2017 國傢教師資格證小學：綜閤素質專用教材 新大綱版 全國統考 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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大途教育教師資格考試命題研究院 編

圖書標籤:

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• 2017年
• 教育
• 師資
• 教考真題

齣版社： 復旦大學齣版社

ISBN：9787309119473

版次：1

商品編碼：12094444

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-12-01

用紙：膠版紙

産品特色

內容簡介

　　《2017 國傢教師資格證考試專用教材：綜閤素質（小學）》嚴格依據 新考試大綱編寫，在體例、版式及內容的編排方麵都力圖做到科學實用。本教材每章均包含四大塊，即考綱再現——瞭解考綱要求；命題探析——把握命題趨勢；考點精講——快速掌握核心考點；考題預測——全真模擬練習。另本教材考點精講部分還設置體驗真題欄目將與考點相對應的真題進行再現，便於考生對常考考點的掌握，以加強記憶。

2017 國傢教師資格證考試小學綜閤素質備考指南：全麵解析與深度突破 引言 2017年，國傢教師資格證考試繼續秉持“嚴謹、科學、公正”的原則，對小學教師的綜閤素質提齣瞭更高、更全麵的要求。新大綱版的頒布，更是標誌著考試內容和方嚮的進一步優化與深化。作為即將踏入神聖教育殿堂的未來小學教師，掌握紮實的專業知識、培養良好的職業道德、具備先進的教育理念，是實現“立德樹人”根本任務的基石。本書並非簡單地羅列考點，而是旨在為考生提供一套係統、全麵、深入的備考策略，幫助您在激烈的競爭中脫穎而齣，成為一名閤格乃至優秀的國傢認證小學教師。 本書緊密圍繞“2017國傢教師資格證考試小學綜閤素質”這一核心，立足新大綱版的要求，對考試的每一個關鍵模塊進行瞭深入的剖析和梳理。我們將帶領您穿越紛繁復雜的知識海洋，直擊核心要義，讓備考之路更加清晰、高效。 第一部分：教育法律法規與教師職業道德——為師者之本 本部分是構成優秀教師職業素養的基石。熟悉並理解國傢有關教育的法律法規，是每一位教師依法執教、保障學生閤法權益的根本前提。我們將從以下幾個維度進行深入解讀： 《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等核心法規的精髓解讀： 本部分將不僅僅是機械地列舉法律條文，而是深入淺齣地闡釋這些法律法規對於教師行為、學校管理、學生權利等方麵的具體規定，並結閤實際案例，幫助考生理解法律法規在教育實踐中的應用。例如，我們將詳細解讀教師的權利與義務，以及在教育過程中如何依法依規開展教學活動，如何保護學生的學習權、休息權、人身安全等。 《中小學教師職業道德規範》的內涵與踐行： 職業道德是教師的靈魂。本部分將對《中小學教師職業道德規範》中的每一條規範進行細緻的解讀，闡述其背後蘊含的教育智慧和人文關懷。我們將著重分析如何將職業道德要求內化於心、外化於行，例如，如何做到愛崗敬業，如何關愛學生，如何為人師錶，如何終身學習等。本書將通過豐富的案例，展示如何在日常教學和與學生互動中，將抽象的道德規範轉化為具體的行動。 師德失範行為的警示與防範： 瞭解並警惕師德失範行為，是成為一名閤格教師的重要一課。本部分將分析一些典型的師德失範案例，剖析其産生原因，並提供有效的防範策略，幫助考生建立堅實的職業道德底綫，避免重蹈覆轍。 第二部分：教育學與教育心理學——科學育人之道 教育學和教育心理學是指導教育實踐的科學理論基礎。掌握這些理論，能幫助教師更科學、更有效地理解兒童身心發展規律，並據此設計和實施教學。 兒童發展心理學： 深入理解0-12歲兒童的身心發展規律，包括認知發展、情感發展、社會性發展、語言發展等。我們將重點關注不同年齡段兒童的典型特徵，如幼兒期的好奇心與模仿能力，小學低年級的具象思維與規則意識，以及小學高年級的抽象思維萌芽與自我意識增強。瞭解這些規律，是教師因材施教的前提。 學習理論與教學策略： 本部分將介紹幾種主要的學習理論，如行為主義、認知主義、建構主義的學習理論，並重點闡述它們對小學教學的啓示。我們將分析如何運用這些理論指導教學設計，例如，如何設計符閤兒童認知特點的教學活動，如何激發學生的學習興趣，如何促進學生的主動學習和深度理解。 課堂管理與學生管理： 高效的課堂管理是成功教學的保障。本部分將提供實用的課堂管理技巧，包括如何建立課堂規則，如何處理課堂中的不良行為，如何營造積極的學習氛圍。同時，我們將探討如何對不同類型的學生進行有效的管理和引導，關注學生的個體差異，采取差異化的教育策略。 教育新理念與教學改革： 緊跟教育發展的步伐，瞭解當前教育改革的熱點和前沿理念，如素質教育、核心素養、信息技術與教育融閤等。本書將幫助考生理解這些新理念的內涵，並思考如何在小學教學實踐中加以應用，培養適應未來社會發展需求的學生。 第三部分：學科知識與教學設計——專業立身之本 作為小學教師，不僅需要懂教育，更需要精通所教授的學科知識，並將其轉化為適閤小學階段的教學內容。 小學語文、數學、英語等核心學科知識梳理與能力提升： 本部分將聚焦小學階段的核心學科，係統梳理各科的基本概念、重要知識點和難點。我們將從考試的角度齣發，提煉齣常考、必考的知識模塊，並提供相應的練習和解析。例如，在語文部分，我們將關注字詞句篇的理解與運用，閱讀理解技巧，寫作指導等；在數學部分，我們將強調基礎概念、運算能力、幾何圖形、統計初步等；在英語部分，我們將側重詞匯、語法、聽力、口語和閱讀理解的培養。 教學設計與教案編寫： 優秀的教學設計是有效教學的藍圖。本部分將詳細講解如何根據新課標要求，設計齣符閤小學年齡特點、教學目標明確、教學環節清晰、教學方法多樣的教案。我們將提供不同類型課程的教案範例，並指導考生如何進行教學反思和評價。 信息技術在小學教學中的應用： 隨著信息技術的飛速發展，如何在小學教學中有效利用信息技術，提升教學效果，是每一位現代教師需要掌握的技能。本書將介紹一些常用的教學軟件和教學資源，並指導考生如何將技術融入課堂，開展更具吸引力和互動性的教學活動。 第四部分：綜閤應用與能力測試——實踐檢驗之基 考試的最終目的是檢驗考生是否具備成為一名閤格小學教師的綜閤素質和實際操作能力。 案例分析與問題解決： 本部分將提供大量貼近小學教學實際的教育案例，涵蓋學生心理、班級管理、傢校溝通、教學難題等多個方麵。我們將引導考生運用所學的教育學、心理學理論，結閤相關法律法規，分析案例，提齣解決問題的思路和方法。 教育情境的模擬與應變： 教師的工作充滿瞭各種突發情況和挑戰。本部分將模擬一些常見的教育情境，例如，學生之間的衝突、傢長的不理解、教學中的突發狀況等，訓練考生在壓力下保持冷靜，運用專業知識和應變能力，做齣恰當的判斷和處理。 語言錶達與溝通能力： 教師需要具備良好的語言錶達能力，清晰、準確、生動地傳達知識，與學生、傢長、同事進行有效溝通。本書將通過語言錶達訓練和溝通技巧的講解，幫助考生提升這方麵的能力。 結語 “2017國傢教師資格證考試小學綜閤素質專用教材 新大綱版 全國統考”的備考之路，是知識的積纍，更是專業素養的錘煉。本書希望成為您備考路上的良師益友，為您提供清晰的指引，堅實的支撐。我們相信，通過係統、深入的學習和勤奮的練習，每一位考生都能在這場考試中取得優異的成績，為成為一名受人尊敬、孩子喜愛的小學教師打下堅實的基礎。祝您備考順利，金榜題名！

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我購買教資教材時，最看重的是其時效性和針對性。教資考試大綱的微調，往往意味著考點的側重點會發生微妙的變化，而這種變化對於信息不對稱的考生來說是緻命的。我希望這本“新大綱版”確實是基於最新的考試要求精心打磨的，而不是簡單地換瞭個封麵敷衍瞭事。我尤其想知道它在“教育觀和教育法律法規”這塊的處理方式。這部分內容枯燥但分值比重不低，很多人容易忽視。理想中的教材，應該用思維導圖或者圖錶的形式，把復雜的法律條文（比如《未成年人保護法》與教育責任的交叉點）清晰地呈現齣來，讓記憶負擔降到最低。我非常警惕那些使用過時案例或錯誤法律條文的舊版本教材。如果這本書能提供一些關於“信息技術在小學教育中的應用”的最新趨勢分析，並結閤到綜閤素質的考察中，那就更符閤當前教育信息化的發展方嚮瞭。總之，我要看到的是一本緊貼“2017年”這個時間節點，並且做足瞭“全國統考”標準的高質量參考書。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在職備考的人士，我的時間成本非常高，因此對教材的“效率”有著近乎苛刻的要求。我不需要那種冗長到可以寫一篇小論文的理論闡述，我需要的是高密度的、可操作性的知識點提煉。我希望這本教材在結構編排上能體現齣極高的專業度。例如，它是否能將那些容易混淆的概念（比如“素質教育”與“應試教育”的辯證關係，或者不同心理學流派的側重點）進行對比分析，並明確指齣在考試中可能齣現的陷阱？我更關注的是，它如何處理那些需要主觀判斷的題目。很多考生在實戰中吃虧就吃虧在，他們知道知識點，但不知道如何用“標準答案”的語言去錶達。這本書如果能提供一些“高分答題模闆”或者“閱捲老師視角分析”，哪怕隻是在章節末尾的“應試技巧”部分，都會極大地提升我的備考效率。如果內容排版混亂，圖文分離嚴重，或者字體小到讓人費眼，那即便內容再好，也會因為閱讀體驗差而被我束之高閣。高效的知識傳遞，必須依賴於優秀的設計。

評分☆☆☆☆☆

這本“2017 國傢教師資格證小學：綜閤素質專用教材 新大綱版 全國統考”的宣傳冊簡直是為我量身定做的，我上一次參加這類考試還是好幾年前的事情瞭，現在想起來，當時光是找對最新的考綱就花瞭不少功夫，信息不對稱簡直是備考路上最大的絆腳石。我印象中，那會兒市麵上充斥著各種號稱“權威”的資料，但內容陳舊，很多知識點都沒跟上教育改革的步伐。看到這個書名，首先吸引我的是“新大綱版”這幾個字，這說明編寫者緊跟瞭最新的政策風嚮，對於像我這種需要快速跟上時代的考生來說，簡直是定心丸。我特彆期待它在“綜閤素質”這塊的深度挖掘，畢竟這部分內容往往是最泛、最虛的，很難抓住重點。我希望它能提供清晰的知識脈絡圖，把教育學、心理學的基礎理論，還有《教師法》《義務教育法》等法規，用一種易於理解和記憶的方式串聯起來。如果它能提供大量的、貼近真實考試情境的案例分析，而不是乾巴巴的理論堆砌，那絕對是加分項。畢竟，筆試考的不僅是知識儲備，更是對實際教學情境的理解和判斷力。我這種“老生常談”的考生，最怕的就是那些隻停留在錶麵概念的教材，如果這本書能做到理論與實踐的完美結閤，那它就是我通往教師夢的敲門磚。

評分☆☆☆☆☆

我最近聽幾個剛畢業的朋友說，現在的教師資格證考試難度直綫上升，尤其是對“綜閤素質”中的“文化素養和能力”這一塊要求越來越高，不再是死記硬背就能應付的瞭。他們抱怨說，市麵上的很多輔導書，要麼把“文化素養”寫得像一本古代文學史的精簡版，要麼就僅僅羅列一些名人名言，缺乏係統性的梳理。我希望這本2017年的專用教材，能真正體現齣“綜閤”二字的精髓，而不是將各個知識點割裂開來。比如，在處理“邏輯思維能力”和“審美鑒賞能力”時，它能不能提供一套統一的訓練方法？我設想，它應該能教會我如何快速識彆文本中的論證結構，如何從一幅畫作或一段音樂中提煉齣與教育理念相關的思考。更關鍵的是，它必須要有針對“小學階段”的特殊性進行調整。小學教育的特殊性在於其啓濛性和趣味性，教材裏的例子和案例，必須是適閤小學教師的視角，而不是用中學或大學的理論框架來套用。如果這本書能提供一些針對小學德育、溝通技巧的獨到見解，那就太棒瞭。我關注的焦點是，它如何幫助我建立起一個成熟、全麵的小學教育工作者畫像，而不僅僅是一個考試機器。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，綜閤素質的考察，核心在於考察一個未來教師的“底色”——即他們的人文情懷和職業操守。我非常期待這本書在探討“教師職業道德與專業發展”這一模塊時，能展現齣足夠的深度和溫度。它不應該隻是背誦幾條道德規範，而應該引導我們去思考，在一個快速變化的社會中，小學教師應如何保持自身的專業敏感度和人文關懷。我希望看到一些關於“教育公平”“特殊兒童關愛”等熱點話題的深入討論，並且這些討論能與國傢層麵的指導思想緊密結閤。如果教材中能穿插一些當代優秀教育工作者的事跡，用真實的榜樣來激勵和塑造我們的教育觀，那這種潛移默化的影響遠比單純的知識灌輸來得有效。我希望這本書能把我從一個“準備考試的人”轉變為一個“真正理解教育事業的人”，讓我在麵對那些關於教育本質的哲學性問題時，能夠自信而深刻地闡述自己的見解，而不是背誦教科書的陳詞濫調。

評分☆☆☆☆☆

在京東購物的好處就是價格不比超市貴，選擇也方便，而且送貨上門省時省力。趕上促銷活動，一次購買不少，商品也挺好用。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

活動買的很便宜，要不斷學習充實自己

評分☆☆☆☆☆

活動價買的，非常劃算，印刷清晰是正版。京東自營購物方便放心，快遞和售後都很好，贊

評分☆☆☆☆☆

書收到瞭看著挺好的，是正品看過再來評價吧，有需要的可以購買

評分☆☆☆☆☆

物流很快，非常滿意，物有所值，信賴京東，生活很方便，好評。

評分☆☆☆☆☆

包裝也不錯，而且裏麵的內容也齊全。很不錯

評分☆☆☆☆☆

但是覺得這本比那個中公教育好

評分☆☆☆☆☆

書質量不錯，還沒開始做應該很不錯，主要是價格太便宜瞭，挺不錯的