩子整理，后来耐心尽失，便大声呵斥起来。依依站在一旁，吓得大气都不敢出。
　　当天晚上回家后，我问依依：“今天的聚会开心吗？”
　　“不开心。”依依有气无力地回答我，“一开始的时候挺开心的，但是到那一会儿就不开心了。”依依解释道。
　　“为什么呢？”我问。
　　“因为大家都穿着很大的裙子，做游戏特别不方便。后来佳佳还哭了，本来还觉得她今天很漂亮，结果一哭起来就变丑了。还好我没哭。”依依回答说。
　　“高跟鞋、化妆……这些都不是小朋友应该做的事情，你当然无法从中体会到快乐了。你看童话中的公主们，不都是长成大姑娘以后才会穿着高跟鞋去参加各种舞会的吗？”我用依依最爱看的童话故事讲道理。
　　“怪不得我觉得今天穿着这双鞋，脚一直不舒服呢，原来是不适合我！妈妈你怎么不提前告诉我呢？”依依用有些怪罪的语气说道。
　　“因为有些人就是‘不撞南墙不回头’啊！”我打趣依依道，依依听后不好意思地笑了。
　　我们都明白，一个人的穿着打扮是其身份的象征，如果打扮得与自己身份不符，即便自认为很美，在别人眼中也如“跳梁小丑”一般。英国一位著名的形象设计师曾说：“这是一个两分钟的世界，你只有一分钟展示给人们你是谁，另一分钟让他们喜欢你。”这句话的深层含义就是：人们往往是通过一个人的着装打扮来评价这个人的。
　　一个在美国上高中的女孩儿说她们学校定期会有一些晚宴，在这个晚宴上，男生要西装革履，女生则要穿正规的礼服，衣装不整洁、不正式会被教导主任“赶”出晚宴。起初她并没有把这些当回事，当其他同学都为了挑选衣服忙碌时，她却在做作业。后来一位韩国的学生因为衣着不达标而被严厉地批评了，当时教导主任的话是这样的：“你为什么不好好打扮自己？这是对别人的不尊重。”教导主任的话令这个女孩开始重新审视打扮这件事情。
　　在不同的场合选择合适的衣服，不仅是一个人内在修养的体现，也是对他人的尊重。我虽然不鼓励孩子将很多的时间花费在穿着打扮上，但是也不得不认清一个现实：对于任何人而言，不同的场合选择合适的穿着将让我们事半功倍。
　　做妈妈的站姿监督员
　　与其时时刻刻监督孩子的仪态是否端正，不如让孩子作为“监督员”，让她在提醒父母的同时，先注意下自己的是否做得合格。久而久之，坐有坐相，站有站相就成为一种习惯了。
　　“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风……”记得以前很喜欢听屠洪刚的《中国功夫》这首歌，每每听到，我母亲都会很合时宜地教育站在电视机旁边的我：“站如松！看看你那站相。”于是，我便立刻双腿并拢，腰背挺直。
　　“站有站相，坐有坐相”——这是我母亲对我的一贯教导，哪怕家里只有我们两个人，她也绝不允许我站的时候缩头躬腰、坐的时候像一堆烂泥一般。良好的站姿与坐姿是修养的最好体现。
　　为此，我母亲特地送我去学芭蕾舞，目的就是使我的形体更加优美，就算做不到上台表演，至少可以端正站姿和坐姿。但是无奈我天分有限，只在舞蹈班上待了半年就转向了美术班。那半年的学习令我至今还记忆犹新，有时候为练一个站姿要经历一天的训练，但这也成就了我在年少时期“亭亭玉立”的身材，经常被老师选中担任领队、领操等。
　　后来到了依依三岁的时候，我母亲依旧建议我将孩子送去芭蕾舞班，但是我却主张孩子在上学之前什么也不学。虽然没有送依依去舞蹈班，但是我也比较注重对她的姿态培养。依依七岁的时候，我发现她总是习惯性驼背。每次我提醒她后，她都会立刻将腰板挺直，但是坚持不了多久又恢复了原状。
　　“依依，你怎么总是驼背呢？”有一次我问她。
　　“可能是我太高了吧，我的同学都比我矮，跟他们说话时我总得低着头。”依依回答我。
　　“可是，你总是这样弯腰驼背，形象非常不好。”
　　“好吧，我以后会注意的。”依依向我保证。
　　但是这种保证并没有起到什么实质性的作用。直到有一天，我母亲对我说：“你看你现在就像个小老太太，走路总是不直腰，孩子都跟你学成‘小罗锅’了。”母亲的话令我大吃一惊。原来自己屡屡提醒却得不到实质性改善的原因在这里，这就跟我们不允许孩子玩手机，自己却拿着手机玩不停是一个道理。
　　找到了根源，解决就不再是问题了。我开始时刻注意自己的站姿、坐姿和走姿，尽量腰背挺直。但是似乎这并没有引起依依的注意，而且她也已经过了热衷于模仿的年龄。为了得到依依的重视，我再次想到了一个主意。
　　“依依，妈妈发现自己最近总是不直腰，这样对妈妈的腰椎十分不好，而且也影响妈妈的气质，你能不能帮忙监督下妈妈。只要妈妈驼背了，你就要赶紧提醒妈妈，好吗？”
　　小孩子常被大人挑剔错误，所以当给她这样一个“报仇”的机会时，她自然很乐意接受。于是，当天我就被提醒了。当时我正在电脑前备课，依依从书房路过，忽然走进屋子，照着我的后背“啪”地拍了一下，并说：“妈妈，直腰！”
　　我立刻将腰背直起，并一直保持着不再弯下，依依几次想过来“找茬”，都“失望”而归，但是对我如此“听话”还是很满意。接下来的一段时间里，我总会时不时地接到依依的“直腰提醒”，又过了一段时间，我惊喜地发现，依依的腰背已经在不知不觉中挺直了。
　　而且经过验证，我发现这个方法简直就是个“万能”的方法，不管是坐姿，还是蹲姿，亦或是其他形体姿态，只要让依依作为“监督员”，她就会在提醒我或者她爸爸的同时先注意下自己是否做得合格，久而久之，坐有坐相、站有站相就成为一种习惯了。
　　……

前言/序言

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