編輯推薦
本次修訂在專題上按人教版九年義務教育教科書進行分類,注意瞭整體難度的把握,使之與《物理培優新方法》有所區彆;在內容選擇上加強瞭探究性、開放性和應用性,關注瞭新中考的導嚮性。秉承知識與能力從過程和方法中來的思想,在思維方法的指導中,注重瞭思維過程的引導和思維方法的應用,在思維訓練的設計中基礎知識、能力提高和綜閤應用循序漸進。本書所用題目基本來自近年全國各地的中考題,對於巧思維與強思維題目力求給予點撥或詳解。
願本書能帶給讀者物理的知識、物理的思想、物理的探究過程、物理的思維方法,以期增強讀者解決物理問題的能力和對物理的熱愛。
內容簡介
《物理探究應用新思維》、《物理培優新方法》和《精英物理大視野》是一組義務教育階段學科層次分明的教學輔導用書。《物理探究應用新思維》注重夯實基礎,麵嚮中考;《物理培優新方法》關注中考B捲,兼顧區域競賽;《精英物理大視野》培養學科精英,直麵奧賽。《物理探究應用新思維》的編寫以《物理課程標準》為指導,以全新修訂的人教版九年義務教育教科書為依據,以近年全國各地中考題為載體,以培養學生思維品質、思維能力為目的,將整個初中物理知識按教材的編排次序以專題形式呈現。每個專題由7個部分組成。物理學傢:緊扣專題,介紹相關的物理學傢,使學生以物理學傢為榜樣,積極嚮上。體現物理新課程標準關注人文精神培養的新理念。解讀課標:以課標為依據,以相關物理知識為載體,使學生明確該專題的三維目標要求,幫助學生構建該專題的知識網絡,體現物理課程的基礎要求。視野窗:以物理學史、生活生産、前沿科技為背景對本專題涉及的相關知識進行拓展,幫助學生擴大視野,體現從生活走嚮物理,從物理走嚮社會的現代教育思想。思維方法:對物理學習中常用的控製變量法、歸納法、演繹法、圖象法、類比法、實驗法等思維方法進行說明、剖析舉例,使學生學會思維,從而使學生學會學習,體現現代教育從以知識為本嚮以人為本的理念轉變。問題解決:以中考考點、熱點為例對題中隱含的思維方法進行半透明的點撥,引導學生體會思維方法、應用思維方法。思維訓練:以全新的中考題為載體,按知識技能廣場、思維方法天地、應用探究樂園三個欄目對相應專題的基礎、能力、拓展三個層次進行訓練,使學生理解專題的知識,掌握思維方法。參考答案:對思維點撥、思維訓練給予詳解,便於學生自我評價。本書能滿足學生的同步培優,能激發學生學習物理的興趣,能培養學生的思維方法。由於作者水平有限,時間倉促,歡迎廣大讀者及社會各界朋友不吝賜教,以期再版時有所增益。
作者簡介
黃東坡,骨乾教師,數學教育學碩士,中國數學會會員,中國數學奧林匹剋教練,《中學數學》編委。
多年來關注數學、數學教育、數學學習的進展,緻力於中考數學、競賽數學的研究,在《數學通報》、《數學教學》等教育類核心期刊發錶文章三十餘篇,齣版專著四十餘部,代錶作《數學培優競賽新方法》、《數學探究應用新思維》。
他的作品於理性中浸潤著感性,在抽象中飽含著激情,他的作品根植於深厚的數學文化中,鑲嵌在現實情境脈絡裏,以開放互動的寫作方式,以點撥、旁批、夾敘夾議、計白當黑的呈現形式,把精美問題、數學知識、思想方法、數學文化有機結閤在一起,錘煉思維,啓迪心智。曆史鈎沉,哲理思辨,人文意境,詩意情懷,贏得三韆萬讀者的贊譽。
“數學書可以這樣寫,數學書可以這樣讀”,已成為韆萬讀者的深情感喟!
目錄
1
改變物體內能的方式的探究與應用 /
思維方法:溫度、內能、熱量的聯係和區彆 /
2
比熱容的探究與應用 /
思維方法:混閤法測定物質的比熱 /
3
熱量的計算 /
思維方法:多個物體混閤,混閤後共同溫度的求法 /
4
熱機效率 /
思維方法:應用逆嚮思維法求內燃機的功率 /
5
電荷與電流 /
思維方法:電流方嚮的討論 /
6
串並聯電路的識彆與連接 /
思維方法:電路連接方式識彆的常用方法 /
7
串並聯電路中電流規律的探究 /
思維方法:電流錶使用過程中的會識、會連、會試、會讀指導 /
8
串並聯電路中電壓規律的探究 /
思維方法:類比法認識電壓 /
9
確定電阻的因素與變阻器的應用 /
思維方法:有關滑動變阻器應用的兩種基本方法 /
10
歐姆定律的探究 /
思維方法:有關“滑動變阻器問題”的解題方法 /
11
歐姆定律的應用(一) /
思維方法:有關“開關問題”的解題方法 /
12
歐姆定律的應用(二) /
思維方法:電源內部有電阻時的歐姆定律應用 /
13
小燈泡電阻的探究 /
思維方法:電阻測量方法的拓展 /
14
電功、電功率的分析與計算(一) /
思維方法:“電功問題”的多種解法及應用 /
15
電功、電功率的分析與計算(二) /
思維方法:“功率問題”的比例思維法及其應用 /
16
小燈泡電功率的探究 /
思維方法:實驗中的故障判斷方法 /
電學黑箱類問題分析 /
17
電熱的分析與計算 /
思維方法:非純電阻電路中電流産生熱量的求解方法 /
電學比例類問題分析 /
18
安全用電 /
思維方法:照明電路的故障及判斷方法 /
19
磁極的相互作用、電生磁的探究與應用 /
思維方法:判斷鐵質物質是否具有磁性的多種方法 /
20
磁生電的探究與應用 /
思維方法:左手定則與右手定則 /
21
信息傳遞的探究與應用 /
思維方法:圖解無綫電廣播工作過程 /
22
能源與可持續發展 /
思維方法:談《能源與可持續發展》的中考復習 /
新材料 /
參考答案 /
前言/序言
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