法国孩子的创想手工课·第一辑·玩出动手力（套装3册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[法] 阿诺·鲁瓦，[法] 阿利克斯·安塞尔姆，[法] 尼亚克，[法] 阿特里尔·莫尔斯 著，李雪 译

图书标签:

• 手工
• 儿童
• 益智
• 亲子
• 创意
• 启蒙
• 艺术
• 纸艺
• 玩具
• 法国

出版社： 中信出版社 ， 中信出版集团

ISBN：9787508666501

版次：1

商品编码：12066998

品牌：中信出版

包装：平装

开本：8开

出版时间：2016-10-01

用纸：胶版纸

套装数量：3

字数：9000

正文语种：中文

产品特色

内容简介

　　《我的超级机器人/法国孩子的创想手工课》：
　　这套《法国孩子的创想手工课》共6册，全部引自法国，作者都是当代法国著名的艺术家和设计师。
　　他们为全世界的孩子提供新颖独特、充满法国艺术气息的创意作品。
　　本书就是该套丛书之一，是一本机器人手工书。利用书中的材料，你可制作一个超大机器人，高23厘米，还能用书中附赠的90张贴纸来装饰它！
　　
　　《我的超级纸飞机/法国孩子的创想手工课》：
　　这套《法国孩子的创想手工课》共6册，全部引自法国，作者都是当代法国著名的艺术家和设计师。
　　他们为全世界的孩子提供新颖独特、充满法国艺术气息的创意作品。
　　别让再孩子沉迷电子游戏，到户外去，感受童年*简单的快乐！
　　本书就是该套丛书之一，是一本专为孩子设计的纸飞机手工书。利用书中的材料，可以制作4种机型12种涂装共24架纸飞机。
　　
　　《我的超级勇士头盔/法国孩子的创想手工课》：
　　这套《法国孩子的创想手工课》共6册，全部引自法国，作者都是当代法国著名的艺术家和设计师。
　　他们为全世界的孩子提供新颖独特、充满法国艺术气息的创意作品。
　　本书就是该套丛书之一，是一本超大尺寸的头盔手工书。利用书中的材料，你可制作两个头盔，一个是希腊勇士头盔，一个是罗马骑士头盔。头盔尺寸可调节，做好后，戴上自己亲手制作的头盔试试吧！

作者简介

阿诺·鲁瓦生于法国南部的音乐之城图卢兹，自幼就在画室中学习、生活。他成为一名纸工艺品设计师后，曾与多家出版社合作，推出一系列广受欢迎的图书。

内页插图

目录

《我的超级机器人/法国孩子的创想手工课》
《我的超级纸飞机/法国孩子的创想手工课》
《我的超级勇士头盔/法国孩子的创想手工课》

探寻未知，激发潜能：一套超越手工的成长阶梯 本书系，一套精心策划、旨在全方位提升青少年综合素养的读物集合，与《法国孩子的创想手工课·第一辑·玩出动手力（套装3册）》的侧重点有所不同，它将带领读者深入探索科学的奥秘、历史的脉络以及文学的深度，旨在培养更广阔的视野和更深刻的思考能力。 第一部分：解码自然——《万物之理：从量子到宇宙的思维漫游》 主题聚焦： 本册力求打破学科壁垒，以通俗易懂的语言，系统梳理现代科学的核心概念与前沿进展。它不侧重于具体的动手操作或艺术创作，而是着重于培养读者的逻辑推理能力、系统思维和对世界运行规律的深刻理解。 内容概述： I. 基础的基石——物理学的宏伟叙事： 我们将从牛顿力学的经典框架出发，逐步过渡到爱因斯坦的相对论，探讨时空的弯曲与引力的本质。书中详尽阐述了电磁学的统一性，以及热力学第二定律如何定义了“时间之箭”。与手工课注重材料的物理属性不同，本书深入探究的是支配这些属性的基本法则。 II. 微观世界的奇观——量子力学的颠覆性认知： 这一章节是本书的亮点之一。它详细解释了波粒二象性、不确定性原理以及量子纠缠等反直觉的现象。书中引导读者思考，当我们将世界缩小到原子层面时，我们对“实在”的传统认知是如何被挑战的。我们不会教授如何搭建一个简易电路模型，而是解释驱动电路运行的电荷和场是如何在概率云中运动的。 III. 生命的蓝图——遗传学与进化的深刻洞察： 本部分聚焦于生物学。我们追溯了达尔文的进化论思想，并将其置于现代分子生物学的背景下进行审视。重点在于DNA双螺旋结构的发现、基因编辑技术（如CRISPR）的伦理讨论，以及复杂生命系统如何通过自组织原理演化而来。这是一种概念的建构，而非实践层面的生物实验指南。 IV. 宇宙的边疆——天文学与宇宙学的终极问题： 读者将跟随本书的叙述，探索恒星的生与死，黑洞的视界，以及暗物质和暗能量在宇宙结构中所扮演的角色。书中运用最新的观测数据，构建了一幅关于宇宙起源（大爆炸理论）和未来命运的动态图景。它提供的是宇宙学的宏大视角，引导读者思考我们在浩瀚时空中的位置。 核心价值： 本书旨在将科学知识转化为一种思考工具，培养读者在面对复杂信息时，能够抽丝剥茧，构建严谨论证的能力。 --- 第二部分：穿梭时空——《人类文明的伟大转折点：从轴心时代到信息革命》 主题聚焦： 本书是一部浓缩的全球通史，旨在展示人类社会、政治、思想是如何在关键的历史节点上发生结构性转变的。它强调因果链条的分析，培养读者的历史敏感度和对宏大叙事的把握能力，而非侧重于对古代技艺的模仿或复原。 内容概述： I. 古代文明的奠基与交汇： 我们首先考察了美索不达米亚、印度河流域、黄河文明的早期成就，重点分析了文字、法律和灌溉系统如何成为社会稳定的支柱。随后，我们将目光投向“轴心时代”——这一时期，从古希腊的哲学思辨到中国的诸子百家，再到以色列的先知运动，人类开始系统地探讨道德、秩序与超越性。 II. 中世纪的继承与转型： 本章探讨了罗马帝国衰落后，欧洲、伊斯兰世界以及东亚各自的发展路径。我们不会教授如何制作中世纪的盔甲或建筑模型，而是深入分析了宗教信仰、贸易路线（如丝绸之路）如何在不同文化间传播知识与技术，以及这些知识如何在不同文明中被重塑和保存。 III. 动荡与重构——文艺复兴至启蒙运动： 这一时期的核心在于“人”的觉醒。本书详述了印刷术如何加速思想传播，地理大发现如何重塑全球经济版图，以及启蒙思想家（如洛克、卢梭）提出的社会契约论如何为现代政治体制埋下伏笔。这部分是对思想遗产的梳理。 IV. 现代性的阵痛与胜利： 从工业革命的技术飞跃到两次世界大战的破坏性反思，再到冷战格局的形成，本书分析了技术进步与社会结构、意识形态冲突之间的复杂互动关系。最终，我们将导向20世纪下半叶的信息革命，探讨互联网如何再次改变了人类的信息获取和交流方式。 核心价值： 通过对历史关键节点的深度剖析，本书旨在训练读者批判性地看待“现在”，理解我们所处的时代并非凭空出现，而是复杂历史选择的结果。 --- 第三部分：心灵的疆域——《文学的映象：经典叙事中的人性深度与美学探究》 主题聚焦： 这套书系中的第三部，将读者带入人类精神世界的广袤领域——文学。它不关注手工制作的物质美感，而是追求语言的结构美和思想的穿透力。本书旨在培养读者的共情能力、审美鉴赏力以及对复杂人性的理解。 内容概述： I. 叙事的起源：神话、史诗与原型： 我们从口头传统的源头追溯，分析了《荷马史诗》、中国古代神话等文本如何构建了早期社会的道德框架和世界观。重点在于识别原型人物与经典情节结构，理解它们跨越时空的持久魅力。 II. 现实的剖析：从现实主义到现代主义的转型： 本章深入探讨了19世纪小说如何力图精准描摹社会现实，如巴尔扎克和托尔斯泰的作品如何细致刻画阶层、欲望与冲突。随后，我们将转向20世纪初的现代主义浪潮（如乔伊斯、普鲁斯特），分析作家如何采用意识流等手法，探索人类内心破碎、多维的感知世界。 III. 诗歌的精炼与节奏： 这一部分侧重于诗歌这种高度凝练的艺术形式。我们分析了十四行诗的格律、意象的象征意义，以及不同文化背景下的诗歌传统（如唐诗的格律美、英诗的韵脚艺术）。这不是关于如何写诗，而是如何“阅读”诗歌的深层结构。 IV. 文学与伦理：存在的追问： 最后，本书探讨了20世纪后半叶文学在面对战争、虚无主义和身份危机时所扮演的角色。从加缪的荒诞哲学到魔幻现实主义对历史的重构，文学成为检验人类自由意志、责任与意义的终极试验场。 核心价值： 本书教导读者如何通过他人的故事，更深刻地理解自我和他者的情感与动机，提升对复杂情感和道德困境的辨识与包容能力。 总结： 这套组合读物，着眼于认知构建与精神滋养，分别在自然科学的逻辑、历史演进的宏观脉络，以及人文艺术的深度体验三个维度上，为读者构建了一个坚实的知识和思维框架。它提供的工具是理解世界和解析自我的钥匙，而非单纯的动手技能训练。通过这套书，读者将学会如何提问、如何分析、如何共情，从而在面对未知的挑战时，能够运用整合的知识体系，进行更具创造性的思考和决策。

评分☆☆☆☆☆

最近迷上了手工，就想着找点能激发孩子创造力的书，偶然间看到了这套书，虽然不知道具体内容，但光看书名就觉得特别有吸引力。“法国孩子的创想手工课”这几个字，自带一种浪漫、自由、不受拘束的艺术气息，感觉跟国内一些死板的教程会很不一样。我特别期待它能带来一些新颖的创意，不只是简单的剪贴画或者拼装模型，而是真的能让孩子在玩的过程中，发挥想象力，甚至探索出一些意想不到的玩法。有时候觉得，国内的教育好像太注重“教”了，而忽略了“玩”的过程，玩才是孩子最好的学习方式。法国人在这方面好像做得比较好，他们更鼓励孩子自由探索，发挥自己的个性和想法。所以，我希望能在这套书里看到一些突破性的手工理念，让孩子不仅能锻炼动手能力，更能培养独立思考和解决问题的能力。这套书的名字也很有意思，“玩出动手力”，这不就是我们家长一直想要的吗？既要孩子玩得开心，又能学到东西。我特别希望能看到一些能让孩子长时间沉浸其中的手工项目，而不是几分钟就完成，然后就失去兴趣的那种。而且，套装3册，感觉内容应该会很丰富，希望涵盖不同的材料、不同的技巧，让孩子有更全面的体验。

评分☆☆☆☆☆

我对于这套《法国孩子的创想手工课·第一辑·玩出动手力》有着极高的期待，主要源于其独特的书名所传达出的教育理念。在我看来，“创想”二字是这本书的灵魂所在，它不仅仅意味着“创造”和“想象”，更代表着一种鼓励孩子独立思考、自由发挥的精神。我一直觉得，很多市面上流行的儿童手工书，虽然内容丰富，但往往过于强调“照葫芦画瓢”，而忽略了培养孩子真正的创造力。而“法国孩子的创想手工课”则似乎是一种更具启发性的引导，它不只是提供制作方法，更是激发孩子去“想”，去“创”，去把脑海中的奇思妙想变成现实。再加上“玩出动手力”这个生动的副标题，更是点明了这本书的核心价值——让孩子在快乐的玩耍中，自然而然地提升动手能力。我非常希望这套书能够提供一些非常规的、充满趣味性和挑战性的手工项目，能够让孩子在探索和尝试的过程中，享受到创造的乐趣，并且在不知不觉中，锻炼出敏锐的观察力、灵活的动手技巧和解决各种小问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，对于孩子的成长来说，动手能力和创造力是密不可分的两大基石。这套《法国孩子的创想手工课·第一辑·玩出动手力》的书名，就非常精准地抓住了这一点。我特别喜欢“创想”这两个字，它暗示着这本书不仅仅是教授一些具体的手工技巧，更重要的是激发孩子内在的想象力和创造的冲动。国内很多手工教程，往往会给出一个明确的成品图，然后一步一步地教孩子怎么做，但这样一来，孩子的创造力很容易被限制住，他们只是在被动地模仿。而我更希望看到的是，能够让孩子在掌握基本方法后，能够自由发挥，做出属于自己的独特作品。副标题“玩出动手力”更是深得我心，我一直相信，最好的学习方式就是寓教于乐，让孩子在玩耍中自然而然地掌握技能，培养能力。我非常期待这套书能够带来一些打破常规的创意手工，可能使用的材料会比较特别，或者制作的方式会比较新颖，能够让孩子对手工产生浓厚的兴趣，并且在玩的过程中，不知不觉地提升他们的动手操作能力、空间想象能力以及解决问题的能力。毕竟，动手能力强的孩子，通常也更具创造力。

评分☆☆☆☆☆

我最近对一些能真正激发孩子想象力的手工读物非常感兴趣，而《法国孩子的创想手工课·第一辑·玩出动手力》这个书名，立刻就吸引了我的注意。光听名字，就有一种很轻松、很有趣的感觉，仿佛能够看到孩子们在充满艺术氛围的环境中，自由自在地发挥创意。我特别看重“创想”这个词，因为它不仅仅是制作，更是“创造”和“想象”的结合，这正是我希望我的孩子能够培养的核心能力。很多时候，我们大人可能会觉得孩子的手工做得不够“像”，不够“完美”，但实际上，在这个过程中，孩子们的想法和他们的每一次尝试，都弥足珍贵。我希望这套书能提供一种不一样的视角，不拘泥于传统的模式，鼓励孩子去探索不同的材料、不同的组合方式，甚至赋予旧物品新的生命。而“玩出动手力”这个副标题，更是直接点出了核心目标，我希望孩子能在玩乐的过程中，不知不觉地提升他们的动手能力、精细动作以及空间感知能力。我期待这套书能带来一些耳目一新的手工项目，能够让孩子充满好奇心，乐于尝试，并且在享受创作乐趣的同时，收获成长的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童教育和亲子活动都比较感兴趣的家长，我一直在寻找能够真正启发孩子创造力和动手能力的读物。这套《法国孩子的创想手工课·第一辑·玩出动手力》光从书名上就给我留下了深刻的印象。“创想”这个词，预示着这本书不仅仅是简单的手工制作指导，更强调的是一种思维方式的培养，一种想象力的释放。我个人认为，现阶段很多针对儿童的手工教程，往往过于注重结果的完美，而忽略了孩子在过程中可能产生的独特想法和解决问题的方式。而“法国孩子的创想手工课”这个名字，恰恰点出了我所追求的教育理念，即鼓励孩子自由地去“创想”，去“玩”。我非常期待书中能够提供一些不同于市面上常见的、更具艺术性和趣味性的手工项目。我希望它能够引导孩子去观察生活中的事物，从中发掘创作的灵感，而不是仅仅按照固定的步骤去复制。而且，“玩出动手力”这个副标题，非常直接地说明了这本书的核心价值：通过玩乐的过程，自然而然地提升孩子的动手能力。我希望这本书能带来一些真正能让孩子沉浸其中、乐此不疲的手工活动，让他们的双手在创造中变得更加灵巧，思维在想象中变得更加开阔。

评分☆☆☆☆☆

孩子不喜欢玩，所以价格贵了

评分☆☆☆☆☆

宝贝超赞，价格也超赞，希望以后能有更多活动就更好啦~.~

评分☆☆☆☆☆

有活动就买了，价格很有优势，欢迎京东多做活动

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200-100心水很久的书、地理、历史书。而且是手绘、有地图版和文字版我们的中国没有买到一套，以后再收吧！比较适合小朋友版本的，推荐！还有一套书是赠品，赠品书也很好有注音！这套是法国小朋友的手工书，纸质不错、设计牛、动手动脑！

评分☆☆☆☆☆

很特别的一套书，个人很喜欢，娃娃玩一下就不玩了

评分☆☆☆☆☆

这套真的太棒了，尤其是几何那本。

评分☆☆☆☆☆

书质量不错，动手能力强的小朋友必买

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给孩子买的，做手工玩游戏