内容简介
《PCB设计与制作/“十三五”高等职业教育专业核心课程规划教材·电气大类》根据职业教育的特点,充分考虑工作技能的重要性和学习的积极性,遵循层次性、综合性、先进性和创新性原则,依据职业岗位能力,形成教学内容体系,实现了理论教学与实践教学高度融合。
《PCB设计与制作/“十三五”高等职业教育专业核心课程规划教材·电气大类》语言简洁,通俗易懂,知识点全面具体,是编者多年从事印制电路板的经验之作。《PCB设计与制作/“十三五”高等职业教育专业核心课程规划教材·电气大类》图文并茂,以工作过程为导向,按照由简单到复杂的原则设计教学情景,将课程内容整合成5个学习情境,每个学习情境都是一个完整的工作过程,通过大量的设计案例说明了原理图设计及PCB板设计的一些技巧与方法,以及设计过长应该注意的问题,工程性好,实用性强。
《PCB设计与制作/“十三五”高等职业教育专业核心课程规划教材·电气大类》可作为高职高专院校电子信息类、机电类、电气类等专业的教材,也可作为中职学校相关专业的教材,以及国家职业技能鉴定的辅导教材和电子企业的岗位培训教材,还可供电子爱好者自学参考使用。
目录
习情境1 PCB制作工艺基础
任务1.1 PCB基础知识的认知
1.1.1 任务目标
1.1.2 PCB概述
1.1.3 PCB组成要素
1.1.4 任务单
任务1.2 PCB设计规范与制作工艺的认知
1.2.1 任务目标
1.2.2 PCB设计规范
1.2.3 PCB制作工艺
1.2.4 常见PCB设计软件介绍
1.2.5 任务单
习情境2 三端直流稳压电源PCB板的设计
任务2.1 Prote12004基础
2.1.1 任务目标
2.1.2 Prote12004的安装
2.1.3 Prote12004的资源用户定制
2.1.4 Prote12004的环境参数设置
2.1.5 Prote12004的启动和关闭
2.1.6 Prote12004的主窗口介绍
2.1.7 Prote12004的文件管理
2.1.8 Prote12004的设计流程
2.1.9 任务单
任务2.2 三端直流稳压电源原理图设计
2.2.1 任务目标
2.2.2 原理图设计基础
2.2.3 原理图参数设置
2.2.4 加载元件库,放置、编辑原理图基本图元
2.2.5 原理图的美化和完善
2.2.6 原理图电气检查及生成各种报表
2.2.7 操作要点
2.2.8 任务单
任务2.3 三端直流稳压电源单面PCB的设计
2.3.1 任务目标
2.3.2 新建PCB文件并规划电路板
2.3.3 PCB参数的设置
2.3.4 使用wiring、Uti1ities工具栏
2.3.5 导人元件封装与网络
2.3.6 元件布局
2.3.7 设置PCB设计规则
2.3.8 电路板布线
2.3.9 电路板高级处理
2.3.10 任务单
学习情境3 多路数据采集系统PCB板的设计
任务3.1 多路数据采集系统原理图设计
3.1.1 任务目标
3.1.2 层次原理图的设计方法
3.1.3 单片机多路数据采集系统层次性原理图设计任务
3.1.4 原理图元件库的制作
3.1.5 创建PCB元件封装
3.1.6 自上而下设计单片机多路数据采集系统原理图
3.1.7 单片机多路数据采集系统原理图电气连接检查
3.1.8 任务单
任务3.2 多路数据采集系统双面PCB板设计
3.2.1 任务目标
3.2.2 新建PcB文件并绘制电路板边框
3.2.3 PCB参数的设置
3.2.4 导入元件封装与网络
3.2.6 自动布线
3.2.7 手工修改双面板导线
3.2.8 电路板高级处理
3.2.9 DRC检查和违规错误排除
3.2.10 任务单
学习情境4 电动车防盗报警器遥控板的PCB设计
任务4.1 电动车防盗报警器遥控板原理图设计
4.1.1 任务目标
4.1.2 产品介绍
4.1.3 原理图元件设计与绘制
4.1.4 元件封装的设计与绘制
4.1.5 电动车防盗报警器原理图的绘制
4.1.6 任务单
任务4.2 电动车防盗报警器双面异形PCB板设计
4.2.1 任务目标
4.2.2 电路板尺寸要求
4.2.3 电路板工艺要求
4.2.4 新建PCB文件及规划电路板
4.2.5 导人元件封装与网络
4.2.6 PCB布局
4.2.7 PCB设计规则设置
4.2.8 电路板布线
4.2.9 电路板补泪滴
4.2.10 DRC检查和违规错误排除
4.2.11 任务单
学习情境5 Prote12004电路仿真
任务5.1 Prote12004仿真基本知识
5.1.1 任务目标
5.1.2 Prote12004仿真基本知识要点
5.1.3 仿真元件及参数设置操作要点
5.1.4 任务单
任务5.2 Prote12004.电路仿真案例分析
5.2.1 任务目标
5.2.2 Prote12004仿真案例知识要点
5.2.3 任务单
参考文献
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