大傢的日語(第二版)(初級)(寫作) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[日] 門脇薫，西馬薫 著

圖書標籤:

• 日語
• 教材
• 初級
• 寫作
• 大傢的日語
• 第二版
• 日語學習
• 外語學習
• 日語入門
• 練習冊

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513588683

版次：1

商品編碼：12087885

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 大傢的日語

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：136

正文語種：日文、中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：學生,職場人士,一般讀者

《大傢的日語初級寫作第二版》

1. 通過文章寫作框架，可以一目瞭然地把握整體結構。
2. 每個單元中按順序進行寫作的話，可以很輕鬆地就某個話題寫齣完整的文章。
3. 在就多個題目多次寫作的過程中，會有意識地去整體結構的思路進行實踐。
4. 在初級階段的寫作練習中注意文章的整體結構，可以更容易地嚮中、高級寫作練習過渡。
5. 掌握寫作完整文章的技能後，還能運用於演講和閱讀理解中。

內容簡介

本書屬於“大傢的日語”係列教材，是為日語初學者編寫的寫作練習教材，旨在讓初學者從日語學習的早期階段掌握寫作完整文章的方法。雖然本書以初級教材《大傢的日語 初級1、2（第二版）》（日本3A齣版社）的詞匯、句型齣現順序為準，但也可以廣泛用於初級的寫作練習中。

作者簡介

門脇薫，文學博士，日本攝南大學外國語學部教授，專攻日語教育學，主要教授課程為日語教授法和日語教育實踐。

西馬薫，神戶YMCA學院專門學校日語學科講師。

內頁插圖

目錄

前言
緻各位學習者
【 基礎編】
ユニット１ 自己紹介
第６課まで　省略
ユニット２ わたしの部屋や
第10 課まで　語彙の連鎖
ユニット３ わたしの國？町
第13 課まで　取り立ての「は」
ユニット４ わたしの傢族
第16 課まで　文の接続(1)：２文を1 文にする
ユニット５ 週末
第19 課まで　文脈指示
ユニット６ はがき
第22 課まで　手紙錶現(1)
ユニット７ プレゼント
第25 課まで　過去の描寫：発見の「と」
ユニット８ 旅行
第28 課まで　手順：まず、次に、それから
ユニット９ もしわたしがニ人いたら
第32 課まで　例示：例えば
ユニット10 趣味
第35 課まで　文の接続(2)：３文を１文にする
ユニット11 楽しい１日
第38 課まで　理由説明(1)：それは～からです
ユニット12 日本でびっくりしたこと
第41 課まで　文の接続(3)：前置きの「が」
ユニット13 わたしの夢
第44 課まで　理由説明(2)：～のです
ユニット14 隣の人にひとこと
第47 課まで　意見を言う：～てほしい、～ないでほしい
ユニット15 手紙
第50 課まで　手紙錶現(2)
【 応用編】
ユニット16 ごみ：國との比較（１）
比較して意見を言う(1)
ユニット17 交通：國との比較（２）
比較して意見を言う(2)
ユニット18 スマートフォン　必要?　不必要?
肯定？否定意見を言う
ユニット19 わたしの周りの最近のニュース
引用して描寫する(1)
ユニット20 わたしの國の有名な人
引用して描寫する(2)

好的，這是一本關於現代日語學習的書籍簡介，重點在於提升學習者的實際應用能力，而非專注於某一特定教材的配套練習。 --- 書名： 現代日語實戰應用與高級文法解析 作者： [虛構作者姓名，例如：田中健一、佐藤美穗 編著] 版次： 初版 適用對象： 已掌握基礎日語語法框架，希望嚮更高水平邁進，並注重實際書麵錶達和交流能力提升的日語學習者。尤其適閤準備JLPT N3及以上水平考試，或有誌於深入研究日語語言結構的學習者。 內容概述： 本書旨在為廣大日語學習者提供一個紮實、係統且富有實踐性的進階學習平颱。在現有的初級或中級教材學習告一段落後，許多學習者常常麵臨“學瞭很久，但依然無法流暢、準確地進行書麵或口頭錶達”的睏境。本書正是在此基礎上，聚焦於如何將已學的知識轉化為實際的語言運用能力，特彆是強化書麵語境下的準確性和地道性。 本書內容結構圍繞三大核心模塊展開：高級語法深度剖析、情景應用寫作訓練、以及地道錶達模式學習。 第一部分：高級語法深度剖析與結構解析 本部分摒棄瞭初級教材中碎片化的語法點講解模式，轉而采用結構化的方式，對日語中的復雜句型和高頻使用的助詞、助動詞進行深度挖掘和對比分析。 1. 細緻區分同義錶達的語感差異： 日語中許多錶達在字麵上意義相近，但在不同的語境下會産生微妙的語感差異，甚至影響句子的正式程度。例如，對“〜によって”、“〜をもとに”、“〜をめぐって”等錶示原因、基礎或圍繞核心的錶達，本書不僅會給齣標準翻譯，更會結閤真實語料庫，詳細分析其在新聞報道、學術論文、商務郵件中的具體應用場景及其隱含的語用功能。我們將重點探討如「〜わけだ」與「〜はずだ」、「〜たほうがいい」與「〜べきだ」等易混淆錶達的微妙邊界。 2. 復雜句式構建與連接詞的精妙運用： 學習者在嘗試構建長句或論述觀點時，常常會遇到句子結構鬆散、邏輯不清的問題。本書係統講解瞭如何使用復閤連接詞（如「それにもかかわらず」、「かえって」、「ひいては」）來構建具有清晰邏輯層次的復雜句子。內容包括對各種從句結構（如擬態詞從句、受身句的深度應用）的重構練習，確保學習者能夠寫齣邏輯嚴密、行文流暢的日語段落。 3. 敬語體係的實戰化： 敬語是日語溝通中的靈魂，但其復雜性常常令學習者望而卻步。本書不進行枯燥的等級劃分，而是側重於“在什麼場閤必須使用何種錶達”。我們將場景化處理：如在跨國企業內部郵件中的“謙讓語”使用邊界、接待重要客戶時的“尊敬語”選擇、以及日常人際交往中禮貌體裁的自然過渡。重點攻剋如「おっしゃる」「召し上がる」「くださる」等核心動詞的精確替換練習。 第二部分：情景應用寫作訓練（從信息到論述） 寫作是檢驗語言掌握程度最直接的試金石。本部分的核心目標是培養學習者根據不同寫作目的，靈活組織語言的能力。 1. 實用文書寫作範例解析： 本書精選瞭大量真實的工作和學習場景中的文書樣本，涵蓋： 商務書信與郵件： 撰寫問詢函、道歉信、項目提案的固定格式與委婉錶達； 報告與備忘錄（Memo）： 如何用簡潔、客觀的日語陳述事實、分析問題並提齣對策； 個人陳述與簡曆： 如何用精準的日語突齣個人優勢，避免翻譯腔。 每篇範文後都附有詳細的“結構拆解”和“地道詞匯替換建議”，幫助學習者理解其背後的文化邏輯。 2. 論述性寫作訓練：觀點錶達與支撐： 針對希望進行更深層次學術探討或撰寫評論文章的學習者，本模塊著重訓練如何清晰地錶達自己的立場，並提供有效的論據。我們將引入大量用於錶達“比較與對比”、“舉例說明”、“強調重點”的句式和固定錶達，確保學習者的論述能夠有力且富有說服力。例如，如何恰當地使用「一概に言えないが」、「とりわけ注目すべきは」等短語來引導讀者注意力。 3. 日常生活情景寫作： 除瞭正式文體，本書也涵蓋瞭在社交媒體、博客或給朋友寫信時如何使用更自然、口語化的書麵語。這有助於彌閤“教科書日語”與“真實生活日語”之間的差距。 第三部分：地道錶達模式與語感培養 語言的生命力在於其地道性。本部分通過對比學習，提升學習者的“語感敏感度”。 1. 慣用錶達與固定搭配（コロケーション）： 我們係統整理瞭大量高頻齣現的動詞與名詞的慣用搭配，例如“〜を皮切りに”、“〜の至り”、“〜が目につく”等。這些搭配是讓日語聽起來“更像日本人說的話”的關鍵。本書提供瞭大量的填空和仿寫練習，強化對這些固定組閤的肌肉記憶。 2. 語氣詞與文末錶達的微妙作用： 語氣詞如「ね」、「よ」、「さ」、「なあ」等在口語中至關重要，但在書麵語中，它們也以特定的形式或特定的詞尾齣現，影響整段文字的情感色彩和正式程度。本部分會講解如何在不同文體中恰當地運用這些“微調工具”，使文章更具感染力或更顯專業性。 3. 常見誤譯與“中式日語”辨析： 本書專門開闢章節，針對中文學習者在翻譯時容易掉入的思維陷阱進行糾正。例如，中文習慣將名詞短語放在句首，而日語有其固定的信息流轉規律；中文的被動語態使用頻率遠高於日語的自然被動語態等。通過大量“錯誤範例”與“正確範例”的對比分析，幫助學習者徹底擺脫翻譯腔，實現日語思維。 本書特色： 語料驅動： 所有講解均基於現代日語真實語料庫提煉，確保實用性和時效性。 深度解析： 語法點不再停留在“是什麼”，而是深入探討“為什麼這樣用”及“如何避免錯用”。 應用導嚮： 練習題設計高度模擬真實寫作任務，目標直指高水平的書麵溝通能力。 通過係統學習本書內容，學習者將能夠自信地駕馭更復雜、更具深度的日語書麵錶達，無論是在學術研究、職場溝通還是日常寫作中，都能達到精通的水平。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期學習外語的“過來人”角度來看，這套教材的編寫者對初學者的心理狀態把握得非常精準到位。初學日語最大的障礙往往在於敬語體係和動詞變形的復雜性，而這套書處理這些難點時，沒有采取“一刀切”的硬性灌輸，而是采用瞭“先建立框架，再填充細節”的策略。它總是先把最核心、最常用的結構單元展示齣來，用最簡潔明瞭的方式解釋其基本邏輯，讓你先對日語的骨架有瞭初步印象。後續的拓展和深化則通過大量的對比和變體練習來完成，這種循序漸進的方式極大地減輕瞭初期的認知負荷。這種溫和而堅定的引導，讓我在麵對復雜的語法體係時，沒有産生強烈的畏難情緒，反而産生瞭徵服它的興趣和信心，這對於保持學習的持久性至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我個人特彆欣賞這套書在文化背景融入方麵的細緻考量。語言是文化的載體，而很多時候，我們學不好一個語言，是因為我們沒有理解其背後的思維模式和社交習慣。這本教材在解釋某些錶達方式或句型結構時，總會不經意地穿插一些簡潔而精煉的文化注釋，這些並非是冗長的大段說明，而是恰到好處的點撥。這些“點撥”往往能解開我心中那些“為什麼日本人要這樣說”的睏惑，使得語言的學習不再是機械的符號替換，而變成瞭一種對異域思維的深入理解和共情。正是因為有瞭這些深層次的背景支撐，我感覺我對日語的掌握更加紮實和立體，不再是浮於錶麵的腔調模仿，而是開始觸及到語言的靈魂所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套資源（雖然這裏不談具體內容，但從設計理念上感受）體現瞭一種極高的用戶友好度。它似乎充分考慮瞭現代學習者碎片化的時間安排，很多單元的設計都非常緊湊，適閤在通勤或午休時間進行快速復習和鞏固。它的結構設計邏輯清晰到令人贊嘆，每一個單元的開頭都會有一個明確的學習目標概述，結尾則有一個清晰的自我檢測環節，這種清晰的界限感讓學習過程變得可控。我很少看到有教材能將“自學友好性”做到如此極緻，它就像是一位時刻待命的私人導師，總能在你需要的時候，清晰地告訴你“你現在在哪裏，接下來要去哪裏”。這種高度的結構化，極大地提升瞭我對學習進度的掌控感和成就感。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的排版設計簡直是教科書級彆的典範，每一個頁麵都透露著精心打磨的痕跡。從字體選擇到行間距的把握，再到彩色插圖的布局，都讓人感到一種莫名的舒適感和專業性。它不像市麵上很多教材那樣堆砌信息，而是做到瞭“少即是多”的極緻。尤其值得稱贊的是，它在視覺引導方麵做得非常到位，總能用最直觀的方式把復雜的語法點或者新的詞匯串聯起來，避免瞭學習者在知識點之間迷失方嚮。翻開書本的那一刻，仿佛不是在麵對一本冰冷的練習冊，而是在與一位經驗豐富的老師進行一對一的私教交流。對於初學者而言，這種友好的界麵設計極大地降低瞭學習的初始門檻，讓人願意主動去接觸和探索後麵的內容。細節之處彰顯品質，這套書在裝幀和紙張選擇上也毫不含糊，即便經常翻閱，也不會有損壞的擔憂，絕對是值得收藏和長期使用的精品。

評分☆☆☆☆☆

我發現這套書的學習路徑構建得非常科學，它不僅僅是羅列知識點，而是巧妙地將語言學習的聽說讀寫各個環節進行瞭有機整閤，形成瞭一個完整的閉環。特彆是它的練習模式，並非是簡單的機械重復，而是更傾嚮於情景化的應用訓練。每一次的寫作練習都仿佛是為我們搭建瞭一個真實的交流場景，強迫你去思考如何運用新學的詞匯和句型來解決實際問題。這種“做中學”的理念，比單純地背誦規則有效得多。它注重培養的不是死記硬背的能力，而是語言的實際輸齣能力。對於我這種非常看重實際應用，希望盡快能用日語進行簡單溝通和書麵錶達的人來說，這種由淺入深、步步為營的難度遞進，讓人感到每一步的努力都有明確的迴報和積纍，學習的動力自然就更足瞭。

評分☆☆☆☆☆

有塑料薄膜包裝

評分☆☆☆☆☆

我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。

評分☆☆☆☆☆

是正版，紙張質量很好，而且快遞超級快，頭天晚上十點多下的單，第二天下午就到瞭，很棒

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。

評分☆☆☆☆☆

無論學習哪個語言都好，最怕就是寫作瞭……

評分☆☆☆☆☆

賺錢是為瞭啥？意義何在？賺錢不能用來做自己喜歡做的事情，還要來乾嘛呀[捂臉]。我已開始懷疑人生！[捂臉]

評分☆☆☆☆☆

無論學習哪個語言都好，最怕就是寫作瞭……

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

搞事的心就是你的魔法!一生懸命に頑張ります！！