公差配閤與技術測量（理實一體化） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

本書共有六個模塊包括：識讀零件圖和裝配圖的尺寸公差；工件尺寸測量；工件幾何公差的檢測；工件錶麵粗糙度檢測；螺紋公差及檢測；典型零件圖技術要求分析等。並通過16個項目，27個任務來較全麵地描述産品生産中所涉及的《公差配閤與技術測量》的工作內容與技術要求。本書內容豐富，循序漸進、敘述精練、圖文並茂、通俗易懂，書中引有大量的生産實例，緊密結閤生産實際，具有較高的參考價值。為便於教學，本書配套有電子教案、助教課件、教學視頻等教學資源。

目錄

前言
模塊一　 識讀零件圖和裝配圖的尺寸公差 1
項目一　 識讀零件圖的尺寸公差 2
任務一　 識讀接管的尺寸公差 2
任務二　 識讀用代號標注的尺寸公差 6
項目二　 識讀裝配圖的尺寸公差 14
任務一　 識讀傳動係統裝配圖的配閤尺寸 14
任務二　 識讀滾動軸承裝配圖的配閤尺寸 20
模塊二　 尺寸的測量 24
項目一　 綫性尺寸的測量 24
任務一　 用遊標卡尺測量工件 24
任務二　 用韆分尺測量階梯軸外徑 31
任務三　 用百分錶測量偏心距 36
任務四　 用內徑百分錶測量軸套內徑 40
項目二　 角度、 錐度測量 45
任務一　 用遊標萬能角度尺測量角度 45
任務二　 用極限量規測量錐度 51
模塊三　 幾何公差與測量 56
項目一　 形狀公差與測量 56
任務一　 直綫度公差與測量 57
任務二　 平麵度公差與測量 62
任務三　 圓度、 圓柱度公差與測量 65
任務四　 綫輪廓度、 麵輪廓度公差與測量 71
項目二　 方嚮公差與測量 77
任務一　 平行度公差與測量 78
任務二　 垂直度公差與測量 83
項目三　 位置公差與測量 88
任務一　 同軸度公差與測量 88
任務二　 對稱度和位置度公差與測量 95
項目四　 跳動公差與測量 103
模塊四　 錶麵粗糙度與測量 110
項目一　 用錶麵粗糙度對照樣闆測量錶麵粗糙度 111
項目二　 用錶麵粗糙度儀測量錶麵粗糙度 115
模塊五　 螺紋公差與測量 121
項目一　 用極限量規測量螺紋 121
項目二　 用螺紋韆分尺測量外螺紋中徑 127
項目三　 三針法測量梯形螺紋中徑 131
模塊六　 典型零件圖的技術要求與測量 137
項目一　 軸套類零件的測量 137
項目二　 叉架、 盤蓋類零件的測量 142
項目三　 箱體類零件的測量 147
附錄 154
附錶一　 孔的基本偏差數值 154
附錶二　 軸的基本偏差數值 156
附錶三　 孔的極限偏差 158
附錶四　 軸的極限偏差 162
附錶五　 基孔製優先、 常用配閤 167
附錶六　 基軸製優先、 常用配閤 167
附錶七　 常用普通螺紋基本尺寸 168
附錶八　內螺紋中徑公差(TD2 ) 170
附錶九　外螺紋中徑公差(Td2 ) 171
附錶十　 常用內外螺紋的基本偏差 172
附錶十一　 標準公差數值 172
附錶十二　 軸承內圈極限偏差 173
附錶十三　 軸承外圈極限偏差 173
附錶十四　 任務評價錶 174
參考文獻 175

前言/序言

為貫徹《國務院關於大力發展職業教育的決定》精神, 落實關於“加強職業教育教材建設, 保證教學資源基本質量” 的要求, 確保新一輪職業院校教學改革順利進行, 全麵提高教育教學質量, 保證高質量教材進課堂, 全國機械職業教育教學指導委員會、機械工業齣版社於2015 年11 月在杭州召開瞭專業教材建設啓動會。在會上, 來自全國相關專業的骨乾教師、企業專傢研討瞭新的職業教育形勢下的課程體係和內容。本書是根據會議精神, 結閤專業培養目標以及現階段的教學實際編寫的。
本書根據最新的教學標準, 同時參考相應職業資格標準, 以公差配閤與技術測量為主綫,參照《産品幾何技術規範(GPS) 》和《普通螺紋》現行國傢標準編寫而成, 通過對上述國傢標準的解讀、分析、應用, 用完成任務的形式, 每個任務都遵循“任務導入———任務描述———任務分析———知識鏈接———任務實施———任務評價———活學活用” 這一完整的行動過程, 教師作為這一教學過程的組織者與協調者, 使學生在快樂學習中掌握相關知識。
本書的建議學時為90 學時, 推薦采用理實一體化教學模式, 具體學時分配建議見下錶。
模　　塊建議學時教學建議模塊一　識讀零件圖和裝配圖的尺寸公差14模塊二　尺寸的測量20模塊三　幾何公差與測量26模塊四　錶麵粗糙度與測量6模塊五　螺紋公差與測量11模塊六　典型零件圖的技術要求與測量13總學時90　教學時宜采用理實一體化教學模式,利用實際操作加深對理論知識的理解和鞏固全書由杭州市蕭山區高級技工學校吳宏霞、杭州市富陽區職業高級中學章建海主編。全書具體分工如下: 杭州市富陽區職業高級中學汪怡青、杭州市喬司職業高級中學章燕編寫模塊一, 章建海、賈耀平編寫模塊二, 巴榮飛、高永偉編寫模塊三, 錢鋒編寫模塊四, 吳宏霞、林春苗編寫模塊五, 孫瑩、楊先安編寫模塊六, 全書由吳宏霞、章建海進行統稿。本書由杭州市蕭山區高級技工學校王堯林主審。
在編寫過程中, 編者參閱瞭國內齣版的有關教材和資料, 得到瞭杭州市職業教育機械教研大組的有益指導, 在此一並錶示衷心感謝!由於編者水平有限, 書中不妥之處在所難免, 懇請讀者批評指正。
編　者

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