这不是书 [3-6岁] [THIS IS NOT A BOOK]

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[法] 让·朱利安 著
图书标签:
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  • 打破常规
  • 幽默
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出版社: 北京联合出版公司
ISBN:9787550283268
版次:1
商品编码:12035222
包装:平装
外文名称:THIS IS NOT A BOOK
开本:16开
出版时间:2016-09-01
用纸:胶版纸
字数:1000

具体描述

产品特色

编辑推荐

适读人群 :3-6岁
  创造性的思维去观察并思考周围日常的一切
  这不是书?那它是什么?
  是一个怪物的大嘴、是一台电脑、一个网球场、一只蝴蝶、一个走钢丝的人、一座剧院、一顶帐篷、一双鼓掌的手、一座房子!甚至还有……两瓣屁股!
  这本不同寻常的纸板书是一种可视化的、可以打开和关闭的长方形物品,这就使得它有了与一般书本的不同之处。小读者能够通过开合书本的方式,随意地变化角度、方向,从而得到不同的效果。这本书并不是一个故事,它需要小读者采取行动,创造各种各样的角度来阅读每一页,这时我们会发现这本书变成了电脑、沙发、冰箱……它强调互动,强调以一种新的角度看待事物。作者通过这本书想为孩子带来的,是一种延伸到书本之外的思维方式。它激发孩子探索周围世界的形状,培养他们解决问题的能力。
  对几何空间思维能力的基础认知
  数学,它不只是一门学科,更是一种思维方式。本书能够让小读者在阅读中奠定数学空间思维能力的认知,因为对很多人来说,数学计算并不难掌握,但是抽象的图形建构却是困难重重。
  这本书对培养孩子的空间思维能力非常有帮助,孩子在每两页组成的图像中,会不可避免的与页面间组成的立体结构相接触。于是在潜移默化中对空间就有了一定的概念。
  这些由页面组成的立体图像中蕴含了前后、上下、俯视、平视、直角、锐角、钝角这些概念。同时还有简单的透视原理,即给你一个长方体,你能通过面前的三个面想象出隐藏的另外三个面是什么样子。

内容简介

这是一本纸板书。打开这本“书”,你会发现它不是一个完整的故事,它是由每两页组成一个形象,共14种形象组成的一本玩具书。它促使小读者不仅仅去“看”,它更希望他们去操作这本书,鼓励他们开辟一个新的角度来阅读,使它成为电脑、沙发、冰箱,以及扇动嘴巴的怪物大嘴,蝴蝶,以及一双鼓掌的手。这本书意味着要与它互动,要以一种新的方式看待我们周围的一切。它激发孩子探索世界的形状,培养他们解决问题的能力。

“谁说小孩子不能拥有一台电脑的?看,我就有!”把书翻成90度,它就变成一个立体的电脑了。这可是一台属于我自己的电脑,它有好多功能,键盘上面有完整的26个英文字母,还有各种各样的符号,电脑桌面上还有我和狗狗一起玩耍的照片。噼里啪啦、噼里啪啦,我也是一个大人了,嘘——不要打扰我,我正在工作呢。

依旧折成90度,这本书又变成了一座剧院。也许身为大人的你发现不了其中的乐趣,但小孩带着一双发现的眼睛,总能让世界变得五彩斑斓。“妈妈,原来从上向下看是这个样子呀。看,这个人翘着二郎腿。瞧,这个人两只胳膊整个搭在了扶手上,旁边那个人只搭了一半的胳膊!嘻嘻嘻,我还发现了一个头顶没有头发的叔叔”。跟随孩子一起来观察吧,孩子就是从这些“玩”的过程中孩子学习了方位,以及俯视、平视的概念。

叮叮咣咣,我还需要一个螺母,我们去工具箱里拿吧!这不是书,这是一个工具箱。里面的东西可全了,有一字螺丝刀、十字螺丝刀、活动扳手、羊角锤、尖嘴钳、十字螺丝钉、六角螺母,还有卷尺!“你知道这是什么吗?这是弯嘴水管钳,能够修理水龙头的噢!”

最后,让我们来参观一座房子吧!将两个长页展开,围成房子的四面墙壁的样子,这样,一所房子就诞生了!这时孩子会发现一件有趣的事情,同样一个物体,不同地方观察之后会有不同的形象。比如,从屋里看窗台外的花盆并不是完整的,外面看就是,为什么呢?这些花的颜色,为什么里边看和外边看是两种颜色?门外的把手是在右边,门里的把手却在左边,这又是为什么?带着这些问题让我们和孩子一起探究现象背后的原理吧,也许他们能发现的更多。


作者简介

  朱利安是一位出生于法国,现居于英国的插画师。除了插画,他也为一些很有名的摄影、服装、报纸、杂志公司做设计。目前,这位年轻插画师的作品正在席卷全 球。他的客户包括:耐克、宝马、柯莱特、优衣库、纽约时报、纽约客、卫报、泰特美术馆,英国4频道等等。现在,这位插画师以一种令人惊奇的视角进入了童书 的市场,以他独特的风格和俏皮的插图创造了一本与众不同的纸板书。他希望年轻读者尝试从不同的角度看待事物。
  这位插画师的作品特点是线条简 单,色彩单纯,只用寥寥数笔就能将各种人物和动物画的栩栩如生。他擅长用图画而非文字表达思想,我们总是能够通过画中人物的表情、动作看出很多图像之外的 东西。这种特点是有利于孩子的阅读的。因为越是简单的东西,孩子越能够静下心来仔细品味、研究、琢磨。作者的这本书是能够让孩子反复阅读的,每一次的阅读 都会带来新的惊喜,它永远不会让你的孩子的想象力枯竭。

内页插图

精彩书评

  朱利安以一种新奇的视角进入了童书的市场,以他独特的风格和俏皮的插图创造了一本纸板书,他希望年轻读者能够尝试从不同的角度看待事物。每两个页面组合成了一个东西,我们可以充分发挥自己的想象去理解它们。这本书向我们展示了一个令人惊奇的世界:这本书成为一个张开的大嘴;一台笔记本电脑;一份乐谱和一个走钢丝的男人的俯视图。
  这是一个看似简单但却好玩的过程。不过,我觉得它可以用来激发孩子探索他们周围世界的形状,培养他们解决问题的能力。如果这本书是一个半圆,并开辟成一个圆圈网页会是什么样子?可以显示出什么?
  我的结论是:《这不是书》是一本是俏皮的、富有想象力的纸板书,鼓励孩子去思考条框之外的东西,探索他们周围的世界。
  ——费顿出版公司

  这不是书?是的,这不是书。这是一个塞满食物的冰箱,一台笔记本电脑,一架钢琴。这是一个为了让孩子与周围世界玩耍的玩具。它是由让·朱利安——设计师、“和平巴黎”符号背后的讽刺作家创作的。
  ——英国《观察家》杂志

  这本新颖的、让人眼前一亮的纸板书,激发了孩子的想象力,启发他们去思考,以及培养他们终身阅读的爱好。
  ——英国《太阳报》

  每一页都会带来新的惊喜,这本书永远不会让你的孩子的想象力枯竭。它会激发孩子创造自己的艺术作品,尤其是当他们发现这本书不可告人的秘密……难道这真的是一本书吗?
  ——《出版人周刊》

  高品质的光滑页面,两页组成的栩栩如生的插图,这是一场视觉盛宴。虽然书中没有文字!但我的孩子用自己的语言编造故事、搭建场景,模仿图画上的动作,它激发了孩子的想象力。它给孩子带来了不止一个故事,给他们带来了想象中的世界。
  ——Guardian.com

  这本无字图画书简直太棒了!这个作品有着那么多层次,它使小孩子自娱自乐,并且还能吸引和激发年龄稍大的孩子。它还提醒了那些,已经忘记了书可以带我们去任何地方的成年人。书这个概念真的比“只是一本书”要多得多。让?朱利安=创造力天才。
  ——Kids’书评

  它可以假装一架钢琴,还可以变成一个怪物潜伏在某一页上。寻找书末尾的翻转页,将它折叠出来,变成一所房子吧!
  ——英国《标准晚报》


探索奇妙世界:一本书的冒险旅程 目标读者: 3至6岁的学龄前儿童 书籍特色: 颜色鲜艳,插图生动: 每一页都充满了饱满、温暖的色彩,线条简单却充满活力,专为年幼的眼睛设计,能够有效吸引他们的注意力,激发视觉兴趣。 互动性强,触感丰富: 采用厚实的纸板制作,边角圆润,安全耐用。部分页面设计有触摸纹理,或带有翻页、推拉等简单机械装置,鼓励孩子用小手探索和操作。 主题明确,贴近生活: 故事围绕着孩子们熟悉的日常场景和想象中的奇遇展开,如农场动物、交通工具、室内游戏和梦幻般的太空旅行。 --- 内容概述与教育价值深度解析 第一部分:日常生活与感官认知(贴近现实的起点) 本书的开篇将孩子们带入一个安全、熟悉的环境,帮助他们建立对周围世界的初步认知和安全感。 主题一:清晨的活力——家庭与早晨的仪式 故事以一个小主人公醒来的情景开始。详细描述了拉开窗帘时阳光洒进房间的景象,光影的变化对幼儿来说是极好的视觉刺激。 词汇学习: 引入基础的“醒来”、“穿衣”、“洗脸”、“早餐”等动词和名词。例如,通过描绘吃麦片时牛奶溅起的小小波纹,教会孩子“溅”、“洒”的概念。 情感教育: 强调早晨的家庭互动,例如爸爸妈妈的亲吻和鼓励的眼神,培养孩子对家庭的依恋和安全感。 触觉设计: 也许在描绘毛绒玩具的场景,会使用植绒纸或非常柔软的触感材料,让孩子在认知事物的同时,体验不同的材料质地。 主题二:交通工具的轰鸣——探索外部世界 接下来,故事引导孩子走出家门,观察他们每天都会遇到的交通工具。 声音模仿: 书中会用夸张的拟声词来描述不同的声音:汽车的“嘀嘀”、火车的“呜——”、飞机的“呼啸”。鼓励孩子大声模仿,锻炼他们的口腔肌肉和听觉辨识能力。 颜色与形状识别: 不同的交通工具被赋予鲜明的颜色(红色的消防车、黄色的校车),帮助孩子巩固颜色识别,同时认识到圆形的车轮、长方形的车身等基础几何形状。 功能理解: 简单地解释每种工具的用途——消防车去救火,救护车去帮助生病的人。这在无形中植入了社会责任和帮助他人的初步概念。 第二部分:自然与想象的交织(激发好奇心) 在建立起对现实世界的认知后,故事开始将视角转向更广阔的自然环境,并巧妙地引入了想象力的元素。 主题三:农场里的朋友——动物认知与互动 农场是学龄前儿童最感兴趣的场景之一。这一章节会描绘各种动物的习性。 动物特征: 详细描绘了牛、羊、猪、鸡等动物的外形特征(比如猪的粉色和圆滚滚的身体,鸡的羽毛)。 生活习性: 介绍动物的活动和发出的声音,比如“小狗汪汪叫,小猫喵喵叫”。这不仅仅是简单的识别,更是关于生物多样性和生态系统的初步启蒙。 操作性探索: 可能会设计一个翻页,当孩子翻开时,会发现一只躲在谷仓后面的小兔子,这种“发现”的惊喜感能极大地增强阅读的乐趣。 主题四:奇幻的夜晚——梦境与想象力 当一天即将结束,故事会温柔地过渡到夜晚和梦境。 情绪舒缓: 采用深蓝色和紫色等宁静的色调,帮助孩子放松下来,为入睡做准备。故事内容会变得更加轻柔和富有诗意。 逻辑思维的挑战: 在梦境中,日常的逻辑会被打破。也许会有一只会飞的鱼,或者一朵会唱歌的花。这些不合逻辑的画面,旨在鼓励孩子接受“不完美”和“不确定性”,这是创造力的萌芽。 重复的魅力: 可能会使用一些富有节奏感的句子结构,比如“星星亮了,月亮笑了,小熊睡着了……”,这种重复性有利于语言的记忆和韵律感的培养。 第三部分:互动与总结(学习的巩固) 最后的几页通常是用来巩固前面学到的知识,并给予孩子一个充满希望的结束。 主题五:数数与配对的游戏 这一部分会以游戏的口吻回顾之前出现的元素。 数量概念: “我们找到了几只蓝色的小鸟?”“数一数,你看到了几辆红色的卡车?”通过将具象的物体与抽象的数字联系起来,初步建立数数概念(1到5或1到10)。 分类与归纳: “把所有会叫的动物放在一起,把所有会飞的东西放在一起。”引导孩子进行简单的分类和逻辑排序,这是未来数学学习的基础。 主题六:道晚安——情感的闭环 故事以主角和读者道晚安结束,将阅读体验温柔地收尾。 积极的心理暗示: 结束语通常是关于“明天会更美好”、“你是一个很棒的孩子”等积极的自我肯定,有助于建立孩子的自信心。 翻到最后: 最后一页可能会设计成一个带有镜面的小区域,让孩子看到自己的脸,强调“你就是故事里最棒的主角”,完成从书本到现实的完美衔接。 总结: 这本图书的设计理念是利用鲜活的视觉冲击和多感官的输入,在为3至6岁的儿童提供安全、愉悦的阅读体验的同时,循序渐进地引入颜色、形状、动物、声音、基础数理概念以及情感认知。它不仅仅是一本简单的图画书,更是一个充满探索乐趣的微型世界,为他们未来更复杂的学习打下坚实的基础。设计上完全避开任何形式的复杂叙事或抽象概念,一切都以“看到”、“触摸到”、“听到”为核心,确保内容完全符合该年龄段儿童的认知发展规律。

用户评价

评分

这本书的包装设计简直让人眼前一亮!我一直对那些拥有独特外观的书籍情有独钟,而这本完全符合我的口味。它的封面设计简洁却富有张力,第一眼就能吸引住你的目光。拿到手里的时候,就能感受到它非同寻常的质感,不是那种传统的纸张,似乎有什么特别的材质,摸上去有种奇妙的触感,让我想立刻深入了解它。 我注意到这本书的内页设计也同样充满了惊喜。每一页都似乎蕴含着一些小机关,一些我意想不到的惊喜。我猜想,这本书并不是简单地印刷文字和图片,而是通过一些特别的设计,来引导读者去互动,去发现。我曾经看到过一些互动性很强的绘本,但这本书似乎在“互动”这个层面,又上升了一个新的高度。它鼓励你去触摸,去感受,甚至去“玩”它,而不是仅仅用眼睛去“看”。 这本书给我最深刻的印象是它所带来的那种“未知感”。它不像许多绘本那样,有清晰的故事线和明确的引导,而是更像一个开放性的谜题,等待你去解答,去探索。我看到许多家长在分享他们的孩子是如何“玩”这本书的,每个孩子都有不同的方式,不同的理解,这让我觉得这本书的价值在于它能够适应不同孩子的个性和想法。它没有限制,只有无限的可能。 这本书最令人称道之处在于它能够激发孩子的想象力。在信息爆炸的时代,许多孩子容易被动接受信息,而这本书却能让他们主动去思考,去创造。我曾经看到过一些评论,说这本书能够帮助孩子培养独立思考的能力,培养解决问题的能力,这让我非常期待。它不仅仅是一本书,更像是一个启蒙的工具,一个探索未知的伙伴。 总而言之,这本书是一次非常成功的创新尝试。它打破了传统书籍的框架,以一种全新的方式吸引读者的注意力。我个人认为,它在激发孩子好奇心、培养创造力以及提升阅读兴趣方面,都具有非常显著的优势。我非常喜欢它所带来的那种“玩”的感觉,让阅读不再枯燥,而是充满了乐趣和惊喜。

评分

哇,这本书简直太神奇了!第一次翻开的时候,我还在想,这真的能算是一本书吗?它看起来不像我平时看的那些有故事、有情节的书。但正是这种“不像”,让我对它充满了好奇。我的小侄子,才三岁多一点,一开始也有点疑惑,但他很快就被这本书吸引住了。我看到他把书打开,然后用手指在上面戳来戳去,还不停地发出“咯咯咯”的笑声。我猜他可能是在玩一个什么特别的游戏,虽然我没看懂,但看到他这么开心,我就觉得这本书真的很有意思。 这本书的设计真的很独特,每一页都有一些意想不到的“惊喜”。我记得有一页,上面似乎只是一些简单的线条,但当我用手指去触碰的时候,那种感觉完全不同。它好像在邀请我去做一些事情,去探索,去发现。它没有明确地告诉你“这里有什么”,而是让你自己去“找找看”。这让我觉得,这本书更像是一个充满未知的游乐场,而不是一本固定的读物。我的侄子每次翻到不同的页面,都会有不同的反应,有时是惊叹,有时是专注,有时又会发出各种有趣的音效,好像在回应书里的什么。 我发现,这本书最大的魅力在于它的开放性。它不会给你一个标准答案,也不会告诉你“你应该怎么做”。它更像是一个伙伴,一个鼓励你去想象、去创造的朋友。我看着我的侄子,他一会儿把书放在地上,好像在搭建一个什么东西;一会儿又把书举起来,对着光线仔细观察。他的眼神里充满了探索欲,那种纯粹的好奇心,是我在这个年龄段的孩子身上最珍贵的品质。这本书就像是一把钥匙,轻轻地打开了他思维的大门,让他用自己的方式去理解和体验。 最让我感到惊艳的是,这本书似乎能够随着孩子的心情和想法而变化。我有时会看到它在孩子手里变成一艘船,有时又变成一栋房子,甚至有时候,它就是一张神奇的画布,让孩子尽情挥洒他天马行空的想象。它没有固定的形状,也没有固定的玩法,这恰恰是它最棒的地方。我的侄子总是能找到新的乐趣,新的玩法,每一次和他一起“玩”这本书,都能看到他新的创造力。他会用不同的表情去“读”它,用不同的声音去“回应”它,这让我觉得,这本书已经超越了“书”本身的定义。 说实话,这本书给我带来的惊喜远远超出了我的预期。我原本以为它只是一本简单的儿童读物,但它却展现出了巨大的潜力。它能够激发孩子最原始的好奇心和探索欲,让他们在玩耍中学习,在互动中成长。我看到我的侄子,通过这本书,变得更加活泼、更加有创造力。他不再是被动地接受信息,而是主动地去发现、去思考、去创造。这种“不是书”的书,反而比很多“是书”的书,更能触动孩子的心灵,让他们感受到阅读的真正乐趣。

评分

拿到这本书的那一刻,我脑海里第一个闪过的念头就是:“这到底是什么?” 它完全颠覆了我对“书”的固有认知。它没有连贯的故事,没有清晰的章节,甚至有些页面看起来空空如也。但正是这种“空”,反而激起了我内心深处最原始的好奇心。我开始用手指去触摸它的纹理,去感受它的重量,试图从中寻找一些线索。 我发现,这本书的每一个设计都充满了巧思。它似乎在用一种无声的语言与我交流,鼓励我去探索,去发现那些隐藏在表象之下的奥秘。它没有告诉你“这是什么”,而是让你自己去“找找看”。这种“找”的过程,本身就是一种乐趣,一种挑战。我曾经看到过一些立体书,但这本书的互动性,似乎更加深邃,更加难以捉摸。 这本书最让我着迷的地方,在于它所带来的那种“自由感”。它不像一本教科书,告诉你“应该”怎么做,而是像一个巨大的游乐场,让你尽情地发挥你的想象力,去创造属于你自己的体验。我看到孩子们用各种各样的方式去“玩”这本书,有的把它当成积木,有的把它当成画板,有的甚至把它当成一面神奇的镜子。 在我看来,这本书的价值,不仅仅在于它能够提供多少信息,更在于它能够激发多少思考。它不是简单地灌输知识,而是鼓励你去质疑,去探索,去发现。这种“不是书”的书,反而更能触动孩子的心灵,让他们在不知不觉中,培养出独立思考的能力。 我非常喜欢这本书所带来的那种“未知感”。它像一个神秘的宝藏,等待你去挖掘。每一次翻开,都能有新的发现,新的感悟。它不仅仅是一本给孩子看的书,更是一本能够启发所有年龄段读者的“启示录”。它让我们重新审视“书”的定义,让我们感受到阅读的无限可能。

评分

第一眼看到这本书,我脑子里蹦出来的第一个词就是“奇妙”。它完全不像我平常认识的书,没有故事,没有明确的图案,甚至有些地方看起来像是空的。但正是这种“空”,反而让它充满了一种神秘的吸引力。我忍不住用手指去触摸它,感受它独特的质感,想知道这到底是怎么一回事。 随着我一点点地翻阅,我发现这本书的每一页都像是一个小小的谜题,等待我去揭开。它似乎在用一种非常特别的方式来与我交流,不是用文字,而是用触感,用形状,甚至是光影。它不会直接告诉你答案,而是鼓励你去自己去探索,去发现。我曾经看过一些很酷的立体书,但这本书的互动方式,似乎更加抽象,也更加需要发挥想象力。 最让我喜欢这本书的地方,就是它所带来的那种“自由”的感觉。它不像一本课本,告诉你“应该”怎么做,而是像一个广阔的空间,让你尽情地去想象,去创造。我看到孩子们在玩这本书的时候,他们每个人都有不同的方式,有的把它变成一个隧道,有的把它变成一朵花,有的甚至把它当成一个可以对话的朋友。 在我看来,这本书的意义,并不仅仅在于它能提供多少内容,更在于它能激起多少思考。它不是简单地传递信息,而是鼓励你去质疑,去探索,去发现。这本书让我觉得,原来“书”可以有很多种定义,原来阅读也可以如此有趣。 这本书给我的感觉,就像是一张空白的画布,你可以用你自己的方式去描绘。它激发了我的好奇心,也让我看到了孩子身上无限的创造力。我非常喜欢它带来的那种“未知”的惊喜,每一次翻开,都有新的发现。

评分

我必须说,这本书完全出乎我的意料!它看起来一点也不像我平时会买的书,但却意外地吸引了我。它的封面设计就很特别,有一种不寻常的质感,让我忍不住想摸一摸。当我打开它的时候,我有点懵,因为它没有我期待的文字或者图片,但它却有一种奇妙的吸引力,让我忍不住想继续翻下去。 我发现,这本书的每一页都充满了惊喜,就像是在玩一个寻宝游戏。它似乎在用一些巧妙的设计,引导你去触摸、去感受、去探索。我曾经试着用不同的方式去“读”它,有时候把它放在地上,有时候把它举起来对着光线,每一次都有不同的体验。它没有明确的指示,但却能激发我内心的好奇心,让我主动去发现。 这本书最吸引我的地方,就是它所带来的那种“玩”的感觉。它不是一本需要你坐下来认真阅读的书,而是一本可以让你随时随地,用各种方式去“玩”的书。我看到许多家长分享他们的孩子是如何与这本书互动的,每个人都有自己独特的玩法,这让我觉得这本书非常适合培养孩子的创造力。 我个人认为,这本书的价值在于它的开放性。它没有给出一个标准答案,而是鼓励你去想象,去创造。它就像一个神奇的工具,能够帮助孩子打开思维的大门,让他们用自己的方式去理解世界。我看到我的侄子,通过这本书,变得更加活泼、更加有想象力。 总而言之,这本书是一次非常成功的尝试,它打破了传统书籍的束缚,以一种全新的方式让人们感受到阅读的乐趣。我非常喜欢它所带来的那种“探索”的感觉,让每一次翻阅都充满新鲜感。

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很好。。。。。。。。。。。。。。

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不过也门的时候才说怀念那种被告人对着他用来回奔波于本月晚的了……一个人去

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每次活动都囤很多书 正版 价格又美丽,赞

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质量不错,给小孩子看很感兴趣,这样的书还是挺有意思的,就是内容不多。

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还可以还可以还可以还可以还可以还可以还可以还可以

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孩子喜欢,不错的书籍

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绘本群里很多小伙伴都买了这个,和彩虹一起收了,不知道快三岁的孩子会不会太低幼了点,可是真的觉得挺有创意的,发散思维,当玩具也不错

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孩子太小还不太会看,主要是妈妈我喜欢

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