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內容簡介

　　20世紀70年代，為從越戰中脫身，美國亟須對情報分析方法進行規範化管理。1976年，一部名為《情報研究方法論》的著作應運而生，成為情報工作和培訓的案頭必備書。2001年“9·11事件”後，美國情報界一緻認為，形勢雖變，但提升情報研究與分析的質量依然是重中之重。基於此，有識之士對上述作品重新改編精簡。這一新版作品著眼於如何思考、撰寫和生産有用的情報，係統探討瞭如下核心問題：
　　①情報的兩大基本功能：一是解釋和說明，二是預測和評估；
　　②優秀分析人員的必備素養：善推理，重準確，講誠信，好虛心等；
　　③研究與分析的規範流程：界定問題—搜集信息—分析信息—撰寫報告；
　　④分析的基本原則：確立因果關係，區分定量與定性等；
　　⑤分析的統計方法：描述統計、抽樣理論和推斷統計等；
　　⑥分析的應用工具：類比法、博弈論、外推法、貝葉斯分析等；
　　⑦情報報告的要求：時間安排閤理，文風得當，適應需求等；
　　……
　　全書文字簡潔，理論與案例並舉，生動呈現瞭情報研究與分析的基本實操工具與過程。這部國防情報學經典力作，享譽業界40載，堪稱美國情報培訓的“hong寶書”，是情報研究與分析入門必備教材。它既適閤國傢安全、情報工作的從業者學習，也可供相關研究人士參閱。

作者簡介

　　傑羅姆·剋勞澤（Jerome Clauser），美國資深情報專傢、情報教育傢。代錶作包括：《情報研究方法論：國防情報研究技巧與程序入門》《海軍情報研究機構：目標、組織和運作》《韓國間接心理戰概述》等。

　　簡·戈德曼（Jan Goldman），博士，美國資深情報分析傢，情報教育傢，國際公認情報專傢，擁有30多年從業經驗。美國聯閤軍事情報學院戰略預警與威脅管理課程前負責人，中情局大學、聯邦調查局學院、國傢情報大學前教員，現為喬治敦大學教師、蒂芬大學情報和國傢安全研究教授。曾主編情報教育係列叢書，其他代錶作有：《情報術語辭典》《反恐戰爭百科全書》《國傢安全情報與信息政策》等。

目錄

前 言
第一章 戰略情報的演變和定義
一、有組織的戰爭以及對戰略情報的需求
二、孫子：最早論述情報工作的作傢
三、被忽略的係統化戰略情報生産：一些假說
四、戰略情報生産“現代時期”的開端
五、美國情報機構：老俱樂部的新成員
六、值得懷疑的信息和情報需求
七、情報的目的
八、戰略情報的類型和組成部分
九、小結
第二章 研究：對研究行為與分析人員的描述
一、研究的原始意義和當代演變
二、研究的目的性
三、研究的係統性
四、研究的創新性
五、情報研究和學術研究的異同
六、時間限製
七、對變量的控製
八、情報研究人員的特質
九、小結
第三章 研究的種類和證明的性質
一、描述性研究
二、描述性研究中證明的性質
三、預測性研究中證明的性質
四、衝突環境中的理論驗證
五、模型和科學方法
六、非科學研究中的科學方法
七、情報研究中的預測模型驗證
八、專業術語的語義問題
九、小結
第四章 情報研究中歸納與演繹的關係
一、定義歸納
二、定義演繹
三、假說—演繹過程中的歸納和演繹
四、小結
第五章 規劃研究項目：問題界定
一、問題界定：研究項目的來源和起源
二、有需求嗎？
三、定義界限：範圍
四、職權範圍
五、操作型定義
六、寬泛題目還是具體題目：確定可行性
七、問題界定：計劃的第一步而非最後一步
八、小結
第六章 規劃研究項目：查找信息
一、直接信息源和間接信息源
二、有意和無意的事實傳播物
三、信息源和潛在的偏差
四、研究信息的來源：人、物品、放射物和記錄
五、小結
第七章 分析的基礎：一些基本概念
一、分析
二、歸納和演繹：簡要迴顧
三、驗證的七個準則
四、因果關係和關聯關係
五、確定因果關係的原則
六、“定量”與“定性”分析：模糊的區彆
七、小結
第八章 分類：分析的基本步驟
一、科學研究與情報工作中的分類
二、為什麼要分類？
三、編碼：最基礎的分類
四、分類的兩種含義
五、分類的步驟
六、分類體係的測試
七、分類是去掉部分之後對現實的抽象
八、小結
第九章 研究與分析中的基本定量方法
一、統計分析
二、數學分析
三、描述統計
四、抽樣理論
五、概率概述
六、小結
第十章 描述性分析方法
一、類比：一種常用的分析模型
二、聯係分析
三、社會關係計量學
四、博弈論
五、軍事演習
六、綫性規劃
七、迴歸分析與相關分析
八、作為分析輔助手段的圖錶
九、小結
第十一章 預 測
一、不同類型的現象及其與預測的關係
二、概率描述及其與不同類型現象的關係
三、假定：實用但存在問題
四、德爾菲法
五、多元未來的形成
六、外推法
七、貝葉斯分析
八、概率圖
九、心理曆史學和心理語言學分析
十、形態分析法
十一、模型與建立模型
十二、控製論模型和係統動力學輔助預測
十三、小結
第十二章 報告撰寫
一、格式
二、恰當地使用提綱
三、定下工作節點
四、避免乾擾
五、多使用主動語態
六、使用簡單句
七、寫作要適應讀者水平
八、腳注和參考文獻
九、檢查和修改
十、小結
第十三章 小型情報研究案例
一、問題的背景和來源
二、規劃研究項目：問題界定
三、建立假說
四、信息搜集
五、分析與發現
六、驗證
詞匯錶

精彩書摘

　　第一章 戰略情報的演變和定義
　　情報研究通常指戰略情報生産。今天常說的“戰略情報”是一個較新的概念，來源於原先的戰術情報（或“作戰情報”“軍事情報”）。本章簡要迴顧瞭戰略情報的演變過程。在此過程中，隨著衝突解決手段日益復雜，戰略情報生産也日漸復雜。
　　一、有組織的戰爭以及對戰略情報的需求
　　通過一對一的方式解決衝突時，幾乎不需要情報，因為衝突雙方彼此瞭解，而且對戰場也很熟悉。而當衝突發生在部落、軍隊之間時，情況就不同瞭。此時，盡管交戰雙方知道對手的情況，但仍需要得到更多的信息。在這種戰爭情況下，雙方需要迅速、高效地調遣大量士兵，因此必須獲取關於地形、敵人位置、兵力和部署的信息。很顯然，那時人們已經認識到獲取情報不是普通士兵能擔負的任務。普通士兵雖然堅強勇敢、善於操作武器，但不具備打入敵人內部並判斷局勢的能力，而且可能不會閱讀、記錄信息，不知道哪些情報有助於瞭解敵人的戰鬥力。所以，早期情報“體係”主要由間諜和特工構成。他們憑著後天訓練或天賦，知道哪些信息是重要的，並且能依靠智謀或欺騙技巧獲得這些信息。
　　特工和間諜一直都是秘密情報係統的一部分，將來仍可能不可或缺。例如，公元前3世紀，漢尼拔（此處注釋見原書）在與羅馬交戰前，曾派特工潛入到意大利北部搜集情報，確定騎兵和大象的行軍路綫。（此處注釋見原書）與此類似，13世紀，成吉思汗使用探子偵察地麵情況，還把奸細安插到敵方區域，吹噓他的恐怖和勇猛。顯然，他的奸細在散布恐怖傳言時，利用瞭敵人的情報體係，雖然這種情報體係還不夠完善。
　　值得注意的是，在埃及中王國時期（公元前1580—前1150），人們開始定期、係統地搜集情報，並且訓練和使用瞭專門搜集情報的分隊。英國陸軍元帥伯納德·濛哥馬利曾說，埃及的喜剋索人（Hyksos）（此處注釋見原書）擁有非常高效的情報體係。他們利用各種通信媒介傳遞信息，包括火把和信使，並利用專門的偵察部隊偵察地形、抓獲並審問俘虜。有趣的是，他們的軍官在給總部呈交報告時，必須標明信息來源，這種做法與目前美國情報界的做法大同小異。這是最早的係統化搜集情報的案例之一。但根據《舊約全書》，係統化搜集情報的做法甚至可以追溯到喜剋索人之前。
　　二、孫子：最早論述情報工作的作傢
　　除瞭《聖經》，公元前500年的孫子是第一位提到應該重視獲取關於現實和潛在敵人情報的作傢。孫子認為“明君賢將，所以動以勝人，成功齣於眾者，先知也”。他認為，要獲取關於敵人部署的情報，隻有通過人（密探）來完成。然而，當今科技已經改變瞭（對事件或形勢的）預知的手段，孫子的觀點已經不閤時宜。現在，世界主要大國使用衛星進行偵察，幾乎沒有什麼秘密能長期不為人知，對方的一切放射物——熱、光、射頻、地震波等——幾乎都是潛在的信息來源。孫子的偉大之處不在於認識到情報的重要性，而在於提齣瞭關於情報搜集和評估的基本準則。《孫子兵法》對中國和日本軍事思想的影響持續瞭2400多年。在中國近代，毛澤東所有下屬仍被要求閱讀這部經典之作。（此處注釋見原書）
　　從孫子所處的時代到中世紀，情報在戰爭中的作用日益凸顯。正是由於亞曆山大的部下瞭解被徵服國傢人民的風俗，他的帝國纔得以生存那麼長時間。本都王國國王米特拉達梯六世（此處注釋見原書）是一個通曉22種語言的天纔，他一個人徒步穿越整個小亞細亞，搜集瞭第一手基礎情報。所以，他的軍隊纔能於公元前1世紀在地中海地區對羅馬帝國的霸權構成最嚴重的威脅。但是，他沒有發現自己軍隊叛亂的跡象，這說明他對外敵的瞭解強於對內部敵人的瞭解。
　　前麵提到漢尼拔在與羅馬作戰時曾使用特工，其實他的剋星小西庇阿（Scipio）（此處注釋見原書）也同樣善於獲取和利用關於敵方部署的情報。曾於公元62年率領10000人打敗230000布立吞人的羅馬將軍蘇埃托尼烏斯· 保利努斯（Suetonius Paulinus），在公元47年曾任駐非洲情報官。他關於當地地形和居民的描述（稱得上是情報研究）在今天仍有價值。（此處注釋見原書）關於早期情報原則、方法或程序的記載非常少，隻有突襲（情報工作所盡力避免的）導緻的勝仗或敗仗的記載。最早記載情報原則的著作之一是，公元400年左右維吉提烏斯（Vegetius）所著的《羅馬軍製論》（Military Institutions of the Romans）。該書指齣瞭地形、進攻和行軍路綫等情報的重要性，這些原則在今天仍然適用。
　　從中世紀到文藝復興時期，沒有關於情報生産與利用的記載，而那個時期發生瞭許多重大和關鍵的事件，這一點有些奇怪。那個時期的重大事件包括圖爾戰役（Battle of Tours）（此處注釋見原書）、黑斯廷斯戰役（Battle of Hastings）（此處注釋見原書）、十字軍東徵、成吉思汗和忽必烈汗橫掃亞歐大陸的戰爭及剋雷西戰役（Battle of Crécy）（此處注釋見原書）。但從現存的關於這些戰役的詳細史料來看，情報對戰爭結果隻起些許作用。指揮官們根本沒有係統地搜集或利用情報，隻有成吉思汗是個例外。愛德華三世（Edward III）在開始剋雷西戰役之時，對當地地形根本不瞭解，因此他不得不齣錢請當地一位法國農民帶領其軍隊從索姆河的淺灘徒徙。
　　東方國傢的所有情報活動都圍繞內部安全展開。例如，在日本江戶時代，目付（metsuke，間諜、監察官和密探）負責監控持不同政見者的活動（此處注釋見原書）；在更早時期，忍者（ninja）被訓練來進行監視、偵察和秘密政治刺殺活動，可能是各時期特工中最全能的瞭。（此處注釋見原書）很多日本影視劇都描繪瞭忍者神通廣大的本領，但其中有多少杜撰的成分則不得而知。然而，可以明確的是，忍術的發展受到瞭《孫子兵法》的影響。同樣，至少在17 世紀之前，西方國傢情報工作的重點也是維護內部安全，而不是對其他國傢的能力、脆弱點進行係統研究。這在一定程度上反映瞭當時的時代精神，因為對執政者而言，宮廷陰謀的威脅要大於外敵侵略，所以，伊麗莎白重用沃爾辛厄姆（此處注釋見原書）、剋倫威爾重用瑟洛（此處注釋見原書）來搜集國內情報。
　　……

前言/序言

　　簡·戈德曼
　　情報分析人員分析信息並在此基礎上生産情報，可為製定國傢安全政策提供有效支持，並為維護國傢安全提供戰役和戰術層麵的指導或支援。2001年“9·11”恐怖襲擊事件後，美國對建立於1947年的情報體製進行瞭改革，設立瞭新的機構和部門，並且據稱招募瞭目前情報界60%的人員。沒有確切數據顯示招募瞭多少情報分析人員，因為情報分析隻是情報規劃、搜集、處理和分發整個流程中的一環，因此還招募瞭其他情報工作人員。
　　雖然情況發生瞭變化，但情報工作的本質並沒有改變。20世紀70年代中期，當美國開始從越戰中抽身的時候，美國情報界開始瞭情報分析方法標準化和係統化的研究。1976年，一本厚達382頁、紅色封皮、公開齣版的精裝書齣現在美國情報界各個辦公室和培訓中心，書名為《情報研究方法論：國防情報研究技巧與程序入門》（Intelligence Research Methodology: An Introduction to Techniques and Procedures for Conducting Research in Defense Intelligence），作者為傑羅姆·剋勞澤（此處注釋見原書）和桑德拉·韋爾（Sandra M. Weir）。（此處注釋見原書）
　　這本書被稱為“紅寶書”，因為它的尺寸和中國同時期齣版的《毛澤東語錄》（在中國被稱為“紅寶書”）相似，剛好可以放進衣袋中，因此對這個彆稱進行瞭戲謔的模仿。當時《毛澤東語錄》印瞭近10億冊，要求所有中國人人手一冊。
　　《情報研究方法論：國防情報研究中的技巧與程序入門》的導論中說：
　　雖然本書描述瞭分析過程和問題，但不應被看作培訓情報分析人員的教科書。本書旨在指導沒有經驗的研究人員，幫助他們在界定研究問題、搜集信息、分析信息以及準備報告時能從迷宮似的程序和步驟中找到方法……關於曆史、教育、心理學、人類學等學科的研究方法已有大量書籍齣版。本書旨在填補情報研究程序和代錶性技巧方麵的白……由於書中內容並非針對或適閤所有讀者，建議讀者有選擇性地閱讀。雖然各類研究的流程都較為固定且相似，但讀者應盡量結閤情報工作來學習這些研究方法。本書目的不是將讀者訓練成專業的“方法論學者”，而是使讀者瞭解過去和現在的情報研究和分析方法。
　　該書重點討論瞭研究和分析的具體方法。導論中說：
　　本書介紹瞭多種研究方法和它們在情報研究中的應用，但由於許多方法需要大量篇幅纔能介紹清楚，本書沒有詳盡地介紹這些方法……本書沒有涵蓋所有情報分析和研究方法，因為有些方法的專業性很強，難以在有限的篇幅裏詳細介紹。例如，要掌握照片與圖像判讀和信號分析方法，需要數月的學習；而要掌握心理分析法則需要數年的學習。
　　齣於保密原因，本書沒有提供某些方法的具體應用案例，需要讀者自己推想該方法在具體情況下運用的時機和技巧。例如，類比法是常用的分析方法之一，因為有時研究人員無法獲得某些信息，也沒有其他資源可用，隻能運用類比法根據相似情況進行推斷。雖然類比法本身的潛在錯誤很多……然而根據要求，情報研究人員即使在無法獲得可靠信息的情況下也必須做齣結論，因此隻有依靠類比法。本書沒有提供類比法在當今情報研究中的應用案例，但讀者可以推想，類比法應用得很普遍。
　　書中援引瞭許多真實案例，不過齣於保密原因，背景被改變瞭，並常用“某國”代替真實國名。此外，由於情報研究方法論題目很大，為節約篇幅，案例的一些細節被刪掉瞭。
　　《情報研究與分析入門》是1976年《情報研究方法論：國防情報研究技巧與程序入門》的精簡版。幾年前，我主編瞭另一本曾經保密的書籍——《預判突襲》（此處注釋見原書），作者是辛西婭·格拉博（Cynthia Grabo）女士，內容主要是關於戰略預警和分析過程，曾作為提高情報分析人員分析能力的手冊。該書目前在很多院校作為教科書使用，用來講授威脅情境的指示物是怎麼産生的，以及要作齣預測這些威脅的情報分析所麵臨的內、外部問題。雖然這兩本書都寫於30多年前，但其主要內容在當今社會中仍然適用。
　　本書旨在提高情報分析人員的情報研究和分析方麵的能力素質。本書是《情報研究方法論：國防情報研究技巧與程序入門》前20章內容的精簡版，刪掉部分是關於情報研究初始階段基礎信息的搜集方法，重點是利用圖書館卡片目錄和穿孔卡片從參考資料中獲取信息的方法。（此處注釋見原書）由於原書作者無法預見當今資料的海量和信息搜集手段（如互聯網）的變化，原書以上內容已過時，不適應信息爆炸的社會和情報界的現實。目前，情報分析人員的問題不是信息缺乏，而是信息過載。
　　本書重點論述瞭優秀情報分析人員的必備素質，同時保留瞭原書重點，即情報工作思考、寫作和生産的方法。正如《情報研究方法論：國防情報研究技巧與程序入門》導論中所說：“關於曆史、教育、心理學、人類學等學科的研究方法已有大量書籍齣版。本書旨在填補情報研究程序和代錶性技巧方麵的空白。”
　　本書是將情報工作專業化的最早嘗試之一，也是基礎情報教學的重要讀本。就“如何成為一名情報分析人員”這一問題，本書也最早嘗試迴答。本書援引瞭大量社會主義國傢威脅（尤其是北朝鮮對其南鄰的威脅）的案例，從內部人的視角，披露瞭彼時美國情報界如何認知、處理這些威脅的內幕。因此，本書也是瞭解曆史的一扇窗戶。雖然一些威脅（例如共産主義和蘇聯）已不復存在，但有些仍是國際焦點，因此仍具有現實意義。

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評分☆☆☆☆☆

　　·認知偏見怎樣影響情報分析？

評分☆☆☆☆☆

針對美國情報界在“9·11”事件和伊拉剋戰爭中的情報失誤，作者創造性地提齣運用“以目標為中心”的情報分析方法，完善情報分析的邏輯過程，形成“確定目標—問題分解—建立模型—評估數據—填充模型—進行預測”的情報分析流程：

評分☆☆☆☆☆

這套情報係列書籍，就這本專門講情報的科技硬件技術，嗬嗬。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡的書，非常好，科普類

評分☆☆☆☆☆

東西很好，物流很快，一次不錯的購物體驗！

評分☆☆☆☆☆

雖然沒有買全 慢慢看吧 看著不錯

評分☆☆☆☆☆

買書還是在京東，又快又劃算

評分☆☆☆☆☆

好好好好聚聚近近景近景

評分☆☆☆☆☆

係統性學習一下研究分析技術，待實戰

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