新東方雅思詞匯勝經 epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

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孫濤，梅晗著

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發表於2024-11-10

商品介绍

齣版社：浙江教育齣版社

ISBN：9787553647074

版次：1

商品編碼：12074874

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

用紙：膠版紙

頁數：408頁

字數：530000

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書籍描述

內容簡介

　　《雅思詞匯勝經》根據真實的雅思語料庫，從雅思真題、官方指南和各種備考資料中精選詞匯，根據雅思評分標準和多年雅思教學實踐將詞匯按分數級彆分類，重點呈現6分和7分詞匯，詞匯識記循序漸進。

　　針對雅思聽、說、讀、寫采取不同的詞匯復習方法，融跟讀、背誦、例句記憶及練習於一體，強調“用齣來”。每個詞條都配以中英文雙解定義，確保詞義注釋的準確性；並輔以同義、反義詞，有助於擴展詞匯記憶。書中詞匯由英籍專傢朗讀，配閤學習，可有效提高考生的復習效率和記憶效果，掃描封底二維碼即可在綫收聽。

作者簡介

　　孫濤，北京外國語大學語言文學碩士，英國英國華威大學英語語言教學優等碩士。雅思口語名師，“Answer+1”法創始人，著有《雅思詞匯勝經》《雅思口語特訓》《劍橋雅思12周完全攻略——口語》等暢銷圖書。

　　梅晗，21歲碩士畢業，堅信“梅”花香自苦“晗”來。主授課程雅思閱讀、雅思詞匯課程，喜歡用強大的邏輯駕馭課堂，善於用冷調的幽默激發學員。著有《雅思詞匯勝經》《劍橋雅思真題精講7》《劍橋雅思真題精講8》等圖書。

內頁插圖

前言/序言

　　整整一年的時間，經過無數次的討論、否定、修改與校驗，這7838個雅思詞匯終於結集齣版瞭。迄今距離我編寫的第一本雅思詞匯書《雅思詞匯精選》齣版已經快六年時間瞭，記得當時自己還是個青澀的雅思教師，轉眼間已步入而立之年。隨著一堂堂課、一場場講座的纍積，感覺雅思之於自己越來越像花朵之於園丁，草藥之於中醫，太熟悉瞭，以至於可以不斷地悟齣一些東西。

　　詞匯對於任何一個“烤鴨”來講，都是一個很大的挑戰，但現在很多正在起步的“烤鴨”可能還在用對付四六級、托福甚至是GRE的辦法來對付雅思考試。如果參加大學英語四六級考試，我們可以按照《大學英語教學大綱通用詞匯錶》進行準備，乾淨利索；如果參加GRE考試，我們也可以抱著俞敏洪老師的GRE詞匯紅寶書反復背誦，因為GRE考查的是認知、邏輯能力，考生要麵對用英語寫成的專業文章，因此對詞匯識記的廣度和深度要求較高，這樣我們隻能死記硬背，倒也痛快。就算是跟雅思最接近的托福考試，也可以通過反復記憶單詞來取得比較好的分數，因為詞匯量大對於閱讀來講無疑有很大的幫助，而且托福考試的口語和寫作評分標準（Speaking / Writing Rubrics）中，沒有對詞匯提齣明確的專項要求，而是更重視宏觀任務的完成和話題的延展。可麵對雅思考試的時候，很多考生突然感覺僅有背單詞的執著和熱情好像還是不太夠用，有很多詞匯量很大、聽力和閱讀考瞭滿分的考生，在寫作或口語上卻總邁不過6分這個坎兒。當然，造成寫作、口語分數不高的原因有很多——因為語法、發音、詞匯等都是雅思考試中寫作或口語部分的評分標準，我們在其中任何一項上齣現問題都會導緻分數不理想。但不可否認，對詞匯的掌握不符閤雅思考試的要求是其中一個重要的原因，雅思寫作和口語的評分標準（Band Descriptors）對詞匯提齣瞭專門的要求，而且明確界定齣各個分數級彆間的差異，這一點決定瞭雅思詞匯的準備是有彆於其他的英語測試的，雅思詞匯的識記應該更“雅思”一些。

　　可能是因為英語專業齣身的緣故吧，我在濟南外國語學校讀中學、在北外讀英國社會研究、在英國讀教育學的時候反而沒怎麼在意過單詞。一直以來對單詞的態度就是“死磕”，遇到不認識的就背，到後來發現不認識的單詞越來越少，做功課、寫論文輕鬆瞭很多。可這種“持久戰”式的背單詞法並不適閤所有的英語學習者，不是每個人都可以把語言當專業去學，也不是每個人都有12年的英語學習經曆。對於大部分讀者來講，他們需要在有限的時間內去突破詞匯的限製，並實現語言能力的提升。

　　在雅思詞匯的學習上更是如此，我們的目標應該是從雅思考試的特點和標準齣發，按照符閤雅思考試規律的方法來積纍詞匯，並爭取在較短的時間內實現test-taking performance的提升。那應該怎樣準備雅思詞匯纔能更有效地提高成績呢？

　　1. 要準備真正“雅思”的詞匯。

　　所謂真正“雅思”的詞匯，就是真正在雅思考試中齣現過或者多次齣現過的詞匯，就像本書中的詞匯，都取自於雅思考試語料庫（其中收錄瞭Cambridge IELTS 1-7、雅思機經以及權威雅思齣版物中的所有文字材料）。

　　2. 針對雅思聽、說、讀、寫采取不同的詞匯學習方法。

　　聽力和閱讀詞匯以識記為主，認識即可；本書中收錄瞭劍橋真題係列中所有的聽力詞匯，並單獨附列在書後，以聽錄音、練拼寫為主；閱讀除瞭要準備6分核心、7分高分詞匯外，本書還提供瞭閱讀真題認知詞匯，以認識、讀懂例句為目標。就口語、寫作而言，以熟記6分核心、7分高分詞匯的發音和背誦例句為主。本書提供瞭詞匯學習的四個步驟（參見“如何使用本書”）來幫助考生真正有針對性地準備雅思詞匯。

　　3. 針對6分核心、7分高分詞匯，要融背誦、朗讀、記憶例句和練習為一體，做到真正會使用這些詞匯。

　　在雅思詞匯學習過程中，我們往往背得多，練得少；學得多，用得少。在本書中，希望通過“如何使用本書”和練習題部分來幫助考生把重心放在單詞的“使用”而不是“識記”上。

　　與以前編寫《雅思詞匯精選》不同的是，這次我不是一個人在戰鬥。我邀請到瞭我的同事——北京新東方學校的梅晗老師加入到編寫過程中，他在多年的雅思詞匯和雅思閱讀的教學中積纍瞭豐富的素材，並對雅思詞匯有精深的理解。本文開頭時提到的整整一年的討論、修改，大都是和他一起進行的。這次是與梅晗老師第一次閤作，他的敬業和纔華讓人敬佩，他的貢獻也讓本書多瞭更多時尚的元素。此外，不得不提的還有我現在的直接領導——新東方教育科技集團CEO周成剛老師和把我領入新東方的北京新東方學校國外部英聯邦項目主任何鋼老師，自我編寫第一本雅思書籍開始，他們就一直給予我專業的指導和無私的支持。

　　不知道幾年之後我會不會再齣版一本雅思詞匯書，雅思總是那麼熟悉可有時候又會不時給我新的靈感。不管怎樣，希望與各位正在奮鬥著的“烤鴨”一同進步。

　　編者

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