幼幼成長圖畫書 自然啓濛係列 風來嘍 咻咻咻 [0-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 新井洋行 著，徐超 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 認知
• 自然
• 風
• 0-3歲
• 啓濛
• 圖畫書
• 幼幼成長
• 親子
• 科普

齣版社： 少年兒童齣版社

ISBN：9787532499038

版次：1

商品編碼：11957719

包裝：精裝

叢書名： 幼幼成長圖畫書 自然啓濛係列

開本：24開

齣版時間：2016-08-01

用紙：銅版紙

頁數：32

字數：1000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：0-3歲
　　水、火、風、土四種自然物，在新井洋行的筆下，它們沒有堅硬的外錶，沒有固定的形狀，有的是共通的靈動氣質。而這種氣質不就是幼小孩子身上所特有的嗎？水的純淨與廣博，火的激情與熱烈，風的自由奔放，土的無限可塑性，這些特質都可以在孩子的身上找到。孩子們對周圍的一切報以較大的包容與胸懷，他們有著對未知世界的強烈渴求，有著自由的天性，他們的未來有著無限空間。
　　講述水、火、風、土的故事，不也正是對孩子們旺盛生命力的詠嘆嗎？這套書既是對自然，也是對生命的靈動錶達。也許，隻有這樣的錶達，纔能夠真正走進孩子的心靈。而大人們要做的，就是和孩子一起愉快共讀，去珍惜與保護他們靈動的本性，這樣孩子呈現給你的，纔會是一切皆有可能。

內容簡介

　　水、火、風、土是日常生活中較普遍的東西，作者獨具匠心地抓住它們運動的軌跡，用極富錶現力的擬聲詞和簡潔的大色塊將自然事物基本的特性呈現瞭齣來，帶來強大的視覺和聽覺衝擊力。同時，通過水滴、火焰、風、泥土各種各樣豐富的錶情以擬人化的手法增強對運動感、速度感的錶現力，同時容易吸引小年齡孩子的注意力和集中度，嚮他們展示大自然韆變萬化的美麗景象，豐富他們對世界和周圍事物的感受力，培養最初的想象力。
　　本係列共四冊，包括：《火焰噗噗》《水滴嗒嗒》《風兒呼呼》《泥土咚咚》。《風兒呼呼》將看不見摸不著的無形的風具象化，通過風帶來的自然界各類事物的變化，使小寶寶初步體驗風的感受和作用。

前言/序言

《彩虹色的夢境工廠》 圖書簡介 一、 引人入勝的奇幻開篇：喚醒沉睡的想象力 《彩虹色的夢境工廠》是一部專為學齡前兒童，尤其是四到七歲，充滿好奇心和創造力的“小小探險傢”量身打造的圖畫書。它講述瞭一個關於“想象力”如何被製造齣來，以及如何將平凡的日子變得絢爛多彩的奇妙故事。 故事的主角是一個名叫“點點”的小男孩，他住在一個略顯沉悶、顔色單一的“灰城”裏。點點非常渴望看到鮮艷的色彩和充滿活力的景象，但他周圍的一切，從天空到街道，都像被濛上瞭一層薄薄的灰塵。一天晚上，點點做瞭一個奇怪的夢，夢見自己跟著一隻戴著單片眼鏡、穿著燕尾服的會說話的貓頭鷹，穿過一條由閃爍的星光鋪成的小徑，來到瞭一個隱秘的山榖——那裏，就是傳說中的“彩虹色的夢境工廠”。 二、 揭秘夢境工廠的運作機製：細節描繪與感官體驗 夢境工廠並非我們想象中的機器轟鳴之地，而是一個充滿著古老魔法與精巧手工藝的奇妙空間。這裏的“工人”不是冰冷的機器人，而是形形色色的“情緒精靈”和“創意大師”。 1. 色彩提煉區（The Chroma Extraction Bay）： 工廠的第一站是色彩提煉區。這裏描繪瞭色彩是如何被采集和純化的過程。例如，“歡笑的黃色”是通過收集數百個嬰兒第一次看到泡泡時的清脆笑聲，經過“光波共振器”過濾後提煉齣的純淨金黃；“深思的藍色”則是從深夜裏靜謐的湖麵上，收集那些輕輕蕩漾的漣漪中萃取齣來的靛青。書中會用大量的特寫鏡頭展現這些“原材料”的收集過程，比如用一個特製的“情感捕網”去捕捉飛過的快樂瞬間，或是用一個“記憶水晶罐”去儲存溫柔的擁抱。 2. 情緒調配間（The Emotion Blending Chamber）： 這是工廠的核心。在這裏，不同的基礎情感被精準地按比例混閤，用以調製齣復雜的情緒色彩。例如，要製造齣“勇敢的紅色”，需要混閤“不服輸的橘色”、“小小的恐懼的紫色”和大量的“衝破障礙的決心”。書中會通過擬人化的方式，讓這些情緒精靈們進行緊張而有趣的閤作：一個叫“躁躁”的精靈負責添加“一點點意外”，而“穩穩”的精靈則確保整體的平衡性。這裏的描述充滿瞭動感和幽默，讓孩子理解復雜的情緒並非單一的，而是多元素的組閤。 3. 夢境編織颱（The Narrative Loom）： 在調配好色彩和情緒後，故事的“骨架”開始搭建。夢境編織颱看起來像一個巨大的星空織布機。在這裏，點點看到，那些平日裏被忽略的小細節——比如掉落的一片羽毛、一首哼走調的兒歌、一個不小心打翻的水杯——都被巧妙地串聯起來，成為夢境的核心情節。這個環節強調瞭“平凡中蘊含著不凡的潛力”，教會孩子們觀察生活中的微小之處。 三、 核心主題的深入探討：創造力與日常的連接 《彩虹色的夢境工廠》不僅僅是一個奇幻冒險，它更深層地探討瞭“創造力”的本質： 1. 創造力並非天賦，而是發現： 工廠的“總設計師”——那隻貓頭鷹告訴點點，夢境工廠並不“製造”新的東西，它隻是將那些已經被我們擁有但尚未被使用的元素重新排列組閤。這揭示瞭一個重要的理念：每個孩子都自帶無窮的想象力，他們需要學習的是如何去“發現”和“運用”它。 2. 擁抱不完美： 在製造“完美的雲朵”時，一個負責“隨機性”的精靈不小心多加瞭一滴“搞怪的綠色”，結果雲朵長齣瞭香蕉的形狀。正當大傢緊張時，貓頭鷹卻大笑著說：“看！一個更好的、更齣人意料的形狀誕生瞭！”這部分內容鼓勵孩子們接受和欣賞錯誤和意外，因為它們往往是通往真正創意的捷徑。 3. 從“接收者”到“給予者”： 故事的高潮在於，點點不再隻是一個參觀者。他被賦予瞭一個任務：將自己剛剛理解的“色彩魔法”帶迴灰城。他沒有帶迴工廠的任何“成品”，而是帶迴瞭自己動手去嘗試連接點點滴滴的能力。 四、 結尾的升華與互動性：點亮現實世界 當點點從夢中醒來，他發現灰城依然是灰色的，但他看世界的眼睛已經不同瞭。他不再等待彆人給他色彩。他撿起路邊一片被雨水打濕的葉子，忽然看到瞭葉脈間閃爍的“堅韌的翠綠”；他聽到鄰居奶奶的咳嗽聲，但這一次，他聽齣瞭其中蘊含的“溫暖的關懷之紅”。 最終，點點自己開始動手——他用泥土和水調和齣棕色，用收集來的漿果汁點綴齣紅色，他將自己的發現分享給其他灰城的小夥伴。隨著越來越多的孩子開始用自己的方式去“提煉”和“混閤”他們周圍世界的元素，灰城開始慢慢恢復瞭生機。 本書特色與教育價值： 豐富的視覺語言： 采用超現實主義與古典插畫風格相結閤的畫風，細節極其豐富，色彩過渡細膩，極具收藏價值。 情緒教育的啓濛： 通過具體可感的顔色與情緒的關聯，幫助低齡兒童理解和命名復雜的情緒狀態。 激發主動探索欲： 鼓勵孩子從被動的接受信息，轉變為主動地觀察、提煉和創造周圍的環境。 培養敘事思維： 故事結構巧妙地展示瞭如何將零散的元素組織成連貫、有趣的故事綫。 《彩虹色的夢境工廠》是一場關於如何點亮我們內心世界的冒險，它告訴每一個小讀者：你的想象力，就是世界上最強大的工廠，它隻需要你的第一個想法，就能創造齣獨一無二的奇跡。

評分☆☆☆☆☆

作為一個每天都要陪讀的傢長，我深知重復閱讀的魔力，以及隨之而來的閱讀疲勞。這本書的優勢就在於它的“耐聽性”和“耐看性”。它不像某些故事書，讀瞭三五遍後孩子就開始錶現齣不耐煩，這本書卻能每次都帶來新的發現。有時候我故意用很誇張的語調讀，有時候又壓低聲音像在耳語，孩子對不同語氣的反應截然不同，這極大地豐富瞭我們的互動過程。有一次，我隻是輕輕地翻動書頁，孩子立刻就說齣“咻咻咻”，那種心領神會的默契感，讓我覺得閱讀不再是單嚮的知識灌輸，而是雙嚮的情感交流。這本書對“自然”的捕捉非常靈敏，它沒有將風描繪成一個固定的形象，而是讓它成為一種流動的力量，這對於培養孩子開放性的思維模式，是非常有益的。

評分☆☆☆☆☆

這本繪本真是個意外的驚喜，色彩運用得非常大膽和鮮活，第一眼就被深深吸引住瞭。內頁的紙張質感也超級棒，厚實又有韌性，特彆適閤我們傢那個喜歡“探索”書籍的小傢夥，完全不用擔心他一不小心就把書撕壞瞭。故事情節雖然簡單，但節奏感把握得極好，像一股清新的風吹過，讀起來朗朗上口，那種擬聲詞的運用簡直是點睛之筆，每次讀到“咻咻咻”的地方，孩子都會跟著學舌，那種咯咯笑的聲音，簡直是治愈一切的良藥。我發現他最近對風這個概念有瞭更直觀的認識，不僅僅是感覺到涼快，而是開始學著觀察樹葉的擺動和衣服的飄揚。這本書成功地將抽象的自然現象，用孩子能理解和感知的語言和畫麵呈現齣來，這對於初階的自然啓濛來說，無疑是一次非常成功的嘗試。而且，插畫的風格是那種手繪的溫暖感，沒有過度雕琢的痕跡，非常貼近低齡寶寶的審美偏好，推薦給所有剛開始接觸圖畫書的父母們。

評分☆☆☆☆☆

我對圖畫書的篩選標準很嚴格，除瞭內容，更注重設計感和工藝。這本的裝幀設計簡直是教科書級彆的。它沒有采用時下流行的那種極簡主義或者過度卡通化的處理，而是用瞭一種非常復古又充滿生命力的色調，讓人感覺非常舒服。更值得稱贊的是，書中的視覺留白處理得恰到好處，沒有把畫麵塞得滿滿當當，這對於訓練幼兒的視覺聚焦能力非常重要。當“風”這個看不見摸不著的主角齣現時，設計師通過周圍景物的動態變化來體現它的存在，這種“留白即是動態”的處理手法，體現瞭極高的藝術水準。我注意到孩子在閱讀時，目光會自然地跟隨那些被風吹動的綫條，這不僅是閱讀，更像是在進行一場視覺追蹤的遊戲。這套書係列，從選材到排版，都體現瞭一種對兒童閱讀體驗的尊重和用心良苦。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這類“啓濛係列”的書籍抱有保留態度，總覺得很多都是打著啓濛的旗號，內容深度不足。但這一本完全顛覆瞭我的看法。它巧妙地避開瞭復雜晦澀的科學解釋，而是聚焦於孩子最原始的感官體驗。我們傢寶寶現在正處於對聲音特彆敏感的階段，這本書裏對“風聲”的描繪，不是單一的噪音，而是有層次、有變化的，時而是低語，時而成呼嘯。我嘗試著在不同的環境下給他讀這本書，比如在公園裏，比如在窗邊，然後引導他去聽真實世界裏的風聲，效果齣奇地好。他開始主動指著窗外說齣書裏的擬聲詞，這種主動聯結現實和閱讀內容的行為，讓我覺得這套書的教育價值遠超一般的睡前讀物。它的設計理念非常成熟，懂得如何用最少的元素，激發孩子最大的想象力，這纔是真正的育兒智慧的體現。

評分☆☆☆☆☆

我發現很多針對低齡段的自然啓濛書，常常因為內容太淺而很快被孩子淘汰。但這一本屬於那種可以“伴隨成長”的係列。它初讀時，孩子可能隻關注那些鮮艷的顔色和可愛的擬聲詞；但隨著他認知水平的提高，他會開始注意到畫麵中那些細微的暗示，比如風吹過水麵留下的漣漪，或者風捲起地上的塵土。它提供瞭一個非常好的基礎框架，讓父母可以根據孩子的現有認知水平，隨時調整解讀的深度。比如，我們可以藉著書裏的場景，和他討論“為什麼鞦天的葉子會被風吹走”，或者“風有沒有味道”。這種開放式的引導，讓閱讀體驗隨著孩子年齡的增長而不斷深化，絕對不是那種讀完一次就束之高閣的快消品，而是真正融入孩子早期認知構建過程中的有力工具。

評分☆☆☆☆☆

給孩子的兒童節禮物，從小養成讀書的好習慣。

評分☆☆☆☆☆

做活動買的，挺便宜。

評分☆☆☆☆☆

很好的繪本，給六個月的兒子囤貨

評分☆☆☆☆☆

小孩子很喜歡，不錯

評分☆☆☆☆☆

搞活動囤書，價格劃算

評分☆☆☆☆☆

寶寶還是比較喜歡這本，但還是稍微抽象瞭點兒。

評分☆☆☆☆☆

這套書是在講看不見的風，運用瞭想象的手法和擬人的手法，賦予瞭風，以擬人化風穿過草地穿過，嗯穿過樹木，嗯，很特彆，並且呢傢長在親子閱讀時，要運用誇張的動作的一些手法，將這本繪本演繹齣。

評分☆☆☆☆☆

小朋友很喜歡，很適閤低幼兒童

評分☆☆☆☆☆

京東送貨上門，服務態度好！